小学五年级EV3机器人编程课程 3-3.3数学家机器人

数学家机器人 ————数学运算工具的应用 数学家机器人 我们常常能看到机器人和人一起下围棋、象棋，机器人解魔方等场景。机器人为什么可以这么“聪明”呢？因为机器人有高速运转的大脑，它相当于一台微型计算机，每秒钟的计算速度是人类的数十倍甚至几百倍。 制作 本节课将学习机器人如何计算出自己的行驶速度。机器人行驶指定的距离，计时器工具可以测出行驶这段距离用的时间，通过程序计算出行驶速度。 知识讲解 本节课都会用到哪些工具呢？ 在数据操作工具箱中，选择数学工具模块。数学工具对输入的一个或两个数值进行数学计算，然后输出结果。 计时器工具位于传感器工具箱，可以从控制器内部计时器获取所检测的时间数据。 舍入及文本 舍入工具位于数据操作工具箱，可以将小数舍入为整数。 文本工具位于数据操作工具箱，可以将三个文本字符串合并为一个文本字符串，比如有三个文本abc、123、xyz，经过文本工具后会合并为abc123xyz。 程序编写 根据逻辑思路图编写程序 控制逻辑思路图 程序样例 注意：机器人轮子的周长为17.6cm 游戏实验 分别将电机的功率设置为60%，80%，100%。 快让机器人测试一下自己的速度会变成多少？ 总结 思考：为什么在程序的最后要有一个4s的等待呢？ 如果不加等待的话，显示完成后，程序就会结束并关闭，如此速度数据刚刚显示在液晶屏上就会消失，根本来不及查看！ 下节课我们做什么呢？ 计时器机器人 再见 $$