2《花的学校》课件-2024-2025学年三年级上册语文统编版

花的学校 2 1 学习目标 1.会认5个生字,会写13个生字,掌握多音字“假”。正确读写“阵雨、荒野、绿草、跳舞、狂欢、功课、放假、互相”等词语。 2.正确、流利地朗读课文,能想象花“在绿草上跳舞、狂欢”等情景。 3.能找出课文中有新鲜感的词句。能仿照“雨一来,他们便放假了”的表达写句子。 2 你听说过“花的学校”吗? 3 我们一起走进花的学校,领略一下它的美丽吧! 花的学校 4 拉宾德拉纳特 泰戈尔(1861年—1941年) 印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解,泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位,代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》等。 走近作者 “自主尝试”读: 1、自读课文,借助拼音把生字读正确, 把句子读通顺。 2、把“我会认”的生字读给同桌听, 比比看,谁读得更准确。 落下 荒凉 口笛 跳舞 狂欢 处罚 假日 互补 住所 够不着 猜想 昂扬 手臂 衣裳 lu hu ng d w ku ng f ji h su g u c i y ng b sh ng 字词学习 衣裳 shang 裳 我会认 01 8 裳 形声字:尚声 衣意 多音字:裳 shang ( 衣裳) ch ng(霓裳) 减一减:荒——慌 换一换:笛——油 荒 笛 假 假装 放假 角 角落 角逐 放假(ji )的那天,我就站在他对面,他却假(ji )装没看见。 这两只好斗的公鸡在院子的角(ji o)落里展开了激烈的角(ju )逐。 ji ji ji o ju 诗人通过写 和 的对话,描绘出 的时候,花儿便放假了,冲了出来 的情景。 孩子 妈妈 六月的阵雨落下 在绿草上跳舞、狂欢 在每节意思的基础上概括课文主要讲了什么内容。 整 体 感 知 13 当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候, 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。 课文解读 14 课文解读 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。 15 一群一群的花孩子在雨中跳舞、狂欢。有的_,有的_,还有的_。他们多开心啊! 想象说话 妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们的。 雨一来,他们便放假了。 想象力丰富 17 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌(s )地响,雷云拍着大手。 生动形象地写出了刮风打雷时的场景,其中树枝“相互碰触”、绿叶“簌簌地响”可以看出风刮得特别大,“雷云拍着大手”则是用拟人手法写出雷声响。 这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。 激动心情,迫不及待想出来玩,找妈妈 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来:他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。 急着 急急忙忙 回家 花儿像孩子 这篇课文优美而富有童趣,作者从花的身上产生了丰富的想象,我们以后也可以运用拟人的手法来写动植物,相信大家也会写得很有趣。 21 花的学校 在绿草地上跳着狂欢的舞蹈 在地下学校关了门做功课 在地下学校关了门做功课 真可爱 板书设计 22 课后作业 在田字格中书写本课生字及词语表的词语。 阅读泰戈尔的其他作品,与同伴交流体会。 23 $$