内容正文:
九年级数学全一册(BS)课件
第6课时 一元二次方程的根与系数的关系
第二章 一元二次方程
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02
课堂过关
01
生成新知
知识点1
生成新知
知识点2
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1.(北师版九上P49改编) 解下列方程,并求出两根之和、两根之积,并将其填写在表格中.
解:当Δ≥0,用求根公式表示一元二次方程的两个根为
则x1+x2=________;x1·x2=________.
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知识点1 一元二次方程的根与系数的关系
方程 x1,x2 x1+x2 x1·x2
x2-2x+1=0
x2+3x-10=0
2x2-3x-2=0
1,1
2
1
2,-5
-3
-10
-1
2. 设x1,x2是一元二次方程x2-7x-5=0的两个实数根,则x1+x2的值为________.
3.已知方程2x2+4x-3=0的两根分别为x1和x2,则x1+x2=________.
4.若a,b是方程x2+x-3=0的两个实数根,则ab-a-b的值为________.
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7
-2
-2
5. 已知关于x的方程x2-ax-3=0的一个根是-2,则它的另一个根是_____.
6.已知一元二次方程x2-5x+c=0有一个根为4,则另一个根为________.
7.(北师版九上P51改编)已知方程2x2+kx-9=0的一个根是-3,求方程的另一个根及k的值.
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知识点2 根与系数的应用
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1
8.已知关于x的一元二次方程x2+3x+m-2=0的一个根是2,求m的值及方程的另一个根.
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解:∵x=2是关于x的一元二次方程x2+3x+m-2=0的一个根,
∴4+6+m-2=0,
∴m=-8.
设方程的另一个根为x2,则2+x2=-3,
∴x2=-5,
∴m的值是-8,方程的另一个根是-5.
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3
7
基础关
课堂过关
能力关
素养关
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11.已知x1,x2是一元二次方程x2+2x-3=0的两根,则x1+x2,x1x2的值分别为( )
A.-2,3 B.2,3
C.3,-2 D.-2,-3
12.若一元二次方程x2-4x-3=0的两根是m,n,则下列说法正确的是
( )
A.m+n=-4,mn=3 B.m+n=-4,mn=-3
C.m+n=4,mn=3 D.m+n=4,mn=-3
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基础关
D
D
13.若一元二次方程x2-3x-5=0的两个根为x1,x2,则x1+x2-x1x2的值为________.
14.若关于x的一元二次方程x2+5x+m=0的一个根为-2,则另一个根为________.
15.已知方程x2-(k-1)x-6=0是关于x的一元二次方程,若方程的一个根是-3,求k的值及方程的另一个根.
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8
-3
解:设另一根为m,
由题意,得-3+m=k-1,-3m=-6,
∴m=2,k=0,
即k的值为0,方程的另一个根为2.
16.如果一个三角形两边的长分别等于一元二次方程x2-17x+66=0的两个实数根,那么这个三角形的第三边的长可能是20吗?为什么?
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解:不可能,理由如下:
利用根与系数的关系可知方程的两根之和为- =17,
∴这个三角形的两边之和为17,
∴第三边应小于17,
∴这个三角形的第三边的长不可能是20.
17.已知关于x的一元二次方程x2+2(k-1)x+k2-1=0有实数根.
(1)求实数k的取值范围;
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能力关
解:∵关于x的一元二次方程x2+2(k-1)x+k2-1=0有实数根,
∴Δ= -4(k2-1)≥0,
解得k≤1.
(2)设方程的两个实数根分别为x1,x2,若(x1-1)(x2-1)=6,求k的值.
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上一级
解:∵方程的两个实数根分别为x1,x2,
∴x1+x2=-2(k-1),x1x2=k2-1.
∵(x1-1)(x2-1)=6,
∴x1x2-(x1+x2)+1=6,
∴k2-1+2(k-1)+1=6,
解得k=-4或k=2.
∵k≤1,
∴k=-4.
18.已知关于x的方程 x2-2(k+1)x+k2-3=0有两个不相等的实数根x1和x2.
(1)求k的取值范围;
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素养关
解:由题意得Δ=[-2(k+1)]2-4(k2-3)=8k+16.
∵方程有两个不相等的实数根,
∴8k+16>0,
解得k>-2.
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∴(x1+x2)2-2x1x2=x1x2+6,
∴(x1+x2)2=3x1x2+6,
∴[2(k+1)]2=3(k2-3)+6,
整理得k2+8k+7=0,
解得k1=-1,k2=-7,
∵k>-2,
∴k=-1.
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温馨提示
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2,-
解:设方程的另一个根为t.
根据题意,得-3+t=-,-3t=-,
解得t=,k=3.
∴另一个根和k的值分别为,3.
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