分数的意义（课件）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

分数的意义 【教学目的】 1、师生问候。 2、说明授课内容 【讲稿内容】 【1】同学们好！ 【2】【学生可能回答】老师好！ 【3】今天我们学习分数的意义。 1 很久以前，人们就有记数的需要，并能用很多方法来表示。 这些数都是整数 情景导入 剩下的不足一段怎样记？ 测量石料长度 ？ 情景导入 情景导入 把一个物体分成4份，取其中的一份。 × 平均分 活动探究 活动探究 把一个物体看作是一个整体。 活动探究 把4个粽子看作 是一个整体，平均 分成4份，每份就是 这些粽子的 。 活动探究 把8个月饼看作是一个整体，平均分成 4份，每份就是这些月饼的 。 活动探究 把一些物体看作是一个整体。 1米 把1米看作是一个整体，平均分 成4份，每份就是一米的 。 活动探究 计量单位 把一个计量单位看作是一个整体。 一个计量单位 一个物体 一些物体 一个整体 “1” 单位“1” 归纳总结 归纳总结 生活中有哪些单位“1”？ 2 3 我们只能表示其中的一份吗？ 活动探究 活动探究 分糖果 活动探究 把糖果平均分成2份 每份是这些糖果的( ) 活动探究 把糖果平均分成3份 每份是这些糖果的( ) 2份是这些糖果的( ) 活动探究 把糖果平均分成4份 每份是这些糖果的( ) 3份是这些糖果的( ) 活动探究 把糖果平均分成6份 每份是这袋糖果的( ) 5份是这袋糖果的( ) 归纳总结 通过分糖果，我们找到了这么多分数，那么什么情况可以用分数来表示？ 把这些糖果看成一个整体（单位“1”） 把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 归纳总结 把单位“1”平均分成若干份， 表示其中一份的数叫做分数单位。 探索学习 分数单位是( ) 它有( )个这样的 分数单位 2 分数单位是( ) 它有( )个这样的 分数单位 3 探索学习 分数单位是( ) 它有( )个这样的 分数单位 5 探索学习 归纳总结 分数单位跟 有关 分母是几，分数单位就是 几分之一 分数单位的个数与 有关 分子是几，分数单位的个数 就是几 分母 分子 分数 分数单位 分数单位的个数 2 3 5 分数单位是( ) 它有( )个这样的 分数单位 × 探索学习 ？ 快乐挑战 说出下列分数的分数单位是多少以及有几个这样的分数单位就可以得到 哟！ 快乐挑战 难度升级了哦~ 快乐挑战 喵喵喵喵 喵喵！~ 喵喵！~ 你们可真棒呀！~ 谢谢！~ 终 极 挑 战 课堂小结 通过这节课的学习， 你的收获是什么？ 分数单位跟 有关 分母是几，分数单位就是 几分之一 分数单位的个数与 有关 分子是几，分数单位的个数 就是几 分母 分子 课堂小结 随堂练习 （1） 每个福娃是这排福娃的 — 。 （2） 2个冰墩墩是这排冰墩墩的 — 。 5 5 1 2 按要求填空 随堂练习 按要求填空 （3） 每个茶杯是这 套茶杯的 — 。 （4） 每种颜色的跳棋是 这盒跳棋的 — 。 4 6 1 1 再 见 【教学目的】 1、师生告别。 【讲稿内容】 【1】这节课就上到这里， 【2】同学们再见！ 35 $$