第2章 实数(5分钟小测Word版)-【思而优·全程突破】2024-2025学年八年级数学上册同步训练(北师大版)

2024-09-15
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中山市思而优文化发展有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 411 KB
发布时间 2024-09-15
更新时间 2024-09-15
作者 中山市思而优文化发展有限公司
品牌系列 思而优·全程突破同步训练
审核时间 2024-08-08
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来源 学科网

内容正文:

第3课时 一定是直角三角形吗 1.以下列数据为边能构成直角三角形的是(  ) A.1 cm,2 cm,3 cm B.2 cm,3 cm,4 cm C.3 cm,4 cm,5 cm D.5 cm,6 cm,7 cm 2.下列条件中,不能判断△ABC为直角三角形的是(  ) A.a=5,b=12,c=13 B.a∶b∶c=3∶4∶5 C.∠A+∠B=80° D.∠A∶∠B∶∠C=1∶1∶2 3.(2024·茂名期中)下列各组数中是勾股数的是(  ) A.,, B.0.3,0.4,0.5 C.3,4,5 D.1,,2 4.一组数9n,40n,41n(n为正整数)________(填“是”“不是”或“不一定是”)勾股数,如果线段a,b,c的长度分别为9n,40n,41n(n为正数),则由这三条线段组成的三角形________(填“是”“不是”或“不一定是”)直角三角形. 5.如图,每个小正方形的边长均为1. (1)直接写出结果:AB2=________,BC 2=________,AC 2=________; (2)请说明△ABC的形状. 第4课时 勾股定理的应用 1.如图是一个长方形公园的示意图,游人从A景点走到C景点至少要走(  ) A.600 m B.800 m C.1 000 m D.1 400 m 2.(2024·成都期末)如图,有两棵树,一棵高12米,另一棵高7米,两树相距12米,一只小鸟从一棵树的树梢A飞到另一棵树的树梢B,则小鸟至少要飞行_______米. 3.一架梯子长25米,如图斜靠在一面墙上,梯子底端B离墙7米. (1)这个梯子的顶端距地面有多高? (2)如果梯子的顶端下滑了4米,那么梯子底部在水平方向滑动了4米吗?为什么? 第二章 实 数 第1课时 认识无理数 1.已知a2=15,则正数a是(  ) A.整数 B.分数 C.有理数 D.无理数 2.(2024·佛山月考)在下列数中:无理数有(    ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.已知半径为1的圆. (1)它的周长l是有理数还是无理数?说说你的理由; (2)估计l的值(结果精确到十分位). 第2课时 算术平方根 1.下列各式中正确的是(  ) A. =-5 B.=5 C. =-5 D.=5 2.下列说法正确的是(  ) A.5是25的算术平方根 B.±4是16的算术平方根 C.-6是(-6)2的算术平方根 D.0.01是0.1的算术平方根 3.算术平方根等于它的相反数的数是(  ) A.0 B.1 C.0或1 D.0或±1 4.要切一块面积为0.81 m2的正方形钢板,则它的边长是________. 5.求下列各数的算术平方根: (1)0.25;    (2)13;    (3);    (4)1. 第3课时 平方根 1.289的平方根是±17的数学表达式是(  ) A. =17 B.=± C.±=±17 D.±=17 2.如果一个数的一个平方根是-16,那么这个数是________. 3.下列各式中,正确的是(  ) A. =±4 B.±=4 C. =-3 D.=-4 4.求下列各数的平方根: (1)25;     (2);    (3)0.16;    (4)(-2)2. 5.若一个正数的平方根是-a+2和2a-1,则a是________. 6.如果实数a、b满足+=0,求a+b的平方根. 第4课时 立方根 1.9的立方根是(  ) A.3 B.±3 C. D.± 2.下列结论正确的是(  ) A.64的立方根是±4   B.-没有立方根 C.立方根等于本身的数只有0和1 D.=- 3.已知(x-1)3=64,则x的值为________. 4.如果一个数的立方根是4,那么这个数的算术平方根是________. 5.求下列各式的值: (1);     (2);    (3)-. 第5课时 估算 1.在3,0,-2,-这四个数中,最小的数是(  ) A.3 B.0 C.-2 D.- 2.(2024·佛山一模)若,且a为整数,则a的值是(     ) A.4 B.3 C.2 D.1 3.一个正方体的体积为17,则估计它的棱长大小在(     ) A.4与5之间 B.3与4之间 C.2与3之间 D.5与6之间 4.估算+3的值是(  ) A.在5和6之间 B.在6和7之间 C.在7和8之间 D.在8和9之间 5.已知x是的整数部分,y是的小数部分,则x-1是________. 6.比较大小:3________4. 第6课时 用计算器开方 1.用计算器求2 024的算术平方根时,下列四个键中,必须按的键是(  ) A.+ B.× C. D.÷ 2.用科学计算器计算-的结果精确到0.01是(  ) A.0.30 B.0.31 C.0.32 D.0.33 3.计算器计算的按键顺序为 1 · 6 9 =,其显示的结果为________. 4.用科学计算器计算,按键顺序 2 5 - 6 4 =的结果是________. 5.用科学计算器计算:+23≈________(结果精确到0.01). 6.用计算器比较大小: -________0;________π.(填“>”“<”或“=”) 第7课时 实数 1.的相反数是(  ) A.-   B. C. D.2 2.下列各数是有理数的是(  ) A.π B. C. D. 3.下列说法: ①实数和数轴上的点是一一对应的;②无理数是开方开不尽的数;③负数没有立方根;④16的平方根是±4,用式子表示是=±4;⑤某数的绝对值、相反数、算术平方根都是它本身,则这个数是0.其中错误的有(  ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 4.如图,M,N,P,Q是数轴上的四个点,这四个点中最适合表示的点是________. 5.计算: (1)+-;   (2)|1-|-()2+(6-π)0. 第8课时 二次根式(1) 1.下列式子中,不是二次根式的是(  ) A. B. C. D. 2.(2024·厦门期中)下列二次根式中,最简二次根式是(     ) A. B. C. D. 3.化简的结果是(  ) A. B.2 C.3 D.4 4.把化为最简二次根式,结果是(  ) A. B.      C.       D. 5.若二次根式是最简二次根式,则最小的正整数a=________. 6.化简: (1)=______; (2)=______; (3)=______. 第9课时 二次根式(2) 1.(2024·阿克苏月考)计算×的结果是(   ) A.6 B.6 C.6 D.6 2.(2024·潮州期中)计算的结果是(    ) A. B.2 C. D. 3.(2024·商丘月考)等式“”中,m的值为(    ) A.2 B.4 C. D. 4.(2024·商丘月考)若直角三角形的两直角边长分别为,,则此直角三角形的面积为(    ) A.3 B. C. D. 5.计算: (1); (2); (3); (4). 第10课时 二次根式(3) 1.(2024·昭通月考)下列二次根式中,与是同类二次根式的是(    ) A. B. C. D. 2.(2024·邵阳月考)若最简二次根式与可以合并,则的值是(  ) A. B. C.1 D. 3.(2024·廊坊月考)若,则(     ) A. B. C. D. 4.已知,,则的值是(  ) A. B.4 C. D. 5.计算: (1)计算:; (2). 第11课时 二次根式(4) 1.(2024·合肥期中)下列运算正确的是(    ) A. B. C. D. 2.下列等式成立的是(  ) A. B. C. D. 3.(2024·南昌月考)计算:(     ) A. B. C.2023 D.2024 4.(2024·怒江月考)计算: (1); (2); (3); (4). 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第二章 实数 第1课时 认识无理数 1.D 2.B 3.解:(1)它的周长l=2π是无理数.理由:2π是无限不循环小数; (2)l=2π≈6.28≈6.3. 第2课时 算术平方根 1.B 2.A 3.A 4.0.9 m 5.解:(1)=0.5;(2); (3)=;(4)=. 第3课时 平方根 1.C 2.256 3.C 4.解:(1)±=±5; (2)±=±; (3)±=±0.4; (4)±=±2. 5.-1 6.解:∵实数a、b满足+=0, ∴a-1=0,b-3=0,∴a=1,b=3, ∴a+b=1+3=4, ∴a+b的平方根为±2. 第4课时 立方根 1.C 2.D 3.5 4.8 5.解:(1)=-; (2)=0.1; (3)-=7. 第5课时 估算 1.C 2.A 3.C 4.C 5.9 6.< 第6课时 用计算器开方 1.C 2.C 3.1.3 4.-3 5.9.82 6.> > 第7课时 实数 1.A 2.D 3.D 4.P 5.解:(1)原式=2+3-2=3; (2)原式=-1-3+1=-3. 第8课时 二次根式(1) 1.B 2.B 3.B 4.D 5.2  6.(1) (2) (3) 第9课时 二次根式(2) 1.A 2.A  3.B 4.C 5.解:(1)原式 ; (2)原式 ; (3)原式 ; (4)原式 第10课时 二次根式(3) 1.C 2.C 3.B 4.B 5.解:(1) 原式 (2) 原式 =0. 第11课时 二次根式(4) 1.C 2.C 3.B  4.(1)解: =2. (2)解: . (3)解: . (4)解: . 学科网(北京)股份有限公司 $$

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