2024年中考化学考前查缺补漏专项练习：科普阅读题

2024年中考化学考前查缺补漏专项练习：科普阅读题 1．请用化学知识回答下列问题。 (1)生活中可使用 鉴别食物中是否含有淀粉。 (2)厨房中常备有大米、面粉、食用油、鸡蛋和青菜，其中富含蛋白质的是 ，使用铁强化酱油可预防贫血，铁属于人体所需的 （填“常量”或“微量”）元素。 (3)日益严峻的能源危机促进了可再生能源的研究。有专家提出：如果能够利用太阳能使燃料燃烧的产物如CO2、H2O、N2等重新组合（如图），可以节约燃料缓解能源危机。    ①绿色植物的 过程可以高效利用太阳能。 ②上图构想的物质循环中太阳能最终转化为 能。 ③试根据图示写出氨气作为燃料燃烧的化学方程式： 。 2．阅读下列短文，回答问题。 材料一：2020年5月，中科大俞书宏院士团队成功研制出一种综合性能强劲的“超级材料”。他们将目前国际上广受关注的纤维素，加工成了一种全新塑料，在国际上还属于首次成功案例。据介绍，“超级材料”的密度仅为钢的六分之一，而强度却远超传统陶瓷与金属合金，且它还具有轻盈、耐极端高温和低温的优良特性，还具有“吸能”耐撞的性能。 材料二：可燃冰，又叫天然气水合物，其外观像冰且遇火可燃烧，其温室效应为二氧化碳的20倍。如果将其从海底搬出，会在运送过程中挥发完。2020年8月中科大刘波教授团队发明了一种离子型氢键有机骨架（HOF）材料，在常温常压下对甲烷分子进行可逆自动吸附或解吸，这一常温常压下的对客体分子捕获和释放的现象，为探索可燃冰等能源的利用和开发提供了新的思路。 （1）材料一中“超级材料” （填“是”或“不是”）有机合成材料； （2）材料二中在HOF材料中发现了常温常压下的客体分子捕获和释放的现象，其中释放过程，分子间的间隔会 ； （3）请写出甲烷完全燃烧的化学方程式 ； （4）下列说法正确的是 A可燃冰是冰的另一种状态 B“超级材料”可用于汽车、飞行设备的制造 C“超级材料”的化学性质与合金相似 D可燃冰开采不当会加重温室效应 3．阅读下面科普材料回答问题． 材料一：判断一种电池的优劣或是否适合某种用途，主要看这种电池的比能量（单位质量的电池所输出的电能）以及电池可储存时间的长短．常用电池的比能量：锂电池镍电池铅蓄电池。大部分新能源电动汽车使用锂电池驱动，比亚迪公司生产的锂电池——“刀片电池”中的正极材料之一为LiFePO4。生产该电池时，在电池材料中添加适量的石墨烯（单层石墨）作导电剂，可以有效提高电池的性能，但过多的石墨烯会阻碍电池中锂离子的迁移，导致电池内阻增加，性能下降。为此，科研团队就石墨烯含量对LiFePO4粉末电阻的影响展开研究，研究结果如图所示。材料二：金属锂的熔点低、密度小、质地软，能与水反应生成LiOH和氢气。 (1)手机常使用锂电池而不使用铅蓄电池，原因是 ； (2)写一条金属锂的物理性质 ； (3)锂与水反应的化学方程式是 ； (4)根据图中信息可知，石墨烯含量对LiFePO4粉末电阻的影响是 。 4．阅读下列科普短文，回答问题。 碳捕捉与封存技术 “碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术(如图所示)。 我国能源消耗的70%来自于煤炭。每秒有100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。 如果任由煤炭资源在诸多领域利用，将对大气、河流、土地产生污染，温室效应增强。实现节能减排、绿色环保，我国政府举全国之力，积极倡导并大力发展新的绿色经济。比如：电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧，会产生大量的CO2，每年的排放量大约1600万吨，运用“碳捕捉与封存”技术，这些CO2将不会进入大气。被封存的CO2有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。 (1)二氧化碳由 (填微粒的名称)构成。检验二氧化碳的试剂是 ，反应的化学方程式 。 (2)“碳捕捉与封存”技术有利于控制 的增强。“碳捕捉与封存”技术的先进之处是 。 (3)将分离聚集的CO2压入地下的过程中，分子间空隙会 (填“变大”或“变小”)，将CO2封入蓄水层中发生反应的化学方程式为 。 (4)对CO2气体加压、降温可获得固态二氧化碳，俗名 ，常用于冷藏食物，用于冷藏食物的原理是 。 (5)二氧化碳常用于灭火，但活泼金属镁着火不能用二氧化碳灭火，原因是镁在二氧化碳中能燃烧生成黑色固体碳和白色固体氧化镁，写出该反应的化学方程式 。 5．阅读短文回答下列问题｡ 揭秘星辰之上的“净化器” 2021年10月、我国3名航天员进驻天和核心舱、开启为期6个月的科研工作、为解决航天员在空间站的用水问题、天和核心舱安装了国际领先的环控生保尿处理子系统和水处理净化器｡ 尿处理子系统采用蒸气压缩蒸馏技术将预处理后的尿液进行旋转蒸馏、将收集到的蒸气冷凝后形成冷凝液、然后将冷凝液输出给水处理子系统进行深度净化处理、实现了从“尿”中取“水”｡添加了预处理剂的尿液、具有强酸性､强腐蚀性的特点｡ 处理所得的再生水可以电解制氧气、排在舱内、减少地面对氧气的补给、生成的氢气还可以与人呼出的二氧化碳在一定条件下进行还原反应、实现了舱内物质循环利用｡ (1)水中氧元素的化合价为 、生活中常通过 来降低水的硬度｡ (2)对预处理后的尿液进行旋转蒸馏､冷凝的过程属于 (填“物理”或“化学”)变化｡ (3)尿处理子系统的机电运动部件的材料、必须具备很强的 性能、才能确保实现产品的长寿命､高可靠性指标要求｡ (4)写出空间站用再生水制取氧气的化学方程式： ｡请你推测在氢气与人呼出的二氧化碳进行还原反应的过程中、氢气可能会转化为 (写化学式)｡ (5)星辰之上的“净化器”具有的优点是 ｡ 6．阅读下面科普短文。 为实现二氧化碳减排，我国提出“碳达峰”和“碳中和”目标。“碳达峰”指的是在某一时间，二氧化碳的排放量达到历史最高值，之后逐步回落；“碳中和”指的是通过植树造林、节能减排等形式，抵消二氧化碳的排放量。我国的目标是争取2030年前达到“碳达峰”，2060年实现“碳中和”。实现“碳中和”的路径之一为降低化石能源在消费能源中的比例，提高可再生、非化石能源比例。路径之二为捕集、利用和封存二氧化碳，如利用废气中的二氧化碳制取甲烷，以此来消除资源的巨大浪费。 请依据短文内容回答下列问题 (1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、 。 (2)下列说法正确的是______（填字母序号）。 A．“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的是碳单质 B．“碳中和”指的是没有碳排放 C．控制化石燃料的使用可减少碳排放 (3)如图为利用废气中的二氧化碳制取甲烷的微观示意图： 生成物丁属于 （填“单质”或“化合物”或“混合物”），该反应 （填“属于”或“不属于”）置换反应。若利用该反应制取甲烷，需要提供氢气质量为 t。 7．“原子—分子”学说的建立经历了曲折的过程。 材料一  1811年，阿伏加德罗提出分子学说，引入分子概念，指出分子与原子的区别和联系，随后科学家们确立并逐步完善了“原子—分子”学说。 材料二  1897年，汤姆生发现原子中存在电子，随后1904年提出电子嵌于原子表面的枣糕型原子结构，否定了“原子不可再分”的观点。 材料三  1911年，卢瑟福用α粒子轰击金箔的实验，提出了“核式结构模型”，推翻了汤姆生提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础。 (1)1897年，汤姆生发现原子中存在电子，电子带 电。 (2)卢瑟福通过实验得出原子是由 和 构成的，并提出了沿用至今的现代原子结构理论。 (3)在下图的三个原子结构模型中，能代表汤姆生原子结构模型的是 (填序号，后同)，能代表卢瑟福原子结构模型的是 。 (4)分析“原子—分子”学说的建立过程，以下观点正确的是___________(填字母)。 A．科学模型的建立是一个不断完善、修正的过程。 B．模型是一种重要的方法，人类借助模型构建对原子的认识逐渐接近本质。 C．科学结论的得出要依据客观事实，面对前人的观点要敢于质疑。 D．对于前人错误的科学理论应该全盘否定，不能借鉴。 8．阅读下面科普短文并回答问题. 复原乳就是奶粉兑水还原而成的牛奶，可作为奶制品的原料奶，但需标明“复原乳”，以保障消费者的知情权和选择权。 与鲜牛乳相比，复原乳的加工至少经过两次高温处理，杀灭牛乳中的微生物。高温处理对牛乳中的蛋白质、钙和脂溶性维生素A、D等的含量影响不大，但会对热比较敏感的水溶性维生素B2、B12等造成部分损失。 奶制品加热时会产生糠氨酸，糠氨酸含量越高，奶制品的营养价值越低。如图为科研人员以蛋白质含量相同的鲜牛乳与复原乳为研究对象，分别测定不加热和加热(95℃，2min)处理后的牛乳中糠氨酸含量结果如图所示。 (1)复原乳属于 (填“混合物”或“纯净物”)。 (2)牛乳中的“钙”指的是 (填“单质”或“元素”)。 (3)维生素A与维生素B2高温处理后的区别是 。 (4)结合上图示分析，能说明热处理对牛乳中糠氨酸含量有影响的一组实验是 。 (5)下列说法正确的是________(填序号)。 A．复原乳就是鲜牛乳，营养成分完全一样 B．高温处理的目的是杀灭牛乳中的微生物 C．复原乳也能达到为人体提供蛋白质和钙的目的 D．通过检测糠氨酸的含量可以检测鲜牛乳中是否掺入复原乳 9．阅读下面科普短文。 中国是世界上最早发现和利用茶树的国家。茶树适宜生长在酸性的土壤中。茶叶有效成分主要为茶多酚、氨基酸、咖啡碱。咖啡碱（化学式为C8H10N4O2）能使人体中枢神经产生兴奋。 泡茶前一般要洗茶，可以唤醒茶叶的活性，泡茶时水的温度不同，影响着茶水中茶多酚的浓度。温度过高，茶所具有的有益物质遭受破坏，温度过低，不能使茶叶中的有效成分充分浸出，其滋味淡薄。而且，不同种类的茶需要不同温度的水冲泡，才能达到茶的最佳保健效果。除了控制水温和浸泡时间外，多次浸泡也可提高茶多酚的溶解率。以龙井茶（绿茶）为例进行研究。 如图为水温及浸泡时间对茶多酚溶解率的影响。 (1)茶树适宜生长在 （填“酸性”“碱性”或“中性”）土壤。 (2)把茶叶和茶水分离的操作是 。 (3)咖啡碱中含有 种元素。 (4)下列说法正确的是_____（填序号）。 A．结合上图，为减少茶多酚流失，洗龙井茶时水的温度适宜在 50℃左右 B．冲泡龙井茶时，水温、浸泡时间影响茶多酚的溶解率大小 C．生活中，各种茶都要用100℃的水冲泡 (5)保存茶叶时需要注意防潮，茶叶包装中常放入一小袋干燥剂，其成分为生石灰，写出生石灰与水反应的化学方程式 。 10．阅读下列科普短文，根据文章内容，回答下列问题： 都市中的光化学烟雾在温暖、干燥而且阳光充足的日子特别严重.它的原级污染物,主要是一氧化氮（）.一氧化氮乃是空气中的氮气和氧气,在汽车引擎的高温下,相互反应而生成.事实上,这个一氧化氮的生成过程,与闪电时产生一氧化氮的过程相同.其他光化学烟雾的原级污染物,包括汽油挥发所产生的碳氢化合物和一氧化碳().一氧化氮是一种无色的气体,但是当它从汽车废气排入空气后,与空气中的氧气反应,产生红棕色的二氧化氮.二氧化氮()可以与空气中的水分子起作用,而生成硝酸()和亚硝酸().这个反应同时也会帮助空气中的水汽凝聚.但是由于硝酸及亚硝酸的酸性极强,如果吸入含有这种液体微滴的空气,将对人体造成相当程度的伤害. 依据文章内容,回答下列问题: （1）的物理性质 （2）和的化学性质不同的原因 （3）用化学方程式表示产生的过程 （4）和反应的化学方程式是 （5）你认为应该如何防止光化学污染 .(写一条即可) 11．阅读下面科普短文，回答下列问题： 臭氧（化学符号为O3）在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体，臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多，臭氧比氧气活泼的多，它能跟许多物质发生反应。 臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。飞机排出的废气以及常用的制冷剂“氟利昂”会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施，后果不堪设想。 （1）臭氧属于 （选填“纯净物”或“混合物”），根据上文的叙述，臭氧的化学性质是 （写一点即可）。 （2）臭氧与氧气化学性质不同的原因是 。 （3）将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，可看到 的现象。 （4）为保护臭氧层，可采取的一条措施是 。 12．2017年1月《科学报告》一篇文章称，只需在普通口罩上添加氯化钠涂层，就能将其转化为“特效口罩”。口罩使用过程中，涂层中的氯化钠在溶解于病毒自身携带的水中，形成溶液，杀死病毒；杀死病毒后，水分蒸发，氯化钠会再次析出。请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，按A计分。 A B ①钠原子转化为钠离子，其核外电子数 （填“变大” 或“变小”）。 ②常温下，氯化钠饱和溶液中，氯化钠与 水的质量比为 。 （已知：常温下，氯化钠的溶解度为36 g） ①构成氯化钠的微粒是Na+和 （填微粒符号）。 ②口罩使用过程中，氯化钠溶液中溶质的质量分数 （填“改变”或“不变”）。 13．甲醛（HCHO）在化工、医药、农药等方面有广泛的应用。 （1）甲醛超标会危害人体健康，需对甲醛进行污染处理。利用绿萝、吊兰、常春藤等植物吸收；利用活性炭其内部发达的孔隙结构能够捕捉甲醛分子，降低室内空气中的甲醛浓度；利用央视推荐的紫加黑除甲醛，其氧化分解原理对甲醛较为有效，能够把甲醛分解为二氧化碳和水。活性炭和紫加黑除甲醛的本质区别是 （从微观角度进行说明）。 （2）下列有关甲醛的说法正确的是 。 A．甲醛不会对成年人造成任何伤害 B．减少甲醛的危害，最重要的是要控制污染源，减少接触甲醛的机会 C．房间内栽培绿萝、吊兰等绿植，既美化环境，又可以吸收甲醛 （3）“光触媒技术”广泛应用于消除居室污染物甲醛。结合图1的图像分析：纳米级TiO2光触媒催化分解甲醛的原理的方程式为 。 （4）结合图2分析在光照条件下，活性炭粉与纳米级TiO2光触媒去除甲醛最佳的比例为 。 （5）活性炭粉与纳米级TiO2光触媒比例为2：1时，7小时候后甲醛浓度明显升高其原因可能为 。 （6）氧化剂可处理甲醛污染，结合图3和图4分析：选择 NaClO除甲醛效果较好时反应的pH为 ；春季（水温约15℃-20℃）应急处理甲醛污染的水源应选择的试剂为 （填化学式）。 14．阅读下面科普短文： 尿素，是一种白色晶体，化学式为CO(NH2)2，它是目前使用量最大的一种化学肥料。尿素是蛋白质在体内代谢的产物。早在1737—1785年，德国医生博哈夫和法国实验员鲁埃分别通过蒸发尿液获得了尿素。尿素在土壤中酶的作用下，转化为碳酸铵或碳酸氢铵，才能被作物吸收利用，在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响，而具有相同服效的硫酸铵化肥，如果长期施用，就会使土壤酸化、板结。 依据以上信息，回答下列问题： （1）按照化肥的分类，尿素属于 （填“氮”“磷”“钾”或“复合”）肥。 （2）尿素中氮元素的质量分数 （列计算式即可）。 （3）蒸发尿液可获取尿素，由此可以推断尿素的化学性质是 （写一条）。 （4）尿素转化为碳酸氢铵，该转化属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。 （5）下列说法正确的是 （填序号）。 a 蛋白质在体内代谢产物之一为尿素 b 尿素施用在土壤中，能够被作物直接吸收 c 尿素、碳酸氯铵、碳酸铵都属于有机化合物 d 硫酸铵和熟石灰混合施用，可提高肥效 15．氢能源发展前景广阔，同学们在学习电解水制氢时对水中增加其他物质感到好奇。于是进行了探究： 【信息检索】 1.纯水中大约每十亿个水分子中，只有大约两个水分子分解生成氢离子和氢氧根离子。 2.硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠等物质在水中易解离出离子，如。 3. 溶液电导率是衡量导电性的指标之一，离子浓度(mol·L-1浓度的表示)越大，电导率越高，导电性越好。 4.Cl2为浅绿色，有刺激性气味的有毒气体，可溶于水。 任务一：电解水为什么加其他物质 (1)根据资料，请分析为什么加硫酸钠可以增强水的导电性 。 任务二：什么物质导电性增强效果比较好 (2)①分析图2可知，几种常见物质浓度在 mo1·L-1时，溶液导电性最好； ②图中几种物质中， 导电性最好。 任务三：氯化钠是否会增强水的导电性 【进行实验】小组同学用图1装置分别做了两次实验，记录如下: 正极 负极 (1）蒸馏水，通电 没有气泡 没有气泡 (2）蒸馏水中加入足量氯化钠，溶解后通电 产生明显气泡 产生明显气泡，比正极气泡更多更快 (3)结论:氯化钠 (填“能”或“否”)增强水的导电性。 【反思交流】 (4)小组同学用燃着的木条检验两电极上的气体，发现负极气体燃烧，火焰呈淡蓝色，写出该反应的符号表达式 ，正极没有看到小木条燃烧更旺的现象，却闻到有稍微刺激性气味。那么正极产生的是什么气体？ 甲同学猜测是SO2，乙同学猜测是Cl2。 (5)经讨论，大家一致认为甲同学的猜想不合理，理由是 经检验确实乙同学猜想正确。经老师指导，小组同学知道电解食盐水时还有氢氧化钠(NaOH)生成，请写出该电解反应的符号表达式 。 【总结提升】 (6)电解水制氢时，不能加入氯化钠，因为 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$