第四章篮球——篮球行进间单手低手投篮　教学设计　 2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级全一册

《篮球行进间单手低手投篮》教学设计 1. 指导思想 本课教学设计以“健康第一”为指导思想，注重学生身心全面发展。通过篮球行进间单手低手上篮的教学，不仅让学生掌握篮球基本技术，提高运动技能，还旨在培养学生的团队合作精神、竞争意识以及面对挑战时的坚韧不拔精神。同时，强调安全第一，确保学生在安全的环境中学习和练习。 2. 教材内容分析 篮球行进间单手低手上篮是篮球运动中的一项重要进攻技术，它结合了运球、脚步移动和投篮等多个技术环节，对学生的协调性、灵活性和爆发力有较高的要求。该技术在实际比赛中应用广泛，是得分的重要手段之一。因此，掌握该技术对提升学生的篮球水平具有重要意义。 3. 教学目标 知识与技能目标： · 学生能够正确理解和掌握行进间单手低手上篮的动作要领。 · 学生能够熟练完成从运球到投篮的连贯动作，提高投篮命中率。 能力发展目标： · 发展学生的速度、力量、协调性和灵敏性等身体素质。 · 提高学生的篮球运动技能，增强实战应用能力。 情感态度目标： · 培养学生勇于挑战、不畏困难的精神品质。 · 激发学生对篮球运动的兴趣和热爱，培养终身体育意识。 4. 学情分析 本课教学对象为中学生，他们正处于身心快速发展的阶段，对新鲜事物充满好奇，喜欢参与体育活动。然而，由于学生之间的身体素质、技术水平和运动经验存在差异，因此在教学过程中需要充分考虑学生的个体差异，采用分层次教学的方法，确保每位学生都能得到适合自己的练习和指导。 5. 教学策略 讲解示范法： 教师首先通过清晰、准确的讲解和示范，让学生明确行进间单手低手上篮的动作要领和注意事项。 分组练习法： 将学生分成若干小组，进行分组练习。通过小组内的相互帮助和竞争，提高学生的练习积极性和学习效果。 循序渐进法： 从原地投篮开始，逐渐过渡到行进间投篮，再到完整的行进间单手低手上篮。通过逐步增加难度，帮助学生逐步掌握技术动作。 反馈调整法： 在学生练习过程中，教师及时给予反馈和指导，帮助学生纠正错误动作，调整练习方法。同时，鼓励学生之间相互评价和交流，促进共同进步。 游戏竞赛法： 在教学后期，可以组织一些小型的教学比赛或游戏，让学生在比赛中运用所学技术，体验篮球运动的乐趣和魅力。同时，通过比赛检验学生的学习成果，进一步激发学生的学习兴趣和动力。 《篮球行进间单手低手投篮》教案授课计划 八 级 班 学生数 人 单元课次 1/4 教师 日期 教学内容 1、 篮球：行进间单手低手投篮 2、 课课练：折返跑、俯卧撑、跳绳 重点 行进间低手投篮的基本技术动作和要点 难点 行进间投篮时身体协调性和控制力的把握。 教学目标 1、1、认知目标：使学生初步了解行进间低手投篮的基本技术动作和要点。 2、2、技能目标：通过练习，使学生能初步体验行进间低手投篮的动作过程，并尝试完成简单 单的动作。 3 3、体能目标：提高学生上下肢协调配合 3、4、情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强学生的自信心和团队合作精神。 课的结构 时 间 教 学 内 容 组 织 教 法 与 要 求 运 动 量 次 数 时间 开 始 与 准 备 部 分 5min 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1、整队集合，师生问好，清点人数，安排见习生。 11. 2、宣布本次课的内容和任务，提出安全注意事项。 12. 3、准备活动：绕篮球场慢跑2圈，进行全身关节活动，并进行原地运球练习。 一、集合队形： 要求：集合快、静、齐；球有顺序地放在场外指定点； 见习生随堂见习上课并记课堂笔记，协助教师教学。     巩 固 与 提 高 部 分 整 理 与 恢 复 部 分 20分钟 （一）篮球行进间单手低手投篮 (1)复习行进间运球技术（5分钟） (2)教师讲解并示范行进间运球的基本动作和要点。 (3)学生分组练习行进间运球，教师巡回指导，纠正错误动作。 (4)学习行进间低手投篮技术（15分钟） 方法：教师讲解并示范行进间低手投篮的基本技术动作和要点。 学生原地模仿练习行进间低手投篮的动作，体会动作要点。 （5）学生分组进行行进间低手投篮的分解动作练习，再尝试完整的行进间低手投篮。 （6）教师巡回指导，纠正错误动作，并鼓励学生互相学习和帮助。 （二）体能课课练（10分钟） 1、折返跑练习（3分钟） 在篮球场两端设立标志物，学生从一端跑到另一端，再跑回原点，重复进行。 每位学生完成3次折返跑，间歇时间30秒。 旨在提高学生的速度和耐力。 2、俯卧撑接力（3分钟） 学生分成若干小组，每组站成一列。 每组第一个学生完成10个俯卧撑后，迅速站起，拍击下一位学生的手，依次进行。 直至所有学生完成俯卧撑，用时最短的小组获胜。 旨在提高学生的上肢力量和团队协作能力。 3、跳绳练习（4分钟） 学生自由组合，两人一组，进行跳绳练习。 每组完成2分钟的跳绳，记录跳绳次数。 旨在提高学生的协调性和下肢力量。 三、结束部分（5分钟） 1、放松练习：进行全身性的拉伸放松练习，缓解肌肉紧张。 2、课堂小结：教师总结本节课学习的重点和难点，肯定学生的努力和进步，并指出需要改进的地方。 3、布置作业：布置适量的课后练习作业，巩固学习效果。 4、回收器材，师生再见。 一、教学步骤 （一）练习方法 1、原地体操队形，分别练习左、右手高、低运球。 2、看教师手势，报数运球。 练习要求：运球手法正确，抬头运球。 （二）易犯错误与纠正方法 根据学生练习和掌握动作的情况，针对易出现运球时手心未空出的错误，采用个别纠正。 二、教学步骤： （一）讲解与示范 1、讲解的基本队形 一、组织： 二、教法： 1、教师讲解示范 2、在旁鼓励加油 三、要求： 1、同学间相互鼓励、坚持完成 1、 组织：如图1 2、 教法： 1、 教师带领学生放松拉伸 场 地 器 材 篮球场、篮球若干、标志物（如锥桶或标志盘）。 预 计 运 动 负 荷 练 习 密 度 强 度 课 后 小 结 指 导 教 师 阅 批 学科网（北京）股份有限公司 $$