第1单元 5 国行公祭，为佑世界和平（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024-2025学年八年级语文上册同步训练

八年级语文上册课件 5　国行公祭，为佑世界和平 第一单元　走入新闻世界 目录 01 自主预学 02 整体把握 03 鉴赏品析 1.把握本文的主要内容，铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。2.结合具体语句分析本文的语言特色，理解新闻评论的作用和价值。3.掌握新闻评论的相关知识，了解其写法特点。 目录 学习目标 自主预学 思维导图 积累运用 目录 目录 上一级 思维导图 1．字词积累 (1)国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的chū zhōng(　　　　)。 (2)侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了cǎn jué rén huán(　　　　　　)的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭shā lù(　　　　)。 (3)在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模cuàn gǎi(　　　　)历史教材。 (4)日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般dǐ lài (　　　　)。 目录 上一级 积累运用 初衷 惨绝人寰 杀戮 篡改 抵赖 (5)那些人以丑态百出的表演，wàng tú(　　　　)rǔ mò(　　　　)人类的良知。 (6)南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中yì yǔ(　　　　)。 (7)国家公祭日之长鸣警钟zhèn lóng fā kuì(　　　　　　)，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处dùn xíng(　　　　)。 (8)mínɡ jì(　　　　)历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，zhānɡ xiǎn(　　　　)坚定的信念、磅礴的力量。 目录 上一级 妄图 辱没 呓语 振聋发聩 遁形 铭记 彰显 2．词语理解 (1)篡改：_______________________________________________________ (2)_________：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。 (3)_________：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。 目录 上一级 别有用心地改动或曲解。 惨绝人寰 振聋发聩 3．阅读下面文字，按要求完成下面小题。 回顾先辈历史，传承革命精神。电影《长津湖》的播出，让大家对抗美援朝战争有了更多关注。70多年前，中国人民志愿军肩负着人民的重托、民族的期望，高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江。经过长途跋涉，越过无数崎岖山路，他们同朝鲜军民配合________(密切　亲密)，冒着枪林弹雨勇敢冲锋，顶着狂轰滥炸坚守阵地，用胸膛堵枪眼，以身躯作人梯，抱起炸药包、手握爆破筒________(闯入　冲入)敌群。单长津湖战役冻伤后救治无效死亡的就有3 000余人，听着这些数字，就能想象出朝鲜战场__________(惨绝人寰　惨无人道)的情景。 目录 上一级 先辈们忍饥受冻绝不退缩，烈火烧身岿然不动，敢于“空中拼刺刀”、粉碎“绞杀战”、抵御“细菌战”、血战上甘岭，歼灭敌人无数。他们锐不可当，创造了威武雄壮的战争伟业。中朝军队打破了美军不可战胜的神话，迫使妄图统治朝鲜的侵略者于1953年7月27日在停战协定上签字。历经2年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，这些令人深恶痛疾的侵略者终于投降，我们赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。闭上眼睛，仿佛至今都能听到先辈们________(震天动地　振聋发聩)的呼喊声。伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义的侵略扩张，促进了亚洲和世界的和平稳定，保卫了中国人民的和平生活。他们的丰功伟绩将镌刻在人们心中，每个中华儿女，更当彰显新时代风貌，传承先烈精神。 目录 上一级 (1)根据语境从横线处的备选词语中各选出一个，正确的一项是(　　) A．亲切　闯入　惨绝人寰　震天动地 B．密切　冲入　惨绝人寰　振聋发聩 C．密切　闯入　惨无人道　振聋发聩 D．亲切　冲入　惨无人道　震天动地 目录 上一级 B 目录 上一级 【解析】密切：①关系近。②(对问题等)重视，照顾得周到。亲切：①亲近。②热情而关心。原句中用来形容军民之间的配合，应选“密切”。闯入：强行进入、突进。冲入：冲进去。原句中指的是战士们的大部队冲进敌群当中进行战斗，应选“冲入”。惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。惨无人道：残酷到了没有一点儿人性的地步，形容凶恶残暴到了极点。原句中用来指战士们在长津湖战役中牺牲数量大，说明战争是极其悲惨的，应选“惨绝人寰”。震天动地：震动了天地。形容声势浩大或气势雄伟。振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。原句用来形容先辈们的呼喊声震慑侵略者，应选“振聋发聩”。 (2)下列句子有语病的一项是(　　) A．电影《长津湖》的播出，让大家对抗美援朝战争有了更多关注。 B．中国人民志愿军肩负着人民的重托、民族的期望，高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江。 C．中朝军队打破了美军不可战胜的神话，迫使妄图统治朝鲜的侵略者于1953年7月27日在停战协定上签字。 D．伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义的侵略扩张，促进了亚洲和世界的和平稳定，保卫了中国人民的和平生活。 目录 上一级 【解析】语序不当，该句应改为：伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义的侵略扩张，保卫了中国人民的和平生活，促进了亚洲和世界的和平稳定。 D 4．阅读下面的文字，完成下列小题。 ①10月23日，杭州第4届亚残运会女子50米自由泳S11比赛中，中国选手李桂芝力压三名日本选手，获得该项目金牌，并打破了亚残运会纪录。值得一提的是，李桂芝来自江苏宿迁，这也是本届杭州亚残运会江苏健儿夺得的首枚金牌。 目录 上一级 ②1993年，李桂芝出生于宿迁市泗洪县龙集镇，由于家族遗传，自幼双目失明，这位普通农家姑娘懂事又胆大，当泗洪县残联动员她学习游泳时，她二话不说就答应了。方位感弱，又看不到教练示范的游泳动作，盲人学游泳特别困难。但是，李桂芝硬是凭着她超强的灵性、悟性和吃苦、肯练的精神，很快学会了较为规范的泳姿。 ③“每次要敲打水道线，手上面就会有一些伤口，时间久了以后，自己找到一些前进方向的技巧。”李桂芝说。 目录 上一级 (1)这则新闻材料缺少标题，请你补写。(不超过20字) _________________________________________________________________ 示例：宿迁姑娘(或宿迁李桂芝)夺得杭州亚残运会江苏代表团首金 (2)杭州第4届亚残运会上出现了这样一幕：巴勒斯坦残疾运动员入场，现场响起了热烈的掌声，观众们用掌声给予他们心灵的慰藉。请你阅读下面的链接材料，谈谈身处和平年代的你得到了怎样的启发。(不少于60字) 链接材料　“在巴勒斯坦，我们长不大。”这是一位巴勒斯坦孩子面对记者采访时的回答，他的眼神里看不到任何属于儿童的色彩。战争剥夺了无数巴勒斯坦儿童对未来的希望。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 示例：我们的祖国曾经饱受战争之苦，历史的伤痛告诫我们：落后就要挨打，只有国家富强才能免受列强的凌辱，只有民族复兴才能安享永久的和平。虽然如今我们身处和平年代，但我们要牢记这是先辈们用鲜血换来的，我们要守好这来之不易的和平，就要学好本领，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 5．根据名著内容，完成题目。 (1)下面关于《红星照耀中国》相关文段的阅读批注，不正确的一项是(　　) 自从担任全军统帅以后，他与战士们同甘共苦，生活和穿着都跟普通士兵一样。A.早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，B.他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个没够。C.军队里任何一个战士都可以直接向总司令“告状”——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，D.他把马让给走累了的同志骑，自己却大多时候步行，似乎不知疲倦。 A．统帅都常赤脚走路，哪个战士还会抱怨生活与战斗的条件艰苦呢？ B．他视战士为弟兄，善于交流，跟他们打成一片，这句读来有画面感。 C．从侧面表现了他不拘小节、平易近人、善于听取意见的性格与品质。 D．他如此爱护部下，部下一定也爱戴他，怪不得他带的队伍战斗力强。 目录 上一级 C 【解析】“表现了他不拘小节”理解有误，这里除了表现他“平易近人、善于听取意见的性格与品质”外，还表现了他平等待人的特点；故选C。 目录 上一级 (2)《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从A、B两项中任选一人，参照示例，完成对人物的简介，50字左右。 示例：毛泽东——他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。 A．周恩来　　　B．彭德怀 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 目录 上一级 示例一：周恩来——他处事冷静，睿智自信，极具个人魅力，是“红色中国外交第一人”；他温文尔雅，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。 示例二：彭德怀——他才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领；他性格爽朗，坦白率直，因为童年吃过许多苦，所以特别疼爱孩子。 整体把握 贯通文意 揣摩细节 目录 1．通读本文，读取新闻事实。 _________________________________________________________________ 目录 上一级 贯通文意 2017年12月13日，中国举行第四个南京大屠杀死难者国家公祭日。 2．本篇新闻评论有何特色？请说说你的见解。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 本文作为新闻评论具有“立意新颖，论述精当，文采斐然”的特点。本文抓住南京大屠杀死难者国家公祭日这一新闻事实，用全世界的正义之士对死难者的纪念与日本右翼分子否认历史的顽固态度的对比引入话题，立意精准。将中国的南京大屠杀死难者国家公祭日和世界和平联系在一起，将南京的历史上升到人类记忆的高度，深化了主题，凸显了新闻评论“立意新颖、论述精当”的特点，保证了世界舆论的导向。本文多用四字短语，准确精练，铿锵有力，凸显了新闻评论“文采斐然”的特点。 1．文章开头引用国家公祭鼎上的铭文有什么作用？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 目录 上一级 揣摩细节 2．第二、三段着重运用了什么写作手法？有什么作用？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 引用国家公祭鼎铭文中的语句引出评论的话题，开篇显示出一种庄重的气氛，吸引读者的关注。 对比，用第二自然段正义之士四个不同的纪念活动与第三自然段右翼分子美化侵略战争、扭曲历史的两个反面事例作对比，揭露了日本右翼分子辱没真相和良知的滑稽、丑陋嘴脸。 3．南京成为国际和平城市有何特殊意义？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 目录 上一级 4．结合第五段内容，说说“80年，沧海桑田”一句的含义和作用。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 南京市是第二次世界大战中饱受战火摧残的一个典型，成为国际和平城市后，能够更方便全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史。 含义：通过 80年的不懈努力，南京已经从“恐怖之城”变成“和平之城”。南京，始终热爱和平，追求和平，践行和平。 作用：①引出下文对南京今昔的对比；②生动形象地阐述了南京变化的巨大。 目录 上一级 鉴赏品析 实战演练 目录 南京大屠杀死难者国家公祭仪式隆重举行 ①新华社南京12月13日电 中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调，自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖，像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好实现自己的梦想。历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都吸取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。 目录 上一级 实战演练 ②1937年的12月13日，侵华日军侵入南京，对我同胞实施长达40多天灭绝人性的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议表决通过决定，以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。 ③公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。纪念馆集会广场布置得庄严肃穆。现场国旗下半旗。广场西侧巨大的“灾难墙”上，灰黑的底色映衬着“南京大屠杀死难者国家公祭仪式”14个白色大字。一万名各界代表胸前佩戴白花，静静肃立。 目录 上一级 ④9时56分，习近平等党和国家领导人步入现场，站立在群众方阵前。18名中国人民解放军三军仪仗兵齐步行进至公祭台两侧，持枪伫立。 ⑤10时整，公祭仪式开始。军乐团奏响《义勇军进行曲》，全场高唱中华人民共和国国歌。嘹亮的歌声响彻云霄。国歌唱毕，全场向南京大屠杀死难者默哀。公祭现场拉响了防空警报。同一时间，南京全城警报响起，汽车、火车、轮船汽笛齐鸣。 目录 上一级 ⑥默哀持续一分钟。军乐团奏响低回空灵的《安魂曲》，16名礼兵抬起8个巨大的花圈，缓步走上公祭台，将花圈安放在“灾难墙”前。77名南京市青少年饱含深情地宣读《和平宣言》。随后，习近平同南京大屠杀幸存者代表、85岁的夏淑琴老人和一名少先队员一起，缓步走上公祭台，为国家公祭鼎揭幕。 ⑦古之以鼎记事，今之铸鼎铭史。这尊高1.65米、重2 014千克的三足圆形铜鼎将永久设立在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上。“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”16字铭文记叙了南京大屠杀史实和国家公祭日设立的经过。 目录 上一级 ⑧习近平总书记在讲话中表示，今天，我们在这里隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，缅怀南京大屠杀的无辜死难者，缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄，表达中国人民坚定不移走和平发展道路的崇高愿望，宣示中国人民牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来的坚定立场。 目录 上一级 1．第①段中引用习近平总书记的讲话有什么作用？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 目录 上一级 2．第②段属于哪种记叙方式？主要涉及了哪些信息？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 习近平总书记的讲话点明了这次公祭活动的目的，表达了中国人民热爱和平的心声，也表明了中国政府对待和平的态度。 插叙。交代“南京大屠杀”的时间和死亡人数，以及设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”的时间、机构。 3．阅读了本文，你有哪些感想？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 目录 上一级 示例：此时此刻，抚今追昔，人类历史上最黑暗、最惨痛的一幕再次浮现在我们眼前。无论时间多么久远，历史都会记住这一天。南京大屠杀这一具有重大影响的历史事件，将向所有世人表明“昭昭前事，惕惕后人”“永矢弗谖，祈愿和平”。 $$