9.1文化发展的必然选择同步练习-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

9.1文化发展的必然选择同步练习 一、单选题 1．近年来，市内各个中学挖掘红色资源，举办“红色基因永流传”主题影视节等活动，来培养红色传人、时代新人。举办此类活动是为了（    ） A．发展民族文化，同化世界文化 B．铭记革命历史，赓续红色基因 C．继承传统文化，促进文化复古 D．吸收外来文化，传播中国价值 2．文化是民族的血脉和灵魂，一种文化有没有生命力，就要看它（   ） ①有没有生存发展的实践土壤 ②是不是代表先进文化发展的方向 ③人民有没有对它的需求 ④是否坚持各民族文化平等 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．2023年是中共三大召开100周年。广州某学校以“三大百年”百场巡展活动为契机，在中共三大会址纪念馆举行“回顾中共三大历史，传承红色革命精神”活动。开展这一系列活动旨在（   ） ①传承传统文化，促进文化强国建设 ②弘扬科学精神，提升科学文化修养 ③继承革命文化，弘扬伟大建党精神 ④弘扬爱国主义，根植红色文化基因 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．以遵义会议会址为核心的红色纪念体系，通过改善基础设施、开展实景演出、开发文创产品、打造特色小镇、组织多地巡展、建设“红军街”等措施，发展了红色旅游，推动了革命文物的保护和革命文化的传承。这表明（   ） ①红色革命文化是推动经济发展的重要力量 ②保护性利用革命文物丰富了文物的文化内涵 ③将革命文化融入现实生活能更好地传承革命文化 ④创造性转化革命文化使革命传统有了文化价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．红色诗词《西江月·井冈山》中的“早已森严壁垒，更加众志成城”，诗意地表达了黄洋界保卫战的思想策略和制胜法宝。《忆秦娥·娄山关》中“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，预示着红军即将走出被动受挫的困境，中国革命即将踏上新的征途。由此可见，红色诗词（　　） ①丰富了中华民族精神的内涵，富有强大的精神伟力和实践伟力 ②蕴含着深厚的家国情怀，是滋养中国人民精神世界的宝贵资源 ③是凝聚红色精神文化的重要载体，反映了中华民族的价值追求 ④作为一种精神力量，支配和影响着人们的文化实践和文化生活 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．为纪念中国人民抗日战争胜利纪念日暨世界反法西斯战争胜利纪念日78周年，2023年9月3日，中国交响乐团及中国交响乐合唱团在北京音乐厅再次奏响《黄河大合唱》。演奏的四首曲目如水彩画般巧妙构成了一幅气贯长虹的民族画卷，让人心潮澎湃，给人以无限遐想。本场音乐会带给观众不一样的视听体验是因为该作品（   ） ①充满民族之音，提振民族复兴的精气神 ②恪守传统风格，坚持传承传唱红色经典 ③反映作者理想，解构黄河旋律的传统内涵 ④贴近民众生活，承载美好生活的精神追求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。革命博物馆、党史馆、烈士陵园等，都是党和国家的红色基因库。加强红色资源保护利用（    ） ①要讲好党的故事，增强展陈的表现力、影响力 ②旨在带动当地的经济发展，谱写新时代英雄赞歌 ③为推进党的建设的伟大工程提供完善的制度保证 ④有助于党员干部深刻感悟党的历史，提高党性觉悟 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．清明祭英烈，共铸中华魂。每到清明节，宁夏某中学的学生们徒步百里前往烈士陵园，祭奠忠魂、致敬英烈，深切缅怀那些在岁月长河中挺立的民族脊梁，至今已坚持28年。组织学生缅怀英烈、致敬英雄旨在（    ） A．传承革命基因，培育时代新人 B．营造教育氛围，引领社会风尚 C．创新民族精神，赓续红色血脉 D．发扬传统美德，厚植文化情怀 9．腹有诗书气自华。“诗书”并不是单指某一门学科，而是指一门广泛的优秀传统文化教育。今天我们的教育更多地向学生输送中华优秀传统文化内容．引导学生学习相关知识。学生学习中华优秀传统文化能夯实传承中华优秀传统文化的根基。强化对学生“诗书”的教育（   ） ①是发挥文化教化育人功能的表现 ②意在全面复兴传统文化 ③意在发展社会主义先进文化 ④能使学生在耳濡目染中体验文化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．2023年6月1日至2日，习近平总书记专程到中国国家版本馆和中国历史研究院考察调研、出席文化传承发展座谈会并发表重要讲话。历史是最好的教科书，要深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，不断增强青年学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。对此，下列认识正确的是（   ） ①学习“四史”能够坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信 ②对中国特色社会主义的认同是中华民族独特的精神标识 ③历史中蕴含着宝贵的精神财富，是激励我们不懈奋斗的力量源泉 ④“四史”充分展现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．2000多年前，中国就出现了诸子百家的盛况，老子、孔子、墨子等思想家，上究天文、下穷地理，广泛探讨人与人、人与社会、人与自然关系的真谛，提出了博大精深的思想体系，对后人仍有巨大的借鉴作用。这对我们的启示是（   ） ①要深刻挖掘中华优秀传统文化的当代价值 ②创造新文化、发展新文化必须处理好和传统文化的关系 ③保持优秀传统文化的具体内涵基本不变，反对历史虚无主义 ④中华传统文化产生、发展于古代，不可避免存在糟粕 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．2022年1月，国家文物局、财政部联合印发的《关于加强新时代革命文物工作的通知》强调，要加强系统保护，不断夯实革命文物工作基础，健全革命文物资源资产管理制度，积极开展革命文物资源专项调查和定期排查，统筹抢救性保护和预防性保护、本体保护和周边保护、单点保护和集群保护。上述做法是基于这些革命文物（   ） ①是党和国家的宝贵精神财富，集中体现中国精神和文化成就 ②承载着党和人民奋勇斗争的光荣历史，有利于赓续红色血脉 ③对党史学习教育、革命传统教育、爱国主义教育具有重要作用 ④记载着中国革命的伟大历程和感人事迹，是文化自信的源头 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．2022年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《“十四五”文化发展规划》提出，要传承弘扬中华优秀传统文化和革命文化，系统梳理阐释中国共产党人的精神谱系。这样做是因为革命文化（   ） ①是中华民族生存与发展的精神根基 ②代表着中华民族独特的精神标识 ③为中华民族伟大复兴提供物质力量 ④积淀着中华民族最深层的精神追求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．宝塔山下，毛泽东等老一辈革命家住窑洞、吃粗粮、穿布衣，开拓只见公仆不见官的群众理论。延河水边，广大军民自己动手，丰衣足食，凝聚自力更生、艰苦奋斗的伟大品质。共产党人在事业中铸就伟大延安精神，用伟大精神推动伟大事业。新时代，弘扬延安精神能够（    ） ①继承革命文化，赓续红色血脉 ②传承党的优良传统，改变民族的整体风貌 ③汲取奋进力量，坚定理想信念 ④丰富民族精神内涵，开拓时代精神新篇章 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．革命文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，是推进中国式现代化强大的动力之源。全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，离不开革命文化的思想引领、价值导向、精神滋养、文化支撑。因此，我们必须在推进中国式现代化的历史进程中大力弘扬革命文化，在推进中国式现代化的伟大实践中不断丰富和发展革命文化。这表明（   ） ①中国式现代化伟大实践是革命文化发展的动力 ②革命文化是推进中国式现代化强大的动力之源 ③中国特色社会主义文化是对革命文化的承袭与发展 ④革命文化为中国式现代化提供正确方向保证和强大智力支持 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．2023年12月22日，重庆红岩革命历史文化中心带来了主题教育专题剧目——红岩革命故事展演。《我的修养要则》《红色女特工——张露萍》《沁园春·雪》《狱中八条意见》《傲雪红梅》《绣红旗》等剧目轮番上演，通过讲、诵、展、演等大众喜闻乐见的艺术形式，展示了老一辈无产阶级革命家的光辉事迹，以及张露萍、江竹筠等红岩英烈的英雄壮举。此次演出（    ） ①汲取和弘扬了中华优秀传统文化基因     ②厚植爱国情怀，彰显革命精神的时代价值 ③弘扬时代精神，为人们提供精神食粮 ④营造文化氛围，在潜移默化中树立正确人生观 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 二、非选择题 17．材料一：一定的社会制度和发展道路，就会孕育和滋养与之相应的文化。 材料二：如果抛弃优秀传统文化，割裂民族文化血脉文化发展，文化发展就会像无根浮萍，断线风筝迷失方向。 材料三：每个民族和国家的文化都有其自身的特性，从而形成了世界文化的多样性。 材料四：当前，我国文化整体实力和国际影响力与我国国际地位还不相称，与我国深厚的文化底蕴还不相称 运用所学的知识，综合上述视角，进一步阐明“必须坚持中国特色社会主义文化发展道路”的道理。 18．阅读材料,完成下列要求。 习近平总书记强调，“实现中华民族伟大复兴，坚持和发展中国特色社会主义,关键在党,关键在人,归根到底在培养造就一代又一代可靠接班人。这是党和国家事业发展的百年大计”。党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗,必须抓好后继有人这个根本大计。那么，如何大力发现和培养选拔优秀年轻干部,让广大年轻干部成为党和人民信任的好干部?年轻干部应如何在火热的实践中砥砺磨炼,成长成才? 习近平总书记强调,不论过去、现在还是将来，党的光荣传统和优良作风都是激励我们不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富。当前,全面建设社会主义现代化国家新征程顺利开启,我们在前进道路上仍面临着许多难关和挑战。年轻干部要传承红色基因,立住足、迈好步,接续奋斗干出一番事业,就必须从党的历史中汲取智慧和力量,以好的作风振奋精神、激发斗志、树立形象、赢得民心。 结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的有关知识，说明年轻干部应当如何传承红色基因。 19．议学材料：马克思主义与中华文化。 1917年十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。李大钊认为“马克思的学说真是拯救中国的导星”，率先在中国举起马克思主义大旗。1921年，在马克思主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。从此，中国共产党人不断探索前进，经过艰苦卓绝的奋斗，终于找到了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的科学方法，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等一系列马克思主义中国化的理论成果，形成了中国特色社会主义道路、理论、制度、文化体系，带领中国人民从一个胜利走向另一个胜利。 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话时指出：“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，继续发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。” 结合上述分析，运用文化发展的必然选择的相关内容，思考以下问题： (1)概括马克思主义传入中国对中华文化发展的影响。 (2)有人说，马克思主义已经过时了。新时代的中国已经不需要马克思主义了。你如何看待这一观点？说说你的理由。 20．结合材料，完成下列问题。 传承红色基因、赓续红色血脉。2021年6月，一座庄重大气的红色新地标——中国共产党历史展览馆在首都北京正式开馆。展厅内2600余幅图片、3500多件套文物实物把历史一幕幕拉开。 在展厅留言册上，参观者写下自己的心声。“不忘初心跟党走”“百年党史，波澜壮阔。亿万人民，齐首奋进”……一段段留言道出了传承红色基因、赓续红色血脉的决心。 一座红色展馆，一段浓缩历史，一份力量凝聚。运用“文化传承与文化创新”知识，分析我们从文物展品中应汲取的红色力量。 参考答案： 1．B 【详解】B：通过举办“红色基因永流传”主题影视节等活动，来培养红色传人、时代新人，这表明举办此类活动是为了铭记革命历史，赓续红色基因，B正确。 A：面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。同化世界文化的说法错误，A错误。 C：传统文化中既有精华也有糟粕，我们要反对文化复古，批判继承传统文化，C错误。 D：对外来文化，要吸收有益文化，并且材料与外来文化无关，D错误。 故本题选B。 2．A 【详解】①②③④：看一种文化有没有生命力，就是要看它是不是代表先进文化发展的方向，就是要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求，①②③正确，④排除。 故本题选A。 3．D 【详解】①：“回顾中共三大历史，传承红色革命精神”活动与传承传统文化无关，①不符合题意。 ②：“回顾中共三大历史，传承红色革命精神”活动有利于提升思想道德修养，与科学精神无关，②不符合题意。 ③：革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。广州某学校以“三大百年”百场巡展活动为契机，在中共三大会址纪念馆举行“回顾中共三大历史，传承红色革命精神”活动。开展这一系列活动旨在继承革命文化，弘扬伟大建党精神，③正确。 ④：广州某学校以“三大百年”百场巡展活动为契机，在中共三大会址纪念馆举行“回顾中共三大历史，传承红色革命精神”活动。开展这一系列活动旨在弘扬爱国主义，根植红色文化基因，④正确。 故本题选D。 4．A 【详解】①③：通过改善基础设施、开展实景演出、开发文创产品、打造特色小镇、组织多地巡展、建设“红军街”等措施，发展了红色旅游，推动了革命文物的保护和革命文化的传承。表明将革命文化融入现实生活能更好地传承革命文化，红色革命文化是推动经济发展的重要力量，①③符合题意。 ②：革命传统和文物是在伟大革命实践中形成的，蕴含着特定的革命文化内涵和价值，革命文物的保护性利用不会丰富其内涵，②说法错误。 ④：对革命文物的保护性利用和创造性转化，是传承和弘扬革命文化的要求和体现，且革命传统本身就具有应有的价值，而不是因为创造性转化活动才使革命传统有了价值，④说法错误。 故本题选A。 5．C 【详解】①：红色诗词是凝聚革命精神的重要载体，但并没有丰富中华民族精神的内涵，①不符合题意。 ②③：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，革命精神是中华民族精神的重要体现，红色诗词承载着革命精神，是凝聚红色精神文化的重要载体，反映了中华民族的价值追求，蕴含着深厚的家国情怀，丰富了中国人民的精神世界，②③符合题意。 ④：红色诗词影响但不能支配人们的文化实践和文化生活，④说法错误。 故本题选C。 6．B 【详解】①④：演奏的四首曲目如水彩画般巧妙构成了一幅气贯长虹的民族画卷，让人心潮澎湃，给人以无限遐想。本场音乐会带给观众不一样的视听体验是因为该作品充满民族之音，提振民族复兴的精气神；贴近民众生活，承载美好生活的精神追求，①④符合题意。 ②：恪守传统说法错误，对待传统我们要取其精华、去其糟粕，②说法错误。 ③：材料没有体现解构黄河旋律的传统内涵，③不符合题意。 故本题选B。 7．B 【详解】①④：红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。革命博物馆、党史馆、烈士陵园等，都是党和国家的红色基因库。说明加强红色资源保护利用要讲好党的故事，增强展陈的表现力、影响力，有助于党员干部深刻感悟党的历史，提高党性觉悟，①④符合题意。 ②：加强红色资源保护利用，旨在传承和发展革命文化，目的不是带动经济发展，②错误。 ③：材料中红色资源保护利用属于文化不属于制度，所以不能为推进党的建设的伟大工程提供完善的制度保证，③错误。 故本题选B。 8．A 【详解】A：致敬英雄，深切缅怀那些在岁月长河中挺立的民族脊梁，目的在于传承革命基因，培育时代新人，A符合题意。 B：营造教育氛围是手段，而非目的，B不符合题意。 C：应该是传承民族精神，“创新民族精神”说法错误，C排除。 D：材料体现的是弘扬英雄精神，与传统美德无关，D不符合题意。 故本题选A。 9．B 【详解】①④：腹有诗书气自华，学生学习中华优秀传统文化能夯实传承中华优秀传统文化的根基。由此可见，强化对学生“诗书”的教育是发挥文化教化育人功能的表现，能使学生在耳濡目染中体验文化，①④符合题意。 ②：学生学习的是中华优秀传统文化，夯实传承的是中华优秀传统文化的根基，并不是全面复兴传统文化，②错误。 ③：在读书教育中，学生学习传承的是中华优秀传统文化，不涉及发展社会主义先进文化，③不符合题意； 故本题选B。 10．A 【详解】①③：要深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，不断增强青年学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。这表明历史中蕴含着宝贵的精神财富，是激励我们不懈奋斗的力量源泉，学习“四史”有利于坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信，①③符合题意。 ②：中国特色社会主义文化代表着中华民族独特的精神标识，②说法错误。 ④：十月革命充分展现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，④说法错误。 故本题选A。 11．A 【详解】①②：诸子百家的思想蕴含着自然社会和人生的真谛。因此，必须深刻挖掘中华优秀传统文化的当代价值，处理好新文化和传统文化的关系，①②符合题意。 ③：传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，③表述有误。 ④：从材料无法体现中华传统文化产生、发展于古代，不可避免存在糟粕，排除④。 故本题选A。 12．C 【详解】②③：加强革命文物的保护是因为这些革命文物承载着党和人民奋勇斗争的光荣历史，有利于赓续红色血脉，对党史学习教育、革命传统教育、爱国主义教育具有重要作用，故②③正确。 ①：“集中体现中国精神和文化成就”的说法夸大了这革命文物的作用，①不符合题意。 ④：文化自信来源于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化的充分肯定，来自于对自身文化生命力的坚定信念，④说法错误。 故本题选C。 13．C 【详解】②④：要传承弘扬中华优秀传统文化和革命文化，系统梳理阐释中国共产党人的精神谱系。这样做是基于革命文化代表着中华民族独特的精神标识，积淀着中华民族最深层的精神追求，承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，②④符合题意。 ①：中华民族文化是中华民族生存与发展的精神根基，①错误。 ③：革命文化可以为中华民族伟大复兴提供精神力量而非物质力量，③错误。 故本题选C。 14．B 【详解】①③：“毛泽东等老一辈革命家住窑洞、吃粗粮、穿布衣，开拓只见公仆不见官的群众理论”“用伟大精神推动伟大事业”表明新时代弘扬延安精神能够继承革命文化，赓续红色血脉，汲取奋进力量，坚定理想信念，①③正确。 ②：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，新时代弘扬延安精神不会改变民族的整体风貌，②错误。 ④：新时代弘扬延安精神是对民族精神的弘扬而不会丰富民族精神内涵，丰富发展民族精神也不等于使其等同于时代精神，④错误。 故本题选B。 15．A 【详解】①②：“在推进中国式现代化的伟大实践中不断丰富和发展革命文化”表明中国式现代化伟大实践是革命文化发展的动力，“在推进中国式现代化的历史进程中大力弘扬革命文化”表明革命文化是推进中国式现代化强大的动力之源，①②正确。 ③：中国特色社会主义文化是对革命文化的继承与发展，“承袭”说法错误，③排除。 ④：革命文化为中国式现代化提供强大精神动力，文化建设为经济建设提供正确方向保证和强大智力支持，④排除。 故本题选A。 16．D 【详解】②④：重庆红岩革命历史文化中心带来了主题教育专题剧目——红岩革命故事展演。《我的修养要则》等剧目轮番上演，通过讲、诵、展、演等大众喜闻乐见的艺术形式，展示了老一辈无产阶级革命家的光辉事迹，以及张露萍、江竹筠等红岩英烈的英雄壮举。此次演出营造了文化氛围，厚植了爱国情怀，彰显了革命精神的时代价值，在潜移默化中树立正确人生观，②④符合题意。 ①：材料说的是革命文化，与中华优秀传统文化无关，①与题意不符。 ③：材料弘扬的是中华民族精神，与时代精神无关，③与题意不符。 故本题选D。 17．走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益决定的，是由中国共产党的性质宗旨决定的，是由我国社会制度、发展道路决定的，是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律决定的。 【分析】背景素材：建设社会主义文化强国 考点考查：坚持中国特色社会主义文化发展道路 能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物 核心素养：政治认同、法治意识、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。） 本题设问指向运用所学的知识，综合上述视角，进一步阐明“必须坚持中国特色社会主义文化发展道路”的道理。本题属于体现类试题，解答时把握材料关键信息，调动运用教材知识加以分析。 第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。） 有效信息①：社会制度和发展道路，就会孕育和滋养与之相应的文化。 有效信息②：抛弃优秀传统文化，文化发展就会像无根浮萍，断线风筝迷失方向 有效信息③：每个民族和国家的文化都有其自身的特性 有效信息④：文化整体实力和国际影响力与我国国际地位还不相称 第三步：整合信息，组织答案。 走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益决定的，是由中国共产党的性质宗旨决定的，是由我国社会制度、发展道路决定的，是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律决定的。 【点睛】演绎型主观题（“体现型”）：这类题目的形式一定是给出相关的情景材料，且一般包含着多层意思，设问一般是“上述材料是如何体现……。”从逻辑思维形式讲，此类题属于从一般到个别的演绎式主观题。解答此类题须先将材料分成若干层意思，把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合。具体的解题思路是：定点——联系——疏理——作答。 18．以马克思主义为指导，自觉坚持党对文化工作的领导；加强理论学习，提高文化修养，深入学习党史，深刻理解党的红色文化；立足中国特色社会主义实践，结合当今时代发展需求。在实践中传承红色基因；弘扬主旋律。传播正能量，践行社会主义核心价值观。 【分析】背景素材：年轻干部应当继承革命传统，传承红色基因 考点考查：发展中国特色社会主义文化的有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、公共参与 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的有关知识，说明年轻干部应当如何传承红色基因。属于措施类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：不论过去、现在还是将来，党的光荣传统和优良作风都是激励我们不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富→可从坚持党的领导角度，说明年轻干部应以马克思主义为指导，自觉坚持党对文化工作的领导； 有效信息②：年轻干部要传承红色基因,立住足、迈好步,接续奋斗干出一番事业,就必须从党的历史中汲取智慧和力量,以好的作风振奋精神、激发斗志、树立形象、赢得民心→可从加强理论学习角度，说明年轻干部应深入学习党史，深刻理解党的红色文化，提高文化修养；可从立足中国特色社会主义实践角度，说明年轻干部要结合当今时代发展需求，在实践中传承红色基因；可从践行社会主义核心价值观角度，说明年轻干部要弘扬主旋律，传播正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 解答本题，考生可根据设问要求，运用发展中国特色社会主义文化的相关知识，结合材料中的关键信息，从坚持党对文化工作的领导、加强理论学习、立足中国特色社会主义实践、践行社会主义核心价值观等角度组织答案，做到观点和材料相结合。 19．(1) 以马克思主义为指导的中国共产党诞生后,把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。 马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。 (2) 文化发展进入新时期：中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，是先进文化的积极引领者和践行者，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！ 【分析】背景素材：马克思主义与中华文化。 考点考查：文化发展的必然选择的相关知识。 能力考查：描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、科学精神。 （1） 第一步：审设问，明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题设问以马克思主义中国化的一系列理论成果的形成设置问题情境，要求概括马克思主义传入中国对中国文化发展的影响，结合材料，回归教材，整理作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 有效信息：马克思主义传入中国，中国共产党应运而生，探索出一系列马克思主义中国化的理论成果，带领人民取得一个又一个胜利→可联系教材知识以马克思主义为指导的中国共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向；马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。 第三步：整合信息，组织答案，注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2） 第一步：审设问，明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求对“马克思主义已经过时了，新时代的中国已经不需要马克思主义了。”这一观点进行评析，需要调用文化发展的必然选择的有关知识进行分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 有效信息①：马克思主义传入中国，中国共产党应运而生，探索出一系列马克思主义中国化的理论成果，带领人民取得一个又一个胜利→可联系教材知识中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 有效信息②：继续发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义→可联系教材知识中国共产党自成立之日就是先进文化的积极引领者和践行者，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行。 第三步：整合信息，组织答案，注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 本题属于评析类试题，需要明确观点，围绕观点分析论证即可。 20．①文物展品以物质的形态承载鲜活的精神。②中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层次的精神追求。③中国共产党百年奋斗历史孕育的伟大精神激发爱党爱国热情、振奋民族精神,教育引领广大党员群众赓续红色血脉,汲取前进力量。④文物展品背后的故事涵养着中国人民和中华民族共同的价值观,激发民族自信心和自豪感,推动实现中华民族伟大复兴的中国梦。 【分析】背景素材：正史成为全党全社会的共识 考点考查：文化传承与文化创新 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要调用“文化传承与文化创新”的有关知识，分析我们从文物展品中应汲取的红色力量。运用课本原理结合材料具体分析。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：展厅内2600余幅图片、3500多件套文物实物把历史一幕幕拉开→文物展品以物质的形态承载鲜活的精神； 有效信息②：从南湖红船到小康宝鼎→中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层次的精神追求； 有效信息③：在展厅留言册上，参观者写下自己的心声。“不忘初心跟党走”“百年党史，波澜壮阔。亿万人民，齐首奋进”→中国共产党百年奋斗历史孕育的伟大精神激发爱党爱国热情、振奋民族精神,教育引领广大党员群众赓续红色血脉,汲取前进力量。 有效信息④：一张张照片，一段段留言道出了传承红色基因、赓续红色血脉的决心→文物展品背后的故事涵养着中国人民和中华民族共同的价值观,激发民族自信心和自豪感,推动实现中华民族伟大复兴的中国梦。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 学科网（北京）股份有限公司 $$