专题6 第4讲 仿用句式（Word教师用书）-【新高考方案】2025年高考语文一轮总复习

第四讲　仿用句式 仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点，创造一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，它主要考查学生的语言运用能力、联想能力和创新能力，能较好地考查学生的语言基本功和表达能力，是学生“综合能力”的彰显。2023年全国甲、乙两卷都考查了仿用句式，其考法更加新颖，综合性更强，所仿例句的特色更加多样，要求更加隐晦，相应考查难度加大。 一、由高考感悟多彩考法 (一)经典考法 1．(2012·新课标全国卷)依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：注意题干中“自选话题”和“使用拟人的修辞手法”的要求；最后一句要揭示景物描写展示的哲理。 参考答案：(示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下；树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。 (示例二)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐；青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃。 2．(2012·天津高考)请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。 作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，________，________。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答此题，首先要做到跟原句的“与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆”的句式相符，其次要做到与后文的“漠北黄沙”和“江南水乡”呼应。 参考答案：与岑参同赏“梨花”　与柳永泛舟钱塘 (二)变式考法 1．(2023·全国乙卷，节选)下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句，用法和作用相同的一项是(　 ) 俩老头非常“要好”——这地方的方言，“要好”是爱干净爱整齐的意思。不论什么时候，上唇的胡子平斩乌黑，下巴的胡子刮得溜光。浑身的衣服，袖子是袖子，领子是领子，一个纽扣也不短。俩老头还都爱穿撒鞋，斜十字实纳帮，皮梁、薄底，是托人在北京步云斋买的。这种鞋过去是专门卖给抬轿的轿夫穿的，后来拉包月车的车夫也爱穿，抱脚，精神！ A．稗子的叶很像稻叶，但稻子是稻子，稗子是稗子，要分清楚。 B．说话办事一定要公私分明，公是公，私是私，不能公器私用。 C．从今以后，你的是你的，我的是我的，咱们俩井水不犯河水。 D．瞧那个小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子，真是个美人胚子。 解析：选D　本题考查现代汉语中常见的“A是A，B是B”结构的用法和作用。现代汉语中“A是A，B是B”有两种基本表意作用，一是用于对举，强调A和B二者不同，不可混为一谈；二是表示“地道”“不含糊”(见吕叔湘《现代汉语八百词》)，强调A和B两者都是其该有的样子，含有褒义的感情色彩。原文中用“袖子是袖子，领子是领子”形容主人公衣着干净整洁，即第二种用法。四个选项中只有D项中的“眼睛是眼睛，鼻子是鼻子”是第二种用法，与原文相同。其他三项则是第一种用法。试题不要求考生讲出以上两种用法的区别，而是要求考生根据日常学习生活中积累的语感发现其中的语言运用规则。 2．(2023·全国甲卷，节选)请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。 第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，________________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。” 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：材料中有一处空缺，要求考生根据上句“曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子”，仿写出一句“柳宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’的句子”之类的表述。这道题的答案，除去结合全文意思来看外，主要根据“曹植《七步诗》……”一句的构成，注意包含四个要素。一要有“破釜沉舟”的“舟”字；二要与“豆在釜中泣”相对应而形成一个现成句子；三要有作者的姓名；四要有诗文的题目名。 参考答案： (示例)柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子 二、掌握解题三步流程 仿用句式虽然题型不同，但其基本要求是相同的，解题时均可遵循如下三步流程。 第一步：准确审题，有的放矢 在所有的语言表达题中，仿用句式是审题最重要的题型之一。要求： 1．审题干，从题型、题意出发，明确显性要求。仿写题往往在题干中有明确要求，包括写作对象、句式结构、修辞手法、仿句语气以及字数等，牢牢把握这些要求，并在仿写中做到照章行事、逐一落实，才能写出符合要求的规范语句。 2．审例句(或仿句的上下句)，主要审隐性要求。 例句所包含的隐性要求： (1)内部结构。审题时既要注意整个句子内部结构关系和特点，又要注意句子的局部特点。 (2)修辞特点。如例句运用了哪些修辞手法。注意修辞手法的综合运用，注意所有的修辞应一致。 (3)内容特点。保证仿句与例句的句意性质一致。 (4)感情特点。如忧伤、喜悦、沉重、明快等，保证句意情调一致。 (5)用词。如词语的褒贬雅俗，有无叠词等。 (6)标点符号。有暗示作用，如分号表示并列或对举，冒号表示总分关系等。 [审题示例]　仿照下面的示例，另写一段话。 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？____________________________________________________ 审例句的隐性要求，可从以下角度入手： 内部结构 采用主谓式短句，句间关系是从持久到短暂的递减关系，最后归结到人的情态 修辞特点 运用排比和近似顶真的修辞手法 内容特点 总体上表达了时光流逝、物是人非之感 感情特点 略带伤感 用词 简洁 标点符号 以分号为界，每对短句相对独立，表现的是物在物去的客观现象 第二步：明确思路，“一定”“二仿”“三连” 例如：依照下面两个比喻句，以“时间”为开头，写两个句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 一定：确定对象(如仿句的本体、喻体等) 这道题所用的修辞手法为比喻，仿句要求“以‘时间’为开头”，对本体已经限定，则须确定的对象为喻体，可将对象设为清风、细雨，清泉、流水，良药、利刃…… 二仿：遣词仿写 通过审题可知，例句的内容表现的是书籍的作用，仿句的内容则应该描述时间的作用，根据本体和喻体相通这一特点，可仿写为：清风能吹散愁云，细雨能洗去杂质；清泉能洗尘除垢，流水能冲走痛苦的回忆；良药能减轻伤痛，利刃能切除毒瘤…… 三连：连接语句 根据句式一致的要求，把以上内容连贯成与原文句式一致的几句话。 时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一场细雨，它将协助我们洗去心头的杂质。/时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的尘垢；时间如同一股流水，它将协助我们冲走心灵上痛苦的回忆。/时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上的伤痛；时间如同一把利刃，它将协助我们切除思想上的毒瘤……(挑选连贯的两组即可) 第三步：检查验证，融会贯通 审视所仿写的句子，检查它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致，能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。以上题为例，请看下面几个仿句是否得当： ①时间好比黄金，它能引导我们懂得珍惜生命。 ②时间好比一架穿梭机，它能带领我们遨游历史长河。 ③时间好比太阳，它能带给我们无法比拟的温暖和光芒。 上述句子在内容、句式上都符合题目要求，也有比喻词“好比”，但由于本体与喻体之间没有相似点，因此不符合比喻句的要求。由此可见，最后的验证也至关重要，否则就可能会功亏一篑。 [特别提示]　对联式仿写把握“五原则” 1．字数相等，词不重复。对联没有字数限制，长的可达几百字，短的仅一两个字。但不论长短，上下联的字数必须相等，而又应做到对应位置的字词不重复。 2．结构相应，句式一致。对联中句子的结构、句式，上下联应完全一致。比如杭州云栖坞的对联：“水向石边流出冷，风从花里过来香。”从结构看，上下联均为主谓结构；从句式看，上下联均为二二三句式。 3．词性相对，短语相应。对联上下联的词、短语都要互相对应，即从词性的角度分析，词性要对应，比如名词对名词、并列短语对并列短语等。如“大漠孤烟直，长河落日圆”，从词性的角度看，“大漠”“长河”，名词；“孤烟”“落日”，名词；“直”“圆”，形容词。从短语的角度看，“大漠孤烟”“长河落日”，偏正短语。 4．平仄相对，音韵和谐。对联中的平仄，一般要求平仄相对(平声一般指第一声、第二声，仄声一般指第三声、第四声)，不能一平到底或一仄到底。一般情况下，上联要求平起仄收，下联则要仄起平收。例如七言句，平起式为： 上联：平平|仄仄|平平仄 下联：仄仄|平平|仄仄平 仄起式为： 上联：仄仄|平平|平仄仄 下联：平平|仄仄|仄平平 5．内容相关，情感一致。出句和对句表达的主要意思应基本统一，即使是两种相反的情形，也要有某种内在联系，并且表达的情感要一致。 [即时体验] 1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例基本相同。 谋划宏伟蓝图如居高临下，才有势如破竹、所向披靡，长风破浪会有时。 材料：历史视野　时间节点　协作精神 同舟共济　洞若观火　丝丝入扣 秩序井然、有条不紊　同心协力、患难与共　明察秋毫、一目了然 击鼓催征稳驭舟　不畏浮云遮望眼　一年好景君须记 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答题目可以分为三步：第一步，分析例句特点。第一句使用比喻的修辞，用成语“居高临下”解说“宏伟蓝图”；第二句使用两个与“居高临下”联系紧密的成语；第三句引用李白的诗句，诠释这样做的最终结果。第二步，分析给出的材料。先进行逻辑归纳，比如“历史视野”，与之关联的成语有“洞若观火”，根据“洞若观火”分析，关联的成语还有“明察秋毫、一目了然”，要引用的诗句从“历史视野”的角度看，应该是“不畏浮云遮望眼”。第三步，有些成语可能无法按照逻辑归类，可以先从容易判断的入手，最终按照排除法得出不容易判断的内容。 参考答案：①打开历史视野如洞若观火，才能明察秋毫、一目了然，不畏浮云遮望眼。②抓住时间节点如丝丝入扣，方能秩序井然、有条不紊，一年好景君须记。③弘扬协作精神如同舟共济，就会同心协力、患难与共，击鼓催征稳驭舟。 2．请仿照画线的句子，再补写两个句子来概括苏东坡对后世的影响，要求句式一致，语意连贯。 喜欢苏东坡，不仅喜欢他的盖世才华，亦欣赏他既智慧又旷达、既幽默又儒雅的无穷魅力。观其一生，他困惑有过，烦恼也有过，但这些最终如同烟云，在他悟性非凡的心里只作穿行而从不停滞。他依然我行我素地热爱着生活，乐观地看待人生，使他的才华横溢一生：他一戏墨，就创立了中国文人画；他一挥毫，就有惊世的书法流芳千古；________，________；________，________……仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。一个人能活得如此举足轻重，那该是件多么有趣的事。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：画横线句的句式是：他一＋动词性短语，就＋动宾短语。如仿照“戏墨”“挥毫”，可以仿写“好吃” “穿戴”“说笑”等动词性短语；根据“创立了中国文人画”“有惊世的书法流芳千古”这两句苏东坡对后世的影响的句子，仿写出“传出‘东坡肉’‘东坡饼’诸类佳肴”“使‘东坡帽’‘东坡屐’民间长存”“让和尚成为名僧”等句子。注意：补写的两个句子是用来概括苏东坡对后世的影响的。 参考答案：①他一好吃，就传出“东坡肉”“东坡饼”诸类佳肴　②他一穿戴，就使“东坡帽”“东坡屐”民间长存(他一说笑，就让和尚成为名僧) 3．请根据文中画波浪线的语句，联系自己阅读过的书籍，在横线处补写相应的两组语句，与画波浪线的语句构成排比，使文段意思连贯，风格统一。 人生因阅读而气象万千。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界、提升格局；最是书香能致远，书海中深蕴着灼热的理想信仰、炽烈的家国情怀。翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟“修身齐家治国平天下”的博大精深；________，________；________，________…… 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题所给示例是“翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟‘修身齐家治国平天下’的博大精深”，选取了对《论语》等国学经典的感悟：前句是动宾结构“翻阅……国学经典”，后句是动词＋偏正短语“感悟……的博大精深”。因此仿写时，内容上可选取具有“灼热的理想信仰”和“炽烈的家国情怀”的典籍名著，如《大学》《史记》《可爱的中国》《青春之歌》等；形式上要与示例句数、句式相同，字数相似。 参考答案：①细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，获得“可以知兴替”的历史镜鉴　②走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境，点燃拼搏奉献的生命烈火 4．种子蕴含着生生不息的力量，也承载了“杂交水稻之父”袁隆平院士的“种子之梦”，请用下面的短语组成两副对联来表达我们对“用一粒种子改变了世界”的袁老的崇高敬意和无限感恩。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合对联特点，不得重复使用短语。 身献国家　四海稻花　民得福祉　一粒种子　研稻种　重如山　感袁公　香入梦 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题从所给词语看，每副对联都应以四字词语开头，三字词语结尾，以此保证工整，上下联各为七字。还要注意符合对联仄起平收的音韵要求。首先，用“四海稻花香入梦，一粒种子重如山”来突出袁老“用一粒种子改变了世界”的壮举，其中，将“一粒种子重如山”作为下联，更能凸显水稻种子的重要性。其次，用“身献国家研稻种，民得福祉感袁公”突出我们对袁老的崇高敬意和无限感恩，前一句是袁老的贡献，后一句是我们的感恩。 参考答案：(1)四海稻花香入梦　一粒种子重如山 (2)身献国家研稻种　民得福祉感袁公 [课时强化训练] 1．星球小学邀请你给学生讲解汉字。请从“意”“诚”“辩”三个汉字中任选一个，借鉴文段中画横线句子的拆解方法，拟写出讲解要点。要求：阐释准确，语言流畅，不超过60个字。 人奔波一生，大多来不及细细品味生命的甘苦。步入老年，如果不回顾、反思与总结，岂不枉过一生？茶，汲天地之精华，沐日月之灵性；一个“茶”字拆开来，“人”位于“草”“木”之间，造字时融入了天人合一的深刻寓意。常言说“茶静酒狂”，茶生静气，可入肌肤、涤心尘。人要选择与过往和解，茶，无疑可以充当最佳的催化剂。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：汉字的造字蕴含着深刻的处世智慧和丰厚的人生哲理。答题时，首先要把握画线句子中拆解汉字和阐述事理的方法。然后根据字形结构特点和字义，按要求从三个汉字中选取最熟悉的一个进行拆解。答题时，要保证汉字讲解准确、道理阐释准确、语言表达流畅、字数符合要求。 参考答案：(示例一)意：一个“意”字拆开来，“音”(表明声音，即“言”)站在“心”上边，造字时融入了言为心声、所思在心的深奥道理。 (示例二)诚：一个“诚”字拆开来，“言”立在“成”旁边，造字时融入了言有信、事必成的做人准则。 (示例三)辩：一个“辩”字拆开来，“言”位于双“辛”中间，造字时融入了区分清楚、明晓事理的聪明智慧。 2．请以“静”开头，仿照画横线句子另写一句话。 静，是一种修养。诸葛亮云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”心浮气躁，是成不了大气候的。静是要经过锻炼的，古人叫作“习静”。唐人诗云：“山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。”“习静”可能是道家的一种功夫，躲开纷纷扰扰的名利场，独享一份怡然自得的心境，确实是生活于扰攘的尘世中人所不易做到的。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：题干要求以“静”开头，仿照画横线句子另写一句话。首先分析画横线句子的特点，句式上，表述为：静，是一种××。×××说(云)：“……，……。”内容上，先表述“静”是一种人生态度，然后再引用历史名人及其诗句加以佐证。 参考答案：静，是一种欣然。范仲淹说：“浮光跃金，静影沉璧。” 静，是一种达观。陶渊明说：“怀良辰以孤往，或植杖而耘籽。” 3．请依照画横线句子，在(甲)处仿写一句话，使其和画横线句子构成前后排比句。 人生旅途中，不时穿插崇山峻岭般的起起伏伏，时而日晒风吹，困顿难行；(甲)；时而落日熔金，暮云合璧。我们总希望能够振奋精神，克服困难，继续奔向前程。 在那山头上，孕育着人生的新希望。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：通过前文“时而日晒风吹、困顿难行”和后文“时而落日熔金，暮云合璧”可知，填入句子的句式为“时而＋四字短语，四字短语”，第一个四字短语与天气有关。而“日晒风吹”“落日熔金”表示两种天气状况，仿写句子可以选用“雨过天晴”这种天气状况，而随着“雨过天晴”，世界变得更加美好，可以用“鸟语花香”来表达这种状态。故可以填入“时而雨过天晴，鸟语花香”。 参考答案：时而雨过天晴，鸟语花香 4．请在下列人物中任选一位，参照例句仿写一个句子。 人物：马克思　恩格斯　毛泽东　林觉民 鲁迅　司马迁 例句：曹操就是一片大海，太阳和月亮都在他的手中，漫天星辰都在他的胸中：他自己成了无际的宇宙，天地万物都只是他的陪伴。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：例句把曹操比喻为和他的作品、性格息息相关的大海，紧接着选择两组和大海有关的意象“太阳和月亮”“漫天星辰”以“都在他的手中”“都在他的胸中”呈现，体现其博大；最后总结：因其如此，他升华了自己，“成了无际的宇宙”，再以“天地万物”归结前面的意象，凸显其博大。据此可提炼出句式：(人物)就是＋喻体，相关意象＋都在他的手中，相关意象＋都在他的胸中：他自己成了(升华的意象)，总结性意象＋都只是他的(相关词语)。可根据所给人物的生平确定首句喻体，比如可以把司马迁比喻为史书，再围绕史书想到王侯将相、英雄豪杰，再由之升华为历史，最后以“历代英才”凸显其永恒的历史地位。 参考答案：(示例)司马迁就是一部史书，帝王将相都在他的手中，英雄豪杰都在他的胸中：他自己成了永恒的历史，历代英才都只是他的衬托。 5．仿照示例，从“竹子”和“风筝”两个事物中任选一个，从正面和反面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。 示例：彩虹 正面：为了让别人赏心悦目，献上自己七彩的一生。 反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：示例以“彩虹”为写作对象，“正面”抓住颜色，体现其赏心悦目的特点；“反面”抓住短暂，体现其虚幻的特点。从“竹子”和“风筝”两个事物中任选一个，所仿写的句子要符合所选事物的特征，不可脱离事物的本体去失真仿造，语言应简练、准确。所谓从正、反两方面立意，简单的理解就是写出同一事物的优点和缺点、贡献和危害。答题注意所写句子应对人生有警示作用，蕴含一定的启迪意义。 参考答案：示例：竹子 正面：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。 反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。 6．请仿照下面的示例，将语段补充完整。 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，以展现人物处境、刻画人物心理、塑造人物形象。如包身工一窝蜂地抢粥时“歪着头用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁”的细节，写出了包身工生活悲惨、毫无尊严的处境；水生嫂____________；柔石____________。这些细节从不同侧面揭示了人物的内心世界或精神品格，值得读者细细品味。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：仿写句子首先要保持形式上的一致性，所给的句子写到包身工……的细节，表现了……，在仿写的过程中，也要写到水生嫂……的细节，表现了、刻画了或者描写了……，柔石……的细节，塑造了、刻画了或者表现了……。然后再根据我们对水生嫂、柔石的了解，将内容补充完整。 参考答案：①(水生嫂)在得知丈夫要到大部队去时“手指震动了一下”的细节，刻画了水生嫂既感到意外又担忧丈夫的心理　 ②(柔石)在听到人会怎样的骗人卖友时“惊疑地圆睁了近视的眼睛”的细节，塑造了柔石善良单纯的形象 7．请仿照画横线的句子，另选一位爱国诗人及其诗句写一段话。要求句式一致，修辞手法相同。 读岳飞的文字，让你知道有一种力量叫力透纸背，“何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛”，像一声长啸穿云破雾。读“男儿立志扶王室”“功业要刊燕石上”，能感觉到一股理想与信念的力量、正气与志气的力量正拔节生长。迎战刘豫的战斗檄文，更是掷地有声充满正义的力量。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：画线句句式为：读……的文字，让你知道有一种……，“……，……”，像一声……。内容上，注意选择一位爱国诗人，表达爱国、忠诚、坚贞、正义等的主题。引号部分选用诗句也应体现其爱国的主题。 参考答案：(示例)读文天祥的文字，让你知道有一种情怀叫赤胆忠心，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，像一声惊雷震响千古。 学科网（北京）股份有限公司 $$