1.篮球；2.耐久跑（教案）-2023-2024学年人教版体育四年级下册

1.篮球；2.耐久跑。 预计运动强度：全课平均心率120次每分钟，最高心率180次每分钟。 预计练习密度：全课百分之三十。 教学目标： 1. 学生通过几个篮球的练习，能更好的熟悉篮球的球性，并且较好的掌握行进间运球接跳步急停，接双手胸前（或单手肩上）投篮的技术。 2. 利用篮球场的各条线段激发学生耐久跑的积极性，通过跑、走交替的练习提高学生耐久跑的能力。 3.培养学生刻苦锻炼身体的意志和品质。 重点与难点：双手胸前（或单手肩上）投篮的技术是学习的重点，能较好完成投篮技术和投篮的准确性是难点。 课序时间 学习内容 教学策略 学生活动 教学组织形式和学法要求 1、 10分                                         二、 30分                 准备部分 1.集合、整队。     2.宣布本课内容： （1）篮球 （2）耐久跑 3.步伐练习： （1）横撤步。 （2）击步与后撤步。     4.游戏：“滚球、截球、行进间运球”。 规则：一学生从起点使篮球向目标滚出，迅速跑向目标处截住球，然后行进间运球回起点交给下一同学完成同样练习，以此类推，直至一组游戏做完，看那组做的最好。 基本部分 1.篮球 （1）双手胸前（或单手肩上）传球、双手接球练习。     （2）行进间运球接跳步急停，接双手胸前（或单手肩上）传球，双手接球练习。   听体育委员汇报，了解学生情况并作相应安排。 讲解。     作示范、讲解，口令指挥练习。       作示范、讲解，口令指挥，巡视指导游戏。 示范、讲解、口令，巡回指导。   示范、讲解、口令，巡回指导。       体育委员组织学生集合整队并向老师汇报情况。 认真听讲。     看示范、听讲解，听口令认真练习。   看示范、听讲解，听口令认真游戏。   看示范、听讲解、听口令按分组有序练习。 看示范、听讲解、听口令按分组有序练习。   学生成四列横队集合：           学生成四列体操队形：         学生各成四组                       男女学生各成四组         男女学生各成四组     课序时间 学习内容 教学策略 学生活动 教学组织形式和学法要求                                                     三、 5分 （3）行进间运球接跳步急停，接双手胸前（或单手肩上）投篮，抢接篮板球练习。         2.耐久跑。 跑、走交替的练习。 要求：由领跑的学生带领沿指定球场的路线前进，听哨音一声跑，听两声哨音便步走，后面学生必须跟前面学生经过同样的路线。             结束部分 1.放松练习 （1）原地轻踏步 （2）深呼吸   2.小结   3.布置归还器材   师生再见。   示范、讲解、口令，巡回指导。       讲解、示范，哨音指挥，巡回督促练习。                       口令指挥       讲解   讲解   对学生说“再见！” 看示范、听讲解、听口令按分组有序练习。   听讲解、看示范，听哨音认真练习。                         听指挥认真放松练习。     认真听讲   两学生课后归还篮球。 齐声对老师说“再见！” 学生成八列横队看示范听讲解。       男女学生各成两组分别在四个半场进行练习 全体学生成四列横队听讲解、看示范。 男女学生各成一路纵队分别在指定的球场练习。 男女生分别成一列横队 场地与 器材 篮球场两片，篮球八只。 课 后 小 结   学科网（北京）股份有限公司 $$