第六课 争做未来科学家 同步分层作业-2024-2025学年道德与法治三年级上册（统编版·2024）

第六课 争做未来科学家 1.科学家取得了伟大的成就，是我们（ ）和（ ）的人。 2.李四光是我国著名的（ ）学家。 3.法布尔是（ ）著名的昆虫学家，他从小就是一个“（ ）”。 4.我们要学习科学家精神，从小（ ）。 5.我们要学会利用所学的（ ）和（ ）解决生活中的问题， 6.用干净的湿润毛巾把衣服挤一遍，就可以（ ）。 7.通过探究李四光和法布尔两位科学家的“童年秘密”，我们知道了科学家具有（ ）、（ ）、（ ）等品质。 8.在科技活动中可以学习（ ），提升自己的（ ）。 9.青少年儿童要从小（ ），（ ），（ ）。 10.我们应该掌握（ ）知识，才能把祖国明天创建得更强大。 ：基础过关练 一、选择题 1.下列属于科学家的是（ ） A.李四光 B.鲁迅 C.李白 2.李四光是我国著名的（ ）学家。 A.地质 B.地理 C.天文 3.周恩来曾这样评价李四光：“李四光是一面旗帜为社会主义建设作出了很大贡献。”直到他逝世的前一天，他还恳切地对医生说：“只要再给我半年时间就会看到 结果的。”他念念不忘的事业是（ ） A.地质力学研究 B.古生物学研究 C.地震预测研究 4.法布尔为写昆虫记（ ） A.调查了许多资料 B.翻阅了许多百科全书 C.养了许多虫子 D.一生都在观察虫子.第四纪冰川研究 5.以下关于科学家品质叙述不恰当的一项是（ ） A.持之以恒。 B.对知识的渴望。 C.有好奇心。 D.自私自利 6.我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国（ ）新发明，作出新成就。 A.创造 B.构造 C.创建 7.如何打好科学文化知识基础（ ） ①上好科学课。 ②聆听科普讲座。 ③收看科普类电视节目。 ④收看科普类电视节目。 ⑤阅读科普图书。 ⑥细心观察世界。 A.①②④⑤⑥ B.①③④⑤⑥ C.②③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥ 8.根据你的生活经验和所学的科学知识，判断下列做法错误的是（ ） A.用醋清洗烧水壶里的水垢。 B.用水浇灭着火的油锅。 C.用干净的湿润毛巾把衣服挤一遍去除静电。 D.用锅盖压灭烧着的油锅。 9.生活中遇到问题，不可以（ ） A.向大人请教 B.在网上查资料 C.置之不理 D.在书中找答案 10.下列关于科学知识应用的说法正确的是（ ） A.用食盐融冰化雪不会对环境造成危害 B.家庭电路中可用同时使用多个大功率电器 C.用湿手拔用电器的插头 二、填空题 1.科学家虽然取得了伟大的成就，是我们（ ）和（ ）的人，但科学家也是从（ ）成长起来的。 2.科学家（ ）、（ ）、（ ）的精神和品质十分值得我学习。 3.我们要学习科学家（ ），从小（ ），学好（ ），养成科学的（ ），为成为未来科学家努力。 4.在学习和生活中可以通过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方式打好科学文化知识基础。 5.我们要积极参加各种（ ），从中学习科学知识，提升科学素养。。 6.我们要学会利用所学的科学知识和科学方法解决（ ），在生活中做个小小科学家。有时候我们的小小探索也可以为祖国和人类科技事业作出（ ）。 7.用醋清洗烧水壶里的（ ）。 8.用（ ）压灭烧着的油锅，而不是用（ ）浇灭。 9.法布尔是法国的（ ）。经过多年的观察和研究，他积累大量的关于昆虫行为的详实资料，并撰写出版（ ）。 10.从事科学研究是一件苦的事情，但（ ）能让全人类过上更好的生活。 三、判断题 1.法布尔是美国的昆虫学家。经过多年的观察和研究，他积累大量的关于昆虫行为的详实资料，并撰写出版《昆虫记》。（ ） 2.李四光是著名物理学家。（ ） 3.我们应该掌握科学文化知识，才能把祖国明天创建得更强大。（ ） 4.在科技活动中可以增长见识，但不能提升科学素养。（ ） 5.青少年儿童要从小学科学，爱科学，用科学。（ ） 6.我们要学习科学家的探索的精神。（ ） 7.生活中，学习科学知识能让我们认识真理。（ ） 8.科学家是天生的，是无人能及的。（ ） 9.科技发明对当今社会影响深远，我们要争当未来科学家。（ ） 10我们的小小探索可以帮助我们解决生活中的问题，但不能为祖国和人类科技事业作出贡献（ ） ：拓展培优练 四、辨析题 1.你发现了哪些同学有哪些成为科学家的特点和品质？你是否也想立志成为科学家呢? 2.在学习和生活中我们有哪些方法打好科学文化知识基础？ 3.我们可以用科学知识来解决生活中的哪些问题？ 五、综合题 1.阅读材料，回答问题。 李四光是我国著名的地质学家。少年的李四光和小伙伴玩耍时发现了一块与周围石头差别很大的巨石，就好奇地问道：“为什么它会出现在这儿呢?”小伙伴都觉得他提的问题很奇怪。长大后，李四光询问了很多人，却一直没有得到满意的答案。他在学完地质学后作了大量的考察和研究，终于找到了真正的答案。 法布尔从小就是一个“昆虫迷”。有一次，他仰着头看屋檐下的蜘蛛捕食蚊子，一看就是几个小时。还有一天夜里，法布尔提着灯，蹲在田野观察蜈蚣怎样产卵。看着看着，他忽然觉得周围越来越亮，一抬头，才发现太阳都快升起来了。后来法布尔成为了法国著名的昆虫学家。 通过探究李四光和法布尔两位科学家的“童年秘密”,我们发现他们具有什么样的品质？ 2.阅读材料，回答问题。 在科技节上，“爱科学”小组向同学们展示了一个登行走、会发声，还会用鼻子卷起物品的机器大象。机器大象是在科学老师的指导下、学 生们用几个星期搭建出来的。在这个过程中，学生们学会了不少机械知识，比如，齿轮传动的原理、感应器和控制务的功能等，还学会了如何分工与合作。 在一次展示中，机器大象举起品的时侯，没有同步发山叫声。学生们检查后发现，是一根连接发声器的电源线松了。自此，组员决定一定要在展示前认真检查，确保历无一失。 从材料中你明白了什么道理，请结合生活实际说一说。 参考答案 1.尊敬 崇拜 2.地质学家。 3.法国 “昆虫迷”。 4.爱科学， 5.科学知识 科学方法 6.去除静电。 7持之以恒 对知识的渴望 有好奇心 8.科学知识 科学素养 9.学科学 爱科学 用科学 10.科学文化知识 ：基础过关练 一、选择题 AAADD DDBCA 二、填空题 1.尊敬 崇拜 小孩子 2.持之以恒 对知识的渴望 有好奇心 3.科学家精神 爱科学 科学文化知识 思维方式 4.上好科学课 聆听科普讲座 收看科普类电视节目 阅读科普图书 5.科技活动 6.生活中的问题 贡献 7.水垢 8.锅盖 水 9.昆虫学家 《昆虫记》 10.科技创新 三、判断题 ××√×√ √√×√× ：拓展培优练 四、辨析题 1.我身边的同学XXX，未来弄清楚XX是怎样XX的，进行了长期的观察和实践，他具有以下品质： · 持之以恒。 · 对知识的渴望。 · 有好奇心。 · … 他的这种精神十分值得我学习，我也要有XX的精神。 2.可以通过以下方式： · 上好科学课。 · 聆听科普讲座。 · 收看科普类电视节目。 · 阅读科普图书。 · 细心观察世界。 3.解决生活中问题有： · 用醋清洗烧水壶里的水垢。 · 用锅盖压灭烧着的油锅，而不是用水浇灭。 · 用干净的湿润毛巾把衣服挤一遍，就可以去除静电。 五、综合题 1.通过探究李四光和法布尔两位科学家的“童年秘密”,我们发现他们具有以下品质： · 持之以恒。 · 对知识的渴望。 · 有好奇心。 · … 2.言之有理即可。 原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$