周测4(课件)-【思而优·全程突破】2024-2025学年九年级语文全一册同步训练

九年级语文全一册课件 周测四 一、积累运用(21分) 1.阅读诗歌《送徐子春往回川》后，诗中熟悉的意象和情感引发同学们热烈的讨论，请补全对话。(10分，每空1分) 小金：读这首诗，我脑海里总会跳出一些诗意相近的诗句。当我读到“千峰明月夜猿啼”，我 就想到李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，①________________”。 随君直到夜郎西 小华：我也有同感。读到“周回山色路高低”，以描写路况来表达诗人对友人的无限牵挂与不 舍之情， 这与王勃《送杜少府之任蜀州》中“②___________，____________”两句异曲同工。 小语：我很赞同。温庭筠《商山早行》中“③___________，______ _______”两句与“松子矶边候晓鸡”，不都是在鸡鸣中“动征铎”吗？ 小文：还有“回首姑苏渺何处”一句，极写回望来路时的惆怅，让我联想到王勃《送杜少府之 任蜀州》“城阙辅三秦，④____________”那放眼前路的迷茫。 无为在歧路 儿女共沾巾 鸡声茅店月 人迹 板桥霜 风烟望五津 小语 ：读古诗文真的受益良多，它能慰藉心灵，居家隔离时，我看到窗外“⑤___________，__________”(陶渊明《桃花源记》)的自然美景，就忘却了烦恼忧愁。 小文：古诗文还能坚定信念，虽然在生活中和学习上会遇到很多挫折，但有老师和同学们的帮助，我相信一定会“⑥_________________，________________”(李白《行路难》)，成功攻克难关。 芳草鲜美 落英缤纷 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 阅读下面的文字，完成2～4题。(7分) 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们志存高远，脚踏实地。志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。 志存高远，脚踏实地，意味着不仅要________远大志向，还要坚持从实际出发，以qiè ér bù shě的精神走稳走实人生的每一步。一分ɡēnɡ yún一分收获，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。 志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以矢志不渝的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向。真正踏上追梦旅途后，沿路有平川也有qiū hè，有缓流也有险滩，有丽日也有阴霾。拥有高远的志向，才能在奋进路上引吭高歌。 走在梦想的路上，难免遇到挫折，我们应目标坚定、________，不因一时一事而________，也不因暂时的困难停下前行的脚步，或许一个愿望没有实现，或许一次比赛结果不够称心，或许客观条件暂时受限，只要志气在，人生便有无限可能。 志存高远不是好高骛远，脚踏实地不是因循守旧。只有在不断的________与实践中，我们才能将高远的志向变成可及的未来。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)qiè ér bù shě( ) (2)ɡēnɡ yún( ) (3)qiū hè( ) 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是( )(2分) A. 树立 处变不惊 困惑 探索 B. 建立 宠辱不惊 疑惑 探查 C. 树立 处变不惊 疑惑 探索 D. 建立 宠辱不惊 困惑 探查 锲而不舍 耕耘 丘壑 A 4. 对文中画线句子病因的分析，正确的一项是( )(2分) A. 不合逻辑 B. 句式杂糅 C. 缺少主语 D. 搭配不当 B 班级开展语文实践活动，请你阅读下面的材料，完成5～6题。(4分) 【材料一】近年来，从《唐宫夜宴》到《洛神水赋》，从《登场了！洛阳》到《风起洛阳》，多个传统文化爆款让洛阳频频出圈。在某平台输入“洛阳汉服体验”等关键词，可以看到5万多条分享笔记，网友们用“超火的天花板级打卡地”“富贵迷人眼的古都夜景”“真想再去一次”等表达对洛阳的喜爱与留恋。 【材料二】《左传》有云：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”在洛阳的某些景区内，随处可见身着汉服的游客。无论老幼，手执团扇，环佩叮当，或华丽儒雅，或端庄大气：有“螺髻凝香晓黛浓，金钗斜戴宜春胜”的汉家闺秀，有衣彩斑斓银冠耀目的苗疆少男少女，有英武豪迈秀丽神圣的藏族男女…… 【材料三】据不完全统计，在洛阳某景区周边，大大小小的汉服体验店已超过300家，其中不乏由餐馆、轮胎店、汽修店等改造的店铺。作为一名从业者，化妆师付某某痛并快乐着，她说：“我曾经试过下午1点一直站到晚上11点结束，才吃上当天的第一顿饭。很累，但收入也翻了三番。” 任务一：拟写标题 5.在制作展板时，你的同桌搜集并整理出以上三则材料，但他没有想出能够统领三则材料的标题，请你帮他拟写一个恰当的标题。(20字以内)(2分) _______________________________________________________________任务二：拟写对联 6.这次语文实践活动结束后，大家想用一副对联总结活动，请你运用对联的相关知识，把下面词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。(2分) 针线尚存 华夏之华 强汉史 衣冠犹带 大唐风 以盛 上联：_______________________________________________________ 下联：_______________________________________________________ 示例：洛阳汉服热潮引全国关注，带火旅游经济 华夏之华，针线尚存强汉史 盛装以盛，衣冠犹带大唐风 二、阅读(34分) (一)文言文阅读(18分) 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) 【乙】有小山出水中。山皆美石，上生青丛，冬夏常蔚然。其旁多岩洞，其下多白砾；其树多枫、柟、石楠、楩、槠、樟、柚。草则兰芷又有异卉类合欢而蔓生轇轕①水石。 每风自四山而下，振动大木，掩苒众草，纷红骇绿，蓊葧香气。冲涛旋濑，退贮溪谷。摇飏葳蕤②，与时推移。其大都如此，余无以穷其状。 永之人未尝游焉，余得之不敢专也，出而传于世。其地主袁氏，故以名焉。 (选自柳宗元《袁家渴记》) 【注释】①轇轕(jiāo ɡé)：即胶葛，交错纠缠的样子。②葳蕤(wēi ruí)：草木茂盛，枝叶下垂。 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分) A.古来共谈/天山共色 B.山川之美/永之人未尝游焉 C.故以名焉/有仙则名 D.每风自四山而下/自非亭午夜分 【解析】A.共同/相同，一样；B.助词，的；C.命名/有名，出名；D.从/如果。 B 2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ (2)其大都如此，余无以穷其状。 _______________________________________________________________3.请用“/”符号给下面的句子断句。(限三处)(3分) 草 则 兰 芷 又 有 异 卉 类 合 欢 而 蔓 生 轇 轕 水 石 巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 风景大多都是这样的，我没办法都描述完。 / / / 4.联系柳宗元的身世，请深入品味“永之人未尝游焉，余得之不敢专也，出而传于世”所蕴含寄托的寓意。(4分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.甲、乙两文在语言和内容上有哪些相似之处？(4分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 首先是袁家渴之景美，不为外人知道，连“永之人”也“未尝游焉”，所以要让大家知道，不敢独自享用。其次，寄情于景，以美景自比，既为未被赏识的人才呼吁，又寄托自己有才识而壮志难酬的伤痛之情。 语言上，两文都多用四字短语，语言富有节奏感，读来朗朗上口。内容上，两文都表达了喜爱和赞美之情，文末均暗含了“此类美景少人欣赏”的遗憾之情。 【参考译文】 　　【乙】有座小山从水中露出来。山上都是好看的石头，上面生长绿色的草丛，一年四季都浓密茂盛。山旁有许多岩洞，山下有许多白色的碎石；上山的树木多是枫树、柟树、石楠、楩树、槠树、樟树、柚树。小草则多是兰草、芷草，又有许多奇异的花卉，类似合欢但是长出许多茎蔓，缠绕着水中的石头。 常常有风从四周山上吹下，吹动大树，翻动着轻柔的众草，使红花和绿叶在纷乱中像吃惊似的，香气浓郁。冲起波涛旋着水涡，从溪谷流进流出。摇动着繁密的花草，随着季节而变换。风景大多都是这样的，我没办法都描述完。 　　永州不曾有人过来游玩，我来到了这里，不敢独自享受，回来写出文章告诉世人。这里土地的主人姓袁，所以我叫它“袁家渴”。 (二)现代文阅读(10分) 【材料一】 墨是中国传统文房用具， 是文房四宝之一， 是书写、绘画的黑色颜料， 后亦包括朱墨和各种彩色墨。 墨的主要原料是煤烟、松烟、胶等，是碳元素以非晶质型态的存在。通过砚用水研磨可以产生用于毛笔书写的墨汁，在水中以胶体的溶液存在。古墨主要派别分徽墨、川墨。 墨的水分及胶的成分不同，会影响到墨的黏度。在不同场合使用的墨，其黏度有所不同。另外，初制成的墨的水分亦较多。另有存放时间较长的墨，其致密度较高，并经过长年累月的干燥，使墨色的立体感更高。种类包括朱墨和各种彩色墨，古代最早形态为墨锭，后逐渐演变为墨汁。中国墨历史悠久，绵延至今，具有数千年的文化渊源。古人在选料等工艺方面都有独到之处，为后人留下了丰富的制墨范例。人们不但用墨，也开始了藏墨，又因墨中添加药物，药墨遂成为居家必备的非处方药品之一。以质取胜的明墨，不仅质量上乘，而且样式精美，并著称于世。 墨的发展历程 【材料二】 制墨是我国十分重要的传统工艺之一，在我国传承、发展以至体系完备而流传至今，至少已经两 千多年，并形成了博大精深的墨文化，对社会政治经济演进、中国古代文明传承具有深远的意义。 在我国两千多年的人工制墨发展史中，松烟墨、油烟墨一直是最为重要的两种墨品。松烟墨以松 树烧取的烟灰制成，特点是色乌，光泽度差，胶质轻，只宜写字。油烟墨多以动物或植物油等取烟制成， 特点是色泽黑亮，有光泽；最常见的桐烟墨，坚实细腻，具有光泽。中国画一般多用油烟，只有着色 的画偶然用松烟。 【材料三】 随着科学技术的进步，墨的使用范围越来越小。传统制墨工艺入选“世界非物质文化遗产”保护名单， 这本身就说明传统制墨工艺前景堪忧。现在的年轻人，对传统墨锭不愿意了解、不愿意学习的有很多， 普遍嫌弃做墨又脏又累并且经济回报低，因此当前中国墨前景堪忧。 关于传统墨锭与现代墨汁的对比调查报告表 平时是否写书法 写书法 37.5% 不写书法 62.5% 平时用什么写书法 用墨锭 11.2% 用墨汁 83.3% 都使用 5.5% 【材料四】 制墨工艺在发展过程中融合了绘画、书法、雕刻等艺术元素，使墨从制作到鉴赏、从使用到收藏、 从公益发展到诗赋描述等方面与中国社会文化紧密相连，形成了体系完整的中国墨文化。 当赏墨、藏墨成为一项雅事后， 文人与墨工之间以墨会友、因墨相交也就十分自然了。不仅如此， 墨文化的形成，有利于制墨工艺的传承，更是推动了制墨工艺的发展。对墨文化加以探讨和解读，可 以让更多的人了解墨文化、喜爱墨文化，进而推动传统制墨工艺的保护、传承和进一步发展。 1．下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是( )(3分) A. 材料一运用了作诠释的说明方法，具体介绍了墨的成分和发展历程，使文章更易理解。 B. 油烟墨色泽黑亮，有光泽，中国画多采用油烟墨，很少使用光泽度差、胶质轻的松烟墨。 C. 制墨是我国传统工艺之一，但随着科技的进步，墨的使用范围缩小，制墨工艺前景堪忧。 D. 随着科技的发展，很少一部分人仍保有写书法的习惯，在平常的书写中也更喜欢用墨锭。 D 2. 请结合材料一的图表，简要阐述墨的发展历程。(3分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 我国新石器时代的人就已经用墨进行美术装饰，到了春秋战国时期已会用墨进行文字书写。秦汉时期，我国出现了松烟墨；东汉时出现墨模；魏晋南北朝时松烟墨发展成熟，还出现了易墨。宋代创立了油烟墨。到了明朝中期以后，墨的品种增多，千姿百态，花样繁多。清代发明了墨汁。到了近代，我国制造的地球墨获得国际金奖。 3.墨出徽州，独步天下。提到徽州，便会让人想到笔墨纸砚这“文房四宝”。在徽墨的故乡，文文正一边体验徽墨的制作过程，一边听徽墨大师们讲述徽墨的传奇故事，闻到的墨香仿佛还带着千百年前的味道。但随着科技的发展，传统手工制成的烟墨几乎被现代的墨汁所取代，依旧遵循传统工艺的墨厂少之又少，文文不禁为此感伤。假如你是文文的好朋友，请你结合四则材料内容，安慰失落的文文，说说怎样才能更好地传承和发展墨文化。(4分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：加强宣传和教育，让年轻人更多地了解和学习传统墨锭；提高制作墨锭的经济回报率；对墨文化加以探讨和解读，让更多的人了解墨文化、喜爱墨文化，进而推动传统制墨工艺的保护、传承和进一步发展。 (三)名著阅读(6分) 1.请找出与名著内容不符或表述不恰当的一项( )(2分) A. 《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 B. 《海底两万里》中的尼摩船长离群索居，对人类社会充满不信任，目睹锡兰采珠人遭鲨鱼袭击袖手旁观，但他对大海一往情深，衷心赞美：“海是包罗万象的”，“海的气息是纯洁干净的”，“只有在海中才有独立”！ C. 诗人艾青在《礁石》中写道：“一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”诗句运用了反复的修辞手法，突出海浪进攻的凶狠，体现礁石从容不迫的态度和坚韧不拔的精神。 D. 《昆虫记》的语言富于魅力。“整个春天，蟋蟀就这样独居一处，自得其乐。隐士首先为自己歌唱。它对生活充满热情，赞美拜访它的太阳、养育它的青草以及为它遮风挡雨的宁静处所。”行文活泼，语言生动，运用拟人的修辞手法把蟋蟀的生活习性写得情趣盎然。 B 2.请阅读《艾青诗选》中的《礁石》，从《红星照耀中国》《海底两万里》中选择一个你认为最符合“礁石”形象特点的人物，并结合其经历阐述理由。(100字左右)(4分) 礁 石 艾 青 一个浪，一个浪， 无休止地扑过来， 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：我认为《红星照耀中国》中的彭德怀最符合礁石的形象特点。《礁石》中的礁石具有不怕风吹浪打、坚韧不拔的斗争精神。彭德怀从事谍报工作被抓后受尽折磨，绝不屈服，他将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传单，体现了不惧艰险、坚韧不拔的斗争精神。 示例二：我认为《海底两万里》中的尼摩船长最符合礁石的形象特点。《礁石》中的礁石具有积极乐观、勇敢坚毅的特点。在鹦鹉螺号遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时，尼摩船长指挥全体船员积极应对，战胜困难，体现了积极乐观、勇敢坚毅的特点。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$