精品解析：山东省德州市夏津县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023-2024学年第二学期期末学习成果阶段展示 八年级语文试题 （满分：150分 时间：120分钟） 2024.07 生活处处有语文，生活处处用语文。学校开展“我和我的家乡”系列活动，我们一起参与吧！ 家乡美食 魂牵梦萦 一、积累与运用（27分） 小夏同学参加“家乡美食”的研学活动，请你帮她完成任务。 ①夏津老豆腐洁白如玉，犹如雪花般纯净无xiá。它最重要的配角——黑棉油。因夏津县曾是我国棉花的重要产地，黑棉油便是这片土地的特色产物。黑棉油取自棉籽经过精细炼制，再经过一系列特殊工艺加工而成。（1）不仅其外观略显黝黑，而且味道浓香无比，令人回味无穷。黑棉油的香气在舌尖上跳跃，逐渐弥màn至整个口腔，进而深入大脑深处，让人陶醉其中。当老豆腐与黑棉油相遇时，简直是[甲]A.如虎添翼/B。如鱼得水。 [丙] 。 ②老豆腐还有一个重要的配角——熬制的卤汁。卤汁芳香浓郁，散发着药材的气息与酱骨汤特有的口感，豆腐的清新与卤汁的醇厚完美融合， [丁] 。 ③食客们在品尝夏津老豆腐时，（2）还可以根据自己的口味添加香菜、韭菜花、辣椒油……等佐料。使得这道美食更加[乙]A.琳琅满目/B。丰富多彩。 ④无论春夏秋冬、严寒酷暑，老豆腐始终是人们餐桌上的常客，陪伴着一代又一代的夏津人度过了一个又一个温馨的时光。而对于远离家乡的夏津人来说，每次回家品尝一碗老豆腐已经成为一种习惯和传统。这种习惯和传统中蕴含着他们对家乡的深深眷恋与思念，也寄托着那挥之不去的乡愁。愿这碗承载着家乡味道的老豆腐能够继续传承下去， [戊] 。 1. 小夏有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。你认为正确的一项是（ ） A. 暇 yòu 漫 zǎi B. 瑕 yòu 慢 zài C. 瑕 yǒu 漫 zài D. 暇 yǒu 慢 zǎi 2. 从文中甲、乙处选择恰当的词语填在横线上，只填序号。 3. 文中两处画线句有错误，请你写出修改意见。 （1）不仅其外观略显黝黑，而且味道浓香无比，令人回味无穷。（有语病） （2）还可以根据自己口味添加香菜、韭菜花、辣椒油……等佐料。（标点有误） 4. 结合选段内容，丙、丁、戊处结尾句按顺序选择最恰当的一项是（ ） ①共同演绎出一曲美食的交响乐章 ②这独特的味道，堪称一绝，让人欲罢不能 ③让更多的人品尝到这份美味与温暖 [丙] [丁] [戊] A. ②①③ B. ②③① C. ①③② D. ③①② 5. 丰华社区大食堂打算开一个老豆腐店，拟了两个店名，你认为哪个最合适？简述理由。 A.豆来赫老豆腐 B.九里香老豆腐 6. 老豆腐店开业期间举行古诗竞猜优惠活动，来试试吧！ 古诗有一种感荡心灵的人文美感。“天平山上白云泉，（1）__________”（《白云泉》），于淡墨的山水图景中传达闲适自得的渴望；（2）“__________，__________”（《望洞庭湖赠张丞相》），于波涛汹涌的自然之景中抒发赞叹之意；（3）“__________，__________”（《送友人》），于浮云、落日的景致中表明惜别情意。 古诗蕴含厚重的民族文化力量。“繁霜尽是心头血，（4）__________”（《望阙台》）彰显报国的丹心热血；（5）“__________，千金散尽还复来”（《将进酒》），表达刻在骨子里的自信；（6）“__________，坐看云起时”（《终南别业》），抒写境到逆处亦从容的豁达。 古诗中记录百姓的生活状况。（7）“__________，__________”（《卖炭翁》）活化出卖炭翁的肖像，生活的艰辛跃然纸上；“可怜无定河边骨，（8）__________”（《陇西行》）对比出战争的惨酷，凄楚悲凉萦绕心头；“因过竹院逢僧话，（9）__________”（《题鹤林寺僧舍》）直面浮荡扰攘人生，化解世俗忧烦。 阅读经典 丰润心灵 二、阅读与鉴赏（63分） （一）读名著，善摘录。 7. 小夏读完《钢铁是怎样炼成的》，深受鼓舞。下面是她摘录的文段，请帮她完成探究任务。 原著 摘录 探究 《钢铁是怎样炼成》 青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是保尔第四次跨过死亡的门槛。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。窗前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。保尔用手指敲着窗户，轻声地说…… （1）文段画线句的细节描写，其作用是________。（2）文段最后“轻声地说……”，说的内容可能是：________。 （3）感悟：这样的人永远值得被我们尊重，哪怕被生活击打的遍体鳞伤，我们也应把他当英雄崇尚。这样的人，在春天受伤，在夏天一定会好。 探究：有相同的价值观就有可能成为志同道合的朋友。你觉得保尔最有可能和下面哪个人物成为朋友，请结合名著内容说明理由。____ A《平凡的世界》——孙少平 B《名人传》——贝多芬 C《苏菲的世界》——苏菲 （二）诵古诗，乐鉴赏（10分） 在游览夏津九龙口国家湿地公园时，小夏偶遇在此地暂栖的白鹭鸶，不由诵读起下面这首诗，还与同学们进行了赏析。 鹭鸶 唐·杜牧 雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。 惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。 8. 诗中描写了鹭鸶的__________、__________、__________等内容。 9. 下列理解不准确的一项是（ ） A. 开首两句，语言通俗朴白，一群“雪衣公子”形象跃然纸上。 B. 本诗写景由近及远，一个“惊”字，便把眼前之景推向了远处。 C. 本诗描绘了山青鹭白的优美图画，情景交融、自然浑成。 D. 全诗采用写实手法，写出了白鹭的精神气韵，意境开阔。 10. 关于“诗歌末句描写飘落的‘梨花’有何妙处”的问题，对下面小夏的理解，同学们进行了激烈讨论，认为有不当和不完整之处，请帮助修改和补充。 小夏：我觉得这句诗中飘落的“梨花”既暗示了春季，又表达了作者的伤春之情。 小秋：我觉得作者写“梨花”传达的不是伤春之情，_______ 小冬：我同意小秋的观点，从写法上，我还发现___________ （三）赏文言，巧对比（18分） [甲] 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （《马说》韩愈） [乙] 麟之为灵，昭昭①也。咏于《诗》，书于《春秋》，杂出于传记百家之书，虽妇人小子皆知其为祥也。然麟之为物，不畜于家，不恒有于天下。其为形也不类，非若马牛犬豕豺狼麋鹿然。然则虽有麟，不可知其为麟也。角者吾知其为牛，鬣②者吾知其为马，犬豕豺狼麋鹿，吾知其为犬豕豺狼麋鹿。惟麟也不可知。不可知，则其谓之不祥也亦宜。虽然麟之出必有圣人在乎位。麟为圣人出也。圣人者，必知麟，麟之果不为不祥也，又曰：“麟之所以为麟者，以德不以形。”若麟之出不待圣人，则谓之不祥也亦宜。 （《获麟③解》韩愈） [注]①昭昭：明白显著。②鬣：兽颈上的毛。③获麟，相传鲁哀公十四年（前481），在西部大野狩猎，叔孙氏的御者子鉏商获麒麟，以为不祥。韩愈据此典故有感而发。 11. 解释下列句中加点词语。 （1）祗辱于奴隶人之手（ ） （2）与常马等不可得（ ） （3）惟麟也不可知（ ） （4）以德不以形（ ） 12. 下列加点字意义和用法相同的一项是（ ） A. 执策而临之 麟之为灵 B. 而伯乐不常有 而计其长曾不盈寸 C. 其真无马邪？ 皆知其为祥 D. 茅屋为秋风所破 为宫室、器皿 13. 下列句式不同于其他三项的一项是（ ） A. 麟之所以麟者 B. 书于《春秋》 C. 马之千里者 D. 庄子与惠子游于濠梁之上 14. 用“/”为文中划线句子断句（限断两处） 虽然麟之出必有圣人在乎位 15. 将下列句子翻译为现代汉语。 然麟之为物，不畜于家，不恒有于天下。 16. 两篇文章中作者对人才的观点有什么相同之处？你认同这个观点吗？简述理由。 千年古桑 夏津“椹”好 小夏整合夏津本土文化资源，进行语文学习展示活动，请帮她完成如下任务。 （四）非连续性文本阅读（10分） 材料一 ①夏津县素有“中国椹果之乡”的美誉，每年的5月中旬至6月下旬是桑椹成熟的季节，也是夏津的椹果文化采摘节。这里12.8万亩的黄河故道森林资源装备了一个天然氧吧，造就了一个生态之城，而居其中的古老而茁壮的桑树群成为世界财富，被联合国粮农组织列入全球重要农业文化遗产。 ②夏津县桑椹深加工应用领域极为广阔，已形成椹干、椹叶茶、果汁、桑椹膏、椹果酒等30多类产品，实现了从一粒椹果到桑全元素利用。在山东椹树下生物科技有限公司生产车间里，记者看到该公司依托夏津黄河故道桑树资源，聚焦桑树培育和示范种植、桑椹、桑叶、桑黄等深加工，生产出椹果酒、椹叶茶、养生休闲食品等系列产品。 （摘编自《山东政协网》） 材料二 ①桑椹，也被称为椹子、桑果、桑子，是桑树的果实。其历史可以追溯到新石器时代，随着养蚕业的兴起，桑树在中国开始广泛种植。桑椹作为桑树的果实，自然而然地成为了人们的食物来源之一。 ②桑椹不仅美味可口，还具有一定的药理作用。在中医理论中，桑椹被认为具有滋阴补血、生津润燥、乌发明目等功效。它对于肝肾不足、精血亏虚、头晕目暗、耳鸣失眠等症状有一定的缓解作用。《本草纲目》中也记载了桑椹的多种药用价值，如解中酒毒、利水气、消肿等。然而，需要注意的是，桑椹虽然具有诸多药用功效，但并非人人适用。脾胃虚寒腹泻便溏者应慎用桑椹，同时过量食用也可能导致中毒症状，如出血性肠炎等。因此，在使用桑椹进行食疗或药用时，应根据个人体质和医生建议适量摄取。 （摘编自网络《桑椹：历史悠久的药食同源佳品》） 材料三 ①古往今来，蚕桑文化伴随我国经济与文明发展，阡陌间的桑树随处可见，慢慢形成了中华独特的桑树文化与哲学，其中一些精妙寓意，甚至涵盖了人们的一生。 ②从出生起，有成语“桑弧蓬矢”，说的是古代男孩出生时，要用以桑木为弓、蓬草为矢的弓箭，射向天地四方，象征孩子日后成人能有四方之志。《礼记·射义》有云：“故男子生，桑弧蓬矢六，以射天地四方，天地四方者，男子之所有事也。” ③到了青春期，古时年轻男女有在桑林中约会的风俗，得名“桑中之约”。《诗经·鄘风·桑中》有：“期我乎桑中，邀我乎上宫，送我乎淇之上矣。”后以“桑中”“桑间”指代约会地点。 ④当日落西山，一片夕阳映在桑榆之间，神似人的晚年光景。正如《淮南子》解释说：“日夕垂，景在树端，谓之桑榆。”所以人们爱用“桑榆”比喻晚年，如唐代诗人刘禹锡的“莫道桑榆晚，为霞尚满天。” ⑤对于故乡的思念，寄托在“桑梓”之上，源自古时居所旁常栽种桑树和梓树。唐代诗人柳宗元的《闻黄骊》中就有“乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓”的乡愁。 （摘编自《北京日报》） 17. 下列有关材料的理解和推断，不正确的一项是（ ） A. 材料一中画线句中的“天然氧吧”形象地写出黄河故道森林公园空气清新，树木茂密，环境舒适。 B. 材料一第②段可见夏津县桑椹深加工应用领域极为广阔，实现了从一粒椹果到桑全元素利用。 C. 材料二第①段显示了桑椹悠久的历史及在古代人们生活中的重要地位。 D. 毛泽东同志的诗句“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，其中的“桑梓地”单指种满桑树、梓树的地方。 18. 小夏的奶奶年近花甲，喜食桑椹，每年桑椹成熟季节，更是爱不释手。结合材料二和下面的情境，分析奶奶能否吃桑椹？简述理由。 19. 结合材料三，简要说说桑树文化如何贯穿人们一生的。 （五）大阅读（17分） 桑椹辞典 雪樱 ①人与自然的每一次接近，都是精神的净化；人在自然里每一次徜徉，都是心灵的对话。在德州夏津国家森林公园，满目苍翠，洗眼洗心；甜美椹果，挑逗味蕾；黄河故道，引人遐思。置身古桑树园，我恍若回到童年，赤心赤脚，耳目清澈，就这样自由自在的沉醉其中，就这样毫无羁绊的进入梦乡。 ②先有黄河，后有桑椹。据《夏津县志》记载，“（夏津）春秋时为赵齐晋会盟之要津。”津，渡口也，黄河流经之处。翻开地图，可见夏津位于黄河北上拐弯处西岸，境内有一条蜿蜒起伏的老黄河故道。公元602年，黄河在洱河、卫河合流处决口，自南向北流经夏津一带水势放慢，故此地为黄河东西过往的渡口。夏津之津，因渡口得名。当年流经夏津600余年的遗迹，就是今天的黄河故道森林公园。黄河之水天上来，其壮美不在于源头的咆哮，而在于途中的曲折。百转千回的“几”字，转折腾挪的线条，在齐鲁大地留下写意的一笔，在夏津故园绘下芬芳的色彩。 ③凡是第一次到夏津的外地人，大都是奔着桑椹而来，一句“走，去夏津吃桑椹”是舌尖的诱惑，是甜美的呼唤。与朋友相约去夏津正是小满过后，春去夏来，游客熙攘，古树苍天，遒劲各异，绿意葱葱，入眼入心，叫人心里好个欢喜！“我要吃，我要吃！”“真甜，我要把椹果带回家！”不远处，一对双胞胎小姐妹，在树下高兴地手舞足蹈，不住地吮动小嘴，好像吸入嘴里的是自然果冻。满园缤纷的杂果，密密匝匝的椹果，白似雪，紫如茄，绿若玛瑙，粉的像霞……让人仿佛一下回到童年，不顾吃相，畅怀品尝。 ④当地人习惯把桑椹称为“椹子”，最叫我大饱眼福的是“撑包晃椹”。几位农人分工有序，有的人撑着偌大的篷布，有的用力晃动桑树，有的用长长的竹竿打向树顶，疾驰落下的椹果就像一阵狂风骤雨，肉嘟嘟，粉嫩嫩，挨挨挤挤，圆圆滚滚，伴随惯性聚到一起，供人们直接品尝。 ⑤不到夏津不知桑树奇，椹果美。梁实秋曾说过，上世纪三十年代的北平，人们讥笑暴发户是“树小墙新画不古”，言外之意是说，你有钱可以盖房子，但是不能再造一棵古树。有古树必有神灵。我向来对古树敬畏有加。漫步在颐寿园内，古桑直插云霄，枝叶葳蕤成巨伞，撑起片片绿荫。 ⑥最引人瞩目的是三棵比邻而居的古桑树，三株树围巨大，姿态各异，树龄均在千年以上。南面那棵是“巨龙桑”，树干挺拔；中间这棵是“腾龙桑”，枝叶茂密，树干却已劈成两半，留下触目的疤痕；北面那棵最为奇异，树干卧在地上，树身呈现焦炭状，叫“卧龙桑”。据当地人说，旧时，黄河在夏津水域改道，大河内的老龙王有三个儿子，他们经常化作人形混入附近村庄，喝得酩酊大醉，大河改道时他们昏睡过去，就没有跟老龙王迁徙。就这样，他们在人世间生活了几百年，沙河经过土地形成独特风景，三个龙太子分别爱上梨花仙子、桃花仙子、杏花仙子，在朝夕相处中产生情感。他们采来椹果，放在瓦罐里发酵成美酒，每天酒后三对恋人就在沙滩上蹁跹起舞，吟诗作赋。诗酒作伴的生活被老龙王打断，他几次召他们回去，无果，老龙王大怒，施法迸射出三道雷电，老大没有被击中，老二被击中头顶，老三直接击中身体。很快，三个太子化作三棵桑树，三个花仙子围绕在他们身边。很多年轻人把这三桑树称为“爱情树”。我想，这椹果如此甜美，不妨叫“爱情果”，给人以美好的祝福和浪漫的憧憬。 ⑦抚摸粗壮的树干，聆听树叶的呢喃，我不禁想到《诗经》中的采桑场景，“十亩之间兮，桑者闲闲兮。行与子还兮”，姑娘三两作伴，相互召唤奔忙，即兴放歌轻唱，那音符在桑叶上滚动，瞬间染成绿色精灵，与她们的倩影相得益彰。再次打量眼前的古桑树，这看似普通的树木，在多少个四季轮回之间，给劳作的夏津儿女以希望和馈赠。她无私奉献，灾年困难时桑叶就是“救命粮”，建设年代椹果就是致富果，小康社会古桑就是非遗景观，成为一代又一代人的灵魂居所和乡愁眷恋！这桑树又见证过多少苦难与辉煌，她挺立不屈，背靠黄河故道风沙区，面朝祖国母亲的怀抱，经年累月以绿色肌理涵养水源，防沙固道，用全部热血筑牢人民群众的安全大坝。 ⑧倘若说每一棵古树都是一座历史博物馆，那么夏津桑椹古树群就是极为罕见的自然博物馆。翻开桑椹辞典，绿意轻漾，启唇阅读，我蓦然觉得唇齿之间弥漫清凉，溢出芬芳，那是来自黄河故道的远古呼唤，那是来自中国椹果之乡的诗意邀请！ （选自《夏津文旅》，有改动） 20. 下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段写夏津县及黄河故道森林公园的由来，为下文写桑椹做铺垫。 B. 第③段多处运用心理描写，体现了夏津桑椹深受游客欢迎。 C. 第⑥段引用古桑树的神话传说，丰富了文化内涵，增添了文章的神秘色彩。 D. 第⑦段作者采用第三人称，表达了对古桑树的高度赞美。 21. 品味语言。 满园缤纷的杂果，密密匝匝的椹果，白似雪，紫如茄，绿若玛瑙，粉的像霞……让人仿佛一下回到童年，不顾吃相，畅怀品尝。（自选一个角度赏析） 22. 文章第⑤段，作者宕开一笔，引用梁实秋先生的话，小夏觉得赘余，应该删掉。你同意吗？简述理由。 23. 好的朗读配乐很重要，搭配时需注意音乐风格与作品内容相呼应。小夏准备MV的制作，读第④段时，你认为配上哪种风格的音乐最恰当？请简述理由。 A.缓慢伤感 B.轻松欢快 C.急促热烈 我选_____________，因为：_____________ 24. 学贵有疑。小夏细读全文后，提出质疑。请你帮她解惑。 学以致用 妙笔生花 三、作文（60分） 25. 学校“奇思妙想节”中向同学们征集作品，请你完成以下写作任务。 高尔基说：艺术是靠想象力而存在的。《北冥有鱼》想象雄奇瑰丽，“鲲之大，不知其几千里也”，体现出庄子“逍遥游”的哲学思想；《桃花源记》想象梦幻温馨，描绘了一幅世外桃源美景，寄托了陶渊明的社会理想与美好情趣……通过想象，故事可以变得有意思、有意义。 这些情境也许能开启你的想象—— 情境一：当久旱的沙漠落下第一滴水…… 情境二：这或许是世界上最后一滴水了…… 情境三：天空落下一滴水，池塘边的小动物们开启了一场争论…… 情境四：当一滴水经过某个乡村或城市时…… 请以《一滴水的故事》为题，写一篇600字左右的文章。 要求： （1）故事情节完整，细节生动； （2）要有合理的联想与想象； （3）不出现真实的校名、人名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期期末学习成果阶段展示 八年级语文试题 （满分：150分 时间：120分钟） 2024.07 生活处处有语文，生活处处用语文。学校开展“我和我的家乡”系列活动，我们一起参与吧！ 家乡美食 魂牵梦萦 一、积累与运用（27分） 小夏同学参加“家乡美食”的研学活动，请你帮她完成任务。 ①夏津老豆腐洁白如玉，犹如雪花般纯净无xiá。它最重要的配角——黑棉油。因夏津县曾是我国棉花的重要产地，黑棉油便是这片土地的特色产物。黑棉油取自棉籽经过精细炼制，再经过一系列特殊工艺加工而成。（1）不仅其外观略显黝黑，而且味道浓香无比，令人回味无穷。黑棉油的香气在舌尖上跳跃，逐渐弥màn至整个口腔，进而深入大脑深处，让人陶醉其中。当老豆腐与黑棉油相遇时，简直是[甲]A.如虎添翼/B。如鱼得水。 [丙] 。 ②老豆腐还有一个重要的配角——熬制的卤汁。卤汁芳香浓郁，散发着药材的气息与酱骨汤特有的口感，豆腐的清新与卤汁的醇厚完美融合， [丁] 。 ③食客们在品尝夏津老豆腐时，（2）还可以根据自己的口味添加香菜、韭菜花、辣椒油……等佐料。使得这道美食更加[乙]A.琳琅满目/B。丰富多彩。 ④无论春夏秋冬、严寒酷暑，老豆腐始终是人们餐桌上的常客，陪伴着一代又一代的夏津人度过了一个又一个温馨的时光。而对于远离家乡的夏津人来说，每次回家品尝一碗老豆腐已经成为一种习惯和传统。这种习惯和传统中蕴含着他们对家乡的深深眷恋与思念，也寄托着那挥之不去的乡愁。愿这碗承载着家乡味道的老豆腐能够继续传承下去， [戊] 。 1. 小夏有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。你认为正确的一项是（ ） A. 暇 yòu 漫 zǎi B. 瑕 yòu 慢 zài C. 瑕 yǒu 漫 zài D. 暇 yǒu 慢 zǎi 2. 从文中甲、乙处选择恰当的词语填在横线上，只填序号。 3. 文中两处画线句有错误，请你写出修改意见。 （1）不仅其外观略显黝黑，而且味道浓香无比，令人回味无穷。（有语病） （2）还可以根据自己的口味添加香菜、韭菜花、辣椒油……等佐料。（标点有误） 4. 结合选段内容，丙、丁、戊处结尾句按顺序选择最恰当的一项是（ ） ①共同演绎出一曲美食的交响乐章 ②这独特的味道，堪称一绝，让人欲罢不能 ③让更多的人品尝到这份美味与温暖 [丙] [丁] [戊] A. ②①③ B. ②③① C. ①③② D. ③①② 5. 丰华社区大食堂打算开一个老豆腐店，拟了两个店名，你认为哪个最合适？简述理由。 A.豆来赫老豆腐 B.九里香老豆腐 【答案】1. C 2. A B 3. （1）“不仅……而且……”改为“虽然……但是……”或“尽管……却……” （2）去掉一个省略号或“等” 4. A 5. 示例1：选A，“豆来赫”“赫”是赫赫有名之意，还有谐音“都来喝”的意思，蕴含老豆腐味道美，大家都喜欢喝的意思。 示例2：选B，“九里香”巧用夸张强调老豆腐香气之浓郁，引发人的食欲。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 无瑕，wú xiá，玉上没有瑕疵，比喻人或事物没有缺点或污点，形容非常完美 黝黑，yǒu hēi，①黑②黑暗。 弥漫，mí màn，（烟尘、雾气、水等）充满；布满。 承载，chéng zài，托着物体，承受它的重量。 故选C。 【2题详解】 本题考查词义辨析。 甲处，如虎添翼：比喻强者得到新的帮助更加强大，恶者增添力量更加凶恶。如鱼得水：比喻有所凭借，找到了依靠。或比喻得到跟自己最相投合的人或适合于自己的环境。这里写老豆腐与黑棉油相遇，味道更加浓香，用“如虎添翼”。故选A。 乙处，琳琅满目：满眼都是美玉。形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。丰富多彩：内容丰富，花色繁多，形式多样。这里写老豆腐添加各种佐料后花样繁多，用“丰富多彩”。故选B。 3题详解】 （1）本题考查病句。关联词语使用不当，“外观略显黝黑”和“味道浓香无比”是转折关系。“不仅……而且……”改为“虽然……但是……”或“尽管……却……” （2）本题考查标点符号。省略号和“等”不能连用，去掉一个省略号或“等”。 【4题详解】 本题考查衔接与排序。 ②“这独特的味道，堪称一绝，让人欲罢不能”承接“当老豆腐与黑棉油相遇时”，写老豆腐添加上黑棉油时的味道；①“共同演绎出一曲美食的交响乐章”承接“豆腐的清新与卤汁的醇厚完美融合”，写豆腐与卤汁融合后成为美食；③“让更多的人品尝到这份美味与温暖”承接“愿这碗承载着家乡味道的老豆腐能够继续传承下去”，写因为传承所以更多的人才能品尝到这份美味与温暖。故选A。 【5题详解】 本题考查赏析招牌。 要了解招牌取名的规律：妙用典故；运用修辞；巧用成语；利用谐音，偷梁换柱；正话反说；巧用地名人名；利用名人效应；妙用俗语、影视歌曲等。任选角度赏析即可。 示例1：选A，“豆来赫”的“豆”和“老豆腐”，‌不仅指出了产品的种类，‌还赋予了产品一种传统和正宗的感觉。‌“赫”是赫赫有名之意，表明此店名气之大，“豆来赫”谐音“都来喝”，起到广而告之的作用。 示例2：选B，“九里香”意为“香飘九里”，‌运用夸张的手法，既强调老豆腐的香气之浓郁，又暗示了该店的产品或服务具有广泛的影响力和吸引力。‌ 6. 老豆腐店开业期间举行古诗竞猜优惠活动，来试试吧！ 古诗有一种感荡心灵的人文美感。“天平山上白云泉，（1）__________”（《白云泉》），于淡墨的山水图景中传达闲适自得的渴望；（2）“__________，__________”（《望洞庭湖赠张丞相》），于波涛汹涌的自然之景中抒发赞叹之意；（3）“__________，__________”（《送友人》），于浮云、落日的景致中表明惜别情意。 古诗蕴含厚重的民族文化力量。“繁霜尽是心头血，（4）__________”（《望阙台》）彰显报国的丹心热血；（5）“__________，千金散尽还复来”（《将进酒》），表达刻在骨子里的自信；（6）“__________，坐看云起时”（《终南别业》），抒写境到逆处亦从容的豁达。 古诗中记录百姓的生活状况。（7）“__________，__________”（《卖炭翁》）活化出卖炭翁的肖像，生活的艰辛跃然纸上；“可怜无定河边骨，（8）__________”（《陇西行》）对比出战争的惨酷，凄楚悲凉萦绕心头；“因过竹院逢僧话，（9）__________”（《题鹤林寺僧舍》）直面浮荡扰攘人生，化解世俗忧烦。 【答案】 ①. 云自无心水自闲 ②. 气蒸云梦泽 ③. 波撼岳阳城 ④. 浮云游子意 ⑤. 落日故人情 ⑥. 洒向千峰秋叶丹 ⑦. 天生我材必有用 ⑧. 行到水穷处 ⑨. 满面尘灰烟火色 ⑩. 两鬓苍苍十指黑 ⑪. 犹是春闺梦里人 ⑫. 又得浮生半日闲 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒸”“泽”“憾”“峰”“材”“鬓”“闺”等字词容易写错。 阅读经典 丰润心灵 二、阅读与鉴赏（63分） （一）读名著，善摘录。 7. 小夏读完《钢铁是怎样炼成的》，深受鼓舞。下面是她摘录的文段，请帮她完成探究任务。 原著 摘录 探究 《钢铁是怎样炼成的》 青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是保尔第四次跨过死亡的门槛。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。窗前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。保尔用手指敲着窗户，轻声地说…… （1）文段画线句的细节描写，其作用是________。（2）文段最后“轻声地说……”，说的内容可能是：________。 （3）感悟：这样的人永远值得被我们尊重，哪怕被生活击打的遍体鳞伤，我们也应把他当英雄崇尚。这样的人，在春天受伤，在夏天一定会好。 探究：有相同的价值观就有可能成为志同道合的朋友。你觉得保尔最有可能和下面哪个人物成为朋友，请结合名著内容说明理由。____ A《平凡的世界》——孙少平 B《名人传》——贝多芬 C《苏菲的世界》——苏菲 【答案】 ①. 句中“神气活现”“狡黠”“偷偷”将一只小灰雀进行了拟人化地细致描写，以景衬托人物的心情，大病初愈的保尔重新燃起了对生活的渴望。 ②. 示例：我终于挺过来了/你在阳光里真好啊 ③. 示例1：保尔有可能和贝多芬成为朋友，两人都坚毅顽强，不向命运低头。保尔经历童年的苦难、战场的搏杀、工地的磨难，后来双目失明、全身瘫痪，但在命运一次次将其逼入绝境的情况下，通过创作实现自己重返战斗岗位的理想。贝多芬在创作鼎盛期，遭受到失聪的打击、爱情的缺失、经济的窘迫、侄子的不肖，但他并没有因此消沉，反而创作出诸多伟大作品。 示例2：保尔有可能和孙少平成为朋友。两人都积极向上，敢于拼搏，他们精神丰富拥有梦想，是那个时代诸多年轻人的缩影。保尔经历童年的苦难、战场的搏杀、工地的磨难，后来双目失明、全身瘫痪，但在命运一次次将其逼入绝境的情况下，通过创作实现自己重返战斗岗位的理想。孙少平生在农村，学习相当艰苦，忍饥挨冻，始终不放弃，反而更加勤奋。试图用自己的双手和头脑来改变和把握命运。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 ①结合文段“保尔没有死于伤寒。这是保尔第四次跨过死亡的门槛”可知，这是保尔第四次越过死亡线，铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎，被送回家乡治疗。句中“神气活现”“狡黠”“偷偷”等细节描写，采用拟人化的手法，生动形象地写出小灰雀的活力和，这是以小灰雀的生命力来衬托保尔的心情，结合“青春终于胜利了”可知，此时的保尔以顽强的意志再一次战胜了疾病，战胜了死亡，重新燃起了对生活的渴望。 ②结合“青春终于胜利了”“雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮……外面已经是初次解冻的温暖天气了”可知，此时保尔以顽强的意志力战胜了疾病，他的生命力随着春天的到来而焕发出新的希望，因此此处的语言应当围绕对春天到来的欢喜，对鸟雀生命力的赞美，对自己迎来新的生机的感慨，对未来的无限期待等展开。 示例：熬过了冬天，蕴藏无限希望的春天终于到来了！ ③结合题干“保尔最有可能和下面哪个人物成为朋友”可知，需要首先了解保尔的性格和追求，再从所给三个人物中，任选一位，找到他们性格和追求的相似之处，结合人物性格说明理由即可。 保尔：保尔·柯察金爱憎分明，拥有梦想，敢于拼搏，他出身工人家庭，从小在贫穷和饥饿中长大。生活底层的苦难培育了他鲜明的阶级爱憎，激发了他强烈的反抗精神。在战场上他跃马扬刀，冲锋陷阵，无畏无惧，因为他有着明确的奋斗目标；保尔具有顽强的生命力，曾经四次死里逃生，第一次因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱，而后敌人因疏忽把他错放了；第二次，在一次激战中他的头部中了弹片受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神，他的身体状况使他不能再回前线；第三次，是他又参加修铁路的工作，修建铁路的工作尤为艰苦：秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁；第四次，在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养，半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间可见保尔勇敢面对生活中的困难与挫折，积极乐观，永不放弃。 孙少平：孙少平出身农村，家境贫寒，读高中时，他吃得最差、穿得最破，却能积极求学热爱阅读，追求知识。步入社会，当揽工汉时，为生存他背石块睡烂席，受尽白眼，却能在重负荷的体力劳动之余坚持读书思考。他坚强独立，始终为自己的梦想而努力。他不愿留在双水村当农民，也多次婉拒哥哥让他留在砖窑帮忙的安逸生活，选择去大牙湾当煤矿工人。他热爱自己的工作，将那一方黑色的世界看作了自己的奋斗基地，他有着坚强的意志，在各种严酷环境中默默承受独自奋斗。 贝多芬：乐圣贝多芬一生坎坷。26岁时听力渐渐衰退，45岁时耳朵完全失聪，再优美的歌声也无法听见。他只能用书写的方式和别人交流。但贝多芬坚持创作，他的不朽名作——九部交响曲的后七部，都是在失聪情况下完成的。而其中的第三、第五、第六和第九部交响曲被认为是永恒的乐章。面对艰辛困境，贝多芬曾大声疾呼：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服！”为了艺术，贝多芬以坚强和乐观战胜了一切不幸！ 苏菲：她是一个充满好奇心又活力十足的14岁女孩，她好奇心强，求知欲旺盛：她从头到尾，一直在学习如何成为一名哲学家。善于思考：苏菲不仅仅是向艾伯特学习，她也向他提问并表现出她有自己想要实施的想法，她学到了艾伯特努力教给她的东西， 并加以充分利用。有主见，有反抗精神：她对艾伯特、母亲及 好友乔安持批判态度，力图摆脱艾勃特·纳格的意志，赢得自 身的存在。最终她通过自己的内心领悟得到真正的知识，获取真正的智慧。 示例：保尔有可能和苏菲成为朋友，两个人都追求真理，善于思考，有反抗精神。保尔在上圣经课的时候对神甫讲的神学知识发生怀疑而当众质疑，可见其敢于反抗权威，追求真理的性格品质，而好奇心强，收到陌生人的来信就要去探个究竟，当她收到陌生人的信纸上有三个问题，时，苏菲虽然觉得问题很蠢，但她依然禁不住想去思考，最终在不断的学习、思考、质疑中探索世界和生命的奥秘。 （二）诵古诗，乐鉴赏（10分） 在游览夏津九龙口国家湿地公园时，小夏偶遇在此地暂栖的白鹭鸶，不由诵读起下面这首诗，还与同学们进行了赏析。 鹭鸶 唐·杜牧 雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。 惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。 8. 诗中描写了鹭鸶的__________、__________、__________等内容。 9. 下列理解不准确的一项是（ ） A. 开首两句，语言通俗朴白，一群“雪衣公子”形象跃然纸上。 B. 本诗写景由近及远，一个“惊”字，便把眼前之景推向了远处。 C. 本诗描绘了山青鹭白的优美图画，情景交融、自然浑成。 D. 全诗采用写实的手法，写出了白鹭的精神气韵，意境开阔。 10. 关于“诗歌末句描写飘落的‘梨花’有何妙处”的问题，对下面小夏的理解，同学们进行了激烈讨论，认为有不当和不完整之处，请帮助修改和补充。 小夏：我觉得这句诗中飘落的“梨花”既暗示了春季，又表达了作者的伤春之情。 小秋：我觉得作者写“梨花”传达的不是伤春之情，_______ 小冬：我同意小秋的观点，从写法上，我还发现___________ 【答案】8. ①. 外形 ②. 捕鱼之状 ③. 惊飞之态 9. D 10. ①. 梨花是在描写鹭鸶，没有惜春之意，表达了作者对鹭鸶的喜爱之情。 ②. 将飞翔的鹭鸶比作飘落的梨花，形象写出鹭鸶的轻盈与洁白，“白鹭鸶”与“碧山”形成色彩上的对比，共同构成清新唯美的画面。 【解析】 【8题详解】 本题考查对诗歌内容的把握。 诗歌大意为：春天里，鹭鸶时而悠闲地站立在烟波迷蒙的池塘边上，时而静卧在冷雨飕飕的寒苇丛里。 渔翁回去后沙汀上雾色苍茫，鹭鸶又在无人来往的滩头上自由自在飞上又飞下。这首诗的第一句写鹭鸶的外形特点，第二句写鹭鸶捕鱼的情景，第三、四两句，描绘了它们惊飞远去的美丽而生动的画面。 据此填空即可。 【9题详解】 本题考查对诗歌的理解。 D．结合“惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风”分析，诗句的意思是突然，它们因为受惊而飞起，背衬着碧绿的山色，向远方飞去，那洁白的身影，宛如朵朵梨花飘舞在晚风之中。据此可知，飘落的“梨花”是诗人的想象，诗人把飞翔的雪白鹭鸶比作飘落的梨花。所以“全诗采用写实的手法”有误。 故选D。 【10题详解】 本题考查理解赏析诗句内容与情感主旨。 结合“惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风”分析，诗句的意思是突然，它们因为受惊而飞起，背衬着碧绿的山色，向远方飞去，那洁白的身影，宛如朵朵梨花飘舞在晚风之中。据此可知，飘落的“梨花”是诗人的想象，诗人把飞翔的雪白鹭鸶比作飘落的梨花，形象生动地写出了白鹭那洁白的羽毛很美，飞翔的姿态很飘逸，并非描写真的梨花，所以“伤春之情”是对作者情感的曲解。同时用“碧山”映衬出飘然远去的白鹭，而这群飘飞的白鹭又装点了青绿色的远山，山青鹭白，晚霞渐逝，这是一幅多么优美的图画，真是情景交融、自然浑成，既暗示了季节是春季，又委婉表达了作者对鹭鸶的喜爱之情。 据此填空即可。 （三）赏文言，巧对比（18分） [甲] 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （《马说》韩愈） [乙] 麟之为灵，昭昭①也。咏于《诗》，书于《春秋》，杂出于传记百家之书，虽妇人小子皆知其为祥也。然麟之为物，不畜于家，不恒有于天下。其为形也不类，非若马牛犬豕豺狼麋鹿然。然则虽有麟，不可知其为麟也。角者吾知其为牛，鬣②者吾知其为马，犬豕豺狼麋鹿，吾知其为犬豕豺狼麋鹿。惟麟也不可知。不可知，则其谓之不祥也亦宜。虽然麟之出必有圣人在乎位。麟为圣人出也。圣人者，必知麟，麟之果不为不祥也，又曰：“麟之所以为麟者，以德不以形。”若麟之出不待圣人，则谓之不祥也亦宜。 （《获麟③解》韩愈） [注]①昭昭：明白显著。②鬣：兽颈上的毛。③获麟，相传鲁哀公十四年（前481），在西部大野狩猎，叔孙氏的御者子鉏商获麒麟，以为不祥。韩愈据此典故有感而发。 11. 解释下列句中加点词语。 （1）祗辱于奴隶人之手（ ） （2）与常马等不可得（ ） （3）惟麟也不可知（ ） （4）以德不以形（ ） 12. 下列加点字意义和用法相同的一项是（ ） A. 执策而临之 麟之为灵 B. 而伯乐不常有 而计其长曾不盈寸 C. 其真无马邪？ 皆知其为祥 D. 茅屋为秋风所破 为宫室、器皿 13. 下列句式不同于其他三项的一项是（ ） A. 麟之所以为麟者 B. 书于《春秋》 C. 马之千里者 D. 庄子与惠子游于濠梁之上 14. 用“/”为文中划线句子断句（限断两处） 虽然麟之出必有圣人在乎位 15. 将下列句子翻译为现代汉语。 然麟之为物，不畜于家，不恒有于天下。 16. 两篇文章中作者对人才的观点有什么相同之处？你认同这个观点吗？简述理由。 【答案】11. ①. 辱没，受屈辱 ②. 等同，一样 ③. 只有 ④. 凭借 12. B 13. A 14. 虽然/麟之出/必有圣人在乎位 15. 然而麒麟作为动物，不能养在家里，不经常在天下出现。 16. 两文中都认为人才需要有人来发现，有人去重用。 观点示例1：我不认同这个观点。因为在人才济济的当今社会，缺少的不是人才，而是自我展示的机会。这是一个日新月异的时代，知识处于大爆炸时期，一味等待别人的发掘，只会让自己错失良机。所以，我们需要大胆展示自我、推荐自我，积极主动地去创造机会、把握机会。 观点示例2：我认同这个观点。我们具有才能固然重要，但是如果不能被上级赏识或重用，也是不能施展个人才华的。所以，在具有才华的同时，也要学会与人沟通和交流。 【解析】 【11题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意：也只是辱没在仆役的手中。辱：辱没，受屈辱。 （2）句意：想要和普通的马一样尚且做不到。等：等同，一样。 （3）句意：只有麒麟不能识别。惟：只有。 （4）句意：是凭借它的德行而不是凭借它的外形。以：凭借。 【12题详解】 本题考查一词多义。 A.代词，指千里马/用于主谓之间，取消句子独立性，不译； B.两个“而”都表示转折，可译为“但是”； C.表示加强诘问语气/代词，指麒麟； D.表示被动，被/动词，做、制作； 故选B。 【13题详解】 本题考查文言句式的判断。 A.“麟之所以为麟者”是判断句，“……者”表判断； B.“书于《春秋》”是状语后置句，正常语序应为“于《春秋》书”； C.“马之千里者”是定语后置句，正常语序应为“千里之马”； D.“庄子与惠子游于濠梁之上”是状语后置句，正常语序应为“庄子与惠子于濠梁之上游”； BCD 三项均为倒装句，A项是判断句，与其他三项不同； 故选A。 【14题详解】 本题考查文言文断句。作答时可结合句意和语法结构来分析。 句意：虽然这样，麒麟出现，一定有圣人在位。 “虽然”是一个表示转折的连词，起到引出下文的作用，其后应断开；“麟之出”是主谓结构短语，阐述麒麟出现这件事，“必有圣人在乎位”是完整的陈述句，是对“麟之出”做进一步说明，因此“麟之出”和“必有圣人在乎位”之间应断开； 故断句：虽然/麟之出/必有圣人在乎位。 【15题详解】 本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思： 然：然而。之：用于主谓之间，取消句子的独立性。为：作为。物：动物。畜：畜养。于：在。恒：常常。“不畜于家”是状语后置，正常语序为“不于家畜”；“不恒有于天下”也是状语后置，正常语序为“不于天下恒有”。 【16题详解】 本题考查考理解文章内容和谈看法。 第一问： 在《马说》中，韩愈强调了伯乐对于千里马的重要性，指出由于没有伯乐赏识，千里马只能被埋没，借此表达了对人才被埋没的惋惜和对不识人才者的批判。在《获麟解》中，以麒麟难以被识别，类比人才可能不被发现和重视。由此可知两文都认为人才往往因缺乏赏识和发现而不能施展才华、发挥作用；进而表明人才需要有人来发现，有人去重用。 第二问： 对于是否认这个观点，可以从个人自身的努力和主动展示才能的角度出发，认为即使没有遇到伯乐，人才也可以通过自身的奋斗获得成功。或者从社会发展的角度，认为随着时代的进步，人才的发现和培养机制在不断完善，人才被埋没的情况会逐渐减少来思考和阐述理由；如果认同，可举例说明在现实生活中，很多有才能的人由于没有遇到赏识他们的人或合适的机遇，导致才能无法充分发挥。 例如：我不认同这个观点。随着时代的进步，人才的发现和培养机制在不断完善，人才被埋没的情况会逐渐减少，而且如果是金子，到哪儿都能发光，即使没有遇到伯乐，人才也是可以通过自身的奋斗获得成功，所以在当今社会缺少的不是伯乐，而是人才展示才能得机会，只要把握好机会，便会迎来自己的高光时刻。 又如：我认同这个观点。伯乐的存在对于人才的发现、‌培养和成功至关重要。‌他们通过赏识和提供机会，‌帮助人才克服困难，‌实现自我价值，‌从而对社会产生积极的影响。‌例如，‌法拉第的故事就是一个典型的例子，‌他年轻时作为铁匠铺的学徒，‌通过自学积累了大量的知识，‌最终在一位物理学家的赏识下，‌成为了电磁感应的发明者，‌为世界带来了巨大的科技进步。‌这个故事说明了伯乐的发现和赏识对于人才成长的重要性。 【点睛】参考译文： 甲： 世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不常有。所以即使有出名的马，也只是辱没在仆役的手中，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。 日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面，想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？ 用马鞭驱赶它，却不按照正确的方法，喂养它，却不能竭尽它的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉！难道真的没有千里马吗？大概是他们真的不认识千里马吧！ 乙： 麒麟作为灵兽，是明白显著的。在《诗经》中被歌颂过，在《春秋》中也有记载，还杂出于各种传记和百家之书，即使是妇女和小孩也都知道它是吉祥的象征。然而麒麟这种动物，不在家里豢养，在天下也不经常出现。它的外形也不一般，不像马、牛、狗、猪、豺狼、麋鹿那样。既然这样，那么即使有麒麟出现，人们也不能识别它是麒麟。长角的，我们知道它是牛；长鬃毛的，我们知道它是马；狗、猪、豺狼、麋鹿，我们知道它们是狗、猪、豺狼、麋鹿。只有麒麟不能识别。不能识别，那么人们说它不吉祥也是应该的了。虽然这样，麒麟出现，一定有圣人在位。麒麟是为圣人而出现的。圣人一定能识别麒麟，麒麟果真不是不吉祥的，又说：“麒麟之所以成为麒麟，是凭借它的德行而不是凭借它的外形。”如果麒麟的出现不等待圣人，那么说它不吉祥也是应该的。 千年古桑 夏津“椹”好 小夏整合夏津本土文化资源，进行语文学习展示活动，请帮她完成如下任务。 （四）非连续性文本阅读（10分） 材料一 ①夏津县素有“中国椹果之乡”的美誉，每年的5月中旬至6月下旬是桑椹成熟的季节，也是夏津的椹果文化采摘节。这里12.8万亩的黄河故道森林资源装备了一个天然氧吧，造就了一个生态之城，而居其中的古老而茁壮的桑树群成为世界财富，被联合国粮农组织列入全球重要农业文化遗产。 ②夏津县桑椹深加工应用领域极为广阔，已形成椹干、椹叶茶、果汁、桑椹膏、椹果酒等30多类产品，实现了从一粒椹果到桑全元素利用。在山东椹树下生物科技有限公司生产车间里，记者看到该公司依托夏津黄河故道桑树资源，聚焦桑树培育和示范种植、桑椹、桑叶、桑黄等深加工，生产出椹果酒、椹叶茶、养生休闲食品等系列产品。 （摘编自《山东政协网》） 材料二 ①桑椹，也被称为椹子、桑果、桑子，是桑树的果实。其历史可以追溯到新石器时代，随着养蚕业的兴起，桑树在中国开始广泛种植。桑椹作为桑树的果实，自然而然地成为了人们的食物来源之一。 ②桑椹不仅美味可口，还具有一定的药理作用。在中医理论中，桑椹被认为具有滋阴补血、生津润燥、乌发明目等功效。它对于肝肾不足、精血亏虚、头晕目暗、耳鸣失眠等症状有一定的缓解作用。《本草纲目》中也记载了桑椹的多种药用价值，如解中酒毒、利水气、消肿等。然而，需要注意的是，桑椹虽然具有诸多药用功效，但并非人人适用。脾胃虚寒腹泻便溏者应慎用桑椹，同时过量食用也可能导致中毒症状，如出血性肠炎等。因此，在使用桑椹进行食疗或药用时，应根据个人体质和医生建议适量摄取。 （摘编自网络《桑椹：历史悠久的药食同源佳品》） 材料三 ①古往今来，蚕桑文化伴随我国经济与文明发展，阡陌间的桑树随处可见，慢慢形成了中华独特的桑树文化与哲学，其中一些精妙寓意，甚至涵盖了人们的一生。 ②从出生起，有成语“桑弧蓬矢”，说的是古代男孩出生时，要用以桑木为弓、蓬草为矢的弓箭，射向天地四方，象征孩子日后成人能有四方之志。《礼记·射义》有云：“故男子生，桑弧蓬矢六，以射天地四方，天地四方者，男子之所有事也。” ③到了青春期，古时年轻男女有在桑林中约会的风俗，得名“桑中之约”。《诗经·鄘风·桑中》有：“期我乎桑中，邀我乎上宫，送我乎淇之上矣。”后以“桑中”“桑间”指代约会地点。 ④当日落西山，一片夕阳映在桑榆之间，神似人的晚年光景。正如《淮南子》解释说：“日夕垂，景在树端，谓之桑榆。”所以人们爱用“桑榆”比喻晚年，如唐代诗人刘禹锡的“莫道桑榆晚，为霞尚满天。” ⑤对于故乡的思念，寄托在“桑梓”之上，源自古时居所旁常栽种桑树和梓树。唐代诗人柳宗元的《闻黄骊》中就有“乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓”的乡愁。 （摘编自《北京日报》） 17. 下列有关材料的理解和推断，不正确的一项是（ ） A. 材料一中画线句中的“天然氧吧”形象地写出黄河故道森林公园空气清新，树木茂密，环境舒适。 B. 材料一第②段可见夏津县桑椹深加工应用领域极为广阔，实现了从一粒椹果到桑全元素利用。 C. 材料二第①段显示了桑椹悠久的历史及在古代人们生活中的重要地位。 D. 毛泽东同志的诗句“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，其中的“桑梓地”单指种满桑树、梓树的地方。 18. 小夏的奶奶年近花甲，喜食桑椹，每年桑椹成熟季节，更是爱不释手。结合材料二和下面的情境，分析奶奶能否吃桑椹？简述理由。 19. 结合材料三，简要说说桑树文化如何贯穿人们一生的。 【答案】17. D 18. 桑椹虽然味美且具有诸多药用功效，但并非人人适用。脾胃虚寒腹泻便溏者应慎用桑葚，小墨奶奶便溏溲清，证属脾胃虚寒。同时过量食用也可能导致中毒症状，建议奶奶不吃或其适量食用。 19. 古代男孩出生时，以桑木为弓、蓬草为矢，射向天地四方，象征孩子日后成人能有四方之志；到了青春期，古时年轻男女有在桑林中约会的风俗；人们爱用“桑榆”比喻晚年；用桑梓寄托对家乡的思念。 【解析】 【17题详解】 本题考查材料信息筛选与辨析。 D.结合材料三第⑤段中“对于故乡思念，寄托在‘桑梓’之上，源自古时居所旁常栽种桑树和梓树”可知，在诗中“桑梓”常常作为意象，因为古时居住处常栽桑树和梓树，故“桑梓”泛指父母所在的地方或故乡，故毛泽东的诗句中的“桑梓地”指的是故乡，意为：何必将尸骨埋葬在故乡的土地，祖国到处都是秀丽山河，可以作为安息的地方。故选项表述错误； 故选D。 【18题详解】 本题考查材料信息提炼与概括。 结合材料二第②段“桑椹不仅美味可口，还具有一定的药理作用。在中医理论中，桑椹被认为具有滋阴补血、生津润燥、乌发明目等功效。它对于肝肾不足、精血亏虚、头晕目暗、耳鸣失眠等症状有一定的缓解作用。《本草纲目》中也记载了桑椹的多种药用价值，如解中酒毒、利水气、消肿等。然而，需要注意的是，桑椹虽然具有诸多药用功效，但并非人人适用。脾胃虚寒腹泻便溏者应慎用桑椹，同时过量食用也可能导致中毒症状，如出血性肠炎等。因此，在使用桑椹进行食疗或药用时，应根据个人体质和医生建议适量摄取”可知，内容可知，桑葚美味可口，具有一定的药用价值，但是并非人人都适用，脾胃虚寒腹泻便溏者应慎用桑椹，同时过量食用也可能导致中毒症状，结合题干中奶奶症属“脾胃虚寒”，食用桑葚有中毒风险，故不建议奶奶食用或适量食用。 【19题详解】 本题考查材料信息提炼与概括。 结合材料三第②段“从出生起，有成语‘桑弧蓬矢’，说的是古代男孩出生时，要用以桑木为弓、蓬草为矢的弓箭，射向天地四方，象征孩子日后成人能有四方之志”可知，古代男孩出生时，要用以桑木为弓、蓬草为矢的弓箭，射向天地四方，以此来象征孩子日后成人能有四方之志； 结合材料三第③段“到了青春期，古时年轻男女有在桑林中约会的风俗，得名‘桑中之约’……后以‘桑中’‘桑间’指代约会地点”可知，在古代，到了青春期，古时年轻男女有在桑林中约会的风俗； 结合材料三第④段“当日落西山，一片夕阳映在桑榆之间，神似人的晚年光景”“所以人们爱用‘桑榆’比喻晚年，如唐代诗人刘禹锡的‘莫道桑榆晚，为霞尚满天。’”可知，因为夕阳下的桑榆林，神似人的晚年光景，所以人们爱用“桑榆”比喻晚年； 结合材料三四⑤段“对于故乡的思念，寄托在‘桑梓’之上，源自古时居所旁常栽种桑树和梓树”可知，因为古时居住处常栽桑树和梓树，“桑梓”泛指父母所在的地方或故乡，所以人们常用桑梓寄托对家乡的思念。 （五）大阅读（17分） 桑椹辞典 雪樱 ①人与自然的每一次接近，都是精神的净化；人在自然里每一次徜徉，都是心灵的对话。在德州夏津国家森林公园，满目苍翠，洗眼洗心；甜美椹果，挑逗味蕾；黄河故道，引人遐思。置身古桑树园，我恍若回到童年，赤心赤脚，耳目清澈，就这样自由自在的沉醉其中，就这样毫无羁绊的进入梦乡。 ②先有黄河，后有桑椹。据《夏津县志》记载，“（夏津）春秋时为赵齐晋会盟之要津。”津，渡口也，黄河流经之处。翻开地图，可见夏津位于黄河北上拐弯处西岸，境内有一条蜿蜒起伏的老黄河故道。公元602年，黄河在洱河、卫河合流处决口，自南向北流经夏津一带水势放慢，故此地为黄河东西过往的渡口。夏津之津，因渡口得名。当年流经夏津600余年的遗迹，就是今天的黄河故道森林公园。黄河之水天上来，其壮美不在于源头的咆哮，而在于途中的曲折。百转千回的“几”字，转折腾挪的线条，在齐鲁大地留下写意的一笔，在夏津故园绘下芬芳的色彩。 ③凡是第一次到夏津的外地人，大都是奔着桑椹而来，一句“走，去夏津吃桑椹”是舌尖的诱惑，是甜美的呼唤。与朋友相约去夏津正是小满过后，春去夏来，游客熙攘，古树苍天，遒劲各异，绿意葱葱，入眼入心，叫人心里好个欢喜！“我要吃，我要吃！”“真甜，我要把椹果带回家！”不远处，一对双胞胎小姐妹，在树下高兴地手舞足蹈，不住地吮动小嘴，好像吸入嘴里的是自然果冻。满园缤纷的杂果，密密匝匝的椹果，白似雪，紫如茄，绿若玛瑙，粉的像霞……让人仿佛一下回到童年，不顾吃相，畅怀品尝。 ④当地人习惯把桑椹称为“椹子”，最叫我大饱眼福的是“撑包晃椹”。几位农人分工有序，有的人撑着偌大的篷布，有的用力晃动桑树，有的用长长的竹竿打向树顶，疾驰落下的椹果就像一阵狂风骤雨，肉嘟嘟，粉嫩嫩，挨挨挤挤，圆圆滚滚，伴随惯性聚到一起，供人们直接品尝。 ⑤不到夏津不知桑树奇，椹果美。梁实秋曾说过，上世纪三十年代的北平，人们讥笑暴发户是“树小墙新画不古”，言外之意是说，你有钱可以盖房子，但是不能再造一棵古树。有古树必有神灵。我向来对古树敬畏有加。漫步在颐寿园内，古桑直插云霄，枝叶葳蕤成巨伞，撑起片片绿荫。 ⑥最引人瞩目的是三棵比邻而居的古桑树，三株树围巨大，姿态各异，树龄均在千年以上。南面那棵是“巨龙桑”，树干挺拔；中间这棵是“腾龙桑”，枝叶茂密，树干却已劈成两半，留下触目的疤痕；北面那棵最为奇异，树干卧在地上，树身呈现焦炭状，叫“卧龙桑”。据当地人说，旧时，黄河在夏津水域改道，大河内的老龙王有三个儿子，他们经常化作人形混入附近村庄，喝得酩酊大醉，大河改道时他们昏睡过去，就没有跟老龙王迁徙。就这样，他们在人世间生活了几百年，沙河经过土地形成独特风景，三个龙太子分别爱上梨花仙子、桃花仙子、杏花仙子，在朝夕相处中产生情感。他们采来椹果，放在瓦罐里发酵成美酒，每天酒后三对恋人就在沙滩上蹁跹起舞，吟诗作赋。诗酒作伴的生活被老龙王打断，他几次召他们回去，无果，老龙王大怒，施法迸射出三道雷电，老大没有被击中，老二被击中头顶，老三直接击中身体。很快，三个太子化作三棵桑树，三个花仙子围绕在他们身边。很多年轻人把这三桑树称为“爱情树”。我想，这椹果如此甜美，不妨叫“爱情果”，给人以美好的祝福和浪漫的憧憬。 ⑦抚摸粗壮的树干，聆听树叶的呢喃，我不禁想到《诗经》中的采桑场景，“十亩之间兮，桑者闲闲兮。行与子还兮”，姑娘三两作伴，相互召唤奔忙，即兴放歌轻唱，那音符在桑叶上滚动，瞬间染成绿色精灵，与她们的倩影相得益彰。再次打量眼前的古桑树，这看似普通的树木，在多少个四季轮回之间，给劳作的夏津儿女以希望和馈赠。她无私奉献，灾年困难时桑叶就是“救命粮”，建设年代椹果就是致富果，小康社会古桑就是非遗景观，成为一代又一代人的灵魂居所和乡愁眷恋！这桑树又见证过多少苦难与辉煌，她挺立不屈，背靠黄河故道风沙区，面朝祖国母亲的怀抱，经年累月以绿色肌理涵养水源，防沙固道，用全部热血筑牢人民群众的安全大坝。 ⑧倘若说每一棵古树都是一座历史博物馆，那么夏津桑椹古树群就是极为罕见的自然博物馆。翻开桑椹辞典，绿意轻漾，启唇阅读，我蓦然觉得唇齿之间弥漫清凉，溢出芬芳，那是来自黄河故道的远古呼唤，那是来自中国椹果之乡的诗意邀请！ （选自《夏津文旅》，有改动） 20. 下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段写夏津县及黄河故道森林公园的由来，为下文写桑椹做铺垫。 B. 第③段多处运用心理描写，体现了夏津桑椹深受游客欢迎。 C. 第⑥段引用古桑树的神话传说，丰富了文化内涵，增添了文章的神秘色彩。 D. 第⑦段作者采用第三人称，表达了对古桑树的高度赞美。 21. 品味语言。 满园缤纷的杂果，密密匝匝的椹果，白似雪，紫如茄，绿若玛瑙，粉的像霞……让人仿佛一下回到童年，不顾吃相，畅怀品尝。（自选一个角度赏析） 22. 文章第⑤段，作者宕开一笔，引用梁实秋先生的话，小夏觉得赘余，应该删掉。你同意吗？简述理由。 23. 好的朗读配乐很重要，搭配时需注意音乐风格与作品内容相呼应。小夏准备MV的制作，读第④段时，你认为配上哪种风格的音乐最恰当？请简述理由。 A.缓慢伤感 B.轻松欢快 C.急促热烈 我选_____________，因为：_____________ 24. 学贵有疑。小夏细读全文后，提出质疑。请你帮她解惑。 【答案】20. B 21. 示例1：句式对称，多用短句，节奏分明，读起来朗朗上口，写出了椹果色彩明艳，表达了作者对椹果的喜爱之情。 示例2：四个比喻构成排比句，将白色、紫色、绿色、粉色杂果及桑椹分别比作雪、茄子、玛瑙、霞，既表明杂果及桑椹色彩之明艳，又写出了其数量之多，表达了作者对椹果的喜爱之情。 22. 我认为不能删去。该段引用梁实秋先生的话，是为了强调古树的难能可贵，是后人造不出的宝物。从而表达了作者对于古树的敬畏之情，并为自然地引出后面对于古桑树的神话故事做好铺垫。 23. ①. 选B ②. 这段文字主要表现农民收桑椹时动作熟练、麻利；描写了桑椹活泼可爱的情态；表达了作者内心的欢快轻松、愉悦之情，所以朗读时配以欢快的音乐，更加能烘托气氛。 24. 我认为不矛盾。说古桑树“普通”，是指她生命力顽强，极易存活，并不珍贵。但是桑椹蕴含着无私奉献的精神，无论什么年代都为人民的生活提供相应的支持与保障；她是一代代儿女的灵魂居所和乡愁眷恋；她挺立不屈，保护夏津一方水土，是人民的坚强后盾。她还蕴含着丰富的文化，滋养浸润着人们的心灵，所以也是“极罕见”的自然博物馆。 【解析】 【20题详解】 本题考查理解分析文章内容。 B.错误。第③段有“我要吃，我要吃！”“真甜，我要把椹果带回家！”语言描写，有“一对双胞胎小姐妹，在树下高兴地手舞足蹈，不住地吮动小嘴，好像吸入嘴里的是自然果冻”动作描写，没有心理描写，选项中“第③段多处运用心理描写”错误； 故选B。 【21题详解】 本题考查赏析句子。 “满园缤纷的杂果，密密匝匝的椹果”句式对称，写出了果子多；“白似雪，紫如茄，绿若玛瑙，粉的像霞”多用短句，写出果子的颜色漂亮；“不顾吃相，畅怀品尝”写出了对桑葚果的喜爱；这段话句式对称，多用短句，节奏分明，读起来朗朗上口，写出了椹果色彩明艳，表达了作者对椹果的喜爱之情。 “白似雪，紫如茄，绿若玛瑙，粉的像霞”四个比喻句，把“白色的果子”比喻成“雪”；把“紫色的果子”比喻成“茄子”；把“绿色的果子”比喻成“玛瑙”；把“粉色的果子”比喻成“云霞”；形象生动，喻体多样，比喻贴切，既表明杂果及桑椹色彩之明艳，又写出了其数量之多；四个比喻句构成排比，语气强烈，更能表达了作者对椹果的喜爱之情。 【22题详解】 本题考查段落的作用。先表明态度，再分析原因。 不能删去。结构上，第⑤段“不到夏津不知桑树奇，椹果美”可知，本段写夏津桑树奇特；梁实秋的话“上世纪三十年代的北平，人们讥笑暴发户是‘树小墙新画不古’”的意思是说，你有钱可以盖房子，但是不能再造一棵古树。梁实秋的话写出了古树的古树的难能可贵，是后人造不出的宝物；这句话解释了本段第一句话，又引出第⑥段对于古桑树的神话故事的叙述； 内容上，梁实秋的话写出了古树的古树的难能可贵，是后人造不出的宝物；既写出人们对古树的喜爱，又表达了作者对于古树的敬畏之情。 【23题详解】 本题考查朗读设计。 根据第④段“几位农人分工有序，有的人撑着偌大的篷布，有的用力晃动桑树，有的用长长的竹竿打向树顶”可知，这些内容描写了农民收桑椹时动作熟练、麻利；动作迅疾、麻利、熟练，表达了作者这些农民的赞美之情，应用轻松欢快的语调朗读； “疾驰落下的椹果就像一阵狂风骤雨，肉嘟嘟，粉嫩嫩，挨挨挤挤，圆圆滚滚，伴随惯性聚到一起，供人们直接品尝”是描写桑椹果下落时的样子，运用比喻，写出果子之多；“肉嘟嘟，粉嫩嫩，挨挨挤挤，圆圆滚滚”运用短句写出了果子的外形之可爱，应用轻松欢快的语调朗读。 【24题详解】 本题考查词语的理解。 先回答“不矛盾”。 “普通”的意思是“平常”；第⑦段“再次打量眼前的古桑树，这看似普通的树木，在多少个四季轮回之间，给劳作的夏津儿女以希望和馈赠”中的“普通”是说说古桑树在夏津常见，是一种平常的树木；“普通”是指桑树生命力顽强，极易存活，并不珍贵； “罕见”的意思是“难得见到”。第⑦段“她无私奉献，灾年困难时桑叶就是‘救命粮’，建设年代椹果就是致富果”写出了桑葚果的无私奉献精神；“小康社会古桑就是非遗景观，成为一代又一代人的灵魂居所和乡愁眷恋”写出了桑葚树是一代代儿女的灵魂居所和乡愁眷恋；“这桑树又见证过多少苦难与辉煌，她挺立不屈，背靠黄河故道风沙区，面朝祖国母亲的怀抱，经年累月以绿色肌理涵养水源，防沙固道，用全部热血筑牢人民群众的安全大坝”写出了桑葚果的倔强，是夏津人民的屏障、坚强后盾；桑葚树还蕴含着丰富的文化，滋养浸润着人们的心灵；由这些精神和品质可以看出桑椹果是“极罕见”的自然博物馆。 学以致用 妙笔生花 三、作文（60分） 25. 学校在“奇思妙想节”中向同学们征集作品，请你完成以下写作任务。 高尔基说：艺术是靠想象力而存在的。《北冥有鱼》想象雄奇瑰丽，“鲲之大，不知其几千里也”，体现出庄子“逍遥游”的哲学思想；《桃花源记》想象梦幻温馨，描绘了一幅世外桃源美景，寄托了陶渊明的社会理想与美好情趣……通过想象，故事可以变得有意思、有意义。 这些情境也许能开启你的想象—— 情境一：当久旱的沙漠落下第一滴水…… 情境二：这或许是世界上最后一滴水了…… 情境三：天空落下一滴水，池塘边的小动物们开启了一场争论…… 情境四：当一滴水经过某个乡村或城市时…… 请以《一滴水的故事》为题，写一篇600字左右的文章。 要求： （1）故事情节完整，细节生动； （2）要有合理的联想与想象； （3）不出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 一滴水的故事 我是一滴水，因旅程不凡而颇不平凡。 我流淌在南水北调中线。从2014年12月12日通水以来，到2020年底，中线的南来之水已润泽北京、天津、河北、河南，超过7468万人。在北京，人们打开水龙头，其中70%以上的水，就是一路北上的我和小伙伴。 有人问我，你的旅程有多远？1432公里，15天，这是我从湖北、河南交界的丹江口水库一路奔波到北京、天津，要经过的距离和时间。一库清水北送，将缓解沿线众多城市的缺水问题，兼顾沿线生态环境和农业用水，具有社会、经济、生态三大效益。 有人对我的旅程好奇，从水源地一路寻访我的行踪。从丹江口水库出发，沿京广铁路线西侧北上，全程自流到河南、河北、北京、天津。奔波在这南水北调的路上，我见过的挑战和“科技范儿”工程可不少：膨胀土、渡槽、隧洞、管道。科学精神、百折不挠，就是让我畅行的密码。 “水碱少了，茶香了。”很多人都这么说。几年来，我和伙伴们携手产生的能量可不小：北京，通过南水北调生态补水，增加水面面积550公顷，城市河流恢复了勃勃生机；2016-2020年，全市平原地区地下水埋深回升3.72米。天津，南水北调成为生命线，14个区居民饮水全部来自南水，曾经“自来水腌咸菜”，如今饮用水口感、观感显著提升。河北，500多万人告别高氟水、苦咸水。为了助力雄安新区发展，累计向白洋淀及其上游河道生态补水14.17亿立方米。河南，受水区13个大中城市、81个县(区)全部通水，滋润了广袤农田、助力了经济和社会发展。 江水北上，水质是关键。人们关停一大批污染严重的企业，水源区持续开展水污染防治、水土保持、生态林业建设。为了清水永续北送，20余万建设大军艰苦奋战，40万移民告别故士；留守的居民放弃世代相传的致富门路，另谋生计。 我是一滴水，我是一滴丹江口的水，我是流到北京的一滴水。南水北调工程的科技人员，我感谢你们，是你们使我的旅程不凡，一生不凡。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“一滴水的故事”为题，阅读材料，并结合四个情境展开想象和联想进行创作。根据“高尔基说：艺术是靠想象力而存在的。《北冥有鱼》想象雄奇瑰丽，‘鲲之大，不知其几千里也’，体现出庄子‘逍遥游’的哲学思想；《桃花源记》想象梦幻温馨，描绘了一幅世外桃源美景，寄托了陶渊明的社会理想与美好情趣”可知，本篇习作可以通过写一滴水的故事，体现哲学思想，也可以描述美景，寄托社会理想、美好情趣或者精神品质。“水”既是生命的源泉，又是文化的载体，更是哲学思考的媒介。“水”可以代表自然界的水，也代表着智慧与变通，象征着包容、永不停息、勇往直前等精神品质。习作可以写实，保护水资源，以确保人类社会和自然界和谐共存；也可以写虚，通过想象和联想，借用写一滴水的故事，赞美大自然的美好或者人类的智慧和美好品质。 第二，思路点拨。根据“情境一：当久旱的沙漠落下第一滴水……”，可想象出沙漠因水变绿洲的故事，表达保护水源，保护生态，向往美好生活的主旨；根据“情境二：这或许是世界上最后一滴水了……”可用世界上最后一滴水，引发人们的忧患意识，表达人类社会和自然界必须和谐共存的观点；根据“情境三：天空落下一滴水，池塘边的小动物们开启了一场争论……”可以想象出，动物的种类、习性不同，所以面对“水”的态度不同，从而产生争论，表达对动物的喜爱之情，体现对生命的尊重和敬畏；根据“情境四：当一滴水经过某个乡村或城市时……”可以想象出，南水北调工程造福农村和城市等情景，体现人类的智慧。总之此文可叙、可描写、可抒情，给予学生极大的自由度，便于充分张扬学生的个性。学生要把握好选材，展开想象和联想，把内心的感受表达丰富。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$