第15章 第5节 串、并联电路中电流的规律(正文课件)-【思而优·全程突破】2024-2025学年九年级物理全一册同步训练(人教版)

2024-09-04
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第5节 串、并联电路中电流的规律
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.45 MB
发布时间 2024-09-04
更新时间 2024-09-04
作者 中山市思而优文化发展有限公司
品牌系列 思而优·全程突破同步训练
审核时间 2024-08-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46713542.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

九年级物理全一册(人教)课件 第5节 串、并联电路中电流的规律 第十五章 电流和电路 目录 01 新知生成 02 课堂过关 知识点1 知识点2 新知生成 目录 如图所示是“探究串联电路中各处电流的关系”的实验电路图. (1)实验中,选择的两个小灯泡的规格最好是________(选填“相同”或“不相同”)的.测量电流时,电流表要________联接入电路中. (2)连接电路时开关要断开,连接好电路后检查电路是否连接正确,闭合开关前要先进行________.实验中电流表使用0~3 A的量程,读取电流表示数时,发现电流表的指针偏转角度过小,应换用电流表________A的量程重新进行实验. 例1 目录 上一级 知识点1 探究串联电路中的电流规律 不相同 串 试触 0~0.6 (3)如表所示是某同学记录的数据,分析表中数据得出结论:串联电路中的电流____________. (4)这个实验设计中的问题是_____________太少,难以验证结论的普遍性. 目录 上一级 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 0.3 实验归纳 实验结论:在串联电路中,电流____________;即I1=I2=I3=…=In. 处处相等 实验次数 处处相等 1.1小明同学连接好如图所示的电路进行观察,发现灯泡L1较亮,而灯泡L2较暗,通过灯泡L1的电流为I1,通过灯泡L2的电流为I2,则下列说法正确的是(  ) A.I1>I2 B.I1<I2 C.I1=I2 D.I1、I2大小无法确定 目录 上一级 串联的两个灯泡,通过它们的电流一定相同,亮度不同是由于灯泡的规格不同. C 例2 用如图所示的电路探究并联电路中的电流规律. (1)连接电路时,开关应处于________状态. (2)闭合开关,发现灯L1亮,而灯L2不亮.小易认为灯L2不亮的原因是灯L2被短接,他的判断是_______(选填“正确”或“错误”)的. (3)小易将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“-”接线柱上,其他导线都不动.他这样连接的目的是想测通过________(选填“干路”或“灯L2”)的电流,这一做法________(选填“可行”或“不可行”),理由是_______________________________________. 目录 上一级 知识点2 探究并联电路中的电流规律 断开 错误 灯L2 不可行 电流表的正、负接线柱接反了 (4)纠正错误后,小易设计好了实验表格并完成了实验,实验数据如下表所示.分析实验数据,小红发现小易的实验设计存在两个不足之处: ①_________________; ②___________________________. 目录 上一级 电流 第1次 第2次 第3次 I1 0.18 0.22 0.24 I2 0.18 0.22 0.24 I 0.36 0.44 0.48 电流没有带单位 实验中选择的灯泡规格相同 实验归纳 实验结论:在并联电路中,干路中的电流_____各支路中的电流_______;即I=I1+I2+I3+…+In. 目录 上一级 2.1在同一个电源两端接两只灯泡,用电流表测得通过这两只灯泡的电流相等,则这两只灯泡的连接方式(  ) A.一定串联 B.可能串联,也可能并联 C.一定并联 D.通过两灯的电流不可能相等 等于 之和 B 2.2如图所示电路,电流表A1、A2和A3的示数分别为0.3 A、0.5 A和1 A;则通过灯L1的电流为________A,通过灯L2的电流为________A. 目录 上一级 0.5 0.2 2.3如图甲所示电路,闭合开关,两灯泡均发光,且两个完全相同的电流表的指针偏转情况均如图乙所示,则通过灯泡L1和L2的电流分别为(  ) A.0.44 A、2.2 A B.0.44 A、1.76 A C.0.76 A、0.44 A D.0.44 A、2.64 A 目录 上一级 由于I干>I支,若干路中和支路中的电流表的指针偏转情况相同,则可能是电流表的量程选择不同或其他支路断路. B 课堂过关 目录 1.两个小灯泡串联接入电路中,通电后它们的亮度不一样,经测量通过较亮的灯泡的电流是0.4 A,则通过较暗的灯泡的电流(  ) A.等于0.4 A B.大于0.4 A C.小于0.4 A D.不能确定 2.如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S后,当开关S1由断开变为闭合时,则下列说法正确的是(  ) A.电流表A1的示数变大,电流表A2的示数变大 B.电流表A1的示数变大,电流表A2的示数不变 C.电流表A1的示数不变,电流表A2的示数不变 D.电流表A1的示数不变,电流表A2的示数变小 目录 上一级 A B 3.如图甲所示电路,当闭合开关S后,电流表的指针偏转情况如图乙所示,其中a电流表测量的是通过_______(选填“电源”“灯L1”或“灯L2”)的电流,b电流表的读数应为________A. 目录 上一级 灯L1 1.2 4.小明在探究并联电路中的电流规律,图甲是实验电路图. (1)他先按图甲连接好电路,将电流表接入A处,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是____________. 目录 上一级 灯L1断路 (2)他在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转情况如图乙所示,原因是__________________________;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为________A. (3)在解决了以上问题后,将电流表分别接入A、B、C三处,闭合开关,测出了一组电流值并记录在表格中,立即得出了并联电路中的电流规律,请指出他们实验中存在的问题:________________________________;改进方法是______________________________. 目录 上一级 电流表的正、负接线柱接反了 0.24 实验次数太少,结论具有偶然性 更换不同规格的灯泡,多次实验 (4)按正确方法测量后,归纳得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是______________(写出关系式即可). (5)实验结束后,小明又利用器材连接了如图丁所示的电路,当开关S由断开到闭合时,电流表A1的示数会______,电流表A2的示数会_______.(均选填“变大”“变小”或“不变”) 目录 上一级 IC=IA+IB 不变 变大 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$

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