内容正文:
统编九年级历史(上册)同步素养提升导学案
第 周 年 月 日
第20课 第一次工业革命
一、课标内容
通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度,初步理解第一次工业革命的影响。
二、素养目标
唯物史观:知道第一次工业革命极大地提高了社会生产力,理解生产力与生产关系之间的关系。
时空观念:知道第一次工业革命的时间和工业革命最早兴起于英国的基本史实。
史料实证:结合相关图片、史料,了解第一次工业革命的重要发明。
历史解释:根据所学内容,辩证地分析第一次工业革命的影响。
家国情怀:体会制度创新和技术创新同样对社会进步具有积极而重要的作用。
三、自学预习
一、第一次工业革命的时间
18世纪60年代—19世纪40年代。
二、第一次工业革命的原因
1.政治条件:英国______________建立后,政局稳定。
2.经济条件:________________迅速发展,国内外市场不断扩大。
3.直接原因:________的增长刺激生产方式的改进和新技术的发明。
三、第一次工业革命的成就
1.开始标志:________年,哈格里夫斯发明__________。
2.重要标志:1785年,________改进的蒸汽机投入使用。到19世纪30年代,蒸汽机成为主要的____________。蒸汽机的广泛应用是___________的一次意义重大的飞跃,它极大地提高了__________,使工业革命得以更快地向________发展。
3.现代工厂制度:进入______世纪,传统的____________逐渐被大工厂替代,________________最终确立。
4.交通领域:1825年,由斯蒂芬森设计的____________正式试车,标志着____________的开始。铁路时代的到来为社会提供了更加快捷、廉价、________的交通,使________和________之间的联系变得更加密切。
四、第一次工业革命的影响
工业革命极大地提高了______________水平,人类进入“____________”。19世纪中期,英国已成为世界上第一个____________。
五、第一次工业革命的扩展
18世纪后期起,法国、美国、德国等国先后进行工业革命。
四、巩固提高
1.说说工业革命的含义、时间、开始的国家和行业。
2.第一次工业革命首先发生在英国的原因是什么?
3.第一次工业革命开始的标志是什么?标志性成果有哪些?主要动力来源是什么?其实质是什么?后来扩展到哪里?
4.蒸汽机的改进和广泛应用有何重大意义?由此生产方式和生产组织形式发生了怎样的变化?
5.说说火车的发明、铁路建设及意义。
6.工业革命历史影响是什么?
7.工业革命对中国的影响有哪些
8.工业革命给我们带来哪些启示?
五、素养提升
(1) 读图学史-----说出下面图片反映的历史信息
读图学史
(二)素养积累
【史料实证——史料析原因】
材料一 (英国拥有)很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本……由于行会较早瓦解,由于对传统的条块农田的圈占,英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民失去了自己的部分甚至全部土地,被迫当租地人或打散工的人,否则就不得不去城里找工作。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一,指出该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素。(3分)
【时空观念——图示展进程】
材料二
(2)在这次工业革命中,谁的什么发明完成了动力变革的重大飞跃?这一发明有何重大意义?(4分)
【历史解释——图片话影响】
材料三
(3)结合材料三中的两幅图片,说一说工业革命带来的双重影响。(4分)
六、当堂演练
1.(侧重史料实证)在第一次工业革命中,许多生产领域和行业开始使用机器。一些资本家花钱购买机器、原料,雇佣大批工人在一个巨大的工厂里生产。进入19世纪,传统的工场被大工厂替代,一种新的制度诞生了。这里的“新的制度”指的是( )
A.八小时工作制度 B.纳税制度
C.现代工厂制度 D.资本主义制度
2.(侧重历史解释)近代的机器与其说是需要的结果,不如说是被迫无奈时有意的发明产物,因为棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机,因为机械动力不足而改进了蒸汽机。这表明,工业革命时期进行技术革新的直接原因是( )
A.巨大利润的驱动 B.海外市场的不断扩大
C.产品的供不应求 D.生产中的问题亟待解决
3.(侧重唯物史观)有学者在论及18世纪末期的英国农业时,强调“不能再以法国农民、德国农民或俄国农民那种意义上的农民来形容英国农民了”,因为“市场已经支配着农场,制造业早已渗透到非封建性的农村”。该学者意在说明当时英国农村( )
A.生产关系发生变革 B.新贵族势力开始崛起
C.社会矛盾日益激化 D.主导了社会变革进程
4.(侧重历史解释)1810年10月15日,法兰西第一帝国正式颁布《关于工厂释放不卫生或妨害安宁的气味的帝国法令》,其立法理念对法国环境法具有奠基性意义。这一法令颁布的背景是( )
A.人文主义思潮盛行 B.工业革命迅速发展
C.法国大革命的胜利 D.拿破仑帝国的灭亡
5.工业革命带来的巨大变革不止是技术上的,用诺贝尔经济学奖得主、芝加哥大学卢卡斯教授的话说,历史上第一次人们开始无所畏惧,“人定胜天”“人是自然界的主宰”的思想日益增强。作者主要想说明工业革命( )
A.极大改变了人们生活 B.带来技术上突飞猛进
C.极大改变了自然界 D.促进了人们思想解放
七、参考答案
详见配套教学课件
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同步素养提升导学案
统编九年级历史上册
第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起
第20课 第一次工业革命
课标内容 通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度,初步理解第一次工业革命的影响
核心素养 唯物史观:知道第一次工业革命极大地提高了社会生产力,理解生产力与生产关系之间的关系
时空观念:知道第一次工业革命的时间和工业革命最早兴起于英国的基本史实
史料实证:结合相关图片、史料,了解第一次工业革命的重要发明
历史解释:根据所学内容,辩证地分析第一次工业革命的影响
家国情怀:体会制度创新和技术创新同样对社会进步具有积极而重要的作用
自主预习
时间 18世纪60年代—19世纪40年代
原因 1.政治条件:英国______________建立后,政局稳定
2.经济条件:________________迅速发展,国内外市场不断扩大
3.直接原因:________的增长刺激生产方式的改进和新技术的发明
君主立宪制
资本主义经济
需求
成就 1.开始标志:________年,哈格里夫斯发明__________
2.重要标志:1785年,________改进的蒸汽机投入使用。到19世纪30年代,蒸汽机成为主要的____________。蒸汽机的广泛应用是___________的一次意义重大的飞跃,它极大地提高了__________,使工业革命得以更快地向________发展
3.现代工厂制度:进入______世纪,传统的____________逐渐被大工厂替代,________________最终确立
4.交通领域:1825年,由斯蒂芬森设计的____________正式试车,标志着____________的开始。铁路时代的到来为社会提供了更加快捷、廉价、________的交通,使________和________之间的联系变得更加密切
1765
珍妮机
瓦特
动力来源
生产领域
生产力
纵深
19
手工工场
现代工厂制度
蒸汽机车
铁路时代
便利
生产
市场
影响 工业革命极大地提高了______________水平,人类进入“____________”。19世纪中期,英国已成为世界上第一个____________
扩展 18世纪后期起,法国、美国、德国等国先后进行工业革命
社会生产力
蒸汽时代
工业国家
巩固提高
1.说说工业革命的含义、时间、开始的国家和行业。
答:(1)含义:工业革命是机器大生产逐步取代手工劳动的过程。
(2)起止时间:18世纪60年代—19世纪40年代。
(3)开始国家和行业:英国的棉纺织业(轻工业)。
2.第一次工业革命首先发生在英国的原因是什么?
答:(1)政治前提:英国较早进行资产阶级革命,确立了君主立宪制,为资本主义发展扫清了政治障碍。
(2)市场:18世纪,英国已成为最大的殖民国家,国内外市场不断扩大,商品需求增加,手工工场无法满足商品需求。
(3)劳动力:圈地运动获取了充足的劳动力。
(4)资本与原料:英国通过海外贸易、殖民掠夺积累了大量原始资本。
(5)技术:手工工场的技术积累为工业革命提供了技术条件。
3.第一次工业革命开始的标志是什么?标志性成果有哪些?主要动力来源是什么?其实质是什么?后来扩展到哪里?
答:(1)开始的标志:1765年,哈格里夫斯发明珍妮纺纱机。
(2)标志性成果(核心):瓦特改进的蒸汽机的广泛使用。
(3)动力来源:蒸汽机。
(4)实质:生产方式的变革,即大机器生产取代手工生产。
(5)扩张:18世纪后期,法国、美国等国先后进行工业革命。
4.蒸汽机的改进和广泛应用有何重大意义?由此生产方式和生产组织形式发生了怎样的变化?
答:(1)应用:①18世纪中期,瓦特改良蒸汽机。
②1785年,瓦特改进的蒸汽机投入使用,化工、冶金、采矿等行业都开始使用蒸汽机。
③19世纪30年代,蒸汽机成为主要的动力来源。
(2)意义:蒸汽机的广泛使用,是生产领域的一次意义重大的飞跃,它极大地提高了生产力,使工业革命得以更快地向纵深发展;把人类带入“蒸汽时代”。
(3)生产方式:由手工生产转变为机器生产。
(4)生产组织形式:传统的手工工场逐渐被大工厂所取代,现代工厂制度最终确立。
5.说说火车的发明、铁路建设及意义。
答:(1)火车:1825年,英国人史蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车,标志着铁路时代的开始。
(2)铁路:1830年以后英国掀起投资铁路的狂潮,到1851年,英国建成了总长约1万千米的铁路网。
(3)意义:铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通,使生产和市场之间的联系变得更加密切。
6.工业革命历史影响是什么?
答:(1)积极影响:(1)工业革命极大地提高了社会生产力水平,使人类进入“蒸汽时代”,英国成为世界上第一个工业化国家(世界工厂);②大机器生产逐步取代手工劳动,工厂取代工场;③促进了人口由农村向城市流动,加快了城市化进程;④以英国为主导的资本主义世界市场初步形成,世界形成了西方先进、东方落后的局面;⑤资本主义最终战胜了封建主义。
消极影响:①工业革命带来了严重的环境污染;②形成两大对立阶级:工业资产阶级和工业无产阶级,社会矛盾激化,贫富差距加大。
7.工业革命对中国的影响有哪些
答:(1)政治上:工业革命后,西方列强对中国发动战争,中国开始逐步沦为半殖民地半封建国家。
(2)经济上:①破坏了中国的封建经济(自然经济),中国逐步被纳入资本主义世界市场;客观上传播了先进的生产技术和生产方式,推动了中国民族资本主义的产生、发展。
(3)思想文化上:中国开始出现学习西方的新思潮。
8.工业革命给我们带来哪些启示?
答:①科学技术是第一生产力,创新是引领社会发展的第一动力。②我们要坚持科教兴国战略,大力发展科技创新。③发展科技的同时,要趋利避害,保护环境。
一、读图学史-----说出下面图片反映的历史信息
素养提升
读图
学史
______________________________
1825年斯蒂芬森试验蒸汽机车
二、素养积累
【史料实证——史料析原因】
材料一 (英国拥有)很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本……由于行会较早瓦解,由于对传统的条块农田的圈占,英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民失去了自己的部分甚至全部土地,被迫当租地人或打散工的人,否则就不得不去城里找工作。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一,指出该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素。(3分)
答:市场、资金、劳动力。(3分)
【时空观念——图示展进程】
材料二
(2)在这次工业革命中,谁的什么发明完成了动力变革的重大飞跃?这一发明有何重大意义?(4分)
答:瓦特改进的蒸汽机。意义:解决了工业革命的动力问题,推动工业革命深入发展,人类社会步入“蒸汽时代”。(4分)
【历史解释——图片话影响】
材料三
(3)结合材料三中的两幅图片,说一说工业革命带来的双重影响。(4分)
答:工业革命在许多生产领域和行业用机器代替了手工,使社会生产力获得突飞猛进的发展。现代大工厂制度建立起来,人类迅速从手工工场向大工厂时代过渡,但工业革命也带来了严重的环境污染。(4分)
当堂演练
1.(侧重史料实证)在第一次工业革命中,许多生产领域和行业开始使用机器。一些资本家花钱购买机器、原料,雇佣大批工人在一个巨大的工厂里生产。进入19世纪,传统的工场被大工厂替代,一种新的制度诞生了。这里的“新的制度”指的是( )
A.八小时工作制度 B.纳税制度
C.现代工厂制度 D.资本主义制度
C
2.(侧重历史解释)近代的机器与其说是需要的结果,不如说是被迫无奈时有意的发明产物,因为棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机,因为机械动力不足而改进了蒸汽机。这表明,工业革命时期进行技术革新的直接原因是( )
A.巨大利润的驱动 B.海外市场的不断扩大
C.产品的供不应求 D.生产中的问题亟待解决
D
3.(侧重唯物史观)有学者在论及18世纪末期的英国农业时,强调“不能再以法国农民、德国农民或俄国农民那种意义上的农民来形容英国农民了”,因为“市场已经支配着农场,制造业早已渗透到非封建性的农村”。该学者意在说明当时英国农村( )
A.生产关系发生变革
B.新贵族势力开始崛起
C.社会矛盾日益激化
D.主导了社会变革进程
A
4.(侧重历史解释)1810年10月15日,法兰西第一帝国正式颁布《关于工厂释放不卫生或妨害安宁的气味的帝国法令》,其立法理念对法国环境法具有奠基性意义。这一法令颁布的背景是( )
A.人文主义思潮盛行
B.工业革命迅速发展
C.法国大革命的胜利
D.拿破仑帝国的灭亡
B
5.工业革命带来的巨大变革不止是技术上的,用诺贝尔经济学奖得主、芝加哥大学卢卡斯教授的话说,历史上第一次人们开始无所畏惧,“人定胜天”“人是自然界的主宰”的思想日益增强。作者主要想说明工业革命( )
A.极大改变了人们生活
B.带来技术上突飞猛进
C.极大改变了自然界
D.促进了人们思想解放
D
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