上册 第4单元 封建时代的亚洲国家 章末复习(正文课件)-【思而优·全程突破】2024-2025学年九年级历史全一册同步训练

九年级历史全一册课件 第四单元 章末复习 第四单元 封建时代的亚洲国家 目录 01 单元时间轴 03 单元大概念整合 02 单元知识导图 04 单元巩固提升 单元时间轴 目录 目录 上一级 单元知识导图 目录 目录 上一级 单元大概念整合 目录 目录 上一级 主题 世界三大宗教(时空观念、史料实证、家国情怀) 宗教 佛教 基督教 伊斯兰教 时间 前6世纪 1世纪 7世纪初 地点 古印度 巴勒斯坦 麦加 人物 释迦牟尼 耶稣 穆罕默德 主张 众生平等 忍受苦难，死后就可以上天堂 独尊“安拉” 经典 — 《圣经》 《古兰经》 单元巩固提升 目录 一、选择题 1．(2023·湖北)从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是(　　) A．大和统一 B．大化改新 C．幕府统治 D．明治维新 2．“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中的“革新”使日本(　　) A．建立了中央集权制的封建国家 B．走上了资本主义发展道路 C．很大程度上限制了天皇的权力 D．促进了封建庄园制度形成 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A 3．(2023·宜昌)由于武士集团的兴起，从12世纪晚期开始，天皇大权旁落。日本由此进入长达近700年的(　　) A．孔雀王朝统治时期 B．斯图亚特王朝统治时期 C．哈里发统治时期 D．幕府统治时期 4．(2023·菏泽)它是当时世界上疆域最辽阔的帝国(下图)，还因保存和发展古典科技成果赢得了科学“义父”的美誉。它是(　　) A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 目录 上一级 D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5．(2023·镇江)我们今天使用的一些化学用品名称，如酒精、苏打等都源自一个独特的民族，它用战车把伊斯兰教传播到西亚、北非等地。这个“独特的民族”是指古代(　　) A．埃及人 B．印度人 C．阿拉伯人 D．日耳曼人 6．(2023·海南)因为阿拉伯人，处于黑暗之中的西方重新找回了自己失落已久的古老文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代，材料主要说明阿拉伯人(　　) A．排斥外来文化 B．传承古希腊罗马文化 C．传播东方文化 D．深度融合东西方文化 目录 上一级 C B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7．(2023·盐城)“它不仅是一种宗教信仰，而且是一种社会和政治体系以及一种普遍的生活方式，它是阿拉伯文明独特的印记。”材料中的“它”指的是(　　) A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．印度教 8．(2023·淮安)世界古代史上，亚历山大东征、罗马帝国的扩张和阿拉伯帝国的军事征服所起到的共同作用是(　　) A．刺激了西欧城市重新兴起 B．促进了基督教的广泛传播 C．促进了东西方文化的交汇 D．使世界开始连为一个整体 目录 上一级 C C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9．阅读材料，回答问题。(8分) 材料一 战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。……商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ——选自《中外历史纲要》 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 材料二 从646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列改革。 目录 上一级 政治 1.建立以天皇为中心的中央集权制度 2.地方设国、郡、里三级，由中央派官治理 经济 1.废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民 2.国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖 3.统一赋税 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ——摘编自《世界历史》上册 (1)根据材料一，写出战国时期各诸侯国通过哪种方式推动了社会转型？并依据材料一写出商鞅变法的特点。(写出一点即可)(4分) (2)材料二与日本历史上的哪一改革有关？写出这一改革发生在哪一世纪？ (4分) 目录 上一级 方式：变法(改革)。(2分)特点：持续时间长、涉及面广、最为彻底(答出其中任意一点即可，2分) 改革：大化改新。(2分)时间：7世纪。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10．(2023·云南)文化的传播与交流促进了世界文明的发展。阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 造纸术的发明和应用是科技史上的一件大事。两汉之际，开始用麻等植物纤维造纸。东汉时期进一步改进造纸术，人们用树皮、麻头、破布、渔网之类的低成本原料造纸成功，价格便宜且易于书写。自此纸的使用逐渐推广。到东晋末，纸的使用已完全普及，并逐步传至周边各国，在世界范围内为文化发展作出了贡献。 ——摘编自张帆《中国古代简史》(第二版) 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 材料二 阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 ——摘编自人教版普通高中教科书《中外历史纲要》(下) (1)根据材料一并结合所学知识，写出东汉时期为“改进造纸术”作出重要贡献的历史人物。说说纸的发明和推广的意义。(8分) 目录 上一级 人物：蔡伦。(2分)意义：纸张的发明和改进提供了便于书写的载体，方便书籍的复制与传播，在传承、传播文化方面发挥了重要作用，为世界范围内的文化发展作出了突出贡献。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (2)根据材料二，概括阿拉伯人为世界文化作出的贡献。(4分) 目录 上一级 贡献：融合东西方文化，促进了东西方文化的交流；把中国和印度的科技发明传入欧洲，促进了西欧文化的发展。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$