上册 第5单元 第14课 文艺复兴运动(正文课件)-【思而优·全程突破】2024-2025学年九年级历史全一册同步训练

九年级历史全一册课件 第14课 文艺复兴运动 第五单元走向近代 通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。 2022新课标要求 目录 目录 01 自主导学 03 课堂过关 02 课堂探究 知识梳理 拓展解读 识图辨史 自主导学 目录 目录 上一级 知识梳理 资产阶级 意大利 人文主义 古代希腊罗马文化 目录 上一级 神曲 蒙娜丽莎 哈姆雷特 文化思想 资本主义社会 我国新文化运动与欧洲文艺复兴的相似之处。 (1)实质相似。新文化运动时期先进知识分子扛起“民主与科学”这两面大旗，与腐朽的封建意识进行斗争，使社会上崇尚科学、追求民主的风气迅速传播。这与文艺复兴的指导思想人文主义相似。人文主义者提倡人性，反映了新兴资产阶级反对封建制度、争取个性解放的思想潮流。 (2)作用相似。欧洲文艺复兴运动是资产阶级的思想解放运动，其目的是为资产阶级的产生、发展和壮大做思想和舆论准备。新文化运动是辛亥革命在文化思想领域的延续，也为新思想、新文化的传播开辟了道路。 (3)局限性相似。两者传播范围都局限在少数受过良好教育的文化精英当中，而广大普通民众置身变革之外。 目录 上一级 拓展解读 目录 上一级 识图辨史 1．______ (1265—1321) 2.________ (1452—1519)自画像 3．《__________》 4．_________ (1564—1616) 但丁 达·芬奇 蒙娜丽莎 莎士比亚 课堂探究 目录 阅读材料，回答问题。(10分) 材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。 ——摘编自齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》 材料二 “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！” ——岳麓版《历史》必修Ⅲ 目录 上一级 材料三 文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大的贡献。 ——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料四 新文化时期的中国与文艺复兴时期的欧洲都面临着一个追求思想解放与社会变革的时代，这两个时代的社会精英们都完成了历史赋予的使命，在传统之中开辟出一片新的思想与文化。 ——《文艺复兴与新文化运动的比较》 目录 上一级 (1)根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴运动兴起的根本原因。材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮？(4分) (2)根据材料三并结合所学知识，请列举两位杰出人物及其作品说明文艺复兴运动“对人类文化宝库做出了巨大的贡献”。(4分) 目录 上一级 根本原因：资本主义经济的萌芽(或资本主义生产方式的出现)。(2分)思潮：人文主义。(2分) 人物及代表作：但丁的《神曲》、达·芬奇的《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》、莎士比亚的《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。(任意列举两个即可，4分) (3)根据材料四并结合所学知识，比较文艺复兴运动和中国新文化运动在性质上的共同之处。(2分) 目录 上一级 共同之处：都是资产阶级性质的思想解放运动。(2分) 课堂过关 基础过关 素养过关 目录 知识点 1 文艺复兴的兴起 1．【时空观念】“它发端于14世纪的意大利，而后向整个西欧扩散，重现了古希腊和罗马文明，将人性从神性中解放出来。”材料中的“它”是 (　　) A．新航路开辟 B．文艺复兴 C．殖民扩张 D．启蒙运动 2．【史料实证】文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”这首诗体现的思想是(　　) A．人文主义思想 B．禁欲主义思想 C．唯物主义思想 D．蒙昧主义思想 目录 上一级 基础过关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B A 3．某学者认为：“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”此引文肯定了(　　) A．希腊罗马文化的历史价值 B．封建神学统治的危害性 C．人文主义思潮的社会价值 D．资产阶级统治的先进性 目录 上一级 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 知识点 2 文艺复兴运动时期的代表 4．地狱像一个漏斗，共九层，里面是形形色色的罪人，受到各种酷刑折磨。炼狱用来惩罚轻罪者。天堂为善良的灵魂居住之所，充满着光辉、欢乐和爱。这段文字描绘的作品是(　　) A．《神曲》 B．《十日谈》 C．《阿非利加》 D．《新生》 5．他的作品，无论是《李尔王》等历史剧，还是《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等悲喜剧，都充分体现了人文主义者的生活理想。“他”是 (　　) A．拉斐尔 B．莎士比亚 C．彼特拉克 D．薄伽丘 目录 上一级 A B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6．文艺复兴时期涌现出了许多文学家、艺术家，他们共同推动了欧洲文化的繁荣。下列属于文艺复兴时期“美术三杰”之一的是(　　) A．达·芬奇 B．但丁 C．彼特拉克 D．莎士比亚 目录 上一级 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 知识点 3文艺复兴的影响 7．有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”这说明文艺复兴运动(　　) A．肯定人的价值和尊严 B．全面否定了天主教 C．冲破了封建等级观念 D．促进了资本主义的发展 8．文艺复兴时期，学者们不仅研究柏拉图和亚里士多德，还研究欧几里得和阿基米德及其对物理学和数学研究的贡献。这表明文艺复兴(　　) A．全面复活希腊的古典文化 B．有利于近代科学的产生 C．开始追求世俗人生的乐趣 D．不再以宗教为主要题材 目录 上一级 A B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9．【历史解释】下列两幅绘画作品的前后变化体现了(　　) A．苦行禁欲的生活哲学 B．崇尚对人性美的追求 C．崇尚科学的主流思潮 D．绘画技法的一脉相承 目录 上一级 素养过关 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10．下表信息表明文艺复兴(　　) A．发源于意大利 B．深刻影响欧洲 C．依靠戏剧传播 D．以法国为中心 目录 上一级 国家 影响 代表人物 西班牙 16世纪后半叶和17世纪初西班牙文艺复兴进入“黄金时期”，在小说和戏剧方面成绩显著 作家塞万提斯、戏剧家洛卜·德·维加 德国 在德国，主要成就则表现在农民战争、讽刺文学以及科学技术发明等方面 丢勒等 法国 在法国，自由思想和怀疑思想相当发达 散文家蒙田、小说家拉伯雷等 英国 在英国，诗歌和戏剧空前的繁荣 作家莎士比亚、哲学家托马斯·莫尔 尼德兰 —— 伊拉斯谟、博斯 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11．阅读材料，回答问题。(10分) 材料 目录 上一级 代表人物 代表作品及简介 但丁(1265—1321年) 代表作为《神曲》。作者在书中借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教甚至是教皇都打入了地狱，表达市民阶层的情感与理想 达·芬奇(1452—1519年) 代表作有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》等。《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力 莎士比亚(1564—1616年) 代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。其作品深刻批判了封建伦理道德观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (1)根据材料并结合所学知识，概括这一时期文学艺术作品所反映的时代精神。(4分) (2)从材料中任选一个文艺作品，并从社会历史发展的角度分析其价值。(6分) 目录 上一级 时代精神：提倡人文主义；肯定人的价值和作用；注重对现世生活的追求；反对教会的专制统治。(答出任意两点即可，4分) 选择作品：《蒙娜丽莎》。(2分) 价值：传播了人文主义思想，推动了欧洲思想解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。(4分)(答出任意两点即可，4分，本题答案不唯一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$