湖南省长郡中学高中地理湘教版必修一课件：第二章 第四节《水循环和洋流》（3课时）（共88张PPT）（3份打包）

　　李白的《将进酒》中有佳句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。 其实从地理学的角度来看，这千古流传的佳句，却隐藏着一个巨大的错误，你知道错在什么地方吗？违背了地理学中的什么原理？ 你知道吗 ？ 阅读课文和水循环示意图，思考回答： 1. 什么是水循环？驱动水循环的能量主要是什么？ 2. 水循环的基本环节有哪些？水循环可发生在哪些领域？ 3.水循环有何地理意义？ 4.目前人类通过哪些方式影响水循环？ 水循环 ——自然界的水周而复始连续运动的过程。 1.概念 ⑥ ③ ② ① ① ④ ⑤ 水 循 环 示 意 图 ① ③ ⑥ ③ ② ① ① 植物蒸腾 蒸发 ④ ⑤ 水 循 环 示 意 图 ① 水汽蒸发 ③ ⑥ ③ ② ① ① 水汽输送 植物蒸腾 蒸发 ④ ⑤ 水 循 环 示 意 图 ① 水汽蒸发 ③ ⑥ ③ ② ① ① 水汽输送 大气降水 植物蒸腾 蒸发 ④ ⑤ 水 循 环 示 意 图 ① 水汽蒸发 ③ 大气降水 ⑥ ③ ② ① ① 水汽输送 大气降水 植物蒸腾 蒸发 ④ ⑤ 水 循 环 示 意 图 ① 水汽蒸发 ③ 大气降水 下渗 ⑥ ③ ② ① ① 水汽输送 大气降水 径流输送 植物蒸腾 地表径流 地下径流 蒸发 ④ ⑤ 水 循 环 示 意 图 ① 水汽蒸发 ③ 大气降水 下渗 (1)海陆间循环 (2)内陆循环 (3)海上内循环 海洋蒸发，陆地降水 产生于海陆之间 海洋蒸发，海洋降水 产生于海洋内部 陆地蒸发，陆地降水 产生于陆地内部 (海陆间大循环) (内陆小循环) (海洋循环) 2.类型 下列地理现象主要参与了哪种水循环？ A. 长江 B. 塔里木河 C. 未登陆的台风 D. 登陆的台风 E. 青海湖湖水蒸发 F. 鄱阳湖湖水蒸发 3.意义 　　维护全球水量平衡，使陆地淡水资源不断更新； 3.意义 　　维护全球水量平衡，使陆地淡水资源不断更新； 　　使地表各圈层之间，以及陆地和海洋之间实现物质的迁移和能量的交换； 3.意义 　　维护全球水量平衡，使陆地淡水资源不断更新； 　　使地表各圈层之间，以及陆地和海洋之间实现物质的迁移和能量的交换； 　　影响全球的气候和生态，不断塑造地表形态。 4.人类对水循环的影响 * (1)跨流域调水　修建水库 河流 涵养水源 保持水土 调节径流 (2)植树造林 破坏植被 是非题：正确的划“√”，错误的打“×” 　　A.修水库可以起到调节河川径流变化、防洪抗旱的作用。 　　B.塔里木河主要参与了海陆间水循环。 　　C.我国东南地区夏季的东南风属于水循环过程中的水汽输送环节。 　　D.水循环能使海陆之间实现物质和能量的交换。 　　E.水资源的不断更新和再生主要通过陆地内循环来实现。 课 堂 练 习 二、洋流 1. 概念：又叫海流，大洋表层海水常年大 规模地沿一定方向进行的较为稳定的流动。 随着洋流的斐济彩虹鱼 墨西哥湾暖流 墨西哥湾暖流的流量相当于世界陆地径流总量的20多倍． 2.分类 暖流----比流经海区水温高的洋流 寒流----比流经海区水温低的洋流 1. 概念：又叫海流，大洋表层海水常年大 规模地沿一定方向进行的较为稳定的流动。 性质 二、洋流 思 考 如何区分寒流和暖流? 200N 300N 400N A B 24℃ 20℃ 22℃ 思 考 如何区分寒流和暖流? 200N 300N 400N A B 24℃ 20℃ 22℃ 思 考 如何区分寒流和暖流? 200N 300N 400N A B 24℃ 20℃ 22℃ 思 考 如何区分寒流和暖流? 200N 300N 400N A B 24℃ 20℃ 22℃ 思 考 如何区分寒流和暖流? 200N 300N 400N A B 24℃ 20℃ 22℃ 思 考 如何区分寒流和暖流? 200N 300N 400N A B 24℃ 20℃ 22℃ 暖流的水温一定比寒流高吗? 探 索 暖流的水温一定比寒流高吗? 探 索 阿 拉 斯 加 暖 流 2.分类 风海流 密度流 补偿流 按成因分 二、洋流 　　实验：在风的吹拂下，水槽的水会 发生旋转流动。 　　实验：在风的吹拂下，水槽的水会 发生旋转流动。 　　实验：在风的吹拂下，水槽的水会 发生旋转流动。 风海流 盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并 且使上层海水带动下层海水流动，形成的规模 很大的洋流。 赤道低压带 副极地低压带 副热带高压带 副极地低压带 副热带高压带 90°S 30°S 60°S 0° 60°