第一单元 活动二《获取并鉴别信息》　教案　2024—2025学年沪科版（2022）初中信息技术七年级上册

信息技术 活动2 获取并鉴别信息 课题 获取并鉴别信息 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 七年级 教材 分析 《获取并鉴别信息》该课时教材编排了“了解常见的信息获取方法-鉴别和判断信息”的系列学习活动，旨在让学生了解常见的信息获取方法，能够运用常见获取信息的方法。并尝试使用简单的验证方法对获得的信息进行鉴别和判断。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合七年级学生认知特点。 教学 目标 1、信息意识：能够认识到信息获取的重要性，主动寻找真实、有效的信息来源，并理解信息对个人和社会的影响。 2、计算思维：能够利用不同来源的信息，培养在信息获取和鉴别中的灵活思维和决策能力。 3、数字化学习与创新：能够利用数字工具和网络资源，融合多样信息源进行创造性判断和创新。 4、信息社会责任：能够遵守信息伦理规范，了解信息可能带来的社会影响，并提倡积极负责的信息社会行为。 重点 一、了解常见的信息获取方法 二、鉴别和判断信息 难点 1、鉴别和判断信息 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 在日常生活中，每时每刻都需要利用信息作为决策的依据来处理各种问题拥有信息的数量和质量将直接影响问题的解决。因此，获取和鉴别信息便成为人们使用信息解决问题的重要环节。 在本活动中，我们将了解常见的信息获取方法，并尝试使用简单的验证方法对获得的信息进行鉴别和判断。 观看通过老师讲解和学生之间的相互讨论生活中的信息辨别方式。 帮助学生理解信息辨别概念，打开课堂。 讲授新课 一 、了解常见的信息获取方法 阅读下面这段材料，看看材料中的同学为解决问题采用了哪些获取信息的方法。 信息来源的多样化决定了获取信息的方法也是多种多样的。常见获取信息的方法有实物观察、视听阅读、问卷调查、采访面谈等。 随着信息技术的发展，很多信息都可以通过互联网检索获得，因此，利用互联网检索信息已经成为当今世界获取信息最常用、最快捷、最便利的方法。 同一种信息可以使用不同的获取方法和途径，如要获取某日的天气信息，可通过看电视、上网检索、拨打电话、阅读报纸、收听广播、查看手机 App 等方法来实现(图 1-2-1) 网络上的信息虽然十分丰富，但也相当复杂，有时候会有不真实、不可靠的信息存在，一定要对其时效性和真伪性作出判断。 人们获取信息时，可以从信息的内容、类型、来源以及现有条件等角度来选用适宜的获取方法，表 1-2-1显示了各种信息来源的特点。 不管采用何种方法获取信息，必须保证获取信息的途径和方法是合法的，严禁使用偷拍、窃听、威胁或黑客入侵等手段侵犯他人的隐私。 说说做做 1.你通常会采用哪些方法来获取信息?谈谈你获取信息的经验。 2.在获取信息的过程中，你都遇到过哪些困难?谈谈你最后是如何克服这些困难的。 知识链接 获取信息的技术发展脚步 为了提高获取信息的能力以获得更优质的信息，人类发明了各种新技术，如图 1-2-2 所示。 二 、鉴别和判断信息 在现代社会中，信息繁杂，我们接收的信息良莠不齐，其中甚至有不少是诈骗信息，如何对获得的信息进行鉴别和判断变得尤为重要。 说说做做 如果手机接收到如图 1-2-3 所示信息，应该如何验证呢? 为验证以上信息的真伪性,首先要初步判断信息发布的渠道是否可信,不可信的渠道所发布的信息大多为伪信息:如果从信息渠道上难以判别信息的真伪性，可通过查看信息中所提供的网站或电话是否是官方网站或官方电话等方式来核验。 通过不同信息渠道和途径对信息进行验证，是鉴别信息真伪性最基本和最简单的方法，它可以大大降低受骗的可能性。 判断信息的真伪性只是鉴别和判断信息价值的一个思考角度，通常人们还会从时效性、权威性、时效性和适用性等角度来鉴别信息的真伪、判断信息的价值。 表1-2-2 鉴别和判断信息的角度 说说做做 与同学交流自己鉴别和判断信息的方法。 知识链接 判断是否是 QQ 诈骗 生活中经常会遇到不法分子利用00进行诈骗，他们的诈骗流程通常如图 1-2-4所示。要判断是否遇到诈骗，尤其当 00好友通过聊天提出借钱的要求时，可通过多种途径验证信息的真伪，例如: (1)通过与好友电话沟通验证。 (2)在父母陪同下见面验证。 (3)通过其他软件工具视频互动验证。 三 、知识拓展 1、如何辨别信息真伪。 2、信息鉴别有什么手段 3、信息鉴别对于生活有什么影响？ 4、如何更好地利用信息鉴别技术？ 学生之间互相讨论在我们日常生活中如何理解信息获取方式. 学生通过观看课件和听老师讲解，了解鉴别和判断信息 学生通过观看视频和自我思考我们生活中如何信息鉴别方式 帮助学生积极融入课堂，提高学生学习积极性。 学生通过边看边听的形式了解鉴别和判断信息方式有哪些。 让学生通过视频思考，进一步加深对课堂所学内容的理解。 布置作业 1、上网了解如何鉴别信息 2、上网了解信息的鉴别方式 3、上网了解有哪些常见假信息 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力 课堂小结 通过获取并鉴别的信息课程，我们了解了如何获取和鉴别信息的重要性。我们学习了从不同来源获取信息的方法，包括书籍、网络、期刊等。老师向我们展示了区分有效信息和虚假信息的技巧，以及如何评估信息的真实性和可信度。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。 板书 一、了解常见的信息获取方法 二、鉴别和判断信息 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点 学科网（北京）股份有限公司 $$