2024年中考化学综合训练题----科学探究题

2024年中考化学综合训练题-科学探究题

1．（2024·湖南长沙·二模）在家庭劳动中，小南对妈妈用“可乐除铁锈”产生了极大的兴趣。于是对其进行了实验探究。小南将几枚生锈的铁钉放入一定量某品牌的可乐中，观察到铁钉表面有气泡产生，容器底部沉有固体物质。反应停止后，取出铁钉用水清洗，铁钉恢复光亮。

任务一：探究容器底部固体成分

【实验探究1】

(1)取出容器底部沉有固体物质，用水清洗后干燥，分成两份备用。

实验操作	实验现象	解释与结论
①用磁铁靠近其中一份固体	固体物质      （填“不能”或“能”）被吸引	固体物质中不含铁单质。固体物质中一定含有C和          （填化学式）
②往①中固体中加入足量20%的盐酸	固体部分溶解，有少量黑色物质残留，溶液变成黄色

 

任务二：探究溶液中逸出气体成分

【猜想假设】气体中除了可乐本身含有的外，可能还有。

【查阅资料】①可以还原CuO，生成Cu和。

②无水硫酸铜为白色固体，遇水变蓝。

【实验探究2】将逸出气体依次通过如图的组合装置。

(2)A中澄清石灰水的作用是     

(3)实验过程中观察到      现象，证明逸出气体中含有氢气。

任务三：探究反应停止的原因

【查阅资料】3%的稀盐酸pH约为l，某品牌可乐的pH值为3.39。

【提出问题】铁钉表面已变光亮，而容器底部有大量固体剩余的原因是什么?

【猜想假设】①可乐太少，酸性物质已消耗完。

②剩余溶液中酸性物质浓度低与固体反应速率太慢。

【实验探究3】

(4)取反应后的溶液于试管中      （填操作和现象）则猜想①不成立。

【实验探究4】取另一份固体物质放入3%的稀盐酸中，振荡，观察固体溶解，溶液变成黄色。

【实验结论】猜想②成立。

(5)学以致用：小南认为铁制品生锈是因为铁与空气中的水蒸气和氧气共同作用的结果。因此为了防止铁制品锈蚀可以采取的具体措施有      （答一点）

2．（2024·吉林长春·中考真题）自热食品中的发热包浸泡在水中即可发热。同学们开展了“探秘发热包”实践探究活动。

【查阅资料】

资料一：发热包发热温度能保持在72℃以上10~15分钟。

资料二：发热包中发热粉的主要成分为Al粉、CaO及Na2CO3，加水后发生反应的化学方程式为：

反应Ⅰ  ；

反应Ⅱ  ；

反应Ⅲ  。

问题1：上述哪个反应是使发热包温度达到72℃以上的主要原因？

【进行实验】分别取3g不同样品，各加10mL水，其温度与时间变化的曲线如下图。

【分析讨论】

(1)通过曲线b可知，反应           (填序号)不能使温度达到72℃以上。

(2)甲同学认为，通过曲线c可知，主要是反应Ⅲ使发热包温度达到72℃以上；乙同学认为此结论不准确，曲线c对应实验中使用了NaOH固体，温度较高的原因也可能与           有关；对此，甲同学补充说明，

通过曲线d可知，反应Ⅲ是发热包温度达到72℃以上的主要原因，请说明他得出此结论的理由           。

问题2：能否只用粉和NaOH作发热粉？

【分析讨论】大家认为，可从经济、安全、发热效果等视角进行分析。

(3)经调查，CaO-420元/千克，Na2CO3-450元/千克，NaOH-1130元/千克。

根据NaOH的来源不同，计算可知：

若直接用8千克NaOH作发热粉原料，成本为9040元。

若用CaO和Na2CO3原料制取8千克NaOH，理论上，所需CaO的成本为2352元，则CaO和Na2CO3的总成本为           元，成本更低。

(4)针对问题2，请你先做出判断，再分别从物质性质和曲线变化趋势两个角度说出判断理由      。

问题3：发热粉能持续发热10~15分钟的原因是什么？

【分析讨论】

(5)对比曲线a、c、d可知，发热粉持续发热的原因可能是：反应           (填序号)能够逐渐地产生NaOH，产生的NaOH再与Al粉反应，持续放出热量。

(6)曲线a对应样品比曲线d对应样品先开始发热的原因是           。

【总结提升】可通过控制反应物的成分来调控化学反应的路径，以满足生产生活的需要。

【拓展延伸】

(7)使用发热包时，撕开外包装塑料袋，检查装有发热粉的无纺布袋无破损后，放入凉水中。使用后妥善处理发热包。试推测无纺布应具备的性质           (答一条即可)。

3．（23-24九年级下·广东广州·阶段练习）某化学兴趣小组的同学围绕“酸碱中和反应”，开展了实验探究活动。

【实验探究】为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，三位同学进行了以下实验。

(1)测定溶液pH变化的方法

甲同学在实验过程中测得pH变化如图1所示。O点时，溶液中的溶质是       。

(2)测混合过程中的温度变化

乙同学在实验过程中测得反应混合溶液的温度变化如图2所示，说明稀硫酸与氢氧化钾溶液发生的反应是       （填“放热”或“吸热”）反应，图2中B点表示的含义是       。