内容正文:
九年级物理全一册(HY)课件
11.4 认识动能和势能(第1课时)
第十一章 机械功与机械能
目录
01
基础关
02
能力关
03
素养关
知识点1
知识点2
知识点3
基础关
目录
1.(能量观念)关于功和能,下列说法不正确的是( )
A.物体能够对别的物体做功,就说它具有能
B.一定质量的物体速度越大,它的动能越大
C.物体具有能,它一定在做功
D.一定质量的物体位置越高,它的重力势能越大
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上一级
知识点1 什么是能
C
2.(实验探究)用如图所示的装置做“探究动能的大小跟哪些因素有关”实验.让小车从斜面顶部由静止开始下滑,撞击置于水平面上的木块.
(1)本实验研究的对象是________(选填“小车”或“木块”),实验用木块被撞击后移动的________来反映小车动能的大小.
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知识点2 动能的大小跟哪些因素有关
小车
距离
(2)让小车分别从斜面的不同高度处由静止开始下滑,小车运动到水平面上时的速度大小________(选填“相等”或“不等”),从更高的地方开始下滑的小车将木块推得更远,这说明动能的大小跟物体的________有关.
(3)让装有钩码的小车和未装钩码的小车分别从斜面顶部由静止开始下滑,小车运动到水平面上时的速度大小________(选填“相等”或“不等”),装有钩码的小车将木块推得更远,这说明动能的大小跟物体的_______有关.
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上一级
不等
速度
相等
质量
3.(实验探究)如图所示,在“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”实验中(m1=m2<m3),下列说法错误的是( )
A.实验中木桩下陷的深度越深,物体的重力势能越大
B.比较a、b两图可知:质量一定时,物体被举得越高,
重力势能越大
C.选择b、c两图可探究物体的重力势能大小跟质量的关系
D.本实验用到的实验方法有控制变量法和转换法
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知识点3 势能的大小跟哪些因素有关
C
4.(日常生活)如图所示是军军玩弹弓的情景.经验表明,在一定范围内,橡皮筋被拉得越长,同样的“子弹”被射得越远,橡皮筋对“子弹”做的功越______,橡皮筋具有的弹性势能越______,说明橡皮筋的弹性势能跟________________有关.
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多
大
弹性形变的程度
5.在“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”实验中,小明在水平地面上铺一张白纸,将皮球表面涂黑,使其分别从不同高度处自由下落,目的是探究重力势能的大小跟________的关系.如图所示,皮球在纸上留下黑色圆斑A、B,圆斑______(选填“A”或“B”)是皮球从较高处自由下落形成的.
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高度
B
能力关
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6.县城的高层住宅越来越多,很多人住在30多层的高楼里,高空坠物时有发生.2020年的十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,其中把“高空坠物”纳入了违法行为,使受害者能依法追责.高空坠物过程中,下坠的物体的( )
A.动能增加 B.动能减少
C.势能增加 D.势能不变
7.上了发条后的玩具车在水平面上匀速运动,玩具车在运动过程中( )
A.动能增加,弹性势能增加 B.动能不变,弹性势能减少
C.动能减少,重力势能不变 D.动能不变,重力势能减少
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上一级
A
B
8.某青少年科技运动会中,某中学代表队在参加的抛石机攻城项目中获得亚军.在抛石机的制作和调试过程中,要研究的物理问题很多.如图所示是石头从抛出点到击中目标前在空中的运动轨迹,则在这个过程中,下列说法正确的是( )
A.石头的重力势能一直在增加
B.石头的重力势能一直在减少
C.石头的重力势能先增加后减少
D.石头的重力势能先减少后增加
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上一级
C
9.如图所示,用打点计时器(每隔0.02 s打一个点)记录甲、乙两辆质量相同、正匀速上坡的小车的运动情况,由图可知,____(选填“甲”或“乙”)车的动能较大.在这个过程中,两辆车的动能______,重力势能_______ (后两空均选填“变大”“变小”或“不变”).
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上一级
乙
不变
变大
素养关
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10.如图甲所示,用大小相同的水平拉力F分别拉着物体M、N在不同的水平地面上做直线运动.此过程中M、N的动能随时间变化的关系如图乙所示.用GM和GN、fM和fN、vM和vN分别表示M和N所受的重力、摩擦力、运动速度的大小,则下列判断一定正确的是( )
A.GM>GN B.vM>vN
C.fM=fN D.fM<fN
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上一级
C
11.(学科融合)如图所示为某高山的等高线图,质量为50 kg的登山运动员从A点匀速向B点攀登,此过程中他的重力势能________、动能________(前两空均选填“变大”“变小”或“不变”);到达B点时,运动员已克服重力做的功为________J.(g取10 N/kg)
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上一级
变大
不变
5×105
12.如图甲所示是运动员掷铅球时,铅球在空中运动的示意图,请在图乙中画出铅球在空中运动的过程中,动能Ek与时间t的大致关系图象.
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