假期自测2-【快乐暑假·中学生】2024年八年级道德与法治假期作业（人教版）

月日星期 《天气 快乐暑假 假期自测二 一、单项选择题（每小题4分，共40分） 1.你如果留心的话，就会发现，在庄严的天安门城楼、雄伟的人民大会堂、各级人民政府等 地方都悬挂着国徽。国徽的图案体现我们国家的性质。仔细观察国徽，得知我国的国 家性质是…( A.我国是社会主义现代化国家 B.我国是以公有制为主体的国家 C.人民代表大会制度体现我国的国家性质 D.我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 2.你从下面漫画中得到的启示是 有读大 宪 ①权力至上，宪法是由国家权力部门制定的②宪法至上，权力是国家通过宪法和法律 所确认并保障的③权大于法，宪法和法律的实施离不开国家强制力④法大于权，任 何人不得凌驾于法律之上 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.“法律在哪里实现自由，也在哪里限制自由。”这句话表明…( A.公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障 B.法律确认和保护的自由可以随意行使 C.离开法律限制的自由才是真正的自由 D.公民的合法权利和自由没有任何约束 4.坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。宪法之所以 得到如此重视，是因为…………………………………（ ①宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程②宪法不同于其他法律③宪法包罗 快乐暑假 八年级人教道德与法治 万象，是一切法律的总和④宪法具有最高的法律效力 A.①②③ B.②④ C.①④ D.②③④ 5.“风能进，雨能进，国王不能进”“每个人的家就像是自己的一座城堡”“家是私人生活 的载体，是隐私权的象征”。这几句话说明了………( A.公民的住宅属于公民个人的生活领域，公民的住宅不受侵犯 B.公民有权对个人信息保密 C.公民有权对个人通信内容保密 D.执法人员可以随意搜查公民住宅 6.某县实施了以“阳光理财、民主议事、群众公决”为主要内容的工作法，探索如何把村级 权利关进“制度笼子”。这一做法 A.是为了限制村干部的权力 B.有利于完善基层民主制度 C.是公民当家作主的根本途径 D.扩大了村民的基本政治权利 7.保护公民的文化权利对我国社会主义现代化建设意义重大。以下属于公民文化权利的 有 ①王平在某公司做工程师每月工资收人八千元②李莉在《中学生作文》发表文章获得 稿酬③樊凡在某公司商标竞选中成功中标，获得两万元④晓黎卖出自家珍藏的文 物获得三万元收入 A.①② B.①④ C.②④ D.②③ 8.平等是人类永恒的追求，有关平等的认识正确的有… ①人生而平等，没有高低贵贱之分②公民的合法权益一律平等地受到法律保护 ③平等总要受一定社会条件的制约，任何社会都存在不平等的现象④平等就是让每 个人拥有相同的权利和机会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.从人类社会的发展历程来看，公平总会受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一 些不公平的现象。面对社会生活中的不公平现象，我们应该…( ①善于运用合法的手段去解决不公平，②客观、理智地面对社会生活中的不公平 ③完全以自己的价值观念和思维方式去衡量和解决不公平 ④认识到公平是相对的， 经过努力，才能达到绝对的公平 A.①② B.②④ C.②③ D.①④ 月日星期天气 快乐暑假 10.作为社会成员，我们要积极维护正义。因此 ①面对非正义行为，要敢于斗争②养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯 ③以实际行动维护正义④面对非正义行为要奋不顾身，舍生取义 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 二、非选择题（共20分） 11.材料一我国基本经济制度写入了宪法、党章，这是不会变的，也是不能变的。公有制 经济、非公有制经济相辅相成、相得益彰，而不是相互排斥、相互抵消。任何想把公有 制经济否定掉或者想把非公有制经济否定掉的观，点，都是不符合最广大人民根本利益 的，都是不符合我国改革发展要求的，都是错误的。 材料二混合所有制改革以来，洛阳栾川钼业集团股份有限公司从濒临破产的一家县 级国有企业，如今成长为大型跨国矿业公司，主营收入增长58倍，利润增长4倍，总资 产增长113倍，国有净资产增长38倍，洛钼集团既有民营企业理念先进、机制灵活、用 人灵活、决策快捷等优势，又拥有国有企业规范、系统的管理底蕴和较好的政府支持， 二者得到良好交融和互补，才使得公司取得今日的发展成绩，其改革经验具有样本 意义。 (1)材料一中提到的我国基本经济制度的基本内容是什么？(2分) (2)通过洛钼集团的发展实例，说明我国在现阶段实行的基本经济制度的意义。(6分) 快乐暑假 八年级人教道德与法治 12.学习了“维护公平正义”一课后，某校八年级(1)班正在开展探究性学习活动，请你参与 其中，完成相关任务。 材料一“要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制 机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要玫革。”真正让 全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。 材料二在公交车上，小强发现小偷的手仲向一个乘客的钱包，乘客却浑然不知。这 时，小强机智地大喊一声“抓小偷”，并和其他乘客一起将小偷抓住。 材料三在放学的路上，小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳打脚踢。小刚 想，这是他们的私事，与自己无关。于是他离开了。 结合材料，运用所学的知识回答下列问题： (1)人们的行为可以分为正义行为和非正义行为，材料二、三中的行为分别属于哪一种 行为？(2分) (2)为什么要真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义？(4分) (3)在现实生活中，有正义感的人应该做到哪些？(6分) 48快乐暑假 八年级人教道德与法治 2.立法 司法 而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待 3.公平正义 当事人,切实维护其合法权益。 4.C 5.B 6.C 7.C 8.A 假期自测二 能力展示 1.D 2. C 3.A 4. C 5.A 6. B 7. D 8.A 9.①个人守护正义,守护正义需要勇气和智慧,面 9.A 10.C 对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必 11.(1)坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济 定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻我有效的 共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并 方法,做到见义“智”为。②司法维护正义。司法 存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经 是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机 济制度。 关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格 (2)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发 遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程 展,促进了生产力的发展、综合国力的增强和人 和结果合法、公正。为了实现司法正义,国家积 民生活水平的提高,为人民当家作主奠定了坚 极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法 实的物质基础;我国社会主义市场经济体制把 机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众 社会主义制度和市场经济有机结合起来,充分 在每一个司法案件中感受到公平正义。③公平 发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发 正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心 挥政府作用,进行科学宏观调控,激发各类市场 价值。让我们从点滴事情做起,携手共进,共建 主体的活力,为人民对美好生活的需求提供 共享公平正义的美好社会。 保障。 10.(1)维护社会公平,创造美好未来;力促社会公 12.(1)材料一中的行为属于正义行为;材料二中的 平,共建和谐社会等。 行为属于非正义行为。 (2)农民工的工资被拖欠;有的地区、有的学校 (2)①公平正义,是一个美好社会应有的价值 乱收费;对进城务工的农民工子弟入学收取高 ②建立一个公平正义的社会,是人类永恒的追 价“借读费”等。 求和共同的理想;③公平是个人生存和发展的 (3)①个人维护公平。面对利益冲突,我们要站 重要保障,是社会稳定和进步的重要基础;④正 在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处 义是社会和谐的基本条件等等。 世,遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立 (3)①个人守护正义需要勇气和智慧;②面对非 场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式 正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战 和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个少 胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方 平的环境。②制度保障公平。对于立法而言, 法,做到见义“智”为。 在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对 待每个人,保障每个人得到他应得的;对于司法 60