山东省潍坊市昌邑市2023-2024学年七年级下学期期末语文试卷

山东省潍坊市昌邑市2023-2024学年七年级下学期语文期末试卷 第一部分积累与运用（36分） 1．（3分）下列加点字的注音，全部正确的一项是（　　） A．迸溅（bèng） 修葺（qì） 譬如（bì） 心有灵犀（xī） B．炽热（zhì） 哺育（bǔ） 战栗（lì） 锋芒毕露（lù） C．烧灼（zhuó） 拯救（zhěng） 矜持（jīn） 毛骨悚然（sǒng） D．合拢（lǒng） 商酌（zhuó） 孱头（chàn） 忧心忡忡（chōng） 2．（3分）下列词语的字形，全部正确的一项是（　　） A．癫狂 伶仃 案牍 仙露琼桨 B．震撼 枯躁 别扭 察言观色 C．妥贴 拖沓 鲁莽 颠沛流离 D．累赘 厄运 遗孀 悲天悯人 3．（3分）下面加点的成语，使用不恰当的一项是（　　） A．看到孩子毫发无伤，孩子的父母如释重负，抱着孩子向消防官兵连声道谢。 B．这部小说的人物形象鲜明，故事情节耐人寻味，吸引我们一章章读下去。 C．军训汇报表演时，各班方队迈着矫健的步伐，向着主席台方向耀武扬威地阔步走去。 D．大熊猫憨态可掬，使得围观的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。 4．（3分）下列句子句意明确，没有语病的一项是（　　） A．学校抓不抓青少年理想教育问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。 B．只有全面深化农村改革，才能不断为农业农村现代化注入新动能，释放新活力。 C．面对停车难的问题，政府采用多管齐下的治理方式，让我市的停车现状大为提升。 D．中国航天人将继续发扬和传承载人航天精神，凝心聚力，实现九天揽月的梦想。 5．（3分）下列句子语序排列最恰当的一项是（　　） ①还有可能被放置于阳台上晒太阳，或被摆放于窗外供路人观瞻。 ②野花是随心所欲的，又是随遇而安的。 ③总之，它们张狂也好，乖巧也罢，皆顺应自己的内心，不被外力所左右。 ④它不像被人视作风景而精心栽培的盆花那样，时常受到主人的摆布和支配。 ⑤主人高兴了，盆花既有水奖赏，也有肥犒劳。 A．②④①⑤③ B．②④⑤①③ C．④②③⑤① D．④②①⑤③ 6．（3分）下列说法有误的一项是（　　） A．“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”泛指音乐，“阴阳割昏晓”中的“阴”指山北水南。 B．《卖油翁》选自《归田录》。作者欧阳修，号醉翁，晚号“六一居士”，是“唐宋八大家”之一。 C．“说”是古人刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般是不用韵的。 D．《活板》选自《梦溪笔谈》，作者沈括，字存中，钱塘人，北宋科学家、政治家。 7．（10分）根据提示，请将下面的表格补充完整。 主题 诗句 作者、作品 解读 家国情怀 ①　 　，贾生才调更无伦。 李商隐《贾生》 假褒实贬，讽刺君王昏聩弃贤 商女不知亡国恨，②　 　。 杜牧《泊秦淮》 表达作者的忧虑与愤慨 品质高贵 出淤泥而不染，③　 　，中通外直…… 周敦颐《爱莲说》 隐喻君子不与世俗同流合污 ④　 　，化作春泥更护花。 ⑤　 　《己亥杂诗》 移情于物，表现崇高的献身精神 蕴含哲理 ⑥　 　，⑦　 　。 杜甫《游山西村》 景中寓理，表现事物消长变化、困境中蕴含希望 ⑧　 　，自缘身在最高层。 王安石《登飞来峰》 不被事物的假象迷惑，透过现象看本质 自然美景 ⑨　 　，阴阳割昏晓。 杜甫《望岳》 运用拟人、夸张，描写泰山的神奇秀丽 ⑩　 　，青草池塘处处蛙。 赵师秀《约客》 写出江南雨季的特别景致 8．（8分）七年级（1）班举行以“致敬英雄”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【展英雄名言】请在横线上填写英雄人物的字母代号，与其名言一一对应。（3分） 英雄人物 ①　 　 ②　 　 ③　 　 名言 祖国利益，高于一切！ 人家说了再做，我是做了再说。 让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。 A.闻一多 B.江姐 C.杨利伟 （2）【编英雄对联】请根据下面材料，补写下联，使其工整。（2分） 袁隆平被称为“杂交水稻之父”。他是一介农夫，辛勤耕耘，专注于提升水稻产量：他又是一位科学家，为国分忧，解决民众温饱问题，造福人民大众。 上联：科学研究巨匠成果卓著誉满天下 下联：　 　 （3）【赞英雄人物】下列关于演讲稿内容的表述，有误的一项是 　 　（3分） ①总有一种声音，挥之不去，在天地间久久回响;总有一群背影无法忘怀，成为一个民族的记忆；总有一些瞬间刻骨铭心，生死刹那，把信念传递。 ②苏炳添，你以9秒83的速度冲出亚洲，你超越伤病和年龄，超越了自己，你奔跑的背后，有强大的祖国。朱彦夫，长津湖战役幸存者，主动放弃荣军疗养院的优厚待遇，回乡用25年时间带领乡亲治山治水，改变了家乡贫穷落后的面貌。你没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头，与自己抗争，向贫穷宣战，一直在战斗，一生都在坚守。 ③一个又一个感人的事例，温暖，涤荡着我们的心灵。你们点燃了我们的爱国热情，带领我们一起走向未来。 A.文中加点的词“传递”“涤荡”都是动词，“把”“向”都是介词。 B.文中画横线的三个短语“刻骨铭心”“优厚待遇”“爱国热情”结构类型一致。 C.第①段运用了排比的修辞手法，句式整齐，层层推进，增强了演讲的气势。 D.第③段画线句子标点符号使用有误，第二个“，”应改为“、”。 第二部分阅读理解（54分） 9．（7分）阅读下面诗歌，完成问题。 别薛华① （唐）王勃 送送多穷路，遑遑独问津。 悲凉千里道，凄断百年身。 心事同漂泊，生涯共苦辛。 无论去与住，俱是梦中人。 [注]①王勃因作《檄英王鸡》，被高宗怒逐出府，从此不得重用。在巴蜀游历时遇到朋友薛华，本诗作于王勃为薛华送别之时。 （1）下列对古诗内容的理解和分析，有误的一项是 　 　（3分） A.首联作者运用叠字“送送”“遑遑”，写出了送别友人的情形，富有音韵美，增强了诗歌的表现力。 B.颔联紧承上联“穷路”“问津”，虚实相生，语义双关，进一步具体描写道路的险远，抒发情怀。 C.颈联对仗工整，将无形的情写成有形的漂泊之物，使人在天涯的沦落之情更加形象。 D.本诗借景抒情，创造出了生动的形象、鲜明的意境，表达了真挚的情思。 （2）请简要概括本诗所表达的情感。（4分） 10．（14分）阅读下面的文言文，完成问题。 梁大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。梁之边亭，与楚之边亭，皆种瓜，各有数。梁之边亭人，劬①力数灌其瓜，瓜美。楚人窳②而稀灌其瓜，瓜恶。楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己，因夜往窃搔梁亭之瓜，皆有死焦者矣。梁亭觉之，因请其尉，亦欲窃往报搔楚亭之瓜，尉以请宋就。就曰：“恶！是何可？构怨，祸之道也，人恶亦恶，何褊③之甚也。若我教子，必每暮令人往，窃为楚亭夜善灌其瓜，勿令知也。” 于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜。楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣，瓜日以美，楚亭怪而察之，则乃梁亭之为也。楚令闻之大悦，因具以闻楚王，楚王闻之，惄④然愧，以意自闵⑤也，告吏曰：“微搔瓜者，得无有他罪乎？此梁之阴让也。”乃谢以重币，而请交于梁王。楚王时则称说梁王以为信，故梁楚之欢，由宋就始。语曰：“转败而为功，因祸而为福。” 老子曰：“报怨以德。”此之谓也。夫人既不善，胡足效哉！ （选自《新序•杂事四》） [注]①劬（qú）：勤劳；②窳：（yǔ）懒惰；③褊：狭隘；④惄：（nì）忧思；⑤闵：哀伤，忧虑。 （1）解释下列句中加点的词语。（4分） ①尝为边县令 　 　 ②楚亭人心恶梁亭之贤己 　 　 ③若我教子 　 　 ④楚令闻之大悦　 　 （2）下列句中加点词语的意义和用法，相同的一项 　 　（3分） A.尝为边县令 愿为市鞍马（《木兰诗》） B.构怨，祸之道也 孔子曰：何陋之有（《陋室铭》） C.转败而为功 可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》） D.报怨以德 以手拂之（《活板》） （3）用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ①梁之边亭人，劬力数灌其瓜，瓜美。（2分） ②楚亭怪而察之，则乃梁亭之为也。（2分） （4）下列句子，全都表现“报怨以德”效果的一项是 　 　（3分） ①每暮夜窃灌楚亭之瓜 ④楚王闻之，怒然愧，以意自闵也 ②人恶亦恶，何褊之甚也 ⑤乃谢以重币，而请交于梁王 ③楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣 ⑥楚王时则称说梁王以为信 A.①③⑤ B.②③④ C.①⑤⑥ D.④⑤⑥ 11．（12分）阅读下面的文章，完成问题。 张天柱 ①母亲虽然走了有些年了，但母亲树还在。 ②从前我家院中光秃秃的，到了炎炎盛夏，在院子里吃饭，连个乘凉的地方都没有，只能蹲在出檐很浅的屋檐下，半晒半阴地凑乎着吃，总比家里凉快。 ③也记不得是哪年春天，母亲铁心要栽树，要让干秃秃的院落遮满荫凉，我从苗圃给寻回一小捆杨树苗，母亲倒也很用心，那时候她还年轻，抡着镢头舞舞生风，刨下坑，栽好苗，浇上水，再回填土，侍弄完后，我看到母亲脸上遂有喜色，她嘴里念念叨叨：“桃三杏四梨五年，杨树还看第二年。”谁知到了秋天还未发芽，好像栽的不是树苗，而是铁条，我要拿镢头刨掉，母亲摇摇头说：“当年看不出，明年春天再定。” ④第二年春天还是仍未发芽，母亲这下是真正地服了：“不行，挖了再栽。”整整折腾了三载，树还是没有栽活一棵。接着我出差到外地，离家出走后约有半个月左右，刚进家门，母亲就告诉我栽不活树的原因主要是土层控得太浅。原来，我家院子是用炉渣灰垫起来的，必须把炉渣灰挖去，再垫上黄土。尔后，她笑着告诉我：“炉渣灰垫底层，你说能栽活树吗？” ⑤院子里垫的坚硬的炉渣灰和青骨石，地皮坚硬似铁，硬梆梆的镐头刨下去火星四溅，只能錾起图章大小的白印儿。母亲从树苗的布局到最后栽种完成，干上一天，晚上累得连饭碗都捏不稳，但天不亮，她又呻吟着挣扎起来……把犬牙交错、七棱八角的石块撬开、搬走，把脚都无法插进的旧树根用镢刨断，用箩筐从其它地方把黄土担来，如蚁啃硬骨，若蚓耕坚泥，硬是在炉渣灰垫的院子里，换了土层后把杨树苗栽了下去。 ⑥第二年春暖花开时，对面山上已经烂漫一片，呈现着一派万紫千红的景象，可母亲栽的那些树仿佛睡着了似的，迟迟不见“分娩”，母亲脸上遂有愠色，恼怒地嗔道：“难道这院子真的栽不活树？”她也有些茫然了。 ⑦秋天过去了，又过了一个冬天，随着时间的流逝，我竟将它忘却了。那个春天的早晨，母亲打扫院子，突然发现那直挺挺的四棵杨树苗上，分别拱出一二个嫩绿儿，便叫道：杨树活了。顿时全家人都跑了出来，围住了小杨树，像欣赏奇珍异宝似的。母亲脸上顿时灿如云霞，拿出手绢儿一股劲地直揩眼角的喜泪，我也为她的“杰作”而兴奋不已，回家拿出一瓶酒，痛痛快快喝了几盅，为杨树在我们家院子的成活。 ⑧它长得很快，端端地往上长，几乎没什么枝丫，通身灰白灰白的，没有几年的功夫，已经长得超出屋脊，有桶粗，需仰脖儿才能视之。就在那枝叶婆娑的顶端，竟有了两个鸟窠，横七竖八的柴枝儿，筑个笼筐儿形似的，它们清早出去觅食，晚上再飞回来，鸟儿吱吱叫，这小小的院子里有了勃勃生气，到了夏天，再也不怕那火炉似的炎热，棵棵杨树撑开树冠如一柄绿色的阳伞，无风自喧，凉气如流，真是爽快。 ⑨小杨树长活得那些时日，母亲高兴得就像小孩儿似的，手舞足蹈。就在这四棵杨树已经长得有二层楼房高时，母亲得病了。八八年在省城医院做了肺癌切除手术后，常常站在院中，痴痴地盯住那四棵杨树，面含苦笑，泪光盈盈，望着那直上踅下的燕儿在空中盘旋飞舞纵情歌唱时，母亲的目光就露出了喜悦的神色，我知道，她是在重温当年的梦了。 ⑩从此，我把这四棵杨树称为母亲树，多少年来，每当我在工作和生活中遇到困难和挫折时，是它给了我自强不息和不屈不挠的勇气，在我心头树起了一盏不灭的航灯。 （选自《民族文学》有删改） （1）根据提示，完成下面的表格。（3分） 内容梳理 母亲情感 寻来树苗，刨坑栽树 ①　 　 春暖花开，树没变化 ②　 　 冬去春来，树苗拱绿 ③　 　 杨树长大，母亲得病 悲喜交加 （2）下面句子中的“泪”内涵不同，请结合语境分析。（4分） ①母亲的脸上灿如云霞，拿出手绢儿一股劲地直揩眼角的喜泪。（2分） ②（母亲）常常站在院中，痴痴地盯着那四棵杨树，面含苦笑，泪光盈盈。（2分） （3）请结合全文，简要概括母亲的形象。（2分） （4）下面哪一个更适合作为本文的标题？请选择并简要说明理由。（3分） 【甲】小杨树 【乙】母亲树 12．（13分）阅读下面文章，完成问题。 山在那儿 刘慈欣 （前情梗概：一心想要登山的冯帆曾经在大学组织攀登珠峰，最后导致全队四人死亡，为了惩罚自己从此远离陆地，他决定一辈子不登山。但机缘巧合，原本是为了逃离登山而来到海上的冯帆，遇到了因外星飞船入侵形成的一座比珠穆朗玛峰还要高两百多米的水山。人类大难临头……） ①冯帆站在救生艇上，目送着蓝水号远去，他原准备在其上度过一生的。另一边，在太空中的巨型飞船下面，海水高山静静地耸立着，仿佛亿万年来它一直就在那儿。 ②当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时，冯帆纵身一跃，跳入被外星飞船的光芒照得蓝幽幽的海中。 ③他要成为第一个游泳登山的人。 ④现在，已经看不到海山的山顶，冯帆在水中抬头望去，展现在他面前的，是一面一望无际的海水大坡，坡度有45度，仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样。冯帆用最省力的蛙式游着。他大概算了一下，从这里到顶峰有13公里左右，爬坡不比平地，不进则退，登上顶峰几乎是不可能的，但冯帆不后悔这次努力，能攀登海水珠峰，本身已是自己登山梦想的一个超值满足了。 ⑤这时，冯帆深感困惑。他已明显地感到了海山的坡度在增加，身体越来越随着水面向上倾斜，游起来却没有感到更费力。回头一看，看到了山脚的已经落下了帆的救生艇，仍然稳稳地停在水坡上，没有滑下去。他试着停止了游动，发现自己也没有下滑，而是稳稳地浮在倾斜的水坡上！冯帆一砸脑袋，骂自己是白痴：既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑，上面的人和船怎么会滑下去呢？现在冯帆知道，海水高山是他的了。 ⑥外星飞船的引力与地球引力相互抵消，使得斜坡面方向的重力逐渐减小，这种重力的渐减抵消了坡度，使得重力对水坡上的物体并不产生使其下滑的重力分量。冯帆继续向上游，随着重力的减小，身体变轻了，游动变得更轻松。冯帆游泳时溅起的水花下落的速度变慢了，水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢。 ⑦随着风力的增长，水坡上开始出现排浪。在低重力下，海浪的高度增加了许多。形状也发生了变化，变得薄如蝉翼，在缓慢地下落中自身翻卷起来，像一把无形的巨刨在海面上推出一卷卷玲珑剔透的刨花。海浪并没有增加冯帆游泳的难度，浪的行进方向是向着峰顶的，推送着他向上攀游。随着重力的进一步减小，更美妙的事情发生了：薄薄的海浪不再是推送冯帆，而是将他轻轻地抛起来，有一瞬间他的身体完全离开了水面，旋即被前面的海浪接住，再抛出，他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递着，快速向峰顶进发。峰顶就是风暴眼，是平静的！ ⑧冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术，他从一个浪峰跃向另一个浪峰。当冯帆飘进风暴眼时，风力突然减小，托着他的无形的气流之手松开了，冯帆向着海水高山的峰顶坠下去，在峰顶的正中扎入了蓝幽幽的海水中。 ⑨冯帆在水中下沉着，过了好一会儿才开始上浮，这时周围已经很暗了。当窒息的恐慌出现时，冯帆突然意识到了他所面临的危险。入水前的最后一口气，也支撑不到自己浮上水面，死亡的恐惧压倒了一切。就在这时，他发现身边有几个银色的圆球正在与自己一同上浮，最大的一个直径有一米左右，冯帆突然明白这些东西是气泡！低重力下的海水中有可能产生很大的气泡。他奋力游向最大的气泡，将头伸过银色的泡壁，立刻能够顺畅地呼吸了！冯帆乘着上升的气泡升上天空，升上了海面。在低重力下他冲上了水面近一米高，再缓缓落下来。 ⑩不管怎么样，冯帆想，我登顶成功了。 （节选自《刘慈欣作品集•山》有删改） （1）下列关于文章内容的理解与分析，有误的一项是 　 　（3分） A.冯帆登顶的过程不是一帆风顺的，心情也是跌宕起伏，他经历了一个“无悔—愉悦—困惑—恐慌—释然”的心路历程。 B.第②段中“纵身一跃”，既写出了冯帆跳入水中时的敏捷，也显示出他要登上峰顶、征服海水高山毅然决然的坚定信心。 C.本文既反映了“外星飞船的引力与地球引力相互抵消，出现了低重力状态”这一科学事实，又善于渲染自然伟力，体现了科幻小说融科学性与文学性于一体的特点。 D.作者善用想象，借冯帆的视角来描绘海水、高山，极具画面美，给读者带来“沉浸式”体验。 （2）根据要求赏析下面的句子。（4分） ①在缓慢地下落中自身翻卷起来，像一把无形的巨刨在海面上推出一卷卷玲珑剔透的刨花。（修辞角度） （2分） ②薄薄的海浪不再是推送冯帆，而是将他轻轻地抛起来，有一瞬间他的身体完全离开了水面，旋即被前面的海浪接住，再抛出，他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递着，快速向峰顶进发。（加点词的表达效果）（2分） （3）小说开头段落（含前情梗概）有什么作用？请简要分析。（3分） （4）文中“山”有多重含义，请结合原文和下面文段具体分析。（3分） 登山是智慧生命的一个本性，他们都想站得更高些，看得更远些，看得更远些，这并不是生存的需要。进化赋予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的。 ——刘慈欣《山》 13．下列对名著相关内容的表述，有误的一项是（　　）（3分） A．《海底两万里》中，潜艇上的人可以穿着潜水服在海底漫步，打猎，采珍珠，显示了作者非凡的想象力。 B．《海底两万里》中，确定登陆南极点后，船长将一面中央绣着一个金色字母的黑旗展开来，称“南极”是“我的新领地”。 C．《基地》的作者是美国科幻小说家阿西莫夫，它寄寓了作者对人类未来的深刻思考和莫大信心 D．《哈利•波特与死亡圣器》记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡在外，一起寻找并销毁魂器，最终与黑魔王伏地魔展开惊心动魄较量的故事。 14．阅读下列语段，完成后面的题目。（5分） “先生，我要把它击沉。”尼摩船长冷冷地回答，“轮不到你对我指手画脚，命运让你看到了不该看到的东西。攻击业已开始，反击将是恐怖的！”……一个巨大的物体在水中下沉，为了丝毫不错过它沉没的情形，A跟着它潜入海底深渊。我在相隔十米的地方看到了这艘开裂的船体，海水正哗哗地直往里灌，甲板上满是黑压压的惊慌失措的人影……海水在往上漫，战舰上不幸的人们有的正在往桅索上爬，有的正顺着桅杆向上攀，有的则在水中绝望地挣扎。这些受海水入侵惊吓的人简直就像热锅上的蚂蚁！ （1）以上文字出自《海底两万里》，作者是法国著名的小说家 　 　（人名），语段中A是尼摩船长驾驶的潜水艇，叫 　 　。（名称）（2分） （2）读到上述文字时，有同学说：“尼摩船长真是一个冷酷无情的人啊！”你是否认同这种说法？请结合具体情节，谈谈你的看法。（3分） 第三部分写作（60分） 15．（60分）阅读回答问题。 父母的叮咛，老师的欣赏，同学的鼓励，甚至陌生人的善意提醒，名人名著的精神导引……它们像一束光，照亮我们前行的路，让坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，浮躁变沉稳，纵情演绎成长的浪漫。 请以“被 照亮”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的人名、校名和地名等信息。 参考答案 第一部分积累与运用（36分） 1．【答案】C 2．【答案】D 3．【答案】C 4．【答案】B 5．【答案】B 6．【答案】C 7．【答案】①宣室求贤访逐臣 ②隔江犹唱后庭花（注意“庭”的书写） ③濯清涟而不妖 ④落红不是无情物 ⑤龚自珍 ⑥山重水复疑无路 ⑦柳暗花明又一村 ⑧不畏浮云遮望眼 ⑨造化钟神秀 ⑩黄梅时节家家雨 8．【答案】（1）①C ②A ③B （2）示例：田间耕耘农夫水稻丰产造福人民 （3）B 第二部分阅读理解（54分） 9．【答案】（1）B （2）①抒发了与友人分别的依依难舍之情以及对友人的担忧：“送送多穷路”，“送送”写送了一程又一程，“遑遑独问津”，“遑遑”写出友人沿途问路的惶恐不安，“穷”“独”，写出前路艰难，“千里道”充满“悲凉”，一路上的困难会拖垮“百年身”，表现出对友人的担忧；②表达了对友人的劝慰：离别虽然是不可避免的，但诗人愿意与友人“同漂泊”“共苦辛”，远隔千里，也能“俱是梦中人”，给予对方以深深地同情与劝慰。 10．【答案】（1）①曾经。 ②怨恨。 ③如果。 ④高兴。 （2）D （3）①梁国边亭的人，勤劳努力多次浇灌他们的瓜，瓜长得很好。 ②楚亭的人感到奇怪并观察这件事，原来是梁亭的人做的。 （4）D 11．【答案】（1）①充满期待 ②恼怒茫然 ③高兴流泪 （2）①“喜泪”写出了母亲是喜极而泣，是高兴的泪水，表达了母亲激动喜悦的心情。 ②“泪光盈盈”写出了母亲内心的苦，与前文的“苦笑”相对应，表达母亲内心的悲伤与痛苦。 （3）勤劳、坚韧、能干：反复地栽那四棵杨树；关爱家人：为了一家能乘凉栽树。 （4）“母亲树”更适合，理由：“母亲树”概括了文章主要内容；杨树为小院遮蔽阴凉，母亲为了造福一家人，费尽心思，母亲和杨树都坚韧不拔、无私奉献，具有一样的品格，“我”在工作和生活中遇到困难和挫折时，母亲和小杨树都给“我”精神鼓励，小杨树象征母亲；揭示了主旨。 12．【答案】（1）A （2） ①这句话运用了比喻的修辞手法，将翻卷的海浪比作无形的巨刨推出的刨花，生动形象地描绘出了海浪在低重力下薄如蝉翼、玲珑剔透的形态，展现出了奇特的景象。 ②“接”“抛”“传递”这三个动词，生动形象地写出了在低重力下海浪对冯帆轻柔而有力的推动，表现出冯帆向峰顶进发时的迅速和轻松，也体现出他此时愉悦的心情。 （3）小说开头段落的作用有： ①交代了故事发生的背景，包括冯帆曾经的登山经历以及当前面临的外星飞船入侵形成水山的情况，为下文冯帆决定游泳登山做铺垫。 ②通过对冯帆过往经历的叙述，塑造了他的人物形象，突出了他对登山的执着和内心的自我惩罚。 ③设置了悬念，引发读者对冯帆后续行动和故事发展的好奇，吸引读者的阅读兴趣。 （4）文中“山”有多重含义： ①表面上指的是外星飞船入侵形成的比珠穆朗玛峰还高两百多米的海水高山，这是冯帆要攀登的具体目标。 ②象征着人类面临的巨大挑战和未知，如外星文明的出现带来的危机。 ③从深层次看，“山”代表着人类不断追求、超越自我的目标和理想，就像文中所说“登山是智慧生命的一个本性，他们都想站得更高些，看得更远些”，体现了人类不断探索、进取的精神。 13．【答案】A 14．【答案】（1）儒勒•凡尔纳 诺第留斯号 （2）不认同。我认为尼摩船长是一个极富爱心和正义感的勇士。他曾经为了水手的死激动的流下眼泪，曾经为了印度采珠人而和鲨鱼进行肉搏。虽然远离了那个世俗的社会，他仍然热切的关注并支持着大陆上人民的革命斗争，为此他定期的为他们提供物质援助。 第三部分写作（60分） 15．【答案】 被你照亮 你就像一盏明亮的夜灯，为我指明前进的方向，牵引着我一步步走出黑暗，迎接黎明。 闻及长跑练习，我立马像是一只躲在阴暗角落里的小鼠，怯懦胆颤，狠狠低垂着脑袋，紧缩成一团，渴望这灰蒙蒙的人墙遮掩住我颤栗的身躯。刹那间，一束耀目的光照射进我的世界。你笑颜如花，满是柔软与温暖，仿佛四月早天里的晨风，轻抚着我不安的心魂，拂散了最初的胆怯与恐惧。“走吧，我们一起跑！”你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“懦弱”的世界。 跑道上的我，弱不禁风，一块小小的石子便将我击倒。膝上钻心的疼痛，心中不甘的委屈，都有如潮水般涌出，黑暗再次袭上心头。呵！终究还是自不量力啊！突然，一条素白的手臂向我伸来，张开五指的手心覆着一层薄薄的汗液，在阳光下折射出耀眼的光和五彩斑斓，为我的世界凭添无数光彩。你的手是多么瘦弱纤细，惹人怜惜，可你却仍然自信你能继续向前奔跑，并用你的自信去感染激励身边的人，用白净的手牵起我沾满了草屑与塑胶红漆的手！我有些局促，不知所措地低下了头。“你没事吧，咱们不急，摔倒了，爬起来，继续跑，我们一定能行！”你轻轻檫净我的手心和膝盖，疼痛也随之消散一般。你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“自卑”的世界。 再踏征程，我们的体力都已不支，四肢在起落间已然生了锈。眼见离大队伍越来越远，我生起了放弃的念头。停下吧！颓废的魔鬼已狠狠扼住了我脆弱的咽喉，将要使我坠下无尽的深渊。“再……再坚持一会儿，我们一定可以跑完的！”疲惫的声音透着倔强，在我耳畔回响，仿佛一道锋利的光束直直刺穿了那魔鬼罪恶的心脏。是啊，再坚持一会儿，我们终会越过那道胜利的红线！你坚毅的目光如火炬燃烧着熊熊的烈焰，我似乎看到了前方希望的彼岸！你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“放弃”的世界。 一盏明亮的夜灯或许只能照亮一条窄窄的街道。 而你的光，却是足以照亮我整个世界！ 学科网（北京）股份有限公司 $$