第六单元 可能性及可能性的大小（课件）-2024-2025学年数学四年级上册苏教版

可能性及可能性的大小 苏教版数学四年级上册 六 游 戏 摸 球 1 从口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪种颜色的球？ 可能是红球，也可能是黄球。 能摸出哪个球不确定。 小组合作，从口袋里任意摸出1个球，然后放回，一共摸出10次，记录每次摸出球的颜色。 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 颜 色 在摸球的活动中，你有什么体会？ 每次摸出的可能是红球，也可能是黄球。 每个球都有可能摸出。 试一试 在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？ 每次摸出的，不是这个红球，就是那个红球，因此摸出的一定是红球。 在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出红球吗？为什么？ 确定性 答：不可能摸出红球，摸出的一定是黄球。 在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪个球？为什么？ 摸出的可能是黄球，也可能是紫球。 不确定性 知识小结 在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性；一些事件的结果是不可以预知的，具有不确定性。 确定事件用“一定”“不可能”来描述；不确定事件用“可能”来描述。 练一练 1．从下面的口袋里各任意摸出1个球，一定是黄球吗？ 可能是黄球 不可能是黄球 一定是黄球 练一练 2．想一想，每次口袋里可以放什么球？ （1）任意摸出1个，不可能是绿球。 （2）任意摸出1个，可能是绿球。 （3）任意摸出1个，一定是绿球。 口袋里不放绿球 口袋里放绿球和其他颜色的球各几个 口袋里全放绿球 游 戏 摸 球 2 把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？ 这4张扑克牌都有可能被摸到，摸之前不能确定。 可能出现的结果一共有多少种？ 游 戏 摸 球 2 把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意摸出1张，摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？ 红桃有3张，黑桃有1张，摸出红桃的可能性大。 游 戏 摸 球 2 小组合作，把上面的4张扑克牌打乱次序后反扣在桌上，从中任意摸出1张，摸后放回，再打乱后继续摸，一共摸40次。将每次摸到牌的花色用“正”字记录在下表中。 红 桃 共（ ）次 黑 桃 共（ ）次 游 戏 摸 球 2 红 桃 共（ ）次 黑 桃 共（ ）次 统计结果能说明“摸出红桃的可能性大”吗？ 练一练 从每个口袋里任意摸出1个球，可能是红球吗？ 从哪个口袋里摸出红球的可能性最大？ 练一练 转动右边的转盘，指针可能会停在哪种颜色 的区域？分别指一指。停在哪个区域可能性 最大？停在哪个区域可能性最小？ 答：停在黄色区域可能性最大。 停在绿色区域可能性最小。 这节课你有什么收获呢？ 确定事件用“一定”“不可能”来描述；不确定事件用“可能”来描述。 可能性的大小与数量有关，在总数量中所占数量越多，可能性就越大；所占数量越少，可能性就越小。 谢 谢 ！ $$