精品解析：江苏省泰州市医药高新技术产业开发区等地2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2024年春学期期末学业水平测试七年级语文试卷 （考试时间：150分钟 满分：155分） （请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上。答案写在试卷上无效） 一、积累与运用（24分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 泰州就是一座细腻温婉的生态之城，拥有着中国鲜有的水城格局。 泰州美，美在泰州的水。要读懂泰州，先要读懂泰州的水。千百年来江水孕育泰州，泰州因水而生【甲】因水而兴、因水而美。古运盐河、卤汀河等水系在这片丰ráo的土地上相交相错；凤城河、引江河、溱湖……无一不向游客展示着独特的水城风韵。水城慢生活，尘世幸福多。泰州的水，不仅仅体现在环境，更是一种独特的生活方式。早上，从一个蟹黄汤包开启“皮包水”的yōu xián舒适【乙】晚上，泡一回温泉或澡堂，用“水包皮”的方式，卸去一整天的奔波和疲惫。这种悠悠笃笃的闲适，就是泰州生活的精髓。碧波荡漾的水点zhuì了泰州风景的美丽，奔腾不息的水促进了泰州经济的发展，多姿多彩的水丰富了泰州文明的内涵。 1. 根据拼音在田字格内按顺序写出相应的汉字。 2. 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当一项是（ ） A. 【甲】、【乙】， B. 【甲】、【乙】； C. 【甲】，【乙】。 D. 【甲】，【乙】， 3. 下列说法正确的一项是（ ） A. “千百年来江水孕育泰州”，这句话中的“孕育”使用错误，应改为“培育”。 B. “细腻温婉、碧波荡漾、奔腾不息、多姿多彩”四个短语的类型各不相同。 C. 从词性上看，四个加点字“着”“慢”“或”“用”的词性分别是助词、形容词、连词、介词。 D. “泰州就是一座细腻温婉的生态之城，拥有着中国鲜有的水城格局。”这句话运用了比喻的修辞手法。 4. 根据提示填写课文原句。 ①此夜曲中闻折柳，______。 ②朔气传金柝，______ ③______，濯清涟而不妖。 ④______，隔江犹唱后庭花。 ⑤陆游在《游山西村》中，以“______，______”告诉我们即使前途渺茫，困难重重，只要不放弃就一定有希望；龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中，以“______，______”这两句告诉我们要有一份甘愿付出、默默奉献的高尚情操。 5. 七年级开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。 （1）【识广告】小语搜集了以下几则广告语，可是无法将广告语和相关店铺依次对应起来，请你帮帮她（ ） 【茶叶店】 【理发店】 【文具店】 【鲜花店】 ①芳蕊溢彩迎佳客，翠叶摇姿送瑞香。②香氛袅袅盈楼阁，雅趣悠悠漫店堂。 ③慧心巧艺添神韵，巧手轻拂展芳华。④墨染华章诗意涌，笺留妙迹才情添。 A. ②③①④ B. ①②③④ C. ②③④① D. ①③④② （2）【赏对联】活动中，同学们分享自己寻找的最美对联，小文找的济南大明湖联：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。同学们纷纷拍手称美，请任选一个角度，替小文说说这副对联美在哪里。 （3）【明用意】国人取名常从诗文中汲取灵感，请从下面的名称或名字中任选一个，仿照示例，说说这样取名的用意。 示例：弘毅（校名） 出处：“士不可以不弘毅，任重而道远。” 用意：“弘毅”有抱负远大，意志坚强的意思。用这个词作为校名，意在希望同学们在学习道路上不畏艰难，志存高远。 A一览（旅行社） B王若飞（无产阶级革命家） 我选（ ） 出处：“______，______。” 用意：_____________________ 二、阅读理解（66分） （一）（6分） 6. 阅读下面的古诗，完成小题。 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。 哭刘司户蕡① 李商隐 路有论冤谪，言皆在中兴②。 空闻迁贾谊，不待相孙弘③。 江阔惟回首，天高但抚膺④。 去年相送地，春雪满黄陵。 【注释】①作者当时在长安，闻好友刘蕡（fén）客死异乡，写下此诗。司户、官名。②言：指刘蕡应试所作的对策。③孙弘：即公孙弘，才学卓越，汉武帝时一度免归，后受重用，官至丞相。④膺（yīng）：胸。 （1）下面对《哭刘司户蕡》这首诗的分析，不正确的一项是（ ） A. 首联先不写自己的看法，而是从引述旁人的议论落笔，可见蒙冤之深，比直说更加有力。 B. 颔联是说：空自听说昔年贾谊被召回朝廷，刘蕡却被远谪柳州，客死异乡，不可能像公孙弘那样再次被举，受到重用了。 C. 尾联实写离别情景，与诗人写此诗时悲痛欲绝的心境融为一体，留下不尽的哀思。 D. 这首诗浸透着诗人的泪水，整篇贯穿的是一个“哭”字。 （2）写同一历史人物——贾谊，两首诗表达情感有所不同，请结合诗句简要回答。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （《陋室铭》） 【乙】 穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹①，钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维②，刀锯③不加，理乱不知，黜陟④不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。 （选自唐代韩愈的《送李愿归盘谷序》） 【注释】①茹：吃。②车服不维：没有官职的束缚。③刀锯：这里泛指刑具。④黜陟（chù zhì）：官员的升降。 7. 解释下列加点的词。 （1）可以调素琴（ ） （2）无丝竹之乱耳（ ） （3）濯清泉以自洁（ ） （4）惟适之安（ ） 8. 下列各句中与例句中“之”用法相同的一项是（ ） 例句：我则行之 A. 大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》） B. 无案牍之劳形（《陋室铭》） C. 牡丹之爱（《爱莲说》） D. 唐人尚未盛为之（《论语》） 9. 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限两处） 孰若无忧于其心 10. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）穷居而野处，升高而望远。 11. 结合【甲】【乙】内容，说说刘禹锡和李愿人物形象的相似之处。（不少于两点） （三）阅读名著（10分） 12. 下列关于名著的表述，不正确的两项是（ ） A. 《海底两万里》是法国科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说，其中的科学幻想如今已全部变成现实，作者因此被人们誉为“科学时代的预言家”。 B. 祥子的命运在现实的矛盾与冲击中逐步发生变化，他的软弱妥协、选择错误、失望颓废等自我裂变的心理过程，正是他精神沉沦堕落的过程。 C. 八戒听见比丘国国王想要捉住唐僧时，为保护师父，自己变成唐僧，独自面对朝堂上的妖道和国王，体现了他护师心切。 D. 虎妞和小福子都是封建旧社会的牺牲品，虽然性格、境遇各不相同，却殊途同归，其根源是黑暗的社会。 E. 《朝花夕拾》中鲁迅批判的背后是为了唤醒那些麻木不仁的国人，讽刺的背后是为了宣扬他的新思想。 13. 圈点批注是古人读书常用的方法。《骆驼祥子》中除将祥子比作“骆驼”外，还将祥子比作了什么？请填写下列句中比喻的喻体，并在比较这些喻体后，把你的发现批注出来。 喻体 批注 （1）这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 （2）他对她，对自己，对现在与将来，都没办法，仿佛是碰在蛛网上的一个______，想挣扎已来不及了。 （3）把一支烟烧完，祥子还是想不出道理来，他像被厨子提在手中的鸡，只知道缓一口气就好，没有别的主意。他很愿意和老程谈一谈，可是没话可说。 （4）祥子一气跑回了家，抱着火，烤了一阵，他哆咏得像风雨中______。 （5）不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ ______ 14. 阅读下面的语段，回答问题。 ①尼摩船长在客厅里，他一声不吭，神情阴郁、冷酷，透过左舷窗在向外张望。 ②一个庞然大物正在往海底沉去。 ③为了不错过看到这庞然大物垂死挣扎的全过程，“鹦鹉螺”号也跟着它往海底潜去。我看到那个庞然大物在距我十米处往下沉着，它的船壳已被撞裂，海水雷鸣似的呼呼地往船体里涌去，很快，两排加农炮和船舷墙也没入水中。甲板上挤满了乱作一团的人影。 …… ④我转身向着尼摩船长。这个冷酷的伸张正义者，这个地地道道的复仇天使，始终站在那儿，看着眼前发生的一切。当这一切全都结束了的时候，尼摩船长便向他的房间走去。他打开自己的舱房门，走了进去，我的眼睛一直在盯着他。 ⑤在他房间里面的墙壁上，在他所崇敬的那些英雄的肖像下面，我看到了一张照片，上面是一位年轻绰约的女子和两个孩子。尼摩船长对着这张照片凝视了片刻，向他们伸出双臂，然后跪倒在地上哽咽起来。 （1）回想原著相关情节，说说尼摩船长为什么下令攻击战舰。 （2）选段中的“哽咽”不能换成“大哭”，其理由是： （四）（12分） 阅读郝东红的《挺膺担当逐梦青春》一文，完成下面小题。 挺膺担当 逐梦青春 ①习主席在新年贺词中寄语青年：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”时下，征兵工作有序展开，青年一代挺膺向前、自觉接受祖国挑选正当其时。 ②从新文化运动以笔为戈，发出“国势陵夷，道衰学弊，后来责任，端在青年”的警世疾呼，到五四运动高擎“民主与科学”的旗帜，勇当“外争国权、内惩国贼”的先行军，再到革命战争年代浴血奋战的冲锋、改革开放先行先试的果敢、新时代投身“三支一扶”的坚定，百余年来，中国青年总是最先“睁眼看世界”、自觉“为国请长缨”。毛泽东同志曾将青年在革命运动中所起的作用描述为“起了某种先锋队的作用”“就是带头作用，就是站在革命队伍的前头”，青年时期，既有“初生牛犊不怕虎”的胆识勇气，又有“年少正好射虎”的旺盛精力，正是奋发有为、锐意进取的好时机。 ③挺膺担当需胸怀国之“大我”。弱冠之年，程开甲抱着“科学救国”的理想赴英留学，新中国成立后婉拒导师和朋友的挽留回到祖国，隐姓埋名投身核事业，在学术界销声匿迹；20世纪50年代末，袁承业已经在多肽合成、防毒浸渍剂等领域取得一系列进展，但因“两弹一星”等国防任务召唤，他坚持“国家需要，就是我的责任”，义无反顾改行，带领团队胜利完成核燃料萃取剂的研究任务，一滴水只有放进大海才不会干涸。“小我”只有融入祖国的“大我”，在人生抉择时展现“我将无我”的胸襟，在国家召唤时扛起“强国有我”的责任，才能在时代发展的洪流中实现人生梦想、升华人生价值。 ④挺膺担当需胸怀国之“大事”，当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。国防事业事关国家长治久安、社会安定团结、人民幸福安宁，无疑是青年一代需要挺膺担当的“国之大者”。由于使命的特殊性，军人枕戈待旦，迎险而上不退却；坚守岗位，父母妻儿难照料；戍守边关，都市繁华难体验， A 。是的，越是苦地方累地方，越是建功立业的好地方。 ⑤青春中国兴，青年当自强。参军报国的“集结号”已吹响、建功立业的“发令枪”已打响，让我们挺膺向前，向党和人民展现青年一代顶得上的蓬勃朝气，信得过的沉着静气、扛得住的昂扬锐气、压不垮的浩然正气，在新时代的大潮中激流勇进，诠释青年担当。 （选自《中国国防报》2023.1.30，有删改） 15. 阅读文章，理清思路，补全下面的表格。 提出观点 青年一代应挺臂向前，勇于担当 分析论述 青年为何要挺膺担当 青年如何挺膺担当 ①______ ②______ 得出结论 总结全文，发出呼吁③______ 16. 按要求回答下面两小题。 （1）第③段中说“一滴水只有放进大海才不会干涸”，请结合选段内容谈谈你的理解。 （2）请给本文第④段的A处补写一个事实论据。 17. 学校计划利用暑假组织七年级学生到泰州雏鹰国防教育中心参加暑期军事夏令营活动，你的同学小文却认为暑假就应该在家里吹吹空调，休息玩乐，参加军事夏令营太苦了，没意思。请你结合本文或课本里《综合性学习——天下国家》的有关内容，劝说小文参加此次活动。 （五）（22分） 阅读李少英的《炮仗花的春天》一文，完成下面小题。 ①春天的雨，真的是让人欢喜的小精灵。一场小雨，在晚上，悄悄地来了，滋润世间万物。仿佛一夜之间，大地万物复苏，一片生机勃勃。“好雨知时节，当春乃发生”，真是春天来临最生动的写照，行走在校园里，因昨晚的这场“随风潜入夜”的“喜雨”，让我惊喜地发现，春天真的来了。 ②校园的炮仗花，似乎一夜之间，“呼啦啦”地全都开了。一朵朵，一串串，铺陈蔓延开来。黄澄澄的一大簇，直艳到人们心里面。炮仗花橘色的花朵，簇拥成一大串，轰轰烈烈燃烧开来。小蛇似的藤蔓在藤架子缠绕攀援，在高处挂出一片花墙。炮仗花连绵不绝地倾泻下来，如童话世界的花海。放眼望去，满眼是暖暖的色调，满眼是繁花盛开的世界，淡淡的花香也引来蜂拥蝶舞，让这宁静的校园，有了春天的热闹。 ③校园里，多是常绿树木，香樟树、麻楝树、阔叶榕树，都只是清一色的绿色，它们历经一个寒冷寂静的冬天，显得有些沉闷单调。只有炮仗花，开在冬天，明艳在春季，这不，此刻，整个校园，就是它的世界。朵朵艳丽，簇簇明艳，开得特别欢快，特别自在，特别张扬。在这个还有些寒凉的春天，万物还有些沉寂，炮仗花却有了一点与众不同且肆意昂扬的味道。是花就应该灿然开放，没有犹豫，不曾迟疑，全心全意一丝不苟地盛开着。每一朵花都撑着满满当当的欢乐，像爆竹一样，都快炸开来。等到时机成熟了，“砰”的一声，炸开了，炮仗花抱在一起的四个花瓣裂开了小口子。地上，也有一些开过的花瓣，如爆竹一样的碎屑散落一地，艳艳的，惹人注目。 ④曾经，炮仗花的藤蔓被我忽视。去年九月份，刚到这个校区，灰褐色的炮仗花藤，缠缠绕绕在花架上，无精打采，毫不起眼，秋天的世界显得低沉而寂寞，有如我那时的心情。过去的一年，周遭的一切让人感到乏味，工作、身体遭遇不顺，生命就如这秋天的藤蔓，枯黄而死寂。我想跳过这个艰难的时期，可生命前进的脚步不能跨越，必须一步一个脚印走过去。望着这枯死般的炮仗花，我的心，也如它一样死寂。 ⑤渐渐地，冬天来了。万物也进入休整期，积蓄力量，期待来年春天勃发生长。路过炮仗花藤架，我惊喜地发现，炮仗花开了。一朵，一簇，一挂，不多，在冬日温暖的阳光下盛放。那橙红的花朵，花冠若罄钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛，如炮仗般，簇拥在一起。一簇簇的花朵又有序地串成一串，累累下垂，如一挂待燃的喜庆鞭炮。难怪人们给它起了如此形象的名字。我的耳边，也似有鞭炮声响起，一声惊雷，唤醒沉睡的人，是啊，冬天来了，春天还会远吗？ ⑥春天，在一场春雨的洗礼中，悄悄来了。此刻的炮仗花，已不是冬日时稀稀落落地盛开，它们已迫不及待地，要展现自己的全部美丽。十几米长的花架，爬满艳艳的炮仗花。花架两旁，垂下一米多的花墙，鲜花烂漫，蜜蜂飞舞，香樟树上，鸟儿叽叽喳喳唱个不停。在这个鸟语花香的校园里，春天是如此的热烈。乡村里此起彼伏的鞭炮声，如眼前串串火焰藤，充满了浓郁的节日气氛。 ⑦同事说，这些炮仗花花苗，当年是她带到学校，校长种上去的，她说，与其说她见证了花的经历，不如说花见证了她的成长。是啊，多美妙的经历啊。种下花苗，收获成长。人不一定要成功，但一定要成长。 ⑧迈过去，新的一年又来了。愿新的未来，如炮仗花一样，璀璨盛放，红红火火。 （选自《潮州日报》2023.2.28，有改动） 18. 阅读本文，请按照季节转换，梳理“炮仗花”生长过程。（分别用四字短语填写）秋天______、______——冬天______、______——来年春天______、______ 19. 本文语言自然真挚，平易中有着感人的力量，请结合文中的画线句进行赏析。 （1）炮仗花橘色的花朵，簇拥成一大串，轰轰烈烈燃烧开来，小蛇似的藤蔓在藤架子缠绕攀援，在高处挂出一片花墙。炮仗花连绵不绝地倾泻下来，如童话世界的花海。（从词语运用的角度） （2）那橙红的花朵，花冠若罄钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛，如地仗般，簇拥在一起。（从修辞手法的角度） 20. 本文的题目是“炮仗花的春天”，而第③段却写了香樟树等其他植物，你觉得有此必要吗？为什么？ 21. 下图为部编语文教材七下第五单元的目录，小语同学认为本文和《紫藤萝瀑布》一样，也可以入选本单元。请替小语同学说说本文和《紫藤萝瀑布》都能入选本单元的理由。 第五单元 阅读 17紫藤萝瀑布/宗璞 18*一棵小桃树/贾平凹 19*外国诗二首 假如生活欺骗了你/普希金 未选择的路/弗罗斯特 20古代诗歌五首 登幽州台歌/陈子昂 望岳/杜甫 登飞来峰/王安石 游山西村/陆游 己亥杂诗（其五）/龚自珍 理由： 部编语文教材七下第五单元主要学习_______的手法，《炮仗花的春天》和《紫藤萝瀑布》都由花及_______，生发感悟。 其中，《炮仗花的春天》描绘了_______，赞美了_______，表达了作者对人生、对生命的思考——_______；《紫藤萝瀑布》描摹了紫藤萝盛开的景象和生机勃勃的风韵，赞美了_______，表达了作者对苦难、对生命的思考——生命无止境、热爱生命、积极向上。 三、作文（60+5分） 22. 在生活中，我们参与实践，讲究方式方法；与人相处，讲究分寸尺度；庆祝节日，讲究礼仪风俗……“讲究”的背后是精益求精的态度，是为人处世的原则，是寻常生活的仪式感。 请以“讲究”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，不出现真实校名、人名。③书写工整规范。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春学期期末学业水平测试七年级语文试卷 （考试时间：150分钟 满分：155分） （请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上。答案写在试卷上无效） 一、积累与运用（24分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 泰州就是一座细腻温婉的生态之城，拥有着中国鲜有的水城格局。 泰州美，美在泰州的水。要读懂泰州，先要读懂泰州的水。千百年来江水孕育泰州，泰州因水而生【甲】因水而兴、因水而美。古运盐河、卤汀河等水系在这片丰ráo的土地上相交相错；凤城河、引江河、溱湖……无一不向游客展示着独特的水城风韵。水城慢生活，尘世幸福多。泰州的水，不仅仅体现在环境，更是一种独特的生活方式。早上，从一个蟹黄汤包开启“皮包水”的yōu xián舒适【乙】晚上，泡一回温泉或澡堂，用“水包皮”的方式，卸去一整天的奔波和疲惫。这种悠悠笃笃的闲适，就是泰州生活的精髓。碧波荡漾的水点zhuì了泰州风景的美丽，奔腾不息的水促进了泰州经济的发展，多姿多彩的水丰富了泰州文明的内涵。 1. 根据拼音在田字格内按顺序写出相应的汉字。 2. 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】、【乙】， B. 【甲】、【乙】； C. 【甲】，【乙】。 D. 【甲】，【乙】， 3. 下列说法正确的一项是（ ） A. “千百年来江水孕育泰州”，这句话中的“孕育”使用错误，应改为“培育”。 B. “细腻温婉、碧波荡漾、奔腾不息、多姿多彩”四个短语的类型各不相同。 C. 从词性上看，四个加点字“着”“慢”“或”“用”的词性分别是助词、形容词、连词、介词。 D. “泰州就是一座细腻温婉的生态之城，拥有着中国鲜有的水城格局。”这句话运用了比喻的修辞手法。 【答案】1. 饶 悠 闲 缀 2. B 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查根据拼音写汉字的能力。 丰饶：fēng ráo，丰盛；富饶。 悠闲：yōu xián，闲暇安适。 点缀：diǎn zhuì，衬托，装饰。 【2题详解】 本题考查标点符号的运用。 甲：“因水而生”“因水而兴”“因水而美”属于并列关系的短语之间的停顿，它们之间用顿号，故甲处标点为顿号； 乙：“早上，从一个蟹黄汤包开启‘皮包水’的悠闲舒适”与“晚上，泡一回温泉或澡堂，用‘水包皮’的方式，卸去一整天的奔波和疲惫”是两种不同生活方式的叙述，两部分是并列关系，故乙处标点为分号。 故选B。 【3题详解】 本题考查语法综合。 A.孕育：比喻在既存的事物中酝酿着新事物。培育：精心培养幼小的生物，使之发育生长。根据语境本句中“孕育”使用正确，表明千百年来江水对于泰州的滋养。 B.“细腻温婉、碧波荡漾、奔腾不息、多姿多彩”四个短语的类型分别为：并列短语、主谓短语、补充短语、并列短语。故本项“四个短语的类型各不相同”的表述错误。 D.这句话没有比喻的修辞手法，故本项表述错误。 故选C。 4. 根据提示填写课文原句。 ①此夜曲中闻折柳，______。 ②朔气传金柝，______。 ③______，濯清涟而不妖。 ④______，隔江犹唱后庭花。 ⑤陆游在《游山西村》中，以“______，______”告诉我们即使前途渺茫，困难重重，只要不放弃就一定有希望；龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中，以“______，______”这两句告诉我们要有一份甘愿付出、默默奉献的高尚情操。 【答案】 ①. 何人不起故园情 ②. 寒光照铁衣 ③. 出淤泥而不染 ④. 商女不知亡国恨 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 ⑦. 落红不是无情物 ⑧. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“淤、染、疑、柳、作”等字词容易写错。 5. 七年级开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。 （1）【识广告】小语搜集了以下几则广告语，可是无法将广告语和相关店铺依次对应起来，请你帮帮她（ ） 【茶叶店】 【理发店】 【文具店】 【鲜花店】 ①芳蕊溢彩迎佳客，翠叶摇姿送瑞香。②香氛袅袅盈楼阁，雅趣悠悠漫店堂。 ③慧心巧艺添神韵，巧手轻拂展芳华④墨染华章诗意涌，笺留妙迹才情添。 A. ②③①④ B. ①②③④ C. ②③④① D. ①③④② （2）【赏对联】活动中，同学们分享自己寻找的最美对联，小文找的济南大明湖联：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。同学们纷纷拍手称美，请任选一个角度，替小文说说这副对联美在哪里。 （3）【明用意】国人取名常从诗文中汲取灵感，请从下面的名称或名字中任选一个，仿照示例，说说这样取名的用意。 示例：弘毅（校名） 出处：“士不可以不弘毅，任重而道远。” 用意：“弘毅”有抱负远大，意志坚强的意思。用这个词作为校名，意在希望同学们在学习道路上不畏艰难，志存高远。 A一览（旅行社） B王若飞（无产阶级革命家） 我选（ ） 出处：“______，______。” 用意：_____________________ 【答案】（1）C （2）示例一：意境之美。生动形象地描绘出济南大明湖的独特景致。湖水四周荷花盛开，三边有柳树环绕，而整个城市有一半被山峦的景色占据，另一半是湖水的风光，营造出一种清新、优美且极具画面感的意境。示例二：对仗之妙。对偶句“四面”对“一城”，“荷花”对“山色”，“三面”对“半城”，“柳”对“湖”，对仗工整严谨，在词语的对应和节奏的把握上十分精妙。示例三：语言之雅。文字简洁而雅致，荷花、柳、山、湖这些意象选取精准，用寥寥数字就将大明湖的景色特征和魅力展现得淋漓尽致，给人以美的享受。示例四：地方特色。准确地概括了济南城湖山相依、自然与人文融合的独特风貌，成为济南的标志性描述，具有很强的地域代表性。 （3） ①. 示例一：选A， ②. 出处：“会当凌绝顶，一览众山小。” ③. 用意：“一览”在诗句中有“攀登绝顶，俯视一切”的意思。用这个词作旅行社名称，意在表达旅行社将带领游客们欣赏无限风光，一览天下美景的愿望。 ④. 示例二：选B，出处：“万里赴戎机，关山度若飞。”用意：“若飞”意为（翻越关隘和山岭）像飞过去一样快。用这个词作名字，意在表明自己为了革命，为了保家卫国而不畏险阻，勇往直前。 【解析】 【小问1详解】 本题考查广告语。 ①这句话意味着美丽的花朵以它们绚烂的色彩和优雅的姿态迎接尊贵的客人，‌同时传达出一种吉祥、‌美好的寓意。‌其中，‌“芳蕊”指的是芬芳的花蕊，‌“翠叶”指的是翠绿色的叶子。对应【鲜花店】。 ②这句话意味着在楼阁中弥漫着淡淡的香气，‌营造出一种优雅的氛围，‌同时店堂内也充满了悠然自得的雅趣。‌“香氛袅袅”指茶的香气蒸腾，缓慢悠长。对应【茶叶店】。 ③这句话意味着通过智慧和精湛的技艺，‌可以为事物增添独特的魅力和神韵。“巧艺”“巧手”指理发技艺之精湛。对应【理发店】。 ④这句话是通过书写或绘画创作，‌展现了深厚的文学艺术才华和情感。‌对应【文具店】。 故选C。 【小问2详解】 本题考查赏析对联。 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。‌这句话描绘的是济南大明湖的美景，‌展现了济南的自然风光和城市景观的和谐统一。‌从文学和艺术的角度来看，‌这句话通过简洁而富有意象的语言，‌勾勒出一幅生动的画面，‌让人仿佛置身于那美丽的景色之中。‌任选角度赏析即可。 示例一：从文学的角度分析，‌“四面荷花三面柳”描绘了大明湖中荷花盛开、‌柳树依依的美景。‌荷花和柳树都是中国传统文化中常见的意象，‌代表着纯洁和高雅。‌还通过山、湖这些意象，‌将景物巧妙地结合在一起，‌形成了一幅动静结合、‌色彩斑斓的画面，‌展现了自然之美。‌ 示例二：从艺术的角度来看，‌“一城山色半城湖”则展现了济南城市的自然环境之美。‌这句话通过夸张的手法，‌将城市与自然景观融为一体，‌表达了济南城市与大自然和谐共存的美好愿景。‌这种艺术表达方式不仅让人感受到济南的自然美景，‌也让人对这座城市产生了美好的联想和期待。‌ 【小问3详解】 考查拟名能力。 A.出自杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”。这两句诗意为：定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。这首诗描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登、傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。“一览”符合旅行社特点，意在告诉人们只有走出去，勇于攀登，才能看到绝美的景色。 B.出自《木兰诗》中的“万里赴戎机，关山度若飞”。“若飞”意为：飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。作为名字，意在表明速度快，‌强调了行动的迅速和效率，‌同时也暗示了行动的果敢和决断。‌这样的命名不仅体现了对速度的追求，‌也寓意着勇往直前、‌不畏艰难的勇气和决心。‌ 二、阅读理解（66分） （一）（6分） 6. 阅读下面的古诗，完成小题。 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。 哭刘司户蕡① 李商隐 路有论冤谪，言皆在中兴②。 空闻迁贾谊，不待相孙弘③。 江阔惟回首，天高但抚膺④。 去年相送地，春雪满黄陵。 【注释】①作者当时在长安，闻好友刘蕡（fén）客死异乡，写下此诗。司户、官名。②言：指刘蕡应试所作的对策。③孙弘：即公孙弘，才学卓越，汉武帝时一度免归，后受重用，官至丞相。④膺（yīng）：胸。 （1）下面对《哭刘司户蕡》这首诗的分析，不正确的一项是（ ） A. 首联先不写自己的看法，而是从引述旁人的议论落笔，可见蒙冤之深，比直说更加有力。 B. 颔联是说：空自听说昔年贾谊被召回朝廷，刘蕡却被远谪柳州，客死异乡，不可能像公孙弘那样再次被举，受到重用了。 C. 尾联实写离别情景，与诗人写此诗时悲痛欲绝的心境融为一体，留下不尽的哀思。 D. 这首诗浸透着诗人的泪水，整篇贯穿的是一个“哭”字。 （2）写同一历史人物——贾谊，两首诗表达的情感有所不同，请结合诗句简要回答。 【答案】（1）C （2）《贾生》：“贾生才调更无伦”，贾谊才华横溢，实在是超群绝伦，表达对贾生才华横溢的赞美和倾慕。或：“不问苍生问鬼神”，皇帝垂问的不是关切百姓的国事，只是鬼神的事，表达了作者对晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实的不满，寄寓诗人怀才不遇的感慨。《哭刘司户蕡》：“空闻迁贾谊”，借空自听说昔年贾谊被召回朝廷，而刘蕡却被远谪柳州，客死异乡，表达了诗人对刘蕡之死的怅惋痛惜之情，传达出两人友谊之深厚。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解。 C.尾联“去年相送地，春雪满黄陵”意思是：想起去年我和您依依惜别之地，那时候纷飞的春雪正洒满黄陵。写的是回忆去年两人离别情景，属于虚写，而非“实写”。 故选C。 【小问2详解】 本题考查对比阅读。 根据《贾生》“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦”意思“汉文帝求贤在未央宫前殿召见被贬的臣子，贾谊才气纵横无与伦比”可知，强调了贾谊才华横溢，政治才能无人能比，表达对贾生的赞美和倾慕。“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”意思是：可惜文帝半夜移膝靠近贾谊听讲，不问百姓生机只问起鬼神之事。写文帝郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至“夜半前席”，不是为了询求治国安民之道，却是为了“问鬼神”的本原问题！这究竟是什么样的求贤，对贤者又究竟意味着什么啊！诗人仍只点破而不说尽，让读者自己对此得出应有的结论，辞锋极犀利，讽刺极辛辣，感慨极深沉，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。 根据《哭刘司户蕡》“空闻迁贾谊，不待相孙弘”的意思“空自听说昔年贾谊被召回朝廷，刘蕡却被远谪柳州，客死异乡，不可能像公孙弘那样再次被举，受到重用了”可知，借贾谊与公孙弘两个历史人物，写诗人对刘蕡之死的痛惜；“空闻”、“不待”二语，顿挫有力，透出诗人深感怅惋痛惜之情。结合【注释】“①作者当时在长安，闻好友刘蕡（fén）客死异乡，写下此诗”可知，表现了两人友谊之深厚。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （《陋室铭》） 【乙】 穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹①，钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维②，刀锯③不加，理乱不知，黜陟④不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。 （选自唐代韩愈的《送李愿归盘谷序》） 【注释】①茹：吃。②车服不维：没有官职的束缚。③刀锯：这里泛指刑具。④黜陟（chù zhì）：官员的升降。 7. 解释下列加点的词。 （1）可以调素琴（ ） （2）无丝竹之乱耳（ ） （3）濯清泉以自洁（ ） （4）惟适之安（ ） 8. 下列各句中与例句中“之”用法相同的一项是（ ） 例句：我则行之 A. 大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》） B. 无案牍之劳形（《陋室铭》） C. 牡丹之爱（《爱莲说》） D. 唐人尚未盛为之（《论语》） 9. 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限两处） 孰若无忧于其心 10. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）穷居而野处，升高而望远。 11. 结合【甲】【乙】内容，说说刘禹锡和李愿人物形象的相似之处。（不少于两点） 【答案】7. ①. 不加装饰 ②. 使……乱，扰乱 ③. 洗 ④. 只 8. D 9. 孰若∕无忧∕于其心 10. （1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（2）过着贫寒生活，居住在山野之间，登高远眺。（意思对即可） 11. ①不慕荣利：【甲】文中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，【乙】文中“车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻”等；②安贫乐道：【甲】文中“斯是陋室，惟吾德馨”“苔痕上阶绿，草色入帘青”，【乙】文中“穷居而野处”等；③高洁傲岸：【甲】文中“可以调素琴，阅金经”，【乙】文中“与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心”等。 【解析】 【7题详解】 本题考查解释文言词语。 （1）句意：平时可以弹奏清雅的古琴。素：不加装饰。 （2）句意：没有奏乐的声音扰乱双耳。乱：使……乱，扰乱。 （3）句意：在清冽的泉水里洗涤使得自身洁净。濯：洗。 （4）句意：只求安闲舒适。惟：只。 【8题详解】 本题考查一词多义。 例句句意：我就这样去做。代词，这件事。 A.句意：长兄你认清事物怎么这么晚呢？之：取消句子的独立性。 B.句意：没有官府的公文使身体劳累。之：取消句子的独立性。 C.句意：对于牡丹的喜爱。之，结构助词，的。 D.句意：唐朝人尚未大规模地这么做这件事。之，代词，代活字印刷这件事。 故选D。 【9题详解】 本题考查断句。 根据句子结构、句意及虚词断开停顿。这句话的意思为：不如心中没有忧虑。“孰若”询问二者相比，何者优劣。表达独立的意思，应该与后面的句子断开停顿。“无忧”表示的是要快乐。“于其心”表达“无忧”的处所，故应该断开停顿。故正确断句为：孰若∕无忧∕于其心。 【10题详解】 本题考查句子翻译。 重点词语有： （1）上，长到；绿，使……变绿；入，映入；青，使……变青 （2）穷居，在荒僻之地居住；野处，在山野之地居住；而，表并列关系。 【11题详解】 本题考查对比阅读。 根据【甲】文“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青”可知，作者甘居陋室而不觉其陋，表明作者是一个安贫乐道，志趣高雅之人。根据【乙】文“穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁”可以看出李愿在荒野过着清贫生活而保持高洁的情操。 根据【甲】文“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”可知作者甘于过着宁静安闲的生活，淡泊名利。根据【乙】文“起居无时，惟适之安。”“与其有誉于前，孰若无毁于其后”，李愿也是过着安闲舒适的生活，淡泊名利的。 根据【甲】文“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”可见，刘禹锡交往的都是有学问的人，他的生活也是高雅的，所以足见刘禹锡的高洁傲岸的情操。根据【乙】文“车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻”可知李愿既不受官职的约束，也不受刑罚的惩处，既不去了解政局的混乱，也不去听百官升降的消息。体现他是保持高洁傲岸情操之人。 【点睛】参考译文： 【甲】 山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就显得神异。这是简陋的屋舍，只因主人的品德好就不感到简陋了。苔痕蔓延到阶上，使台阶都绿了；草色映人竹帘，使室内染上青色。说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有平民（读书人一般有功名）。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的草玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢？” 【乙】 我在荒野之中过着贫寒的生活，登上高处眺望远方，闲坐在茂密的树荫下度过整日，在清冽的泉水里洗涤使得自身洁净。从山上采来的果子，甜美可口；从水中钓来的鱼虾，鲜嫩味美。日常作息时间没有限制，只求安闲舒适。与其当面受到称赞，不如背后不受毁谤；与其身体享受快乐，不如心中没有忧虑。既不受官职的约束，也不受刑罚的惩处，既不去了解政局的混乱，也不去听百官升降的消息。这就是遭遇不合于时世的大丈夫的所作所为，我就这样去做。 （三）阅读名著（10分） 12. 下列关于名著的表述，不正确的两项是（ ） A. 《海底两万里》是法国科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说，其中的科学幻想如今已全部变成现实，作者因此被人们誉为“科学时代的预言家”。 B. 祥子的命运在现实的矛盾与冲击中逐步发生变化，他的软弱妥协、选择错误、失望颓废等自我裂变的心理过程，正是他精神沉沦堕落的过程。 C. 八戒听见比丘国国王想要捉住唐僧时，为保护师父，自己变成唐僧，独自面对朝堂上的妖道和国王，体现了他护师心切。 D. 虎妞和小福子都是封建旧社会的牺牲品，虽然性格、境遇各不相同，却殊途同归，其根源是黑暗的社会。 E. 《朝花夕拾》中鲁迅批判的背后是为了唤醒那些麻木不仁的国人，讽刺的背后是为了宣扬他的新思想。 【答案】AC 【解析】 【详解】本题考查识记名著内容。 A.其中的科学幻想大部分已变成了现实，因此凡尔纳被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”，并非是“其中的科学幻想如今已全部变成现实”； C.孙悟空听见比丘国国王想要捉住唐僧时，为保护师父，自己变成唐僧，并非是“八戒”，此项分析不当； 故选AC。 13. 圈点批注是古人读书常用的方法。《骆驼祥子》中除将祥子比作“骆驼”外，还将祥子比作了什么？请填写下列句中比喻的喻体，并在比较这些喻体后，把你的发现批注出来。 喻体 批注 （1）这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱。 （2）他对她，对自己，对现在与将来，都没办法，仿佛是碰在蛛网上的一个______，想挣扎已来不及了。 （3）把一支烟烧完，祥子还是想不出道理来，他像被厨子提在手中的鸡，只知道缓一口气就好，没有别的主意。他很愿意和老程谈一谈，可是没话可说。 （4）祥子一气跑回了家，抱着火，烤了一阵，他哆咏得像风雨中______。 （5）不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ ______ 【答案】 ①. 小虫； ②. 树叶； ③. 喻体的相似点：卑微、渺小；不同喻体揭示出祥子不同时期的命运状态；预示着祥子无法掌控自己的命运；暗示了祥子悲惨的命运。 【解析】 【详解】本题考查名著批注。 第一空：结合《骆驼祥子》原文“他对她，对自己，对现在与将来，都没办法，仿佛是碰在蛛网上的一个小虫，想挣扎已来不及了”可知，第一空应填“小虫”； 第二空：结合《骆驼祥子》原文“祥子没说什么，他已经顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶”可知，第二空应填“树叶”； 第三空：结合五个句子可知，作者把祥子分别比作“一棵树”“一个小虫”“被厨子提在手中的鸡”“风雨中的树叶”“末路鬼”，五个喻体分别对应了祥子刚进城的时期，祥子被虎妞引诱，祥子被孙侦探诈骗后，祥子在暴雨下拉车，祥子彻底地堕落；这五个喻体的相似点都是用卑微渺小的事物来比喻祥子，而且不同的喻体也揭示出祥子在不同时期的命运状态；作者用这些不同的喻体预示了祥子不能掌握自己的命运，只能任凭命运的摆布，暗示了祥子的悲惨结局。据此概括作答。 14. 阅读下面的语段，回答问题。 ①尼摩船长在客厅里，他一声不吭，神情阴郁、冷酷，透过左舷窗在向外张望。 ②一个庞然大物正在往海底沉去。 ③为了不错过看到这庞然大物垂死挣扎的全过程，“鹦鹉螺”号也跟着它往海底潜去。我看到那个庞然大物在距我十米处往下沉着，它的船壳已被撞裂，海水雷鸣似的呼呼地往船体里涌去，很快，两排加农炮和船舷墙也没入水中。甲板上挤满了乱作一团的人影。 …… ④我转身向着尼摩船长。这个冷酷的伸张正义者，这个地地道道的复仇天使，始终站在那儿，看着眼前发生的一切。当这一切全都结束了的时候，尼摩船长便向他的房间走去。他打开自己的舱房门，走了进去，我的眼睛一直在盯着他。 ⑤在他房间里面的墙壁上，在他所崇敬的那些英雄的肖像下面，我看到了一张照片，上面是一位年轻绰约的女子和两个孩子。尼摩船长对着这张照片凝视了片刻，向他们伸出双臂，然后跪倒在地上哽咽起来。 （1）回想原著相关情节，说说尼摩船长为什么下令攻击战舰。 （2）选段中的“哽咽”不能换成“大哭”，其理由是： 【答案】（1）殖民压迫，使他失去了祖国和亲人；下令攻击战舰，是为了给他的祖国、亲人复仇。 （2）“哽咽”是低声、压抑地哭，有一种难言的失落和悲伤，符合尼摩船长的性格。（写出一点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解与概括。 阅读语段可知，介绍的是《海底两万里》第四十五章，讲的是鹦鹉螺号刚从“复仇者号”沉船处浮出水面，就遇到一艘大战舰并遭到了炮轰，正是尼摩船长的仇人，尼摩船长撞沉军舰，消灭全部敌人。说仇人，是因为尼摩船长认为那艘战舰上的人是压迫者，而殖民压迫使他失去了祖国和亲人，他要为祖国和亲人复仇。据此回答即可。 示例：首先，是那艘战舰先向“鹦鹉螺”号发出攻击，想把“鹦鹉螺”号清除掉，所以尼摩船长要还击；其次，尼摩船长认为那艘战舰的人是压迫者，殖民压迫，使他失去了祖国和亲人，看到那艘战舰，让他想起了被毁灭的祖国和亲人，内心的仇恨被激起了，他要给他的祖国、亲人复仇，所以要击沉它们。 【小问2详解】 本题考查词语理解。 由第⑤段“上面是一位年轻绰约的女子和两个孩子。尼摩船长对着这张照片凝视了片刻，向他们伸出双臂，然后跪倒在地上哽咽起来”可知，尼摩船长看到自己的亲人，此刻，他觉得自己击沉了那艘战舰，已经为亲人报了仇，这“哽咽”是对亲人的怀念，是失去亲人的失落和悲伤，是复仇后的欣慰。 “哽咽”一词不能换成“大哭”，原因在于两者所表达的情感层次和人物性格特征存在显著差异。首先，“哽咽”通常指的是声音中断、气息短促的状态，是低声、压抑地哭，有一种难言的失落和悲伤，这种表达方式更能体现出尼摩船长内心情感的复杂与深沉。他作为一个冷酷的伸张正义者，虽然内心充满了对人类行为的愤怒与悲痛，但他的情感表达却是内敛而克制的。用“哽咽”更符合尼摩船长的性格特点。 （四）（12分） 阅读郝东红的《挺膺担当逐梦青春》一文，完成下面小题。 挺膺担当 逐梦青春 ①习主席在新年贺词中寄语青年：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”时下，征兵工作有序展开，青年一代挺膺向前、自觉接受祖国挑选正当其时。 ②从新文化运动以笔为戈，发出“国势陵夷，道衰学弊，后来责任，端在青年”的警世疾呼，到五四运动高擎“民主与科学”的旗帜，勇当“外争国权、内惩国贼”的先行军，再到革命战争年代浴血奋战的冲锋、改革开放先行先试的果敢、新时代投身“三支一扶”的坚定，百余年来，中国青年总是最先“睁眼看世界”、自觉“为国请长缨”。毛泽东同志曾将青年在革命运动中所起的作用描述为“起了某种先锋队的作用”“就是带头作用，就是站在革命队伍的前头”，青年时期，既有“初生牛犊不怕虎”的胆识勇气，又有“年少正好射虎”的旺盛精力，正是奋发有为、锐意进取的好时机。 ③挺膺担当需胸怀国之“大我”。弱冠之年，程开甲抱着“科学救国”的理想赴英留学，新中国成立后婉拒导师和朋友的挽留回到祖国，隐姓埋名投身核事业，在学术界销声匿迹；20世纪50年代末，袁承业已经在多肽合成、防毒浸渍剂等领域取得一系列进展，但因“两弹一星”等国防任务召唤，他坚持“国家需要，就是我的责任”，义无反顾改行，带领团队胜利完成核燃料萃取剂的研究任务，一滴水只有放进大海才不会干涸。“小我”只有融入祖国的“大我”，在人生抉择时展现“我将无我”的胸襟，在国家召唤时扛起“强国有我”的责任，才能在时代发展的洪流中实现人生梦想、升华人生价值。 ④挺膺担当需胸怀国之“大事”，当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。国防事业事关国家长治久安、社会安定团结、人民幸福安宁，无疑是青年一代需要挺膺担当的“国之大者”。由于使命的特殊性，军人枕戈待旦，迎险而上不退却；坚守岗位，父母妻儿难照料；戍守边关，都市繁华难体验， A 。是的，越是苦地方累地方，越是建功立业的好地方。 ⑤青春中国兴，青年当自强。参军报国的“集结号”已吹响、建功立业的“发令枪”已打响，让我们挺膺向前，向党和人民展现青年一代顶得上的蓬勃朝气，信得过的沉着静气、扛得住的昂扬锐气、压不垮的浩然正气，在新时代的大潮中激流勇进，诠释青年担当。 （选自《中国国防报》2023.1.30，有删改） 15. 阅读文章，理清思路，补全下面的表格。 提出观点 青年一代应挺臂向前，勇于担当 分析论述 青年为何要挺膺担当 青年如何挺膺担当 ①______ ②______ 得出结论 总结全文，发出呼吁③______ 16. 按要求回答下面两小题。 （1）第③段中说“一滴水只有放进大海才不会干涸”，请结合选段内容谈谈你的理解。 （2）请给本文第④段的A处补写一个事实论据。 17. 学校计划利用暑假组织七年级学生到泰州雏鹰国防教育中心参加暑期军事夏令营活动，你的同学小文却认为暑假就应该在家里吹吹空调，休息玩乐，参加军事夏令营太苦了，没意思。请你结合本文或课本里《综合性学习——天下国家》的有关内容，劝说小文参加此次活动。 【答案】15. ①. 挺膺担当需胸怀国之“大我”。 ②. 挺膺担当需胸怀国之“大事”。 ③. 青年挺膺向前，诠释青年担当。 16. （1）比喻论证，将“小我”比作“一滴水”，将“大我”比作“大海”；“小我”要融入祖国的“大我”，“挺膺担当需要胸怀国之‘大我’”，正如国防事业是青年一代需要挺膺担当的“国之‘大事’”。在人生抉择时展现“我将无我”的胸襟，在国家召唤时扛起“强国有我”的责任，才能在时代发展的洪流中实现人生梦想、升华人生价值。 （2）示例：“两弹”元勋邓稼先，在沙漠戈壁、生命禁区，鞠躬尽瘁、至死不懈，成功设计了中国的原子弹和氢弹，把我们的国防自卫武器提升到世界先进水平。 17. 示例：小文，暑假参加军事夏令营确实没有呆在家里吹空调、休息玩乐舒服，但是我们作为当代的青少年，不能贪图一时的享乐，我们肩负着兴国安邦的责任。习总书记说“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当”，“天下兴亡，匹夫有责”，现在不经过锻炼，将来怎么建设我们的祖国呢？你觉得我说得对吗？ 【解析】 【15题详解】 本项考查理清文章的行文思路。 第一空，结合第③段“挺膺担当需胸怀国之‘大我’”，可知：在作者认为，青年挺膺担当应需胸怀国之“大我”。 第二空，结合第④段“挺膺担当需胸怀国之‘大事’”，可知：在作者认为，青年挺膺担当需胸怀国之“大事”。 第三空，结合第⑤段“让我们挺膺向前，向党和人民展现青年一代顶得上的蓬勃朝气，信得过的沉着静气、扛得住的昂扬锐气、压不垮的浩然正气，在新时代的大潮中激流勇进，诠释青年担当”，可知：作者呼吁青年们应挺膺向前，展现青年的正气，诠释青年担当。 【16题详解】 第一小问，本题考查理解文章重点句子。比喻论证，将‘小我”比作“一滴水”，将“大我”比作“大海”；“小我”要融入祖国的“大我”，“挺膺担当需要胸怀国之‘大我’”，正如国防事业是青年一代需要挺膺担当的“国之‘大事’”。在人生抉择时展现“我将无我”的胸襟，在国家召唤时扛起“强国有我”的责任，才能在时代发展的洪流中实现人生梦想、升华人生价值。 “一滴水只有放进大海才不会干涸”，结合第③段“‘小我’只有融入祖国的‘大我’，在人生抉择时展现‘我将无我’的胸襟，在国家召唤时扛起‘强国有我’的责任，才能在时代发展的洪流中实现人生梦想、升华人生价值”，可知：此句运用比喻论证，把“小我”比作“一滴水”，把“大我”比作“大海”，体现“小我”只有融入祖国的“大我”中才能实现人生梦想、升华人生价值。她呼吁青年在做人生选择时，要听从国家的号召，扛起“强国有我”的责任，需胸怀国之“大我”。 第二小问，本题考查补充论据 结合第④段“国防事业事关国家长治久安、社会安定团结、人民幸福安宁，无疑是青年一代需要挺膺担当的’国之大者‘。由于使命的特殊性，军人枕戈待旦，迎险而上不退却；坚守岗位，父母妻儿难照料；戍守边关，都市繁华难体验”，可知：此段讲述的是国防军人为了国家放弃物质的享受，戍守边关，坚守岗位的事迹，由此可见补充的事实论据应为国防军人胸怀国之“大事”的事例。 示例： “中国核潜艇之父”黄旭华，听从祖国号召，进驻荒岛，隐姓埋名三十载，默默无闻，寂然无名，开拓了中国核潜艇的研制领域，护佑国家海域平安。 【17题详解】 本题考查劝说词。 通过结合《挺膺担当逐梦青春》一文和课本内容，劝说小文参加军事夏令营。文章强调了青年应勇于担当，军事夏令营是锻炼意志和责任感的好机会；课本内容则强调了增强国防意识的重要性。通过这些论据，劝说小文参加活动。 示例： 小文，参加暑期军事夏令营不仅不会浪费你的假期，反而会让你收获更多。在《挺膺担当逐梦青春》中提到，青年一代应挺膺向前，勇于担当。军事夏令营正是一个锻炼我们意志、培养责任感的好机会。通过参加这样的活动，我们可以学到团队合作、纪律性和自我管理，这些都是在家里吹空调、休息玩乐无法获得的宝贵经验。此外，课本里的《综合性学习——天下国家》也强调了青少年应当关心国家大事，增强国防意识。军事夏令营能让我们更好地了解国防知识，增强爱国情怀。相信你参加完夏令营后，会发现自己变得更加坚强、自信和有担当。 （五）（22分） 阅读李少英的《炮仗花的春天》一文，完成下面小题。 ①春天的雨，真的是让人欢喜的小精灵。一场小雨，在晚上，悄悄地来了，滋润世间万物。仿佛一夜之间，大地万物复苏，一片生机勃勃。“好雨知时节，当春乃发生”，真是春天来临最生动的写照，行走在校园里，因昨晚的这场“随风潜入夜”的“喜雨”，让我惊喜地发现，春天真的来了。 ②校园的炮仗花，似乎一夜之间，“呼啦啦”地全都开了。一朵朵，一串串，铺陈蔓延开来。黄澄澄的一大簇，直艳到人们心里面。炮仗花橘色的花朵，簇拥成一大串，轰轰烈烈燃烧开来。小蛇似的藤蔓在藤架子缠绕攀援，在高处挂出一片花墙。炮仗花连绵不绝地倾泻下来，如童话世界的花海。放眼望去，满眼是暖暖的色调，满眼是繁花盛开的世界，淡淡的花香也引来蜂拥蝶舞，让这宁静的校园，有了春天的热闹。 ③校园里，多是常绿树木，香樟树、麻楝树、阔叶榕树，都只是清一色的绿色，它们历经一个寒冷寂静的冬天，显得有些沉闷单调。只有炮仗花，开在冬天，明艳在春季，这不，此刻，整个校园，就是它的世界。朵朵艳丽，簇簇明艳，开得特别欢快，特别自在，特别张扬。在这个还有些寒凉的春天，万物还有些沉寂，炮仗花却有了一点与众不同且肆意昂扬的味道。是花就应该灿然开放，没有犹豫，不曾迟疑，全心全意一丝不苟地盛开着。每一朵花都撑着满满当当的欢乐，像爆竹一样，都快炸开来。等到时机成熟了，“砰”的一声，炸开了，炮仗花抱在一起的四个花瓣裂开了小口子。地上，也有一些开过的花瓣，如爆竹一样的碎屑散落一地，艳艳的，惹人注目。 ④曾经，炮仗花的藤蔓被我忽视。去年九月份，刚到这个校区，灰褐色的炮仗花藤，缠缠绕绕在花架上，无精打采，毫不起眼，秋天的世界显得低沉而寂寞，有如我那时的心情。过去的一年，周遭的一切让人感到乏味，工作、身体遭遇不顺，生命就如这秋天的藤蔓，枯黄而死寂。我想跳过这个艰难的时期，可生命前进的脚步不能跨越，必须一步一个脚印走过去。望着这枯死般的炮仗花，我的心，也如它一样死寂。 ⑤渐渐地，冬天来了。万物也进入休整期，积蓄力量，期待来年春天勃发生长。路过炮仗花藤架，我惊喜地发现，炮仗花开了。一朵，一簇，一挂，不多，在冬日温暖的阳光下盛放。那橙红的花朵，花冠若罄钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛，如炮仗般，簇拥在一起。一簇簇的花朵又有序地串成一串，累累下垂，如一挂待燃的喜庆鞭炮。难怪人们给它起了如此形象的名字。我的耳边，也似有鞭炮声响起，一声惊雷，唤醒沉睡的人，是啊，冬天来了，春天还会远吗？ ⑥春天，在一场春雨的洗礼中，悄悄来了。此刻的炮仗花，已不是冬日时稀稀落落地盛开，它们已迫不及待地，要展现自己的全部美丽。十几米长的花架，爬满艳艳的炮仗花。花架两旁，垂下一米多的花墙，鲜花烂漫，蜜蜂飞舞，香樟树上，鸟儿叽叽喳喳唱个不停。在这个鸟语花香的校园里，春天是如此的热烈。乡村里此起彼伏的鞭炮声，如眼前串串火焰藤，充满了浓郁的节日气氛。 ⑦同事说，这些炮仗花花苗，当年是她带到学校，校长种上去的，她说，与其说她见证了花的经历，不如说花见证了她的成长。是啊，多美妙的经历啊。种下花苗，收获成长。人不一定要成功，但一定要成长。 ⑧迈过去，新的一年又来了。愿新的未来，如炮仗花一样，璀璨盛放，红红火火。 （选自《潮州日报》2023.2.28，有改动） 18. 阅读本文，请按照季节转换，梳理“炮仗花”的生长过程。（分别用四字短语填写）秋天______、______——冬天______、______——来年春天______、______ 19. 本文语言自然真挚，平易中有着感人的力量，请结合文中的画线句进行赏析。 （1）炮仗花橘色的花朵，簇拥成一大串，轰轰烈烈燃烧开来，小蛇似的藤蔓在藤架子缠绕攀援，在高处挂出一片花墙。炮仗花连绵不绝地倾泻下来，如童话世界的花海。（从词语运用的角度） （2）那橙红的花朵，花冠若罄钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛，如地仗般，簇拥在一起。（从修辞手法的角度） 20. 本文的题目是“炮仗花的春天”，而第③段却写了香樟树等其他植物，你觉得有此必要吗？为什么？ 21. 下图为部编语文教材七下第五单元的目录，小语同学认为本文和《紫藤萝瀑布》一样，也可以入选本单元。请替小语同学说说本文和《紫藤萝瀑布》都能入选本单元的理由。 第五单元 阅读 17紫藤萝瀑布/宗璞 18*一棵小桃树/贾平凹 19*外国诗二首 假如生活欺骗了你/普希金 未选择的路/弗罗斯特 20古代诗歌五首 登幽州台歌/陈子昂 望岳/杜甫 登飞来峰/王安石 游山西村/陆游 己亥杂诗（其五）/龚自珍 理由： 部编语文教材七下第五单元主要学习_______的手法，《炮仗花的春天》和《紫藤萝瀑布》都由花及_______，生发感悟。 其中，《炮仗花的春天》描绘了_______，赞美了_______，表达了作者对人生、对生命的思考——_______；《紫藤萝瀑布》描摹了紫藤萝盛开的景象和生机勃勃的风韵，赞美了_______，表达了作者对苦难、对生命的思考——生命无止境、热爱生命、积极向上。 【答案】18. ①. 无精打采 ②. 毫不起眼； ③. 稀稀落落（或累累成串） ④. 簇簇盛放 ⑤. 全部绽放 ⑥. 铺陈蔓延（肆意张扬） 19. （1）运用“簇拥”“燃烧”“缠绕”“攀援”“挂”“倾泻”等一系列动词，准确生动地写出春雨过后炮仗花铺陈蔓延、肆意盛放的情景，表达我对炮仗花顽强生命力的赞美之情。（2）运用比喻和排比的修辞手法，节奏感强，生动形象地写出了冬天炮仗花盛开的美态，表达我发现炮仗花盛开时的惊喜之情。 20. 我觉得有必要。运用了对比的手法，将香樟树等其他植物的沉闷单调与炮仗花的明艳昂扬形成鲜明的对比，突出了炮仗花不畏严寒，在寒冬依然绽放的自在张扬、与众不同。 21. ①. 托物言志 ②. 人 ③. 炮仗花的不同寻常，经历了秋天的死寂、冬天的稀稀落落之后，在春天热烈绽放； ④. 炮仗花的肆意昂扬； ⑤. 只有经受住困境的考验，才能迎来生活的春天； ⑥. 生命的蓬勃向上 【解析】 【18题详解】 本题考查内容理解与概括。注意用四字短语概括。 第一、二空，根据第④段“曾经，炮仗花的藤蔓被我忽视。去年九月份，刚到这个校区，灰褐色的炮仗花藤，缠缠绕绕在花架上，无精打采，毫不起眼，秋天的世界显得低沉而寂寞，有如我那时的心情”可知，秋天的炮仗花无精打采，毫不起眼； 第三、四空，根据第⑤段“一朵，一簇，一挂，不多，在冬日温暖的阳光下盛放”“一簇簇的花朵又有序地串成一串，累累下垂，如一挂待燃的喜庆鞭炮”可知炮仗花在冬天累累下垂、簇簇盛开。 第五、六空，根据第⑥段“此刻的炮仗花，已不是冬日时稀稀落落地盛开，它们已迫不及待地，要展现自己的全部美丽”“十几米长的花架，爬满艳艳的炮仗花。花架两旁，垂下一米多的花墙，鲜花烂漫，蜜蜂飞舞，香樟树上，鸟儿叽叽喳喳唱个不停”可知，春天的炮仗花开的恣意奔放、已经全部绽放，形成了花的瀑布。 【19题详解】 本题考查赏析句子的能力。 （1）句子中的“簇拥”“燃烧”“缠绕攀援”“挂出”“倾泻”这些动词描绘出炮仗花开放时的气势，由一串串形成花墙、花海。生动形象地描绘出炮仗花开的恣意奔放、生意盎然的情景。表达对炮仗花盛开的顽生命力的由衷赞美之情。 （2）根据“花冠若罄钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛”可知，作者用比喻描绘出花冠、花蕾、花丝的形态，三个句子又构成排比句，突出花的美艳动人，增强语势，表达出“我”对炮仗花的盛开时美丽姿态的惊奇及由衷的赞美和喜爱之情。 【20题详解】 本题考查内容理解与概括。 根据第③段短文中“校园里，多是常绿树木，香樟树、芒果树、阔叶榕树，都只是清一色绿色。它们历经一个寒冷寂静的冬天，显得有些沉闷单调。只有炮仗花，开在冬天，明艳在春季。这不，此刻，整个校园,就是它的世界。朵朵艳丽，簇簇明艳，开得特别欢快，特别自在，特别张扬。在这个还有些寒凉的春天，万物还有些沉寂，炮仗花却有了一点与众不同且肆意昂扬的味道。”可见炮仗花与其它花不同，开在冬天，明艳在春季。并且朵朵艳丽，簇簇明艳，开得特别欢快，特别自在，特别张扬。所以第③自然段中作者将炮仗花与校园里的其他植物进行比较，其好处是突出强调炮仗花的不同寻常及花开的特点。 【21题详解】 本题考查分析文章特点、内容主旨的能力。 根据《紫藤萝瀑布》的内容可知，文章以“紫藤萝花”为线索，托物言志，通过看花、忆花、悟花三个部分表达作者对生命的感悟与认识，以“花和人都会遇到各种各样 的不幸，但是生命的长河是无止境的”点明全文的主旨。 《一棵小桃树》为贾平凹写的一篇散文。文章一开头就饱含着作者对小桃树的一往情深：当初始怀着它能给“我”带来幸福的希望，让它“孕育着我的梦”而种下它，所以，“我”偏爱它。见到它长得纤弱，没人管它，为自己漂泊他乡忘却了它而难过。当自己生活遭到挫折，见到小桃树在风雨中挣扎，顽强同命运作斗争时，“我”不由得对它产生赞美之情。总之，小桃树象征着“我”的幸福和希望，小桃树的坎坷经历又和“我”的相似，所以，“我”关注它、爱护它。 第一空，由此可知，部编语文教材七下第五单元主要学习托物言志的手法。 第二空，根据《炮仗花的春天》第⑦段“同事说，这些炮仗花花苗，当年是她带到学校，校长种上去的，她说，与其说她见证了花的经历，不如说花见证了她的成长。是啊，多美妙的经历啊。种下花苗，收获成长。人不一定要成功，但一定要成长”可知，《炮仗花的春天》也是托物言志的文章，由花到人，感悟成长。 第三、四空，根据第④段“曾经，炮仗花的藤蔓被我忽视。去年九月份，刚到这个校区，灰褐色的炮仗花藤，缠缠绕绕在花架上，无精打采，毫不起眼，秋天的世界显得低沉而寂寞，有如我那时的心情”，根据第③段“只有炮仗花，开在冬天，明艳在春季，这不，此刻，整个校园，就是它的世界。朵朵艳丽，簇簇明艳，开得特别欢快，特别自在，特别张扬”可知，作者描绘了炮仗花经历了秋天的稀落，然后冬天开放，春天繁盛恣意的过程。赞美炮仗花开放的“朵朵艳丽，簇簇明艳、恣意张扬”的特点。 第五空，根据第⑦段“是啊，多美妙的经历啊。种下花苗，收获成长。人不一定要成功，但一定要成长”，第⑧段“迈过去，新的一年又来了。愿新的未来，如炮仗花一样，璀璨盛放，红红火火”，可知作者篇末点题，表达人应该像花一样，要迈过困难，才能更加红红火火，迎来美好的生活。 第六空，根据《紫藤萝瀑布》地方内容，可知，《紫藤萝瀑布》从花瀑、花树、花穗、花朵这四个方面来描写紫藤萝的，除此之外，作者还从颜色和外形来描写了盛开的紫藤萝花，通过花的生命力表现出了它的生机勃勃。故此空填写“花蓬勃的生命力”。 三、作文（60+5分） 22. 在生活中，我们参与实践，讲究方式方法；与人相处，讲究分寸尺度；庆祝节日，讲究礼仪风俗……“讲究”的背后是精益求精的态度，是为人处世的原则，是寻常生活的仪式感。 请以“讲究”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，不出现真实校名、人名。③书写工整规范。 【答案】例文： 讲究 在纷繁复杂的生活中，有一种态度叫做“讲究”。它不仅仅是对外在形式的苛求，更是内心深处对美好、对品质的执着追求。讲究，如同细雨润物无声，让平凡的日子焕发出不凡的光彩。 讲究，是精益求精的匠心 在工匠的世界里，讲究是对技艺的极致追求。无论是木雕师傅手下的细腻纹理，还是陶艺大师指尖流转的温润光泽，都凝聚着他们对材料、对设计的深刻理解和不懈努力。他们不满足于现状，总是在每一次雕刻、每一道烧制中寻找改进的空间，力求作品更加完美。这种讲究，是匠心的体现，是对美的无限向往。 讲究，是为人处世的智慧 在人际交往中，讲究是一种分寸感，一种尊重与理解的艺术。我们讲究言语的得体，不轻易伤害他人；讲究行为的适度，不越界、不逾矩。面对朋友，我们懂得倾听与分享；面对长辈，我们保持谦逊与尊敬。这种讲究，让关系更加和谐，让相处更加愉悦。它教会我们如何在复杂多变的社会中，保持一颗平和而又不失热情的心。 讲究，是节日庆典的仪式感 每当传统节日来临，家家户户张灯结彩，热闹非凡。春节的鞭炮声中，家家户户贴春联、包饺子，传递着对新年的美好祝愿；中秋之夜，一家人围坐一起，品尝月饼，共赏明月，寄托着对团圆的深深期盼。这些看似繁琐的仪式，实则是对生活的一种讲究，它让平凡的日子变得意义非凡，让文化的传承得以延续。讲究，让节日不仅仅是时间的节点，更是情感的寄托，是心灵的归宿。 讲究，是生活的态度 在日常生活中，讲究更是一种积极向上的生活态度。它体现在对家居环境的精心布置，对一日三餐的用心准备，对兴趣爱好的持之以恒。讲究的人，总能在平凡中发现美好，将琐碎的日子过成诗。他们懂得珍惜当下，用心感受生活的每一个瞬间，让生命之树常青。 讲究是一种生活哲学，它教会我们如何在快节奏的社会中慢下来，去感受、去品味、去创造。让我们带着一颗讲究的心，去拥抱这个多彩的世界，让生活因讲究而更加精彩！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目“讲究”是一个富有深度和广度的词汇，它不仅仅指对事物表面的精细处理，更蕴含了深层次的态度、原则和生活哲学。审题时，我们需要从“讲究”的多重含义出发，思考其在不同领域、不同情境下的体现及其背后的价值。立意角度：强调无论在学习、工作还是生活中，都应有追求完美、不断精进的精神。探讨在人际交往中，如何把握分寸，尊重他人，体现个人修养和道德水准。阐述在平凡的日子里，通过讲究细节，增添生活的色彩和意义，让每一天都充满特别感。从文化角度，讲述对传统节日、习俗的讲究，是对传统文化的尊重与传承，同时也是在创新中赋予其新的生命力。 第二，构思选材。开头可以从一个关于“讲究”的小故事或生活场景入手，如家人精心准备一顿年夜饭，或匠人细心雕琢一件艺术品，引出“讲究”的主题。引用一句关于讲究的名言，如“细节决定成败”，快速点明文章主旨。主体部分可以讲述自己或他人如何在学习上不断钻研，追求知识的深度与广度；在职场上，如何精益求精，提升工作质量和效率。强调这种态度对个人成长和社会进步的积极影响。选取几个不同的人际交往场景，如朋友间的玩笑、职场中的沟通、家庭中的相处等，展示如何把握分寸，避免冲突，增进和谐。分析讲究分寸的重要性，以及它如何促进人际关系的健康发展。描述一些日常生活中的小仪式，如周末的家庭聚餐、节日的特别庆祝、每日的晨跑或阅读时光等。阐述这些仪式感如何为生活增添色彩，让人感受到生活的美好和独特价值。选取一个具体的传统节日或习俗，如春节的贴春联、中秋节的赏月等，讲述其背后的文化内涵和讲究之处。探讨在传承这些文化习俗的同时，如何融入现代元素，进行创新，使其更加符合当代人的需求。结尾总结全文，强调“讲究”不仅是一种外在的表现，更是一种内在的态度和追求。它让我们的生活更加丰富多彩，也让我们的精神世界更加充实和满足。呼吁读者在日常生活中多一份讲究，无论是对待工作、学习，还是人际交往、生活细节，都能以更加认真、细致的态度去面对，从而收获更加美好的人生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$