作文主题07 人文自然(课件)-2024-2025学年六年级语文作文主题训练

2024-08-08
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精品

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 课件
知识点 习作
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.67 MB
发布时间 2024-08-08
更新时间 2024-08-08
作者 ljr8269
品牌系列 学科专项·作文/写作
审核时间 2024-08-08
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来源 学科网

内容正文:

人文自然 六年级语文作文主题训练 1 目录 CONTENTS 01 课前导入 02 考情分析 03 典例赏析 04 素材积累 2 PART ONE 01 课前导入 3 课前导入 世界之大,风光无限,既有旖旎的自然景观,又有凝聚智慧与艺术的人文景观。哪些自然之景或人文景观给你留下过深刻的印象? 人文自然 4 自然 5 人文 6 让我们一起描绘自然与人文之景! 7 PART TWO 02 考情分析 8 考情分析 “人文自然”这个主题的习作以写景为主,考查学生对景物的观察与描写。学生要学会绘眼前之景,抒心中之情。小学的语文教材中就有写景的课文,这些都是我们学习写景的范本。此外,还可以多读一些课外的写景散文,提高写景的能力。 9 PART THREE 03 典例赏析 PPT模板: /moban/ 行业PPT模板:/hangye/ 节日PPT模板:/jieri/ PPT素材: /sucai/ PPT背景图片:/beijing/ PPT图表: /tubiao/ 优秀PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ Word教程: /word/ Excel教程: /excel/ 个人简历: /jianli/ PPT课件: /kejian/ 手抄报: /shouchaobao/ 试题下载: /shiti/ 教案下载: /jiaoan/ 字体下载: /ziti/ 10 题目呈现 这个世界不是缺少美,而是缺少发现。请你选择你欣赏的美景来写一写吧!要求:语句通顺,书写认真,题目自拟,不少于450字。 习作 11 写作提示 题目中“请你选择你欣赏的美景来写一写吧”提示我们这次习作是写一篇写景的记叙文。 明确文体 题目没有限定写什么样的景观,所以选材范围很广。大家就写自己熟悉的景观,不论是自然的还是人文的,自己有话可写的均可选择。 选材 注意写景的顺序,抓住景物的特点进行描绘。必要时可以用上修辞手法。 如何展开 12 例文欣赏 夜 当夕阳把最后几缕金色的光辉洒向大地时,我们都知道夜晚就要来了。 路灯一盏盏地点亮,填充了月明星稀的夜空。马路上汽车的呼啸声此起彼伏。现在的你或许已进入宁静的梦乡,但大自然创造的“夜晚协奏曲”却悄然上演。 当几声蝉鸣迎来了夏天的夜,蟋蟀便拉起了琴曲,飞蛾灵巧地翻飞在悠扬的“夏之曲”中,猫头鹰奏着低沉的小夜曲,从一棵树上俯冲到田野里……这“动物之曲”便是我喜欢夜晚的原因之一。 13 例文欣赏 停顿几秒,夜来香悄悄打开羞涩的小花苞,一抹紫色在夜色中似乎格外耀眼。当你沉醉其中时,九点到了,昙花精心打扮,不管有无人观看,它要将自已最好的一面展现,只为那含笑怒放的一瞬间。这“缤纷花之曲”就是我喜欢夜晚的原因之二。 足音嗒嗒之余,人们坐在露天广场的餐位上尽情吃着烧烤,喝着冒气泡的啤酒,眼睛盯着正在播放电影或足球赛的大屏幕,尽情说笑。这“人类欢庆之曲”是我喜欢夜晚的原因之三。 拂晓来了,短短的安静后又将是忙碌的一天。 14 点评 例文围绕着“夜晚协奏曲”,重点写了三种“曲子”,即三幅夜晚的画面:夜晚的动物、夜晚的花、夜晚的人。三幅画面有机组合,构成了文章的主体,构思巧妙。文章语言优美,配合修辞手法的使用,给人美的享受,令人对其笔下的夜心生向往。 15 写法借鉴 总分结构往往由一个总起句(段)加上几个分写的句(段)构成。有总有分,层次明显,思路清晰。例文主体部分就是这种结构: 总分结构 ……现在的你或许已进入宁静的梦乡,但大自然创造的“夜晚协奏曲”却悄然上演。(第2段,总) ……这“动物之曲”便是我喜欢夜晚的原因之一。(第3段,分) ……这“缤纷花之曲”就是我喜欢夜晚的原因之二。(第4段,分) ……这“人类欢庆之曲”是我喜欢夜晚的原因之三。(第5段,分) 16 写法借鉴 运用通感的修辞手法把不同的感觉联通起来,可获得高级的审美感受。例如,例文第4段就是把视觉(花的开放)与听觉(“缤纷花之曲”)连接起来,呈现出空灵浪漫的效果。 运用通感 停顿几秒,夜来香悄悄打开羞涩的小花苞,一抹紫色在夜色中似乎格外耀眼。当你沉醉其中时,九点到了,昙花精心打扮,不管有无人观看,它要将自已最好的一面展现,只为那含笑怒放的一瞬间。这“缤纷花之曲”就是我喜欢夜晚的原因之二。 17 写法借鉴 开放式结尾是在结尾处给读者留下一些线索或暗示,让读者去想象,从而达到“言有尽而意无穷”的效果。例文的结尾就是这样: 开放式结尾 拂晓来了,短短的安静后又将是忙碌的一天。 18 即学即练 同学们,每一处自然景观都是一幅美妙的图画。用你那双会发现美的眼睛去观察我们身边的美景。把你认为最美的一处景物介绍给大家。题目自拟。 要求:①按一定顺序写;②语句流畅,写出景物的特点;③字迹工整。 19 PART FOUR 04 素材积累 20 好开头 走过一个个地方,嵊州的夜景还是不错的。走到山顶,站在凉亭椅上,望着城市美丽的夜景,真是—种享受。 “五岳归来不看山,黄山归来不看岳”是明代的大旅行家徐霞客对黄山的赞赏。闻名不如见面,今天我终于领略到了它的风采。 “上有天堂,下有苏杭。”自古以来,人们都称杭州是人间天堂。我迫不及待地想去看看人间天堂究竟是什么样子的呢。 21 好结尾 在回家的路上,我们俩甩掉外套,肩搭着肩一路走,一路情不自禁地背诵起课文来:踏一路春风,撒一路欢笑。走遍青山碧林,春光染绿我们的双脚…… 太阳已经升起,把一切都染成了灿烂的金色,一如既往地完成了它的使命。我和爸妈下山去游览其他风景,一路上还在说着泰山神奇的日出。 我爱秋天——诗一样的秋天。正是因为有了秋天,我们的生活才更加美丽,更加多姿多彩。 22 精彩段 走进山中,发现这里很安静,人入其中,就像石子丢进水池里一样,激荡起了一阵阵回音。竖耳细听,发现山中也十分热闹,鸟雀们叽叽喳喳叫个不停,像开座谈会似的。风轻轻拂过树木,立马掀起了一阵微浪,阵阵松涛反射着阳光,还真像波光粼粼的湖面。 原本朴素的湖面上养上了几株莲花,粉嫩的花朵绽放在湖面上,增添了栩栩生机。绿叶甘为陪衬,使花儿更加清丽。莲和叶相互衬映,二者缺一不可。苏轼说:“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”,我看小湖,也是如此啊。 23 感谢观看 24 $$

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