第一单元 活动一《认识无处不在的信息》　课件　2024—2025学年沪科版（2022）初中信息技术七年级上册

活动一 认识无处不在的信息 ——信息与信息安全 七年级上册 信息技术 第一单元 做信息社会的合格公民 学习活动导览 做信息社会的合格公民 1.认识无处不在的信息 2.获取并鉴别信息 3.了解日新月异的信息技术 4.聚焦信息社会责任 5.保护信息安全 感受多样化的信息 探究信息的基本特征 了解常见信息的获取方法 鉴别和判断信息 了解信息技术的发展 辩证的看待信息技术对社会的影响 了解保护知识产权的基本方法 自觉遵守法律法规和网络礼仪 分析危害信息安全的因素 探究维护信息安全的基本方法 目录 感受多样化的信息 01 探究信息的基本特征 02 行业PPT模板http:///hangye/ 活动一 认识无处不在的信息 感受多样化的信息 观察图片，感受其中蕴含的不同信息。 我们看到的文字、图像（场景）和听到的声音等所承载的内容都是信息，信息需要借助某种载体表现为出来。 通常，我们使用语言、文字、符号、声音、图像、图形、视频、动画等来表达信息，它们通常被称为信息的载体。 感受多样化的信息 说说做做 说一说，从数学课上学到的知识是“信息”吗？ 小明在地铁上的移动电视里看到“明天晴转多云”的天气预报信息，该信息的载体是什么？ 相同的信息是否一定要依附于同样的载体？请举例说明。 探究信息的基本特征 在现实生活中，我们每时每刻都在接收信息、传递信息、处理信息和使用信息，信息可以帮助我们认识事物，做出正确判断和决策，满足各类需求。正确地认识和理解信息的特征，能帮助我们更好地使用信息，以达到效用最大化的目的。 信息的时效性 信息具有时效性。例如，每天早上播报的当日天气预报信息(图1-1-2)只对当天有效，到了第二天，这条信息就失去了效用。 信息反映的往往只是事物某一特定时刻的状态，而事物是在不断地变化发展的，信息的效用会随着时间的推移而发生变化，有的甚至渐渐失去效用。 由于信息具有时效性,因此及时地占有信息、迅速地传递信息变得十分重要，这也是新闻记者总是抢着发布头条消息的原因。不同信息的时效性不同，有些信息的时效性比较长，有些则比较短。一般来说，科学知识的时效性比较长，实时新闻的时效性比较短。 信息的真伪性 信息具有真伪性。人们每天接触的各类信息都源于事物被人感知后依附在载体上被表达出来。这个过程经历了信息感知、传递、加工及表达等环节，任何一个环节出现差错，都有可能产生“非真”信息，即伪信息。如色盲患者无法正确识别颜色，这是信息在加工环节产生了差错。 红绿色盲辨别图 伪信息形成的原因有两种:一种是人们无意中造成的，可能是受自身能力的限制，也可能是工作中的疏忽;另一种是不法分子恶意加工制造的，如欺诈短信。 在信息爆炸的当今社会，信息的真伪性这一特征要求我们注重信息的来源，学会对获得的信息进行辨别，尽可能从原始渠道、官方渠道获取信息。 信息的共享性 信息的共享性是指在一定的时空范围内，信息可以被多人接收和使用。例如教师在家长QQ群内发布一条信息，群内所有家长共享这条信息(图1-1-3)。信息与物质、能量有根本的区别。物质、能量是守恒的。例如，果盘里面有一个苹果，一个人拿走了这个苹果，那么剩下的人必然都不能拥有这个苹果。而信息不同，在信息传递过程中，所有参与者都有接收和使用信息的资格，而且会巩固和增加新的信息。 信息的共享具有无限性，即信息的传递可以无限地进行下去，从而被更多的人所共享。新闻报道、知识传授的价值就在于此。从这一点上说，信息是人类的共同财富，它的共享性对社会的发展具有十分重要的意义。 说说做做 使用智能手机上久未更新的地图，有时候会找不到目的地，这是为什么？反映来信息的哪中特征？ 举例说明，生活中出现伪信息的事例。 生活中还有哪些能够体现信息共享性的案例?说一说信息的共享性对社会发展有怎样的价值。 同学们，再见！ $$