[中学联盟]广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015-2016学年七年级上学期生物第1单元第1章《认识生物》讲学稿（无答案）

河源中英文学校两段五环长课讲学稿（7生物学科） 执笔 杨秀丽 审核 教研组长 授课周次 第1周 班级 姓名 课题：　 第一章 认识生物 学习目标：1.初步了解什么是生物及生物的基本特征。 2.能区分生物和非生物，并说明生物具有的共同特征。 3.了解调查的一般方法，学会做调查记录。 4.培养学生合作、分析问题的能力和表达能力。 模块一：自主学习 学习内容 摘记 1、什么是生物呢？生物具有哪些基本的特征？ [来源:学科网] 2、调查迁移，生物分类 你能对所熟悉的生物进行分类吗？请尝试着给生物进行归类： ⑴按照形态结构特点分，将生物归为 、 、 三大类。 ⑵按照生活环境，可分为 和 等。[来源:学科网] ⑶按照用途，可分为 、 、 、 等。 [来源:Z&xx&k.Com] 模块二：交流研讨 研讨内容 摘记 【合作探究一】 请分析：太阳、空气、鸟、鸡、山石、鱼、河水、蘑菇、树木、钟乳石、珊瑚、枯死的树木、珊瑚虫、病毒、机器人、荷花、小狗 （1） 哪些属于生物，哪些属于非生物？并说明理由。 （2） 想一想，将它们怎样进行分类？ 【合作探究二】 材料：某学校，有相当一部分同学在中午不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、麻辣一类食品果腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要作广泛的调查。那么，你将怎样去作这个调查呢？[来源:学*科*网] 模块三：巩固内化（背诵内容）[来源:Z&xx&k.Com] 学习任务 摘记 生物的基本特征： 1、生物的生活需要营养； 2、生物能进行呼吸； 3、生物能排出身体内产生的废物； 4、生物能对外界刺激作出反应； 5、生物能生长和繁殖； 6、生物都有遗传和变异的特性； 7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 生物的归类方法： 1、 按照形态结构特点：将生物归为植物、动物和其它生物三大类。 2、