2.4 《赶圩归来啊哩哩》（教案）-2024-2025学年人音版（五线谱）音乐六年级上册

八、教学过程: 环节一:导入新课(10分钟) 1.音乐导入: 教师:同学们,让我们一起闭上眼睛,静静地聆听一段美妙的音乐。 (播放一段原汁原味的彝族民歌,时长约1分钟) 教师:大家听完这段音乐,有什么感受呢? (鼓励34名学生分享感受,引导他们注意到音乐的欢快节奏和独特音色) 教师:你们听得真仔细!这确实是一首充满活力的彝族民歌。今天,我们就要学习一首受彝族音乐启发创作的歌曲——《赶圩归来啊哩哩》。 2.文化导入: 教师:在学习这首歌之前,我想问大家一个问题:你们知道什么是"赶圩"吗? (给学生一些时间思考和讨论) 教师:(展示一些彝族赶圩的图片)"赶圩"是彝族人民的一种传统习俗。"圩"就是我们常说的集市或市场。每逢圩日,彝族姑娘们都会穿上漂亮的民族服装,结伴去集市买东西、聊天。大家看,她们的服装多么美丽多彩啊! 教师:想象一下,如果你是一个彝族姑娘,刚刚从热闹的圩市回来,会有什么样的心情呢? (鼓励学生自由发言,引导他们表达"开心"、"兴奋"等情绪) 教师:没错,一定会非常愉快。这首《赶圩归来啊哩哩》就是描述彝族姑娘赶圩归来时欢快心情的歌曲。现在,让我们一起来欣赏这首歌吧! 环节二:讲授新课(25分钟) (一)感知 1.完整欣赏: 教师:同学们,现在请大家认真聆听《赶