2.3 还剩下多少（一）（教案）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）

北师大版数学一年级上册核心素养教学设计 2.3 还剩下多少 【素养目标】 知识目标：结合熟悉的生活情境和活动中，初步认识减法的意义，会正确计算5以内数的减法。 能力目标：能有条理地表述自己的思考过程和认真倾听与理解别人思路的能力。 情感目标：体会用数学的乐趣，感受数学就在身边。 【教学重难点】 教学重点：认识减法的意义，会正确计算5以内数的减法。 教学难点：学生能有条理地表述自己的思考过程和认真倾听与理解别人思路的能力 【学习任务】 一、知识链接 课题导入 1.出示情景图，你能把图上的情境讲出来吗？ 二、探究新知 素养形成 1.树上还剩几个？说一说，数一数。 怎样知道树上还剩下几个苹果呢？ 怎样用学具边摆边说图上的意思？ 2.还剩几块？说一说，数一数。 你能用自己的话说说图中表示的情境吗？ 怎么知道还剩几块呢？ 3.点数法和画图法。 4.出示情景图，你能把这两个数学故事用算式表示出来吗？ 5.画一画，算一算。 三、随堂小练 素养提升 1. 2.画一画，算一算。 3.看图列式计算。 4.画图表示4-1=3。 四、课堂总结 素养达标 1.通过今天的学习，你有哪些收获？ 【课堂评价】 1.自我评价 2.小组评价 【布置作业】 1.完成同步作业。 2.预习下一节。 【板书设计】 2.3 还剩下多少 学科网（北京）股份有限公司 $$