第2章 声音与环境 达标测试卷（测试卷课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年八年级物理上册同步训练（沪粤版）

八年级物理上册（HY）课件 第二章达标测试卷 一、单项选择题(本大题共7小题，每小题3分，共21分) 1．如图所示为航天员景海鹏和陈冬在天宫二号内的情景．他们在空间站外面工作时，必须借助无线电通讯设备才能通话．下列解释正确的是(　　) A．太空中太吵了 B．声音只能在地面附近传播 C．太空中声带无法振动产生声音 D．空间站外是真空，不能传声 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 D 2．如图所示，某大桥在靠近居民区的道路两侧建有隔音墙．下列控制噪声的措施与建隔音墙相同的是(　　) A．市区禁鸣喇叭 B．工人戴上防噪声耳罩 C．在城市道路两旁植树 D．在摩托车上安装消声器 3．声音能传递能量，下列不是对这一原理的应用的是(　　) A．医生利用超声波给病人治疗肾结石 B．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作状况 C．利用超声波清洗精细机械 D．把超声波通入水中，使水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把小雾滴吹入室内，可以增加室内空气的湿度 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 C B 4．中国古诗词文化博大精深，“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”．下列解释错误的是(　　) A．诗人根据音色判断钟声和笛声 B．琵琶的大弦直径大，发出的声音音调低，小弦直径小，发出的声音音调高 C．钟声比雨声在空气中传播得快，是因为固体传声比液体传声快 D．钟声是由于钟体振动而产生的，笛声是由于笛子内的空气柱振动而产生的 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 C 5．如图所示为四种声音的波形图，则下列说法正确的是(　　) A．甲、乙两种声音的音色不同 B．甲、丙两种声音的响度不同 C．甲、丁两种声音的音调不同 D．甲、丙、丁三种声音的音调、响度、音色都相同 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 A 6．如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中分别装入不同高度的水，制作了一组“水瓶琴”，用筷子敲击瓶口，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、 ”的声音．下列说法正确的是(　　) A．敲击瓶口发出的声音是由于瓶内的空气柱振动而产生的 B．不同的人敲击同一瓶口，发出的声音的音色不同 C．用不同的力度敲击同一瓶口，发出的声音的音调不同 D．依次敲击瓶口，水柱最高的瓶子振动最慢，发出的声音的音调最低 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 D 7．正常灰鲸的发声频率范围为15～25 Hz．生物学家发现变异灰鲸Alice，其发声频率为52 Hz，正常灰鲸“听不见”Alice的声 音．如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围， 灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物．由此推理，正常灰 鲸的听觉频率范围(灰色横条)很可能是(　　) 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 C 二、填空题(本大题共7小题，每空1分，共21分) 8．在物理课堂上，老师正在讲解例题，老师发出的声音是由于声带______而产生的．同学们通过听课，知道了解题思路，这说明声音可以传递_____；学校要求同学们“入班即静”，即要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，从控制噪声的角度分析，这是在_________减弱噪声． 9．花样游泳运动员在水中表演时，____(选填“能”或“不能”)听到岸上广播里的音乐声，这是因为声音可以在____中传播；声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度____(选填“大”或“小”)． 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 振动 信息 声源处 能 水 大 10．AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作．当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱内部的扬声器的振幅________(选填“增大”“减小”或“不变”)，从而自动改变音箱发声的________(选填“音调”“响度”或“音色”)．AI智能音箱能识别主人的声音，这是根据主人的声音的______(选填“音调”“响度”或“音色”)来判断的． 11．某种昆虫靠翅膀的振动发声．如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了700次，则它发声的频率是______Hz；人_____(选填“能”或“不能”)听到它发出的声音，因为人的听觉频率范围是20～________Hz． 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 增大 响度 音色 350 能 20 000 12．超声波和次声波在科学领域和生活中有着重要的作用．汽车车尾的“倒车雷达”发出的是____声，该声____(选填“是”或“不是”)由于物体振动而产生的；利用___声监测仪进行监测，可以预报火山喷发、龙卷风、雷暴、泥石流等自然灾害． 13．运用声呐系统可以探测海洋深度．声呐在某处海平面上，垂直向海底发射超声波，如果经过4 s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为________m．超声波声呐_____(选填“能”或“不能”)用于太空测距(如地球与月球的距离)．若某个物体在10 min内振动了1.8×106次，则该物体振动的频率为______Hz．(海水中的声速是每秒1 500米，距离＝时间×声速) 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 超 是 次 3 000 不能 3 000 14．音乐会上，小乐在演奏小提琴，小提琴的琴弦由于_______而发声．在使用小提琴前，她常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变小提琴发声的________．音乐会的声音听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的________效应． 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 振动 音调 双耳 三、作图题(本题4分) 15．如图甲所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图．请在图乙的坐标图中画出一种声音的波形图，要求该声音的响度和音调都为图甲所示声音的一半． 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 四、实验题(本大题共2小题，每空2分，共32分) 16．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验． (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到______________．此实验中悬挂着的乒乓球的作用是_________________，这种探究方法叫做______法． (2)如图乙所示，小华用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动．为了明显地看到实验现象，改进方法是_____________________． 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 乒乓球弹跳起来 将音叉的振动放大 转换 在桌面上撒一些纸屑 (3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并把泡沫塑料球弹起，这说明______可以传声．在月球上_____(选填“能”或“不能”)看到泡沫塑料球被弹起． (4)如图丁所示，将正在发声的小电铃放在连通抽气机的密闭玻璃罩内，在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，听到的声音将逐渐_____，此实验现象说明声音的传播需要______；同时通过推理可知，______不能传声． 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 空气 不能 变小 介质 真空 17．在物理实验活动中，创新实验小组的同学们利用日常学习中使用的钢尺进行了探究活动． (1)如图甲所示，用一只手的手指将钢尺的一端压在桌面 上，用另一只手拨动钢尺伸出桌面的一端进行相关探究． 本实验所探究的声源是______(选填“钢尺”或“桌面”)． (2)先用较小的力度轻拨钢尺，再用较大的力度重拨钢尺．分析比较两次实验现象，可探究声音的______跟声源的_____的关系． (3)保持拨动钢尺的力度不变，使钢尺伸出桌面的长度由短变长，用仪器测得两次实验时声音的频率分别为130 Hz和120 Hz．由此可见，随着钢尺伸出桌面的长度变长，钢尺的振动_____(选填“变快”“变慢”或“不变”)，发出声音的_____变低． 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 钢尺 响度 振幅 变慢 音调 (4)当钢尺伸出桌面的长度超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢尺振动，却听不到钢尺发出的声音，这主要是由于_________________________ _______． (5)保持拨动钢尺的力度和钢尺伸出桌面的长度不变，在钢尺的右端开小孔，开孔前、后两次发声的波形图分别如图乙、丙所示．由此可见，发声体的结构不同，会导致发声体发出声音的_____改变． 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 钢尺发出的声音的频率低于 20 Hz 音色 五、综合能力题(本大题共2小题，每空2分，共22分) 18．小明在观察如图甲所示的二胡时，猜想弦发声的音调可能跟弦的长度、粗细和松紧有关．于是他找来两根粗细不同的钢丝，设计了如图乙所示的装置，拨动枕木A、B间的钢丝，四次实验的部分信息如表所示． 首页 实验次数 1 2 3 4 钢丝 粗 细 细   AB间距/cm 50 50 50 30 钩码个数 3 3 4 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (1)实验中，在钢丝末端悬挂不同数量的钩码，是为了改变钢丝的________． (2)第1、2两次实验是为了探究弦发声的音调跟弦的________的关系，拨动钢丝后发现第1次实验时发声的音调低，则小明可得出结论：当弦的____________相同时，弦越_____，发声的音调越高． (3)为了探究其余猜想，在第4次实验时，应选择___的钢丝． A．细 B．粗 C．粗细均可 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 松紧 粗细 长度和松紧 细 C (4)二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美的旋律．图丙中小明两根手指按压的分别是发出音符“3”“4”的位置，为发出音符“3”，他此时最简单合理的操作是松开______(选填“中指”或“食指”)，理由是______________________________________________. 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 中指 当弦的粗细和松紧相同时，弦越长，发声的音调越低 19．阅读短文，回答问题． 以声消声 科学研究发现，音叉的叉股向外侧振动时(如图甲所示)，会压缩外侧邻近的空气，使这部分空气变密；当叉股向内侧振动时，这部分空气又变疏……随着音叉的不断振动，空气中的声波由近处向远处传播．当两列频率相近的声波相遇时，如果其中一列声波的“密部” 与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵 消，在这些位置几乎听不到声音． 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 根据此原理，科学家研发出一种消声器，图乙是这种消声器的结构原理图．某声源发出的一列声波，沿水平管道自左向右传播．当入射声波到达A处时，分成两束声波，它们分别向上、向下沿着图中箭头所示的方向传播，通过不同的路径在B处再次相遇，恰好发生消声现象． 消声器能有效控制发动机的周期性排气噪声，经消声处理后，其排气噪声可以降低70%以上． 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (1)图甲中的音叉叉股左右振动产生声音时，音叉两侧的空气______(选填“左右”或“上下”)振动． (2)图甲中的音叉叉股振动时，在音叉的左、右两侧都会传播声波，则声波向左、向右传播时，两边空气___． A．是疏密相间的 B．是变密的 C．是变疏的 D．是均匀的 (3)图乙中，B处声音的响度_____(选填“大于”“小于”或“等于”)A处声音的响度． 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 左右 A 小于 (4)消声器的使用效果跟噪声的频率和响度有关．如图丙所示是某型号消声器在控制不同发动机的周期性排气噪声时的性能图像，阴影部分为消声达标．则下列消声达标的是___． A．响度为20 dB，频率为100 Hz B．响度为40 dB，频率为210 Hz C．响度为70 dB，频率为250 Hz D．响度为90 dB，频率为350 Hz 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 C $$