3.2 遵守规则-2024-2025学年道德与法治八年级上册同步备课高效课件（统编版）

第二单元 遵守社会规则 第3课 社会生活离不开规则 第2框 遵守规则 教学目录 01 学习目标 02 新课导入 03 学习任务 04 笔记整理 05 课堂小结 06 课堂练习 道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识。 法治观念：遵守社会规则，学会自我约束，敬畏规则，遵纪守法。 健全人格：在社会生活中养成自律习惯，养成尊重和敬畏规则的品格。 责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。 学习目标 一级标题：黑体， 3 看完视频，你从中明白了什么道理？ 视频导入 结合图文，说一说： 你如何看待这位男士打手机的“自由”? 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。这位男士有打手机的自由，但是他在行使自己的自由和权利时，应该尊重他人合法的自由和权利。 学习任务一 列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 思考:为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？ 提示：因为社会规则是人们享有自由的保障，人们在行使权利时，必须要遵守规则。如果违反了规则，扰乱了社会秩序，就会受到相应的处罚。 学习任务一 自由与规则的关系 社会规则划定了自由的边界。 社会规则是人们享有规则的保障。 1 2 笔记整理一 结合实例，思考： 1.你怎样看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 2.你认为该如何做到“我心有主”？ 严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 学习任务二 8 这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守交通规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 观点二：只要没人看到，没人管，就可以闯红灯。 观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 你怎么看待以上观点？ 学习任务二 9 怎样自觉遵守社会规则 遵守社会规则需要他律和自律。 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则内化于心，外化于行。 1 2 笔记整理二 乱扔垃圾 公共场所大声喧哗 乱刻乱画 观察图片，说一说： （1）生活中还有哪些类似的行为？ 高空或车窗抛物；在公共场所吸烟；拒绝给老、幼、孕妇让座；随处张贴；等等。 （2）面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？ 采用媒体曝光、市民随手拍等多种方式，向这些行为宣战；每个市民都要自我约束，相互监督；等等。 学习任务三 11 （1）一方面要从自己做起，自觉遵守规则； （2）另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 1.我们要坚定维护规则。 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。 劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 劝导的技巧 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 有“礼” 有“理” 有“节” 学习任务三 随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 学习任务三 重庆市南岸区一条15米宽马路,绿灯只有2秒,堪称全国最短。网友纷纷留言调侃,有人称遇到过1秒绿灯,都是飞着过马路。 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。 学习任务三 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况，2010年，全国铁路儿童票的身高限制从1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米，即随同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的儿童，享受半价客票优惠。 学习任务三 规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 2.我们要积极改进规则。 原来没有的规则 需要制定 失去了其存在的合理性 需要废除 不能完全适应实际生活的变化 需要加以调整和完善 学习任务三 维护与改进规则 我们要坚持维护规则。 我们要积极改进规则。 1 2 笔记整理三 （1）将小明的发言补充完整。（至少补充1例） （2）运用所学知识，简要说明你对“维护秩序靠规则”这一评论的理解。 （3）作为公民，怎样才能将“自觉遵守规则，与规则同行”的要求落到实处？ 材料：2023年9月24日，杭州亚运会柔道女子48KG级半决赛中，韩国选手违反规则掌掴对手的脸被罚下场。 　 看完这场比赛后，八年级（1）班的同学们纷纷发表评论。 　 小明：不仅是比赛规则，在生活中，调节我们行为的规则有很多，比如…… 小丽：罚得好！维护秩序靠规则。 小光：这也警示大家，应该自觉遵守规则，与规则同行。 学已致用 （3）作为公民，怎样才能将“自觉遵守规则，与规则同行” 的要求落到实处？ （1）将小明的发言补充完整。（至少补充1例） （2）运用所学知识，简要说明你对“维护秩序靠规则”这一评 论的理解。 ① 社会规则明确社会秩序的内容（规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所）。②社会规则保障社会秩序的实现（社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行）。 示例：校规校纪、法律。 ①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。③我们要坚定维护规则，积极改进规则。 课堂小结 遵守规则 自由与规则不可分 自觉遵守规则 维护与改进规则 社会规则划定了自由的边界 社会规则是人们享有自由的保障 需要自律和他律 需要将规则内化于心、外化于行 坚定维护规则 积极改进规则 课堂练习 风筝在天空中的自由依靠线的束缚而获得，系着它的线一旦断了，风筝很快就会掉落到地面上。这告诉我们（ ） A.规则是获得自由的保障 B.规则和自由是相互矛盾的 C.有了规则就会失去自由 D.真正的自由没有规则约束 俗话说：“国有国法，家有家规。”在规则面前，我们应选择（ ） ①严格自律，不断反省自己 ②自觉遵守规则 ③坚定地维护规则，与规则同行 ④别人遵守我就遵守，别人不遵守我也不遵守 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 波兰作家莱蒙特说：“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。”对于社会中的“规矩”我们应该（ ） ①自觉遵守 ②毫不在意 ③坚决维护 ④积极改进 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 阅读材料，运用相关知识，思考下列问题。 我们时常会发现有人把自行车或汽车停放在黄色的盲道上，甚至有些商贩也占道经营，他们中还有人理直气壮地辩解：“一天也没有几个盲人在上面走呀！占一会儿又何妨？” （1）请你对材料中商贩的行为进行评析。（两个 方面即可） （2）结合材料，谈谈我们应该如何遵守社会规则。 （三个方面即可） 下节课再见 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$