2.4 噪声的危害和控制 课件-2024-2025学年人教版物理八年级上册

人教版第二章 声现象 第4节 湖北省当阳市实验初级中学 噪声的危害和控制 噪声的危害和控制 学习目标 知道防治噪声的途径 学习重点 知道防治噪声的途径 学习难点 1.知道噪声的定义和来源。 2.知道噪声、乐音的区别。 3.了解噪声的等级和危害。 4.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 经过热闹的街道或繁忙的建筑工地时，嘈杂的声音常会令人心烦意乱。这些声音对人有哪些危害?怎样才能有效地防止或减弱它们呢? 噪声的来源 嘈杂的声音——噪声(noise)是严重影响我们生活的污染之一。从物理学的角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声。 视频1：什么是噪声？ 观察噪声的波形 观察泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声的波形图2.4-1)，并与音又发出的声音的波形作比较。 视频2：噪声的波形 噪声的来源 你周围常有哪些噪声?请说说自己的感受并找到这些噪声的来源。 除了从物理学的角度，人们还常从环境保护的角度，把妨碍人们正常工作和生活的声音也称为噪声。例如，夜深人静时有人引吭高歌，这时的歌声就成了噪声。 噪声的来源 视频3：身边的噪声 人们以分贝(decibel，符号是dB)为单位来表示人耳感知声音强弱的等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30~40 dB 是较为理想的安静环境；70dB 会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB 以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。为了保护听力，声音不能超过90B；为了保证工作和学习，声音不能超过 70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB。 噪声的危害 噪声的危害 视频4：噪声的危害有哪些？ 声音的来源 声音强弱的等级/dB 主观感受 火箭、导弹发射 150 无法忍受 球磨机工作 120 感到疼痛 汽车鸣笛 100 很吵 一般车辆行驶 80 较吵 一般说话 60 较静 图书馆阅览室翻书 40 安静 风吹落叶沙沙声 10 极静 表2.4-1人对不同强度的声音的感觉 噪声的危害 噪声的控制 噪声会严重影响人们的工作和生活，控制噪声十分重要。我们知道，声音从产生到引起听觉有这样三个阶段： 声源的振动产生声音——空气等介质传播声音——振动经人耳引起听觉 因此，控制噪声也要从这三个方面着手，即： 防止噪声产生——阻断噪声传播——防止噪声进入耳朵 噪声的控制 视频5：怎样控制噪声？ 图2.4-2中控制噪声的措施分别属于哪个方面?你还能列举出一些生活中采用不同方法控制噪声的实例吗? 噪声的控制 由于噪声的危害，人们将噪声称为“隐形杀手”现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，常常有禁止鸣喇叭的标志（图2.4-3）。家用电器、机动车等在设计时都应考虑减小噪声对环境的影响。 噪声的控制 课堂小结 从物理角度看 从环境保护角度看 噪声 声源处 控制途径 等级 人耳处 危害 来源 声音传播过程中 注意：不要误认为乐音不可能成为噪声。 分贝（dB） 随堂练习 1.小张熟睡时被钢琴声惊醒，从环保角度讲，此钢琴声是________（填“乐音”或“噪声”）；如图，从物理学的角度来看，图中________是噪声。 噪声 乙 2.中考前夕，为了不打搅小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在__________减弱噪声．调小音量是减小了声音的_______。 声源处 响度 随堂练习 3.为了减少环境噪声对教室内学生的干扰，以下方法不可行的是( ) A．每个学生都戴一个防噪声耳罩 B．在教室周围植树 C．上课时关闭门窗 D．学校路段禁止鸣笛 A 4.下列有关噪声的说法中错误的是( ) A．安静的图书馆里的说话声属于噪声 B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声 C．优美的音乐人人爱听，不可能是噪声 D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声 C Lavf58.46.101 Lavf58.20.100 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $$