印加文明（单选题） 课时练习 --2025届高三统编版（2019）高中历史选择性必修3一轮复习

2025届高三高考历史一轮课时练习： 印加文明（单选题） 1．某一印第安文明的道路系统相当发达，“两条大道贯穿全国境内，以库斯科为中心，北达基多，南到智利中部，全长达一万六千公里。沿途设立驿站，有专门的’飞毛’信使接力传送，每天行程计达二百二十五公里。”该文明是（    ） A．阿兹特克文明 B．玛雅文明 C．印度文明 D．印加文明 2．考古发现，印加人的外科手术特别是穿颅术在当时居于世界先进行列，印加人测得地球运行周期是365天零6小时，并据此制定了太阳历。有研究者认为，印加音乐可与欧洲古代民歌相媲美，甚至更为高超。据此可知，印加帝国（   ） A．同周边城邦战争频繁 B．创立了领先世界的历法 C．广泛吸纳了异域文化 D．创造出高度繁荣的文明 3．如图所示为印加古道遗址。15世纪末16世纪初，印加帝国修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。印加人上述举措（   ） A．扩大了贵族的行政权力 B．适应了国家治理的需要 C．意在抵御西欧国家入侵 D．拓展了帝国的统治疆域 4．在印第安文明中，与宗教信仰有关的技术较为发达，而与生产生活密切相关的技术十分落后。西欧殖民者入侵前，印第安文明大部分地区仍停留在刀耕火种的石器时代。这说明（    ） A．西欧的殖民中断了美洲文明 B．宗教信仰需求是首要生产力 C．宗教信仰阻碍了文明的进步 D．生产力水平影响了文明进步 5．印加人以首都库斯科为中心，修建了3万多公里的道路交通网络。两条纵贯全国的大道，其中一条称为“高原大道”，宽4.57—7.34米，长5229公里，从哥伦比亚通往现在的阿根廷和智利。印加帝国道路的修建意在（    ） A．军事征服的需要 B．推动各地商业贸易往来 C．强化国家的统治 D．抵御西班牙殖民者侵略 6．印加帝国是脱胎于原始社会的新兴国家，印加帝国通过迁移对社会生活进行了一定的调控。印加政府把一些新征服的“不可靠”的部落强制性地迁往内地，另一方面，把“忠诚”的部落移植到上述部落的故乡。印加帝国的人口迁移制度（   ） A．扩大了帝国统治疆域范围 B．实现了边疆统治秩序的稳定 C．有利于稳定印加帝国统治 D．旨在提升国家基层治理水平 7．15世纪末16世纪初，印加帝国疆域达到100万平方千米，人口约600万。其最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权；全国分为四大政区，每个政区设立一个长官，由贵族充任。据此可知印加帝国（    ） A．实行以君主为首的中央集权统治 B．以军事扩张作为维系帝国的手段 C．具有抗击西欧殖民侵略潜在力量 D．奠定了西班牙美洲殖民地的基础 8．如图是印加帝国蒂瓦纳科城遗址中卡拉萨萨亚神庙的太阳门，每年春分和秋分日早上的阳光必从正中央穿过；门上刻有花纹，上一排为完整的金星历，预算50年的运转值与实际情况只差7秒钟。据此可知，印加人（   ） A．掌握了丰富的天文学知识 B．存在对太阳神的虔诚信仰 C．拥有先进的天文地理知识 D．已经建立了近代科学体系 9．印加人在创建帝国的过程中，以都城为中心修建了完善的道路系统。一方面用于传递帝国政府的命令和情报，调动军队；另一方面用于被征服地区朝贡。印加人修建的道路（   ） A．推动了世界市场的建立 B．保证了丝绸之路的畅通 C．扩大了帝国的统治疆域 D．加强了中央对地方控制 10．马丘比丘城位于南美洲安第斯山脉的山脊上，建造城市的成千上万块花岗岩巨石来自600米以下的山谷里。该城的修建得益于（   ） A．玛雅人高超的建筑技术 B．阿兹特克人发达的经济 C．美洲印第安文明的交流 D．印加帝国的中央集权制 11．根据以下资料卡的内容可判断，其描述的是（   ） 物产：培植了玉米、马铃薯等农作物 行政：将全国划分为四大政区 遗迹：马丘比丘城遗址 A．津巴布韦 B．印加帝国 C．笈多帝国 D．赫梯帝国 12．印加帝国设有严密的居民编制及土地、税务调配制度，宗教方面推崇神化诸王的太阳神，对不同的犯罪活动制订相应的处罚措施，根据不同需求对沿海地区、高原地区和亚马逊森林地区的物品进行调配。据此可知，在印加帝国（   ） A．自然条件异常优越 B．国家治理针对性强 C．阶层流动相对固化 D．封建统治全面建立 13．最近发掘表明，除玛雅、阿兹特克和印加文化外，在南美洲亚马孙丛林区，可能存在第四种文化。考古学家在亚马孙河口附近，找到数千件人工制品和烧焦的剩余食物。处于这一文化的人主要依靠的不是猎取大猎物，而是搜寻鱼、软体动物、鳖和鸟类过活。这说明，关于对印第安文化的认识（   ） A．随研究深入而趋于全面 B．存在学术领域内的争议 C．只能通过考古复原历史 D．受传统评定标准的制约 14．印加大道举世闻名，印加人赤手空拳，修筑了以首都库斯科为中心通往全国重要地区、总长约2万公里的道路网络，道路两旁设有无数驿站、驻有仓库，供过路官吏尤其信使住宿休息。印加帝国道路系统的建设旨在（   ） A．维护国家的统一和稳定 B．提高政府的行政效率 C．增强国内外的经济联系 D．满足人民的生活需要 15．如图所示是印加人的“飞毛腿”信使。他们在贯穿全国的两条大道上，借助沿途驿站接力传送，以接力的方式用最快速度把口信传递至目的地。这种驿传系统（   ） A．促进了浮动园地经济发展 B．有助于提升社会治理能力 C．扩大了帝国的统治区域 D．细化了国家政区的划分 16．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中描述某帝国： 从坐落于秘鲁高原上的帝国首都向外派出军队和使节， 向西达到严寒地区， 向南和向北沿大山谷前进， 在西班牙人入侵之前， 他们已将其版图从厄瓜多尔扩大到智利中部。该帝国（   ） A．发明了独特的文字和历法 B．修建了完善的道路系统 C．全城水渠和道路纵横交错 D．是西非重要的文化中心 17．15世纪，印加政府从最可靠和最勇敢的部落中选出社员镇守要地，为了鼓励他们，印加王常赐予贵重礼物，包括衣物和妻子：把一些新征服的“不可靠”的部落强制性地迁往内地，使其与熟悉环境隔绝，失去反叛条件，把“忠诚”的部落移植到上述部落的故乡。这一做法（   ） A．表明社会阶层流动频繁 B．具有国家集权主义色彩 C．维系了帝国的长治久安 D．缓和了民族和阶级矛盾 18．原始社会时期，欧洲克罗马农人用燧石工具做外科手术，用“环锯术”治疗癫痫和偏头疼；生活于阿拉斯加的金皮安人（印第安人的一支）的巫医，常头戴丑恶面具，用可怕的吼声医治疾病；秘鲁的印加人用野生的金鸡纳树树皮治疗疟疾。这反映了（   ） A．医学研究领域的开拓 B．美洲文明落后于其他文明 C．历史发展具有渐进性 D．世界文明发展呈现多样性 19．一位西班牙旅行家如此描述印加古道：“它穿过深谷和雪峰，穿过瀑布和岩石，精巧地沿着高山侧面开凿，每隔一段就建有岗哨、仓库和太阳庙。欧洲任何一位帝王都无法修建出这样一条道路，即便他有至高无上的权力。”材料反映了印加帝国（   ） A．强大的组织和动员能力 B．重视对地方各部落的控制 C．文明程度高于欧洲各国 D．掌握先进的建筑修路技术 20．在世界史上，5—15世纪一般被称为“中古时期”。下列关于这一时期世界历史状况的描述，正确的是（   ） A．日本通过明治维新建立中央集权 B．阿拉伯帝国崛起灭掉了奥斯曼帝国 C．封君封臣制度成为非洲基本特征 D．印加人建立了空前强大的印加帝国 21．印加帝国将帝国所有大小村落的居民每十人编为一个单位，其中一人为十人长，负责监察另外九人。五个十人的单位另设一名较高级长官，负责监察五十人。这一举措（   ） A．革新了地方行政机构 B．加强了基层社会管理 C．平衡了各地人口分布 D．缓和了村落之间矛盾 22．印加帝国从事农业的人群较多，农产品各有特点，海岸地区产棉花，盖丘亚地区产玉米，苏利地区产马铃薯，普拉地区产肉类，亚马逊地区产可可及玉米。随着需求增加，交换市场逐步形成。这（   ） A．扩大了印加文明国际影响力 B．丰富了印加帝国的文化生活 C．有利于解决人们的温饱问题 D．促进了新旧大陆的物种交流 23．作家余秋雨曾说：“废墟是祖辈曾经发动过的壮举，会聚着当时当地的力量和精粹。”人们对马丘比丘这片废墟的向往，不仅因其隐秘而逝去的光华，更因这座古城记载着印加人无与伦比的智慧。下列体现当时当地人智慧的是（   ） A．发明了“浮动园地” B．修建了完善的道路系统 C．培育了甜高粱和西瓜 D．创造了从1到9的数字 24．从公元1000年至公元1533年，库斯科一直是政治、经济、文化和宗教中心。辉煌壮丽的古建筑至今遗迹犹存，古代库斯科城的中心是“瓦卡依·帕塔”广场，历代王宫就集中在广场周围，建筑物有石砌的宫殿府衙，等级森严，贵贱有别。库斯科城见证了（   ） A．阿兹特克文明的辉煌 B．桑给巴尔的繁荣富强 C．印加文明的发展兴盛 D．玛雅文明的骤然消亡 25．印加帝国在基层实行社区共享制度，在此制度下，土地分配和使用遵循着一套明确的原则。土地首先归属于社区，然后由社区领导者根据需求和资源可用性进行分配，分配的标准包括家庭规模、劳动力需求以及自然资源的利用。据此可知，该社区共享制度（   ） A．集中体现了印加帝国文明成就 B．能够保证帝国政治与经济稳定 C．实现了印加民众均分财产愿望 D．体现了帝国基层治理比较规范 参考答案： 1．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（美洲）。据题干“两条大道贯穿全国境内，以库斯科为中心，北达基多，南到智利中部，全长达一万六千公里。沿途设立驿站，有专门的’飞毛’信使接力传送，每天行程计达二百二十五公里。”并结合所学知识可知，印加在全国大兴道路和驿站建跃以库斯科为中心，修建了条条道路通京城的交通网，以利于对边远地区的控制，D项正确；阿兹特克文化吸收了玛雅文化等各种印第安人文化成就，农业发达，金属冶炼和制作技艺精良，建筑宏伟，使用象形文字，有精确的历法系统，后被西班牙殖民者破坏，与材料不符，排除A项；玛雅文明，是现代分布于现今墨西哥东南部、危地马拉、洪都拉斯、萨尔瓦多和伯利兹国家的丛林文明，虽然处于新石器时代，却在天文学、数学、农业、艺术及文字等方面都有极高成就，与材料不符，排除B项；古印度文明是世界四大古文明之一，在今天的巴基斯坦和印度西北部的印度河流域，与材料不符，排除C项。故选D项。 2．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（印加帝国）。据本题材料信息可得出主要结论：考古发现，印加人在医学、天文学、音乐等方面成就非凡，D项正确；材料没有涉及战争的信息，排除A项；材料中印加历法没有与世界历法的比较，没有信息能证明印加历法“领先世界”，排除B项；材料只反映了印加自己的文明成就，没有涉及吸纳异域文化，排除C项。故选D项。 3．B 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（印加）。据材料并结合所学知识可知，印加人修建完善的道路系统，用于政府信息传递、军队调动等，这极大地加强了中央政府对地方的控制和管理，适应了国家治理的需要，B项正确；材料中主旨是印加帝国修建完善的道路系统，加强中央对地方的管理，没有涉及到权力的分配，无法得出扩大了贵族的行政权力，排除A项；印加道路系统主要是在其帝国内部发挥作用，不是意在抵御外部入侵，排除C项；道路系统的修建有利于巩固和管理已有的统治疆域，加强对已有疆域的管控，无法得出拓展帝国的统治疆域，排除D项。故选B项。 4．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代美洲。根据材料可知，在印第安文明中，宗教信仰有关的科学技术极为发达，与生产生活密切相关的科学技术却十分落后。结合所学可知，科学技术发展不平衡，科学技术是生产力的重要体现，从而说明美洲生产力水平低。据材料“印第安文明大部分地区仍停留在刀耕火种的石器时代”可知，生产力水平影响了文明的演进，D项正确；材料未涉及西欧殖民扩张对美洲文明的影响，不符合题意，排除A项；材料只是说明印第安文明落后，生产力水平低，无法得出宗教信仰需求是首要生产力的结论，排除B项；据材料“与宗教信仰有关的技术较为发达”可知，宗教信仰没有阻碍文明的进步，排除C项。故选D项。 5．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代的印加帝国时期。结合所学可知，印加人修建以首都为中心的道路交通网络，规模庞大，为中央集权帝国体制提供物质的保障，意在加强对各地的控制，C项正确；军事征服也是服务于国家统治的需要，排除A项；古代帝国道路修建不是为了推动商业贸易的需要，而是客观上有利于商业贸易交流，排除B项；此时是印加鼎盛时期，西班牙在新航路开辟后侵略印加，时间不符，排除D项。故选C项。 6．C 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（美洲）。根据所学知识可知，印加帝国的人口迁移制度将被征服的有反叛倾向的部落、忠诚部落的人口进行迁徙，这有利于稳固印加帝国的统治，C项正确；迁移是在帝国内部，无法扩大疆域范围，排除A项；“实现了”说法过于绝对，排除B项；印加帝国人口迁移制度的主要目的是稳定帝国统治，而不是提升国家基层治理水平，排除D项。故选C项。 7．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪末16世纪初（印加帝国）。印加帝国国王职位世袭，拥有行政、立法和军事大权，派贵族管理全国四大政区等，说明印加帝国实行以君主为首的中央集权统治，A项正确；材料未提及军事扩张的信息，排除B项；印加帝国的落后未能抗击住西欧殖民侵略，最终灭亡，排除C项；印加帝国的统治与西班牙美洲殖民地的基础无关，排除D项。故选A项。 8．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（美洲）。据材料“每年9月22日正午的阳光必径直穿过……预算50年的运转值与实际情况只差7秒钟”，可知印加人的天文学知识较为发达，A项正确；材料体现的是印加人的科学知识，并不是在强调宗教信仰，排除B项；没有将印加文明的天文地理知识与其他的国家的天文地理知识作对比，仅从材料，不能得出“先进的天文地理知识”这样的结论来，排除C项；近代科学体系产生于西欧，不是美洲，排除D项。故选A项。 9．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题信息可知准确时空是：古代（印加）。据材料并结合所学可知，印加人修建完善的道路系统，方便了信息传递、军队调动以及朝贡等，这极大地加强了中央政府对地方的控制和管理，D项正确；印加道路系统主要是在其帝国内部发挥作用，与世界市场的建立关系不大，排除A项；丝绸之路主要是在欧亚大陆，与美洲的印加道路系统无关，排除B项；道路系统的修建有利于巩固和管理已有的统治疆域，但说直接扩大统治疆域不太准确，主要是加强了对已有疆域的管控，排除C项。故选D项。 10．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪（印加）。据材料的信息马丘比丘城，结合所学知识可知 马丘比丘，建于约15世纪，马丘比丘位于现今的秘鲁境内库斯科西北130公里，整个遗址高耸在海拔约2350米的山脊上，俯瞰着乌鲁班巴河谷，为热带丛林所包围，也是世界新七大奇迹之一，绝佳的地理位置使马丘比丘成为了理想的军事要塞，D项正确；玛雅人高超的建筑技术金字塔，排除A项；阿兹特克文明也是美洲文明，其经济特色是浮动园地，与马丘比丘城无关，排除C项；C文明的交流在材料中没有体现，是城市的建筑，排除D项。故选D项。 11．B 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代美洲。根据材料信息和所学知识可知，马丘比丘古城遗址被称为印加帝国的“失落之城”，B项正确；津巴布韦位于非洲，排除A项；笈多帝国位于印度，排除C项；赫梯帝国位于小亚细亚，排除D项。故选B项。 12．B 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：古代美洲。根据材料概况可知：印加帝国时期对居民、土地、税务和宗教、刑法和产品的分配都有规范性的规定，说明国家治理的针对性较强，B项正确；材料未涉及对美洲自然条件的论述，排除A项；材料未涉及印加帝国的阶级问题和流动问题，排除C项；材料未涉及对国家经济所有制的论述，不能得出封建统治全面建立，排除D项。故选B项。 13．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是古代美洲。根据材料可知，考古学家在亚马孙河口附近，找到数千件人工制品和烧焦的剩余食物，该遗址与“玛雅、阿兹特克和印加文化”存在明显的差异，说明学者对印第安文化的认识随着研究深入而趋于全面，A项正确；材料未涉及学术领域内关于印第安文化的争议信息，不符合题意，排除B项；考古发现并不能完全复原历史，“只能通过考古复原历史”的说法过于绝对，表述不准确，排除C项；材料未涉及传统评定标准对认识印第安文化的影响，不符合题意，排除D项。故选A项。 14．A 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是目的题。根据本题时间信息可知准确时空是：古代印加帝国。根据材料可知，印加帝国在全国建成四通八达的道路网，并配备有众多的驿站和仓库，有利于加强对各地的控制和提高国家的治理效能，从而达到维护国家的统一和稳定的目的，A项正确；提高行政效率的目的是维护国家统一，排除B项；印加帝国道路系统的建设增强了国内各地的经济联系，未涉及国外，此时美洲地区相对独立，排除C项；印加帝国道路系统的建设旨在加强对各地的控制，满足人民的生活需要不符合材料主旨，排除D项。故选A项。 15．B 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：古代印加帝国。根据材料可知，印加驿传体系相对完善，有利于政令的上传下达，提升社会治理能力，B项正确；浮动园地属于阿兹特克的成就，排除A项；驿传系统只是有利于传递政府的命令和情报，并不能扩大帝国的统治区域，排除C项；印加帝国将全国划分为四大政区，按照人口多少设置各级官员，与材料无关，排除D项。故选B项。 16．B 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代（印加帝国）。根据斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中对该帝国的描述，可以判断这个帝国是印加帝国，结合所学可知，印加帝国修建了完善的道路系统，B项正确；印加人制定了太阳历和太阴历，但没有独特的文字，玛雅人发明了独特的文字，排除A项；阿兹特克人的都城特诺奇蒂特兰全城水渠和道路纵横交错，排除C项；印加帝国是南美洲的国家，而非西非，排除D项。故选B项。 17．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是15世纪的美洲。据题意可知，15世纪的印加帝国选拔最可靠的社员镇守要地，迁移“不可靠”的部落，又迁移“可靠”的部落到这些“不可靠”部落原来所处的区域。这是印加帝国加强对地方控制的表现，说明具有国家集权主义的色彩，B项正确；材料表现的是印加帝国加强对地方控制，并不是社会阶层流动频繁，排除A项；这一做法虽然有利于中央集权，但不能说明维系了帝国的长治久安，排除C项；这一做法和缓和民族、阶级矛盾无关，主要是加强中央集权，排除D项。故选B项。 18．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。据题干可知古代世界不同地区治疗疾病的方式是不同的，这体现出世界文明发展呈现多样性，D项正确；原始社会时期的治疗技术只是经验，谈不上研究，排除A项；材料三个史实是并列关系，不能说明美洲文明落后于其他文明，排除B项；材料显示的是同时期的史实，不体现时间前后上的渐进性，排除C项。故选D项。 19．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（印加帝国）。根据材料“欧洲任何一位帝王都无法修建出这样一条道路，即便他有至高无上的权力”可知，印加帝国具有强大的组织和动员能力，A项安全；材料强调印加帝国的强大组织动员能力，没有涉及对地方的控制，排除B项；材料没有将印加文明与其他国家对比，不能得出文明程度高于欧洲各国，排除C项；材料没有涉及建筑修路技术如何，排除D项。故选A项。 20．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期（世界）。根据所学可知，12世纪，印加人建立国家，13世纪，逐渐崛起，15世纪末16世纪初，发展到鼎盛时期，D项正确；日本通过大化改新建立中央集权，排除A项；阿拉伯帝国崛起并没有灭掉奥斯曼帝国，奥斯曼帝国在一战后被瓦解，排除B项；封君封臣制度成为西欧基本特征，排除C项。故选D项。 21．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中古印加帝国。根据材料“所有大小村落的居民每十人编为一个单位，其中一人为十人长，负责监察另外九人。五个十人的单位另设一名较高级长官，负责监察五十人。”可知，印加帝国将所有村落人口进行编制管理，这有利于加强对基层的社会管理，B项正确；材料是加强对基层管理，不是革新地方行政机构，排除A项；加强对基层社会管理，不会平衡人口分布，排除C项；材料主旨是加强对基层社会管理，不会缓和村落之间矛盾，排除D项。故选B项。 22．C 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代美洲。据材料“印加帝国从事农业的人群较多，农产品各有特点，海岸地区产棉花，盖丘亚地区产玉米，苏利地区产马铃薯，普拉地区产肉类，亚马逊地区产可可及玉米”可知，印加帝国从事农业人数较多，而且农产品种类比较丰富，如玉米、马铃薯和棉花，这一状况有利于解决人们的温饱问题，C项正确；当时新旧大陆之间尚未产生联系，因此无法扩大印加文明国际影响力和促进新旧大陆的物种交流，排除AD项；材料与民众文化生活无关，排除B项。故选C项。 23．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代美洲。根据材料“古城记载着印加人无与伦比的智慧”可知其所述为印加文明，结合所学可知，印加帝国建立了完善的官僚体系，为征税和征兵编制了详细的人口调查表，修建了完善的道路系统，用于传递政府命令、情报及调动军队，迁移居民，防止反抗，土地、矿藏和牲畜归国家所有，B项正确；阿兹特克人发明了“浮动园地”，排除A项；西非班图人培育出甜高粱、西瓜等农作物，排除C项；古印度人创造了从1到9的数字，发明了“0”，并提出了按位计值的方法，排除D项。故选B项。 24．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（美洲）。库斯科是美洲印加文明的都城，库斯科的繁荣反映的是印加文明的兴盛，C项正确；库斯科是印加文明的代表，并非阿兹特克文明和玛雅文明，排除AD项；桑给巴尔在非洲，材料为美洲文明，排除B项。故选C项。 25．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是印加帝国（古代美洲）。根据材料可知，印加帝国在基层实行社区共享制度，土地分配和使用遵循着明确的原则，这体现了帝国基层治理比较规范， D项正确;材料只涉及印加帝国在基层实行社区共享制度，不能得出该制度集中体现了印加帝国文明成就，排除A项;B项错在保证说法绝对化，而且材料仅涉及政治方面基层管理制度，排除B项;材料未体现印加民众均分财原愿望，材料中社区共享制度体现了印加帝国基层管理制度，排除C项。故选 D项。 学科网（北京）股份有限公司 $$