2.2 合理利用网络（导学案）-【上好课】八年级道德与法治上册同步高效课堂（统编版）

八年级上册2.2《合理利用网络》导学案 一、学习目标 政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。 道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。 法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。 健全人格：掌握网络交往自我保护的知识，理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展。 责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任 二、学习重难点 重点：学会“信息节食”懂得传播网络正能量。 难点：学会辨析网络，提高媒介素养。 三、课前预习 （一）理性参与网络生活 1、怎样理性参与网络生活？ (1)我们要提高____________，积极利用互联网____________、____________、____________。 (2)我们要注意浏览、寻找与____________有关的信息，不应在无聊信息上____________，更不可____________，要学会____________。 (3)我们要________________________，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等____________。 (4)网络无限，自由有界。____________、____________是网络生活的基本准则，做一名负责的网络参与者。 （二）传播网络正能量 2、怎样传播网络正能量？ (1)我们要充分利用网络平台为社会发展____________。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出____________，表达我们的____________，为决策____________、____________贡献自己的力量，让网络成为____________、________________________的重要渠道。 (2)我们要在网上传播____________。我们要践行________________________，不断提高网络____________，共同培育____________、____________的网络文化。 【答案】1.（1）媒介素养，获取新知，促进沟通，完善自我；（2）学习和工作，浪费精力，沉溺于网络，“信息节食”；（3）辨析网络信息，不良信息；（4）恪守道德，遵守法律。 2. （1）献言建策，意见和建议，诉求，科学化，民主化，汇聚民智、促进社会和谐与发展；（2）正能量，社会主义核心价值观，媒介素养，积极健康，向上向善。 【解析】教材基础知识，解析略。 四、课中探究 探究一：理性参与网络生活 阅读课本P17-19内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。 1. 怎样理性参与网络生活？ 探究二：传播网络正能量 阅读课本P19-20，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。 2. 怎样传播网络正能量？ 【答案】(1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)我们要注意浏览、寻找与学习有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 (3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4)网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，做一名负责的网络参与者。 2.(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 (2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 【解析】教材基础知识，解析略。 五、预习检测 1．继ChatGPT横空出世，火爆全球之后，可以更好地实现文本到视频转换的Sora又惊艳亮相。人工智的出现有望越来越多地走进人类的日常生活、工作，更好地为人类服务。可见，我们青少年应该（ ） A．拥抱人工智能，无需开展深度学习 B．研究社会形势，投身软件开发应用 C．制定相关法律，引领网络文明风尚 D．全面提升素养，适应社会发展需要 【答案】D 【解析】本题考查合理利用网络。D：人工智能的出现有望越来越多地走进人类的日常生活、工作，更好地为人类服务，青少年应该全面提升素养，适应社会发展需要，故D说法正确；A：我们需要开展深度学习，故A说法错误；B：青少年研究社会形势投身软件开发应用不现实，故B说法错误；C：青少年没有制定法律的权力，故C说法错误；故本题选D。 2．图一、图二共同说明了初中生应该（ ） A．在享受上网的基本权利时，也要培养责任意识 B．积极传播网络正能量，加强网络游戏监管力度 C．认识到网络是一把双刃剑，努力提升媒介素养 D．努力调适青春期矛盾心理，正确看待父母劝导 【答案】C 【解析】本题考查合理利用网络。AD：观点虽然正确，但不是共同主题，故AD不符合题意；B：加强网络游戏监管力度不是中学生的角度，故B不符合题意；C：依据教材知识，图一互联网公益体现了网络的积极作用，图二沉迷网络游戏体现了网络的消极影响，共同表明网络是把双刃剑，我们要努力提升媒介素养，故C说法正确；故本题选C。 3．从法律角度看，面对网络上的虚假信息，青少年应该（ ） A．合理利用网络，打击违法犯罪 B．恪守网络道德，积极利用网络 C．学会信息节食，制裁网络犯罪 D．增强法治观念，辨析网络信息 【答案】D 【解析】本题考查合理利用网络、树立法治意识。D：从法律角度看，面对网络上的虚假信息，青少年应该增强法治观念，遵守法律法规，故D符合题意；AC：打击违法犯罪、制裁网络犯罪，这不是从青少年的角度阐述的，故AC不符合题意；B：恪守网络道德、学会信息节食，不是从法律角度阐述的，故B不符合题意；故本题选D。 4．2023年，针对网络暴力“按键伤人”、“按键杀人”，最高人民法院会同最高人民检察院、公安部出台司法政策，严惩网暴恶意发起者、组织者及屡教不改者。这启示青少年要（ ） A．学会正确处理权利和义务关系 B．加强网络监管，提高媒介素养 C．公正司法，依法维护网络秩序 D．学会信息节食，远离不良诱惑 【答案】A 【解析】本题考查权利义务相统一。A：严惩网暴恶意发起者、组织者及屡教不改者，意在营造良好的网络环境，启示青少年要学会正确处理权利和义务关系，合理利用网络，故A说法正确；BC：加强网络监管、公正司法不是青少年应该做的，故BC不符合题意；D：题干没有涉及信息节食，故D不符合题意；故本题选A。 5．随着短视频的迅速发展，短视频的全民使用已成为一大趋势，但一不小心就会“沉浸其中，无法自拔”也成为普遍现象，对此启发我们在使用网络时要（ ） A．恪守道德 B．遵守法律 C．信息节食 D．辨析谣言 【答案】C 【解析】本题主要考查合理使用网络。C：根据题干和教材所学知识可知，短视频迅速发展，一不小心就会“沉浸其中，无法自拔”也，这启示我们在使用网络时要学会信息节食，故C说法正确；ABD：题干主要体现我们要学会信息节食，没有体现恪守道德、遵守法律、辨析谣言，故ABD不符合题意；故本题选C。 6．2024年“清朗”系列专项行动，将全面覆盖网上重点领域环节，着力研究破解网络生态新问题新风险，重点开展10项整治任务。如下图加强网络乱象整治，需要（ ） ①提高网络治理水平，保障网络秩序和谐有序发展 ②强化日常监管，推动网络直播、短视频等健康发展 ③加强网络道德建设，把道德作为人们行为的底线 ④坚持正确舆论导向，培育向上向善的网络文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查理性参与网络生活、传播网络正能量。①②④：加强网络乱象整治，需要提高网络治理水平、保障网络秩序和谐有序，强化监管、推动网络直播等健康有序发展，坚持正确舆论导向、培育向上向善的网络文化，故①②④符合题意；③：不违法是人们行为的底线，不是“道德”，故③说法错误；故本题选B。 7．公安部将2024年作为打击整治网络谣言专项行动年。自2023年12月至2024年4月初，公安机关累计排查网络谣言线索8万余条，侦办网络谣言类案件1万余起，抓获犯罪嫌疑人1500余名，行政处罚10700余人。对此认识正确的有（ ） ①国家通过立法规范网络行为②法律是由国家强制力保证实施的 ③公民可以利用网络获取新知④网络参与者应自觉遵守道德和法律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查法律的特征、理性参与网络生活的要求。②：公安机关侦办网络谣言类案件并抓获犯罪嫌疑人，体现了法律是由国家强制力保证实施的，故②符合题意；④：网络参与者应自觉遵守道德和法律，因为网络并非法外之地，言论自由也要受到法律和道德的约束，故④符合题意；①：公安部开展打击整治网络谣言专项行动，并非是通过立法来规范网络行为，而是通过执法行动来维护网络秩序，故①不符合题意；③：虽然公民可以利用网络获取新知，但本题强调的是网络谣言的整治与法律的实施，与获取知识无关，故③不符合题意；故本题选C。 8．随着网络和社交媒体的普及，搭子文化在年轻人中越来越盛行。所谓搭子，是指在特定场合下与陌生人搭伴而不互相干扰的行为。未成年人小华通过网络推介，认识了一名“旅游搭子”。在交谈中，小华向其透露了自己的家庭住址、联系方式等信息。后来，“旅游搭子”经常骚扰她，严重影响了小华的学习和生活。这警示我们（ ） ①增强法治意识，保护个人隐私 ②拓展交友空间，大胆与人交往 ③珍惜真挚友情，做到坦诚相待 ④提高媒介素养，理性参与网络 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查的是网上交友注意的问题、理性参与网络的要求。①④：根据材料，小华通过网络向陌生人其透露了自己的家庭住址、联系方式等信息，后来被骚扰启示我们要增强法治意识，保护个人隐私，故①④符合题意；②③：材料告诉我们在网络上要理性交友，而不是拓展交友空间，珍惜真挚友情，故②③不符合题意；故本题选B。 9．杭州警方通报：之前群众举报的“在法国巴黎拾到小学生秦朗丢失的作业本”事件系策划编造。为博取流量，网民徐某与薛某自编视频脚本，网购寒假作业，用手机自拍、制作相关视频，并散播至多个网络平台，造成恶劣影响。目前，公安机关已依法对徐某、薛某作出行政处罚。对此事件认识正确的是（ ） ①徐某和薛某的行为污染了网络生态，败坏了社会风气 ②网络平台增强责任担当，就能杜绝此类事件的发生 ③网络不是法外之地，法律“红线”不能碰 ④健康清朗的网络环境，需要全社会共同呵护 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【解析】本题考查合理利用网络知识。①③④：徐某和薛某的行为污染了网络生态，败坏了社会风气，说明网络不是法外之地，法律“红线”不能碰，体现了健康清朗的网络环境，需要全社会共同呵护，故①③④符合题意；②：“杜绝”说法过于绝对，故②说法错误；故本题选C。 10．阅读材料，回答问题 材料一 网络购物，给我们带来了更大的便利，自从学会了网上购物到现在，很少上街买东西了，从袜子、鞋子、皮带、衣服、手表、钱包、书、笔记本电脑，移动硬盘…… 材料二 李天本是一个性格开朗、成绩较好的学生，可自从学会玩游戏机，没几天就被这玩意儿迷住了。上学带小游戏机打，在家用电脑打。黑方块、跳棋子一样晃来晃去，赶也赶不走。后来，为了玩这种游戏他经常逃学，住在网吧，还向同学借钱买卡。有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以便经常上网，李天答应了。几天后，李天和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。 (1) 材料一反映了什么？ (2) 青少年沉迷网络有哪些危害？ (3) 网络无限，自由有界。你认为网络生活应遵循的基本准则是什么？ (4) 针对李天的经历，请你说一说我们在网络生活中应该注意什么？ 【答案】(1)网络让生活变得更加便利和丰富多彩。 (2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 (3)恪守道德、遵守法律。 (4)①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民， 需要运用网络的积极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：网络购物，给我们带来了更大的便利→可链接网络让生活变得更加便利和丰富多彩。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查沉迷网络的危害，可结合教材知识作答。 （3）本题考查网络生活应遵循的基本准则，可结合教材知识作答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民， 需要运用合理利用网络的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：自从学会玩游戏机，没几天就被这玩意儿迷住了。上学带小游戏机打，在家用电脑打→可链接理性参与网络生活。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级上册2.2《合理利用网络》导学案 一、学习目标 政治认同:利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。 道德修养:养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。 法治观念:了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。 健全人格:掌握网络交往自我保护的知识，理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展。 责任意识:增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任 二、学习重难点 重点：学会“信息节食”懂得传播网络正能量。 难点:学会辨析网络，提高媒介素养。 三、课前预习 （一）理性参与网络生活 1、怎样理性参与网络生活？ (1)我们要提高____________，积极利用互联网____________、____________、____________。 (2)我们要注意浏览、寻找与____________有关的信息，不应在无聊信息上____________，更不可____________，要学会____________。 (3)我们要________________________，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等____________。 (4)网络无限，自由有界。____________、____________是网络生活的基本准则，做一名负责的网络参与者。 （二）传播网络正能量 2、怎样传播网络正能量？ (1)我们要充分利用网络平台为社会发展____________。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出____________，表达我们的____________，为决策____________、____________贡献自己的力量，让网络成为____________、________________________的重要渠道。 (2)我们要在网上传播____________。我们要践行________________________，不断提高网络____________，共同培育____________、____________的网络文化。 四、课中探究 探究一：理性参与网络生活 阅读课本P17-19内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。 1. 怎样理性参与网络生活？ 探究二：传播网络正能量 阅读课本P19-20，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。 2. 怎样传播网络正能量？ 五、预习检测 1．继ChatGPT横空出世，火爆全球之后，可以更好地实现文本到视频转换的Sora又惊艳亮相。人工智的出现有望越来越多地走进人类的日常生活、工作，更好地为人类服务。可见，我们青少年应该（ ） A．拥抱人工智能，无需开展深度学习 B．研究社会形势，投身软件开发应用 C．制定相关法律，引领网络文明风尚 D．全面提升素养，适应社会发展需要 2．图一、图二共同说明了初中生应该（ ） A．在享受上网的基本权利时，也要培养责任意识 B．积极传播网络正能量，加强网络游戏监管力度 C．认识到网络是一把双刃剑，努力提升媒介素养 D．努力调适青春期矛盾心理，正确看待父母劝导 3．从法律角度看，面对网络上的虚假信息，青少年应该（ ） A．合理利用网络，打击违法犯罪 B．恪守网络道德，积极利用网络 C．学会信息节食，制裁网络犯罪 D．增强法治观念，辨析网络信息 4．2023年，针对网络暴力“按键伤人”、“按键杀人”，最高人民法院会同最高人民检察院、公安部出台司法政策，严惩网暴恶意发起者、组织者及屡教不改者。这启示青少年要（ ） A．学会正确处理权利和义务关系 B．加强网络监管，提高媒介素养 C．公正司法，依法维护网络秩序 D．学会信息节食，远离不良诱惑 5．随着短视频的迅速发展，短视频的全民使用已成为一大趋势，但一不小心就会“沉浸其中，无法自拔”也成为普遍现象，对此启发我们在使用网络时要（ ） A．恪守道德 B．遵守法律 C．信息节食 D．辨析谣言 6．2024年“清朗”系列专项行动，将全面覆盖网上重点领域环节，着力研究破解网络生态新问题新风险，重点开展10项整治任务。如下图加强网络乱象整治，需要（ ） ①提高网络治理水平，保障网络秩序和谐有序发展 ②强化日常监管，推动网络直播、短视频等健康发展 ③加强网络道德建设，把道德作为人们行为的底线 ④坚持正确舆论导向，培育向上向善的网络文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．公安部将2024年作为打击整治网络谣言专项行动年。自2023年12月至2024年4月初，公安机关累计排查网络谣言线索8万余条，侦办网络谣言类案件1万余起，抓获犯罪嫌疑人1500余名，行政处罚10700余人。对此认识正确的有（ ） ①国家通过立法规范网络行为②法律是由国家强制力保证实施的 ③公民可以利用网络获取新知④网络参与者应自觉遵守道德和法律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．随着网络和社交媒体的普及，搭子文化在年轻人中越来越盛行。所谓搭子，是指在特定场合下与陌生人搭伴而不互相干扰的行为。未成年人小华通过网络推介，认识了一名“旅游搭子”。在交谈中，小华向其透露了自己的家庭住址、联系方式等信息。后来，“旅游搭子”经常骚扰她，严重影响了小华的学习和生活。这警示我们（ ） ①增强法治意识，保护个人隐私 ②拓展交友空间，大胆与人交往 ③珍惜真挚友情，做到坦诚相待 ④提高媒介素养，理性参与网络 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 9．杭州警方通报：之前群众举报的“在法国巴黎拾到小学生秦朗丢失的作业本”事件系策划编造。为博取流量，网民徐某与薛某自编视频脚本，网购寒假作业，用手机自拍、制作相关视频，并散播至多个网络平台，造成恶劣影响。目前，公安机关已依法对徐某、薛某作出行政处罚。对此事件认识正确的是（ ） ①徐某和薛某的行为污染了网络生态，败坏了社会风气 ②网络平台增强责任担当，就能杜绝此类事件的发生 ③网络不是法外之地，法律“红线”不能碰 ④健康清朗的网络环境，需要全社会共同呵护 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．阅读材料，回答问题 材料一 网络购物，给我们带来了更大的便利，自从学会了网上购物到现在，很少上街买东西了，从袜子、鞋子、皮带、衣服、手表、钱包、书、笔记本电脑，移动硬盘…… 材料二 李天本是一个性格开朗、成绩较好的学生，可自从学会玩游戏机，没几天就被这玩意儿迷住了。上学带小游戏机打，在家用电脑打。黑方块、跳棋子一样晃来晃去，赶也赶不走。后来，为了玩这种游戏他经常逃学，住在网吧，还向同学借钱买卡。有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以便经常上网，李天答应了。几天后，李天和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。 (1) 材料一反映了什么？ (2) 青少年沉迷网络有哪些危害？ (3) 网络无限，自由有界。你认为网络生活应遵循的基本准则是什么？ (4)针对李天的经历，请你说一说我们在网络生活中应该注意什么？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$