原地三面转法（教学设计）-2023-2024学年人教版体育一年级下册

教学设计：《原地三面转法*游戏》 教学内容：一、原地三面转法 二、接力跑 课时： 教学目标： 1、 复习三面转法的技术动作，能说出原地转法的动作要领，运用掌握脚尖、脚跟用力转体保持身体平衡。 2、 乐于参与到游戏比赛中，发挥集体的力量，公平竞争。 教学重难点 复习三面转法的技术动作，能说出原地转法的动作要领，运用掌握脚尖、脚跟用力转体保持身体平衡。 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 开始部分 1.整队，师生问好。 2.宣布本课内容，提出要求。 3.原地小游戏 4.带领学生做热身活动。 1.成四列横队站立，认真倾听，注意力集中。 2.积极参与到游戏中去。 3.跟着老师认真做热身活动。 1.队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。 2.激发学生活动兴趣。 基本部分 一、原地转法 1.分组复习原地转法 （1）教师巡回指导 （2）学生自主练习 教师发现资源并请学生展示，比较哪种动作正确 2.教师引导练习 （1）集体跟随老师学练 （2）分组纠错练习 （3）优秀学生展示 （4）分组提高练习、互相点评 （5）原地转体接龙 1.积极思考，大胆尝试，跟随老师的引导形成动作练习思路。 2.集中注意力，遵守课堂秩序，认真跟随老师复习动作要领，并进行练习。 3.边练边记，不懂就问，改正错误动作。 4.在小组内互相帮助，共同提高。 5.积极参与到活动中，并按规则进行比赛，做到团结文明。 1.通过复习前面学习的内容，使技术动作得到巩固。 2.通过模仿练习、互帮互学，进一步提高认识，熟练正确动作和方法。 3.进行分小组互帮互助练习可以增强学生的争优意识，团队凝聚力。 二、障碍接力跑 1.讲解比赛的规则和方法，并示范安全教育 2.组织学生分组进行比赛 结束部分 1.组织学生调整呼吸与小结。 2.教师进行总结。 3.布置课后小练习。 1.认真进行自我总结，说说自己的看法。 2.听老师进行总结。 3.课后主动练习。 1.课后总结能了解本节课学生学习感受，便于教学改进。 2.小练习是为了培养学生的体育意识。 场地器械 塑胶跑道 反思重建 教学反思： 本课授课目标是一年级新生，他们刚刚进校不久，只学会了基本的稍息立正和看齐，而原地转法是学生较难掌握的一项体育基本技能，因为一年级的学生大多还没有左、右方向方位感,同时原地“三面转”脚下的动作是一个高度连贯协调的动作，没有较好的协调性是不可能做标准的，再加上动作必须有节奏感，只有全班节奏一致才能做到整齐划一。 根据以上特点，我在教学中也采用了循序渐进的教法。第一，通过举手小游戏让同学们辨别左右，知道以左右手为标志转动。第二，做原地的提踵练习，使学生分别感受前脚掌和脚后跟着地的感觉，为后续的脚步转动教学做好铺垫。第三，为了使学生做好脚步的转动，我在呼喊口令之前加上动作提示，例如：向右转动就是：“右脚脚后跟---左脚脚前掌---向右-转”，使学生能提前做好准备。当多次练习之后我就逐渐去掉口令前的提示词，并且要求学生在听到预令时就做好脚步转动的准备，这样多次练习之后，学生基本能掌握左右转动的动作方法了。第三，为了保证动作的节奏感，我在教学中让同学们做动作同时喊“1、2”，一转动，二并脚。如此一来，学生大部分都能够做出基本动作。 学科网（北京）股份有限公司 $$