第九课 同步分层作业-2024-2025学年道德与法治六年级上册（统编版）

2024-2025学年小学同步分层作业设计系列 道德与法治六年级上册（部编版） 9.知法守法 依法维权 基础训练 一、填空题。 1.知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法__________________。 2.__________________是保护我们权 利的最有效、最有力的手段。 3.当权利受到侵害时，我们应当运用__________________手段依法维权，而不能采用__________________方式维权。 4.法律既维护权利人的合法权益，也对__________________行为进行严厉惩处。 5.校园欺凌行为不仅严重侵害了他人的__________________，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的__________________。 6.未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当__________________，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证__________________。 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”） 1.当我们的合法权利遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。（ ） 2.小彤的爸爸被施工队拖欠工资，她的爸爸可依劳动法申请劳动仲裁。（ ） 3.有时候，我们也可以靠暴力手段来维护权利人的权益。（ ） 4.恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事也是校园欺凌。（ ） 5.在网络上辱骂、恐吓他人不是欺凌行为。（ ） 6.我们在和他人接触时，要区分正常的身体接触和不当的身体接触，特别要注意异性的言行举止。（ ） 7.未成年人要加强自我防护意识，远离侵害，学会自卫。（ ） 8.未成年人面对违法犯罪分子时，应该先学会保护好自己的安全。（ ） 9.依法维权要靠证据，一切能够 证明案情事实的材料都可以成为证据。（ ） 10.小明去批发市场买文具，怀疑是伪劣产品。结账时，他让商家开了一张发票。（ ） 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.某市一名3岁儿童被邻居家的狗咬伤。家人可以依据《_________》向狗的主人索赔。 A.行政诉讼法 B.民法典 C.治安管理处罚法 2.每晚十点后，小区外面还有人大声播放音乐跳广场舞，下列做法中可取的是（ ）。 A.把他们的音箱砸了， 揍他们一顿 B.在广场上抛撒赃物，把他们赶走 C.向有关部门举报 3.小成在旅游景点被人偷走手机，他可以依据下列哪部法律向公安局报案？（ ） A.《中华人民共和国行政诉讼法》 B.《中华人民共和国劳动法》 C.《中华人民共和国治安管理处罚法》 4.未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取（ ）措施。 ①由父母、学校管教 ②由公安机关治安处罚 ③由相关政府部门进行专门矫治教育 ④由法院追究刑事责任 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ 5.当你在学校看到有同学遭遇校园欺凌的时候，你该怎样做？（ ） A.不顾危险，立刻上前阻止欺凌行为 B.寻求老师或成人的帮助 C.事不关己，高高挂起 6.小明个性温和，在学校遵守校规校纪，团结同学，尊敬师长。一天，放学路上，同校的几个男生拦住他索要钱财，并殴打他，还恐吓他不准告诉家长和老师。小明应该怎样做？（ ） A.满足那几个男生的要求 B.找关系好的同学去打那几个男生 C.告诉父母和老师，并向相关司法机关求助 7.校园严重欺凌行为中结伙打架对应的刑法罪名是（ ）。 A.敲诈勒索罪 B.聚众斗殴罪 C.寻衅滋事罪 8.下列同学中，具有自我保护意识的是（ ）。 A.在公交车上认识的一位叔叔邀请小强到他家里做客，小强痛快地答应了 B.邻居家的伯伯把手放在小梅的肩上，边走边说话 C.陌生奶奶请放学的小洁送自己回家，小洁看她并没有拿很重的东西就拒绝了 9.当我们的权利受到侵害时，可以采取的维权途径有（ ）。 ①及时将情况告诉家人或老师 ②向有关部门寻求保护 ③寻求法律专业人员的帮助 ④依法运用法律武器 A.①③④ B.②③④ C.①②③④ 10.当你看见一辆肇事车辆想要逃逸时，最重要的是（ ）。 A.设法拦截车辆 B.记住车牌号码 C.打电话报警 四、简答题。 1. （法治观念）未成年人遭遇不法侵害时，应怎样保护自己？ 2.未成年人的维权途径有哪些？ 3.校园欺凌的主要行为有哪些？ 五、材料分析题。 随着我国经济的快速发展，人们的生活好了，村里的建设也好了，都有了健身广场，晚上人们可以去锻炼身体，爱好跳舞的叔叔阿姨就跳“广场舞”。可是，由于村里广场修建在村子中心，音乐声音很大，就造成了矛盾，邻居们去找跳舞的人交涉，也没有解决。最后邻居们商议：把他们的音箱砸了，去打一架，就老实了，再也不跳舞了。 （1）你同意他们的做法吗？为什么？ （2）假如你的家长与跳舞的人有矛盾，应该建议家长怎么做？ （3）说一说你对“运用法律维权益，以暴制暴不可取”的理解。 能力培优 六、情境分析题。 杜某某本是一个非常可爱的孩子。因为他是家里的“独苗”， 家人甚是疼爱，什么都依着他。 上小学时，杜某某变成了一个招人讨厌的孩子，喜欢打架、 骂人，欺负其他同学。老师多次批评他，并让爸爸妈妈管教他。 爸爸妈妈虽然答应了老师，背后却说：“小孩子多一些虎气才 好。”于是，杜某某更加有恃无恐。 15周岁那年，杜某某因拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，被告到派出所，派出所对他进行了治安处罚。后来，杜某某又因盗窃被送入专门学校进行专门矫治教育。那一刻，他流下了悔恨的泪水。 （1）杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理。请按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施，填入下列表格中。 程度 不良行为 处理措施 黄灯 红灯 褐灯 （2）杜某某的案例给你怎样的启示？ 七、实践题。 一个月前，小然从异地转学到新学校。转学的第一天，放学回家时，三个身材高大的男生就在校门口拦住他，把他身上的零花钱抢去，并强迫他给他们背书包，最后还威胁他说：“不准告诉任何人，否则就揍你！” （1）故事中的小然遭遇了什么事情？如果你是小然，如何进行维权？ （2）如果你是小然的同学，恰巧看到小然被欺负，你认为怎样做比较合适？ 参考答案 一、 1.维护权利 2.法律 3.法律 违法 4.违法犯罪 5.权利 校园生活 6.冷静应对 自身安全 二、 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.√ 三、 1.B 2.C 3.C 4.A 5.B 6.C 7.B 8.C 9.C 10.B 四、 1.应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。 2.应该及时将情况告诉家人或老师，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护我们的权利。 3.打架、斗殴；辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；网上传播谣言，人身攻击；恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；损坏受害者的书本、衣物等个人财产。 五、 （1）不同意。维护合法权利不能“以暴制暴”。（2）找村委会调解。（3）当我们的权利受到侵害时，应当运用法律手段维权，而不能采用违法的方式维权。如果我们维权超越了法律范围滥用权利，就得不到法律支持，不仅不能维护我们的权利，反而违法了，这样就不好了。 六、 （1）黄灯：打架、骂人、欺负其他同学；老师批评、家长管教。红灯：拦截殴打低年级同学.强行索要财物；派出所治安处罚。褐灯：盗窃；专门矫治教育。（2）我们要做遵纪守法的小公民，从小事做起，规范自己的一言一行。 七、 （1）校园欺凌，我会告诉老师或家长，寻求帮助。（2）立即制止，告诉他们这样做的后果；寻求老师的帮助。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$