2.4 夏商西周王朝的更替 课时优化训练 2024-2025学年统编版七年级历史上册

第4课 夏商西周王朝的更替 1.《史记》记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号日夏后，姓姒氏。”材料反映的史实标志着( ) A.世袭制的确立 B.禅让制的终结 C.华夏族的形成 D.夏朝的建立 2.下表是一位同学关于夏朝和商朝研究性学习的成果。该表主要反映了( ) 朝代 都城 国家机构 夏 阳城等 确定世袭制、建立军队、制定刑法、设置监狱。 商 毫、殷等 设置各级官吏、制定刑法并设置监狱、设立常备军并建立军队编制、完善赋税制度。 A.夏商西周王朝更替 B.部落之间的攻伐与合并 C.统治者暴虐无道 D.早期国家的产生和发展3 3.禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。此后( ) A.阶级分化开始出现 B.“公天下”局面出现 C.皇帝取得独尊地位 D.世袭制代替禅让制 4.桀是夏朝最后一个君主，奢侈而暴虐，他搜刮民财，建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐。民众不堪忍受，甚至发出宁肯与他同归于尽的怒吼。从中可得出夏朝灭亡的根本原因是( ) A.诸侯的反叛 B.统治者残暴，失去民心 C.“国人暴动” D.少数民族的进攻 5.唯物史观有史书记载，商汤伐夏桀时，各地人民欢迎商军“若大旱之望云霓”。这说明( ) A.商军伐夏是正义之举，深得民心 B.夏朝的奴隶制远比商朝的残酷 C.商朝的奴隶制度比夏朝的民主 D.商军联合了周边的各部族起兵 6.据学者考证，历史上的商朝曾多次迁都，直到迁徙到殷后才保持了相对的稳定，并创造了辉煌的文明成果。这次迁徙的组织者是( ) A.商汤 B.武丁 C.盘庚 D.商纣 7.新独家原创《韩非子》中记载：“武王将素甲三千，战一日，而破纣之国。”武王“破纣之国”的战役是( ) A.阪泉之战 B.牧野之战 C.涿鹿之战 D.城濮之战 8.《尚书·牧誓》记载，“武王戎车三百辆，虎贲三百人，与受敌于牧野，作《牧誓》”。下图所示青铜器“利簋”内底铭文也记载了“武王伐纣”。这说明( ) A.考古发现是了解历史的唯一证据 B.文献记载与文物发现可互证史实 C.传说故事中也包含有真实的史实 D.文献记载与文物发现之间相矛盾 9.西周政治有深厚的贵族色彩，实行“共主”名义下的地方分权体制。该体制是( ) A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 10.西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在( ) A.发展农业生产 B.提高军队实力 C.巩固国家统治 D.加强封建专制 11.有学者指出：“周王和周公的封建诸国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是( ) A.巩固了西周疆土 B.确立了等级制度 C.划定了诸侯义务 D.促进了民族交融 12.据《考工记·匠人》记载，西周的城邑规划有严格规定，如城墙高度，天子王城高“九雄”（一雉等于一丈），诸侯国都城高“七雉”，卿大夫都城高“五雉”。对道路的规定如下：天子王城路宽“九轨”（一轨等于八尺），诸侯国都城路宽“七轨”，卿大夫都城路宽“五轨”。这表明( ) A.建筑制度突出等级观念 B.天子严控诸侯与卿大夫 C.统治者对城邑进行改建 D.西周的城市规划很合理 13.古代政治制度是古代历史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承，也有变化。阅读材料，回答问题。 材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 ——《礼记·礼运》 材料二：“禹传子，家天下。” 材料三：“封建亲戚，以藩屏周” （1）材料一反映我国古代的哪一项制度？种制度的特点是什么？ （2）材料二中“天下为家”的局面是从谁开始的？这一局面的出现与哪一制度有关？与材料一相比，材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？ （3）材料三反映的是什么时期的什么制度？这种制度所形成的社会统治者等级有哪些？简要指出在当时为什么要实行这样的制度？ （4）结合以上材料，根据你的认识简要说一说你对政治制度变革的看法。 14.夏、商、西周时期是奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡的重要时期。阅读材料，完成下列探究活动。 【王朝更替我知道】 （1）依据所学知识，完成下列表格。 朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主 夏 ① 禹 阳城 桀 商 约公元前1600年 ② 毫、殷 ③ 西周 公元前1046年 周武王 ④ 周幽王 【制度变革我分析】 材料一 （2）依据图片并结合所学知识，分别说出西周实行分封制的目的和分封诸侯的依据。 【治乱兴衰我感悟】 材料二 （3）依据材料二中的三幅图片，谈谈夏、商、西周三朝的灭亡给后人留下了什么启示。 答案以及解析 1.答案：D 解析：材料大意是禹成为天子，建立夏朝。 2.答案：D 解析：夏朝、商朝都是我国早期国家，都设置监狱等，故表格主要反映了早期国家的产生和发展。 3.答案：D 解析：本题考查世袭制。 材料分析 “禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置” 禹死后，他的儿子启继承王位，成为夏朝第二代君主。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，故选D 错项分析 原始社会末期已经出现了阶级分化的现象，排除A；此后，“家天下”局面出现，排除B；秦始皇创立了皇帝制度，使皇帝取得了独尊地位，排除C 4.答案：B 解析：本题考查夏朝灭亡的根本原因。根据“奢侈而暴虐”“搜刮民财”“民众不堪忍受”可知，夏朝灭亡的根本原因是统治者残暴，失去民心。故选B。 5.答案：A 解析：由“商汤伐夏桀时，各地人民欢迎商军‘若大旱之望云霓’”可以看出，商军得到各地人民的期盼与欢迎，说明商军伐夏是正义之举，深得民心。 6.答案：C 解析：根据所学可知，商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁都到殷，此后保持了相对的稳定，故C项正确。 7.答案：B 解析：依据所学可知，公元前1046年，周武王统率各路联军，与商军在牧野展开决战，大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡，故B项正确。 8.答案：B 解析：本题主要考查武王伐纣的相关知识。根据材料“武王戎车三百辆，虎贲三百人，与受敌于牧野，作《牧誓》”“青铜器‘利簋’内底铭文也记载了‘武王伐纣’”等信息可知，《尚书·牧誓》与青铜器上的铭文所载的史事相同，说明文献记载与文物发现可以相互参证，B正确。考古发现是了解历史的重要证据，但不是唯一的，排除A；材料内容主要体现了文献记载与文物发现相互印证，没有涉及传说故事，排除C；材料内容主要强调了文献记载与文物发现之间的相互印证，而不是相互矛盾，排除D。 9.答案：C 解析：根据材料“西周……共主名义下的地方分权体制”和所学可知，西周通过分封制，周人势力范围不断扩大，周天子确立了天下共主地位，C项正确；禅让制是指统治者把部落首领之位让给有才华、有能力的人，让更贤能的人统治国家，不符合题意，排除A项；世袭制是指统治者将王位、爵位等作为一家的私产，世代承袭的一种制度，其方式一般为“父死子继”或“兄终弟及”，排除B项；秦朝推广郡县制，排除D项。故选：C。 10.答案：C 解析：本题考查西周的分封制。据“周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩”“接受周王重新宣布的爵位等级”可知，材料反映出周王以此树立自己的权威，力图巩固统治，C项正确。材料反映的是周王巩固统治的措施，没有涉及农业生产、军队实力，排除A、B项；加强封建专制与史实不符，此时封建专制尚未确立，排除D项。故选C。 11.答案：A 解析：本题主要考查西周分封制的积极作用。题干明确说明通过分封制，大量的姬姓宗族被分封到各地，从而确保了上课认真听周王朝在各地的统治，有效地巩固了西周的疆土，A正确。B、C、D在题干中没有涉及，排除。 12.答案：A 解析：从《考工记》的规定可以看出，西周时期“王城”“诸侯国都城”“卿大夫都城”的城墙高度、道路的宽度都有明确的、严格的规定，等级越高规格越高，这体现了西周时期的建筑突出等级观念，A正确。结合所学知识可知，西周最高统治者尚未实现权力的高度集中，分封制下诸侯具有较大的独立性，B错误。题干材料反映的是西周在城市建设中的等级要求，C与材料主旨不符。D在题干材料中没有体现。 13.答案：（1）制度：禅让制。特点：民主推选部落联盟首领。 （2）人物：启。制度：世袭制。变化：王位世袭制取代了禅让制（或公天下变成了家天下）。 （3）制度：西周的分封制。社会等级：天子、诸侯、卿大夫和士。原因：为稳定周初的政治形势，巩固疆土，巩固统治。 （4）政治制度的选择要顺应时代发展的要求；政治制度要与时俱进，不断进行改革和创新；先进的政治制度可以推动社会进步，等等。 解析：（1）制度：根据材料一“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。”可知是禅让制；特点：根据材料一“选贤与能，讲信修睦。”可知禅让制的特点是民主推选部族联盟首领。 （2）根据材料二“禹传子，家天下。”可知“天下为家”的局面是从启开始的；结合所学，启实行王位世袭制，取代了禅让制，公天下变成了家天下。 （3）制度：根据材料三“封建亲戚，以藩屏周。”可知这是西周时期的分封制；社会等级：结合所学，分封制所形成的社会等级有天子、诸侯、卿大夫和士；原因：结合所学，实行分封制，有利于稳定周初的政治形势，巩固疆土，巩固统治。 （4）略。 14.答案：（1）①约公元前2070年；②汤；③纣；④镐京。 （2）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 依据：血缘关系远近和功劳大小。 （3）启示：得民心者得天下，失民心者失天下。 解析：（1）本问考查夏、商、西周的基本史实。依据材料和所学知识回答即可。 （2）本问考查分封制。西周实行分封制的目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土。分封依据是血缘关系远近和功劳大小。 （3）本问考查夏、商、西周灭亡的启示。依据材料二中的三幅图片可知，夏、商、西周三朝的灭亡给后人留下的启示是得民心者得天下，失民心者失天下。 学科网（北京）股份有限公司 $$