第2单元 8 列夫•托尔斯泰（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024-2025学年八年级语文上册同步训练

八年级语文上册课件 8　列夫•托尔斯泰 茨威格 第二单元　领略名人哲思 目录 01 自主预学 02 整体把握 03 鉴赏品析 1.把握传主独特的外貌特征，进而探索其精神世界，理解作者的评价。2.整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法。3.揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。 目录 学习目标 自主预学 思维导图 积累运用 目录 目录 上一级 思维导图 1．字词积累 (1)长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu hēi(　　　　)脸膛。 (2)皮肤cáng wū nà gòu(　　　　　　)，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样cū cāo(　　　　)。 (3)留给人的总印象是失调、qí qū(　　　　)、píng yōng(　　　　)，甚至粗鄙。 (4)这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，zhì liú(　　　　)着yú dùn(　　　　)和压抑。 目录 上一级 积累运用 黝黑 藏污纳垢 粗糙 崎岖 平庸 滞留 愚钝 (5)找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡qì yǔ(　　　　)。 (6)这张脸méng mèi(　　　　)阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。 (7)也有可能在jiǔ sì(　　　　)同一帮酒徒鬼混，还有可能在市场上卖面包。 (8)你也许要动脑筋想上好一阵，才能判断手握jiāng shéng(　　　　)的是马车夫。 (9)希望看到一个美髯公，集尊贵、xuān áng(　　　　)、伟岸、天才于一身。 目录 上一级 器宇 蒙昧 酒肆 缰绳 轩昂 (10)你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种hè lì jī qún(　　　　　　)、引人注目的可能。 (11)他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里zhènɡ jīn wēi zuò(　　　　　　)地等待这位大师的接见。 (12)敬重有加，内心的期望扩大到chéng huáng chéng kǒng(　　　　　　)的地步。 (13)在这种 rù mù sān fēn(　　　　　　)的审视下，谁都没法遮遮掩掩。 (14)再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只dǎn qiè(　　　　)的耗子俯冲下来。 目录 上一级 鹤立鸡群 正襟危坐 诚惶诚恐 入木三分 胆怯 2．词语理解 (1)蒙昧：_________________________________________________________ (2)粲然：_________________________________________________________ (3)鹤立鸡群：_____________________________________________________ (4)正襟危坐：_____________________________________________________ (5)_____________：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。 (6)_____________：形容低着头，显得很谦卑恭顺的样子。 目录 上一级 ①未开化；没有文化。②不懂事理；愚昧。 ①形容鲜明发亮；②形容显著明白；③形容笑时露出牙齿的样子。 比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。 整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。 诚惶诚恐 颔首低眉 3．阅读下面文段，按要求完成下面小题。 托尔斯泰生就一副多毛的脸庞，长髯覆盖了两颊，遮住了黝黑的脸。他的皮肤藏污纳垢，缺少光泽。面孔上滞留着愚钝和压抑，眉宇间没有轩昂的器宇。因而，那些在客厅里正襟危坐、(　　)地等待这位文坛泰斗的人，第一眼看到他时总有些(　　)。然而，客人们一看到他的眼睛，都被惊到了。一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，令你无法动弹，无法躲避。这犀利的目光，像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的(　　)之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都做过无可厚非的描述。 目录 上一级 (1)依次填入文段括号处的词语，最恰当的一项是(　　) A．战战兢兢　失望　注视 B．诚惶诚恐　失望　审视 C．诚惶诚恐　失落　审视 D．战战兢兢　失落　注视 目录 上一级 【解析】“战战兢兢”形容因害怕而微微发抖的样子。“诚惶诚恐”形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。依据“那些在客厅里正襟危坐”可知，应该使用“诚惶诚恐”。“失望”形容感到没有希望，失去信心；希望落空。“失落”形容精神上空虚或失去寄托。依据“他的皮肤藏污纳垢，缺少光泽。面孔上滞留着愚钝和压抑，眉宇间没有轩昂的器宇”可知，托尔斯泰给人的第一印象不太好，应该使用“失望”。“注视”形容注意地看。“审视”是指仔细地看，并且反复分析。依据“这犀利的目光，像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”可知，托尔斯泰的目光敏锐犀利，具有批判性，应该使用“审视”。 B (2)文段中画线的句子有语病，请写出修改后的句子。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 目录 上一级 屠格涅夫和高尔基等上百个人都做过无可置疑(不容置疑、毋庸置疑)的描述。 4．学校组织“走近托尔斯泰”综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。 (1)阅读下面一段富有哲理的话，你从中得到哪些启示？(至少写两点) 有个青年总想一举成名。他去请教托尔斯泰。托尔斯泰诚恳地对年轻人说：“人好比分数，分子就是他自己实在有的那么大小，而分母就是他把自己想象的那么大小。分母愈大，分数就愈小，如果分母是无穷大，分数就等于零了。” _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 目录 上一级 示例：①有才能的人从不会高估自己，人贵有自知之明。②骄傲使人落后，谦虚使人进步。 (2)“眼睛是心灵的窗户”，茨威格正是抓住了托尔斯泰的眼睛来刻画其心灵。阅读下列两个描写托尔斯泰的眼睛的比喻句，试着另写一句来描写托尔斯泰的眼睛。 ①这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。 ②它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。 _________________________________________________________________ 目录 上一级 示例：这道目光就像闪电，瞬间发出耀眼的光芒，让人感到无比震撼。 5．根据名著内容，完成题目。 (1)团委要举行“‘红小鬼’事迹与精神”读书交流会，小张同学梳理出下列内容，其中不符合要求的一项是(　　) A．要求彭德怀出示路条—坚持原则　　 B．参加长征—不怕困难 C．担心战友被马碰伤，磕掉门牙—善良真诚 D．甩掉白军为前线送信—机智勇敢 目录 上一级 【解析】“担心战友被马碰伤，磕掉门牙”是徐海东的事迹。 C (2)《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺这样评价周恩来：“个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。”语文老师要求大家对这句话进行理解和交流，请你结合名著具体内容，将自己的理解与大家分享。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 目录 上一级 周恩来的“个人的魅力”体现在：①面目英俊，不脱孩子气。②生活简朴，爱整洁，吃苦耐劳。如住处陈设简单，打扫得很干净。③单纯热情、平易近人，温和文雅。如他热情接待斯诺，替斯诺起草有趣旅程；陪斯诺田园散步；爱护“红小鬼”。④有才学，言行深思熟虑。如讲英语相当准确；在南开大学读书期间成绩优异。⑤有着坚定的革命决心和战斗意志。如他是一个书生出身的造反者，背弃了中国古代的基本哲学——中庸和面子哲学。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 目录 上一级 周恩来的“领袖的自信”体现在：①任何一个新闻工作者都可以到苏区访问，见到什么都可以报道。②无线电通讯部门的密码从来没有给国民党破译过。③在周恩来的司令部门前只有一个哨兵。④他用革命决心和坚定的马克思主义理论知识来改变旧中国的面貌。 整体把握 贯通文意 揣摩细节 目录 1．请概括这篇文章表达出作者怎样的思想感情。 本文通过大量运用_________和_________的修辞手法，描绘了托尔斯泰的_________，不仅展示了他的_________，而且揭示了他的_________，从而表达出作者对他的无限_________和_________之情。 目录 上一级 贯通文意 比喻 夸张 肖像 外貌 精神 崇敬 赞美 2．托尔斯泰给你留下了怎样的印象呢？他的外在容貌有着怎样的特征呢？请你结合课文内容将你的发现填入下表。 目录 上一级 部位 描写语句 胡须 ①____________________________________________________________________________ 眉毛 ②____________________________________________________________________________ 头发 ③____________________________________________________________________________ 额头 ④____________________________________________________________________________ 面部皮肤 ⑤____________________________________________________________________________ 鼻子 ⑥____________________________________________________________________________ 耳朵 ⑦____________________________________________________________________________ 嘴唇 ⑧____________________________________________________________________________ 身材 ⑨____________________________________________________________________________ 眼睛 ⑩____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 浓密的胡髭；长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇；犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。 一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上；乱蓬蓬的头发。 倒像是用刀胡乱劈成的木柴。 皱似树皮的黝黑脸膛；皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。 一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。 两只难看的招风耳。 两片厚厚的嘴唇。 是一个矮小敦实的人；就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙。 一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光；这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害；眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光；具有这种犀利眼光，能够看清真相的人…… 目录 上一级 形象特征 ⑪_____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 外貌平庸甚至丑陋，但眼睛独特，目光多变，可以十分犀利也可以十分柔和，具有观察并看透一切的眼光。 1．本文运用了欲扬先抑的写作手法，请结合文章内容简要分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 目录 上一级 揣摩细节 课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，这是“抑”，对托尔斯泰眼睛的描写是“扬”，正是以他平庸甚至丑陋的外表，来反衬他灵魂的高贵和眼睛的精美绝伦，突出他是一个矛盾体，揭示其不幸。 2．「母题变式」文中一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”。这是否矛盾？谈谈你的理解。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 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年，托尔斯泰到他哥哥所在的军队中当一名下级军官。1855 年，他参加了著名的塞瓦斯托波尔保卫战。此役中，托尔斯泰英勇善战，屡建战功。 目录 上一级 实战演练 ②从 1852 年开始，《现代人》杂志上发表了托尔斯泰的自传体中篇小说《童年》，这是他步入文坛的处女作。在《童年》中，托尔斯泰通过对小主人公孤独而又富有诗意的内心世界的细致描写，展示了一个出身贵族家庭、聪颖、敏感而又孤独的儿童的精神成长过程。到 1864 年，托尔斯泰的 20 多篇中、短篇小说，已经足以让他有资格置身于俄罗斯一流作家的行列。随着《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》两篇长篇巨著的先后问世，托尔斯泰开始赢得世界声誉，成为一代文学巨匠。《战争与和平》的写作开始于 1864 年，托尔斯泰以俄罗斯抵抗拿破仑侵略为背景，以高度现实主义的描写，将丰富的生活素材和众多人物编织成一幅 19 世纪初期 目录 上一级 俄国生活的历史图景。罗曼·罗兰说，《战争与和平》是“我们的时代最伟大的史诗，是近代的《伊利亚特》”。从 1873 年到1877 年，托尔斯泰用 5 年的时间完成了《安娜·卡列尼娜》。动笔之初，他只想写一个上流社会已婚妇女失足的故事。而在 1877 年最后的定稿中，小说的重心发生了改变，主要描述了农奴制度被废除后俄国资本主义发展所产生的灾难性后果：贵族阶级家庭关系的瓦解和道德的沦丧，贵族走向没落及农村中阶级矛盾的激化。陀思妥耶夫斯基对此书十分推崇，称“《安娜·卡列尼娜》是欧洲文坛上没有任何一部作品可以与之媲美的、白璧无瑕的艺术珍品。作者本人是空前绝后的艺术大师”。 目录 上一级 ③从1889年开始，托尔斯泰耗时10年，在71岁的时候完成了《复活》这一他晚年最重要的作品。在法庭上，男主人公聂赫留道夫认出玛斯洛娃是当年他放纵和引诱的牺牲品后，灵魂被深深震动了。孤独而内省的托尔斯泰将作品中的聂赫留道夫塑造为一个为自己和本阶级的罪恶而忏悔，决心用自己的行动来赎罪的形象。这是19世纪末批判现实主义的杰作之一，它撕去了俄国贵族资产阶级的一切假面具，无情地批判了俄国社会的虚伪本质。 ④综观托尔斯泰的一生，他不仅仅是一位文学巨匠，有关人生目的、宗教和社会的阐述又使他成为一位有世界影响的思想家。 目录 上一级 ⑤托尔斯泰从没放弃对人生真谛的执着追求。他一直在思考，社会上层与下层、地主与农奴之间的隔阂与矛盾在哪里，农民贫困的根源何在，这突出反映了他的人道主义思想。 ⑥1847年托尔斯泰退学回家，在自己的庄园尝试改革，设计了一个庄园改造计划。他去了庄园附近五个村子中最穷苦的一个，给贫苦农民送茅草、修房子。然而，这位年轻伯爵的梦想在俄国社会的现实面前成了泡影。不服输的托尔斯泰在1859年到1862年之间几乎中断了自己的文学创作，先后在自己的庄园及其他附近农村为农民子弟创办了20多所学校。他的教育方法就是同孩子自由交谈。 目录 上一级 ⑦1861年，托尔斯泰还担任起调解地主与农民之间纠纷的职责。他维护农民权益，因而受到贵族农奴主的敌视并引起了沙皇政府的注意。这期间同农民的频繁接触，为他后来世界观的转变奠定了基础。 ⑧1868年，托尔斯泰受到德国叔本华唯心主义哲学的影响，怀疑生存的目的和意义，开始了新的思想危机和新的探索时期。在1879年写成的《忏悔录》中，他谈到了当时的情况：“我感到迷茫，不知所措，人也变得忧郁了……”这样，他开始转向宗教，有规律地去教堂，早晚在书斋中祷告。 目录 上一级 ⑨在人生的最后几年，托尔斯泰发誓要改变自己的贵族化生活方式，不时参加体力劳动，自己耕地、缝鞋，为农民盖房子、砌炉子。为实现平民化夙愿，孤独的他曾三次离家出走。结果在第三次出走的时候，因为不幸患上肺炎，出走10天后在阿斯塔波沃车站的站长室逝世…… ⑩1910年，最后一次出走的托尔斯泰被送回雅斯纳亚·波良纳，因为生于兹葬于兹，这个庄园被称作托尔斯泰的“摇篮和墓地”。 目录 上一级 2．文中第②段引用罗曼·罗兰和陀思妥耶夫斯基的话有什么作用？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1．结合托尔斯泰一生的事迹，分析托尔斯泰的“孤独”体现在哪些方面。 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