内容正文:
2.2基本不等式
1.理解用基本不等式求最值的条件;
2. 熟练构造定值利用基本不等式求最值.
一、复习目标(1分钟)
二、考点解读(3分钟)
重点:基本不等式的掌握 难点:配凑定值
易错点:基本不等式的使用前提和检验
1.利用基本不等式求函数的最值,不等式的变形,构造基本不等式的形式,不等式的证明及利用不等式解决实际问题等是高考热点.
2.高考中本讲内容除了以选择填空题形式出现外,在解答题中常是解决问题的关键步骤,常与其他知识综合考察。
1.基本不等式
(1)基本不等式成立的条件:_____________.
(2)等号成立的条件:当且仅当______.
2.几个重要的不等式
(1) _____ ;
(2) ___(, 同号);
(3) ;
(4) .
,
2
三、知识梳理(6分钟)
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3
3.算术平均数与几何平均数
设,,则,的算术平均数为,几何平均数为 ,基本不等式可叙述
为:____________________________________________.
4.利用基本不等式求最值问题
已知, ,
(1)如果是定值,那么当且仅当时,有最小值是 (简记:积定和
最小).
(2)如果是定值,那么当且仅当时,有最大值是 (简记:和定积最
大).
两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数
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考题讲练(8分钟)
A
D
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D
C
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知识梳理(3分钟)
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考题讲练(12分钟)
B
C
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B
B
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1.基本不等式的使用构造定值,积,和,平方和三者任意一个为定值即可。
2.易错点:基本不等式的反向应用,如果均为负数。另外检验取等条件。
五、课堂小结(1分钟)
六 当堂训练(11分钟)
1.已知函数 的图象在点处的切线的
斜率为2,则 的最小值是( )
A.10 B.9 C.8 D.
B
D
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不符合基本不等式取最值的条件,
最易错的一个环节
(选做题)
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板书设计
基本不等式1
1、基本不等式
一正二定三相等
不等式链条
2、配凑法
常数代换
例1、
作业:课时
考点一 利用基本不等式求最值
考向1配凑法求最值
例1(1)已知0<x<2,则y=xeq \r(4-x2)的最大值为( )
A.2 B.4 C.5
D.6
(2)函数y=eq \f(x2+3x+3,x+1)(x<-1)的最大值为( )
A.3
B.2 C.1
D.-1
3.函数y=3x+eq \f(4,3x-1)
eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x>\f(1,3)))的最小值为( )
A.8 B.7 C.6
D.5
4.已知a>1,b>1,且log2eq \r(a)=logb4,则ab的最小值为( )
A.4
B.8 C.16
D.32
【通性通法】
常数代换法求最值的基本步骤
考向2常数代换法求最值
例2(1)已知0<x<1,则eq \f(9,x)+eq \f(16,1-x)的最小值为( )
A.50
B.49 C.25
D.7
(2)已知a>0,b>0,a+2b=3,则eq \f(1,a)+eq \f(1,b)的最小值为( )
A.eq \f(2\r(2),3)
B.eq \f(2\r(3),3)
C.1+eq \f(2\r(2),3)
D.1+eq \f(2\r(3),3)
3.若正实数x,y满足2x+y=9,则-eq \f(1,x)-eq \f(4,y)的最大值是( )
A.eq \f(6+4\r(2),9) B.-eq \f(6+4\r(2),9) C.6+4eq \r(2)
D.-6-4eq \r(2)
4.已知实数a,b满足lg a+lg b=lg (a+2b),则2a+b的最小值是( )
A.5
B.9 C.13
D.18
2.若a>0,b>0且a+b=4,则下列不等式恒成立的是( )
A.eq \f(1,ab)>eq \f(1,2)
B.eq \f(1,a)+eq \f(1,b)≤1
C.eq \r(ab)≥2
D.eq \f(1,a2+b2)≤eq \f(1,8)
$$