《亿以内数的认识》（教案）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

【教学过程】 1. 复习回顾导入新课 师:同学们,我们已经学习了万以内的数。大家还记得吗?下面我们一起回忆一下:1.正确读出下面各数。生 1:一万两千三百四十五、五万四千三百二十一。 师:同学们读的都十分准确,为什么能正确读出这些数呢?因为我们已经学习了一部分的计数单位和数位。就拿12345为例,5在哪个数位上?表示什么?生 2:5在个位上,表示 5个一。 师:所以第一个数位是个位,它的计数单位是 “一或(个)”,第二个数位是“十位”,计数单位是“十”,接着就是“百位”,计数单位是“百”,接着就是“千位”,计数单位是“千”,再者是“万位”,计数单位是“万”。 师:同学们说的都非常棒,十个一是( ),十个十是( ),十个百是( ),十个千是( )。师:同学们说的都非常棒,十个一是(十),十个十是(一百),十个百是(一千),十个千是(一万)。 师:真了不起,一和十、十和百、百和千、千和万,每相邻两个计数单位之间的进率是多少?生:每相邻两个计数单位之间的进率是 10。 师:看来大家对于万以内数的知识掌握都非常棒。 师:仔细观察这两幅图片,你有什么感受?生:人非常多,地球都拥挤的受不了。 师:是啊,人口越来越多已经让地球变得十分拥挤,全世界的