第2章 声音与环境 章末复习（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024-2025学年八年级物理上册同步训练（沪粤版）

八年级物理上册（HY）课件 第二章　章末复习 目录 02 易错突破 01 复习指引 考点一 复习指引 考点二 考点三 考点四 目录 1．产生：声音是由于物体_____而产生的．一切声源都在振动，振动停止，_____也停止，但已发出的声音仍在传播，不会立即消失． 2．传播： (1)声音的传播______介质，真空______传声．固体、液体、气体都可以作为传声的介质．声音在介质中以____的形式传播． (2)声速的大小跟介质的种类和______有关． ①声音在不同的介质中，传播的快慢是不同的．一般来说，固体中的声速较___，气体中的声速较___． ②在同一介质中，温度越高，声速越____． (3)声速：15 ℃时空气中的声速是每秒____米． 目录 上一级 考点一　声音的产生与传播 振动 发声 需要 不能 波 温度 大 小 大 340 3．回声： (1)形成：声音在传播的过程中，遇到障碍物被反射回来． (2)作用：①加强原声．②回声测距：s＝ vt往返．(s表示距离，v表示速度， t往返表示往返的时间) (3)人耳区分回声与原声的条件：回声与原声间隔大于___s回到人耳；即障碍物到声源的距离大于___m．(假定声速为每秒340米) 目录 上一级 0.1 17 1．声音的三个主要特性是______、_____和______． 目录 考点二　声音的特性 上一级   音调 响度 音色 概念 指声音的________ 指声音的__________ 指声音的品质 影响 因素 频率(f)：声源振动次数和所用时间之比．声源振动的频率越高，发出声音的音调越_____ ①振幅：声源振动的幅度．声源的振幅越大，发出声音的响度越___； ②距离声源的_____ 发声体的________、________及发声方式：不同的人、乐器发出声音的音色一般不同 音调 响度 音色 高低 强弱(或大小) 高 大 远近 材料 结构 目录 上一级   音调 响度 音色 日常 描述 ①“女高音”“男低音”； ②用“清脆”“低沉”形容； ③乐谱中的“do　re　mi　fa　so……” 用“洪亮”“震耳欲聋”“轻声细语” “引吭高歌”等来形容 ①辨别各种乐器的声音； ②“闻其声而知其人”和声纹锁； ③口技模仿 波形图的体现 波的疏密程度体现了音调的高低，波越密的音调越高 波的高低体现了响度的大小，波越高的响度越大 波的形状体现了音色，形状不同，音色不同 2．音调高低的影响因素 目录 上一级 分类 实例 实验模型 振动发声的部位 音调高低的影响因素 打击乐器 锣、鼓 —— 被打击的部位 鼓皮越紧，音调越高 管乐器 笛子、箫 吹水瓶 空气柱 空气柱越短，音调越高 弦乐器 小提琴、二胡、钢琴 钢尺、音叉、敲水瓶 弦(水瓶模型中的瓶子和瓶内的水) 弦越紧、越短、越细，音调越高 3．声音的分类：人能听到的声音的频率范围大约是____～________Hz．把振动频率高于________Hz的声音叫做超声，把振动频率低于____Hz的声音叫做次声． 目录 上一级 20 20 000 20 000 20 1．声波能够传递______和______． 2．超声波与次声波的应用 目录 考点三　声音的利用 上一级   超声波 次声波 传递信息 超声定位(声呐、倒车雷达、蝙蝠的回声定位) 监测地震、海啸等自然灾害，大象的交流 传递能量 超声波清洗机、洁牙、击碎结石 次声波武器等 信息 能量 1．噪声： (1)物理学角度：噪声是声源做________振动时发出的声音，其波形是杂乱无章的；乐音是声源做________振动时发出的声音，其波形是有规律的． (2)环保角度：一切干扰人们休息、学习和工作的声音，即对身心健康，特别是对听觉有损害的声音都是噪声． 2．强弱等级：0 dB(分贝)是人耳能听见的最弱声音； 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB；为了保证 工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB． 3．噪声的控制：(1)在_________控制，如城市交通禁鸣喇叭等． (2)在____________控制，如关窗户、道路两旁种树或建隔音墙等． (3)在________控制，如戴耳塞或捂住耳朵等． 目录 考点四　噪声的危害和控制 上一级 无规则 有规则 声源处 传播过程中 人耳处 易错突破 易错点一 易错点二 易错点三 目录 关于声音，下列说法正确的是(　　) A．在敲响大钟时，会发现停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是大钟的回声 B．人听不到低于10 Hz的声音，是因为该声音的产生没有发生振动 C．在真空中，不能通过声波传递能量 D．声音的传播需要介质，且声音在空气中的传播速度最大 目录 上一级 易错点一　声音的产生与传播 　 　①发声停止，但已发出的声音还可以在介质中继续传播．②人能听到的声音的频率范围大约是20～20 000 Hz．③同一温度下，固体中的声速＞液体中的声速＞气体中的声速． C 例1 　1.1(2022·珠海改编)如图所示，小红与小丽用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”． (1)她们用“土电话”能够实现10 m间的通话，这表明____________．声音在细棉线中的传播效果要比在液体中的传播效果 (选填“好”或“差”)． (2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若改用细金属丝连接“土电话”，则听者听到的声音就大些．这一实验现象表明：不同介质的传声效果______(选填“相同”或“不同”)． 目录 上一级 固体能传声 好 不同 (3)她们用“土电话”通话时，声音以____的形式在细棉线中传播．如果在她们用“土电话”通话时，另一个同学用手捏住细棉线上的某一部分，则听者就听不到声音了，这是由于细棉线停止了______． (4)如果在她们用“土电话”通话时，细棉线没有拉直而处于松弛状态，则听者_____通过细棉线听到讲话者讲的话．如果在太空中做该实验，当细棉线拉直时，则听者___通过细棉线听到讲话者讲的话．(均选填“能”或“不能”) 目录 上一级 波 振动 不能 能 请在横线上填写合适的声音的特性． ①“悦耳动听”用来形容声音的______． ②“掌声雷动”用来形容声音的______． ③“男低音”“女高音”中的“高”“低”是指声音的_____． ④男同学在变声期声音变粗是指声音的_____改变了． ⑤“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的______． ⑥“闻其声而知其人”依据的是声音的_____． ⑦医生用听诊器是为了放大声音的_____． 目录 上一级 易错点二　声音的特性 　 　①音调指的是声音的高低，跟声源振动的频率有关．②响度又叫音量，指的是声音的强弱或大小，跟声源的振幅和距离声源的远近有关．③音色又叫音品，由发声体的材料、结构等决定． 音色 响度 音调 音调 响度 音色 响度 例2 　2.1如图所示是甲、乙两个乐器发出的一个音在相同参数下的波形，则下列说法正确的是(　　) A．甲乐器发出声音的音调比乙乐器发出声音的音调高 B．两个乐器发声时，甲每秒振动的次数比乙每秒振动的次数少 C．两个乐器发出的声音的音色相同 D．乙乐器发出的声音的响度较小 目录 上一级 　 　声音的三个特性均可在波形图上体现：①波的疏密(或个数)表示声音的音调，相同时间内波越密，音调越高．②波的高低表示声音的响度，波峰与波谷间的距离越大，响度越大．③波的形状表示声音的音色，波的形状不同，音色不同． A 　2.2阅读短文，回答问题． 神奇的乐器 口琴是用嘴吹气或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器，是一种自由簧气鸣乐器．它有上、下两排小方格孔，装有多组自由振动的簧片，气流强迫通过时，灵活的金属舌簧振动发声．来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音．如图甲所示为将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较薄、较短，振动快，而C区的较长、较厚，振动慢． 如图乙所示，小兰在相同的几个玻璃瓶中分别装入不同深度的水，便做成了一组水瓶琴． 目录 上一级 (1)在口琴同一孔处用不同的力度吹奏，发生变化的是声音的_____(选填“音调”“响度”或“音色”)． (2)口琴的高音区为图甲中的____区，口琴的低音区为图甲中的_____区． (3)演奏时，人能听出是口琴演奏的，是依靠声音的______来辨别的． (4)小兰依次吹玻璃瓶口，可听到不同音调的声音．其中发声的音调最高的是编号为___的玻璃瓶．此时主要是__________________(选填“声带”“玻璃瓶内的空气柱”或“玻璃瓶和水”)振动发声． (5)小东用竹筷轻轻敲打玻璃瓶的瓶身时，也会发出不同音调的声音，其中发声的音调最高的是编号为____的玻璃瓶． (6)按乐器的种类分，小兰演奏时的水瓶琴属于____(选填“弦”“打击”或“管”)乐器． 目录 上一级 响度 A C 音色 A 玻璃瓶内的空气柱 H 管 下列实例中，属于声音传递信息的是______________；属于声音传递能量的是____________． ①利用B超检查身体 ②人们听到雷声知道可能会下雨 ③在雪山上大喊可能引发雪崩 ④敲打西瓜辨别生熟 ⑤用超声波牙刷洁牙 ⑥用超声波加湿器湿润空气 ⑦超声波导盲仪帮助视力障碍者出行 ⑧利用声呐探知海洋的深度 ⑨利用次声波武器打击敌人 ⑩利用次声波预测地震、台风等自然灾害 目录 上一级 易错点三　声音的利用和控制 ①②④⑦⑧⑩ ③⑤⑥⑨ 例3 　 　①声音传递到物体上不会引起物体变化，且通过声音可以获知这些物体的信息的是利用声音传递信息．②声音传递到物体上会引起物体变化的是利用声音传递能量． 目录 上一级 　3.1下列实例中，在声源处控制噪声的是__________；在传播过程中控制噪声的是_____；在人耳处控制噪声的是____． ①在城市道路两旁种草植树 ②医院、学校路段禁止鸣笛 ③调低跳舞音响设备的音量 ④老师要求学生“入班即静” ⑤工人工作时戴防噪声耳罩 ⑥在公路旁建隔音墙 ⑦给机动车辆排气管加装消音器 目录 上一级 ②③④⑦ ①⑥ ⑤ $$