第6章 第3节 防灾减灾(Word教参)-【精讲精练】2024-2025学年高中地理必修第一册(人教版2019)

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第三节 防灾减灾

课标展示

素养考查

  运用资料,了解避灾、防灾的措施。

1.通过自然灾害分布图,明确不同区域主要防避的自然灾害类型。(区域认知)

2.通过分析各种自然灾害类型的特点,分析不同自然灾害的防避措施。(综合思维)

3.通过各种自然灾害的防避,分析灾后减灾救灾措施。(人地协调观)

4.通过模拟各种自然灾害,学会灾害中自救、互救的方法。(地理实践力)

课前预习.TIF

知识梳理CS.TIF

一、防灾减灾手段

1.指导方针:“以防为主,防抗救相结合”,以最大限度地减轻自然灾害的影响。

2.工作内容

(1)灾害监测:由人造卫星、气象站、水文站、地震台、地质环境监测站等组成的监测系统,主要对自然灾害的孕育、发生、发展和致灾全过程进行动态监测。

(2)灾害防御:一方面修建水库、堤坝、防护林等防灾工程;另一方面施行防灾减灾的法律法规,开展减灾教育。

(3)灾害救援与救助:发生自然灾害并达到应急响应程度时,应按照国家有关自然灾害的应急预案,调动救援物资和人员,尽快稳定社会秩序,救治伤员,展开心理援助。

(4)灾后恢复:灾后要尽快恢复灾区群众的生产和生活,并促进灾区经济和社会的恢复和发展。

[易错提醒] 非工程措施和工程措施

凡是通过规划、法律、管理及教育等途径达到防灾减灾目的的防御,即非工程措施,其中最著名的就是20世纪末的“国际减轻自然灾害十年决议案”。工程防御措施的关键是修建防灾工程。故二者的区别就在于“工程”是“软件”还是“硬件”。

二、自救与互救

1.灾前准备

(1)在洪涝、台风多发地区,居民应及时关注天气预报及灾害预警信息,做好灾前准备,这对保护生命和财产安全至关重要。

(2)震前准备主要包括准备应急救援包,牢记地震撤离路线和附近应急避难场所位置,经常参加地震演习活动,树立防震意识等。

2.灾中救助page number 0

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(1)洪涝来袭,应尽量向地势高的地方逃生。

(2)当地震发生时,如条件允许,应及时、有序地撤到安全地带。

(3)遭遇泥石流,应向垂直于泥石流前进方向的山坡转移。

(4)不能逃脱或被掩埋,要尽可能进行自我保护,并寻找合适的时机和方法进行自救或向他人求救。

(5)对别人进行救助,要时刻注意保护自己和被救者。

3.灾后自我保护

(1)洪灾过后,应做到不吃洪水浸泡过的食物,要喝煮沸后的水,入住前对房屋进行全面消毒,待电器干燥后再使用。

(2)地震发生后往往还有余震,不可立即返回家中,要远离危墙、广告牌、电线杆等危险区域,等余震过后再作打算。

诊断自测CS.tif

1.判断题

(1)我国防灾减灾工作指导方针是自救、互救。(  )

(2)自然灾害监测系统可以对自然灾害进行动态监测。(  )

(3)遇到泥石流应快速顺着山坡向下跑。(  )

(4)自救和互救包括灾前准备、灾中自我保护和灾后救助三个方面。(  )

(5)地震过后立即回家检查房内财物损失情况。(  )

[提示] (1)× (2)√ (3)× (4)× (5)×

2.连线题

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课堂探究.TIF

要点一 防灾减灾手段

从生活中学习CS.TIF

501.TIF材料 汶川大地震以后,国家把每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。一方面顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求,另一方面提醒国民前事不忘,后事之师,更加重视防灾减灾,努力减少灾害损失。防灾减灾日的图标以彩虹、伞、人为基本元素,雨后天晴的彩虹寓意着美好、未来和希望,伞的弧形形象代表着保护、呵护之意,两个人代表着一男一女、一老一少,两人相握之手与下面两个人的腿共同构成一个“众”字,寓意大家携手,众志成城,共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。

[问题探究]

(1)我国设立“防灾减灾日”的最主要目的是什么?

(2)我国长江中下游地区应主要防御何种自然灾害?

(3)我国防御台风灾害的基本前提手段是什么?

[提示] (1)提高公众防灾减灾的意识,提升社会防灾减灾的能力。

(2)洪涝灾害。

(3)加强台风监测。

在探究中归纳CS.TIF

1.防灾减灾的手段

502.tif

知识拓展+CS.TIF

我国的7小时救灾圈

为了提高应急能力,我国在北京、天津、哈尔滨、沈阳、合肥、郑州、武汉、长沙、南宁、成都和西安等地建立中央救灾物资储备库。遇灾时若采用空运救援,从距灾区最近的基地出发,最多7小时就可到达受灾地点。  page number 2

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