第十三章 专题训练 8. 探究串、并联电路中电流和电压规律 课件- 2024-2025学年沪粤版物理九年级上册

第十三章　 探究简单电路 专题训练 8. 探究串、并联电路中电流和电压规律 1．小明在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。 断开开关 (1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了__________。 (2)他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是________________________；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为________A。 电流表正负接线柱接反了 0.28 (3)在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律。请你指出改进他的实验的方法：________________________________。 换用不同规格的灯泡测量多组数据 【实验拓展】 (4)小明在实验前发现电流表的指针如图乙所示，接下来的操作应是________________。 对电流表校零 (5)实验过程中，小明误将电流表与L1并联，闭合开关S，可能会出现的现象是________(多选)。 A．L2熄灭，L1更亮 B．L1、L2都不发光 C．电流表可能损坏 D．电流表指针正常偏转 BC (6)实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数________(填“变大”“变小”或“不变”)。 变大 (7)研究并联电路电流特点时要多次改变电流表的位置，小明觉得很麻烦，于是就设计了如图2所示的电路图，只闭合S1时测通过L1的电流，只闭合S2时测通过L2的电流，请你对小明的设计给予相应的评价并说明理由：___________________________________________________________________________。 由闭合S1改为闭合S2时，电流表的正负接线柱接反了，该电路图不能实现测量目的 (8)改正测量并联电路电流方法后，小明分别测出了通过L1、L2及干路的电流I1、I2、I，数据如表所示： 实验序号 I1/A I2/A I/A 1 0.12 0.12 0.24 2 0.24 0.24 0.48 3 0.3 0.3 0.6 根据表中数据，得出以下两个结论： ①并联电路中各支路电流相等；②并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 请你写出上述实验的不足之处：__________________________________。 没有用不同规格的灯泡进行实验 返回 (1)分别测出小灯泡L1、L2两端的电压及________电压，就可以分析并联电路的电压规律。 2．[2022·襄阳]小阳同学设计了如图甲所示电路图探究并联电路的电压规律，请你回答下列问题。 电源 (2)在电压表接入电路后，闭合开关，电压表出现了如图乙所示情况，接下来应该进行的操作是_________________________________。 断开开关，调换电压表的正负接线柱 (3)正确连接电路后，若测得L1两端电压为2.5 V，则测得L2两端电压是________V。 返回 2.5 3．小明实验小组在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路。 (1)小明按照图甲连接电路时，开关应处于________状态。 (2)闭合开关S，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他们应该_____________________。 断开 换用小量程再次实验 (3)检查电路无误后闭合开关，用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压分别为UAB、UBC、UAC，得到的数据记录在表格中，分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是__________________(用公式表示)。 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 1 2.6 1.9 4.5 2 2.2 2.3 4.5 3 2.9 1.6 4.5 UAB＋UBC＝UAC (4)小组成员小明根据某一次实验数据得出了实验结论，同学们对小明获得实验结论的方法进行了评价，并提出了改进措施，你认为正确的是________。 A．小明获得结论的方法正确，无需再进行改进 B．小明获得结论的方法不科学，再做一次实验即可 C．小明获得结论的方法不科学，应换规格不同的灯泡多次实验 C 【实验拓展】 (5)测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间，小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。你认为小聪的办法是否可行？_______，理由是________________________。 不可行 电压表正负接线柱接反了 (6)闭合开关后，小明发现两灯都不亮，为找出故障，分别把电压表接在图中AB两点、BC两点及AC两点时，测得的数据是UAB＝0 V，UBC＝4.5 V，UAC＝4.5 V，则故障可能是____________。 灯泡L2断路 (7)在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍规律，避免偶然性；有的是为了求平均值以减小误差。下列实验中多次测量的目的与本实验不相同的是________(填字母)。 A．测量物体的长度 B．探究串联电路中电流的规律 C．探究光的反射规律时，测量反射角的大小 D．探究杠杆的平衡条件 返回 A $$