精品解析：吉林省伊通满族自治县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

伊通满族自治县2023—2024学年度第二学期期末考试 七年级语文试卷 语文试题共8页，包括三道大题，共21道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时，请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 一、积累与运用（15分） 1. 请在答题卡相应的田字格中端正地书写正确答案。 （1）政入万山围子里，______。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》） （2）苔痕上阶绿，______。______，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） （3）韩愈《晚春》中运用拟人的修辞手法，描绘了晚春的繁丽景色，表达了诗人珍惜春光的美好情怀的诗句是：______，______。 （4）陆游《游山西村》中的“______，______”既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。 【答案】 ①. 一山放出一山拦 ②. 草色入帘青 ③. 谈笑有鸿儒 ④. 草树知春不久归 ⑤. 百般红紫斗芳菲 ⑥. 山重水复疑无路 ⑦. 柳暗花明又一村 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“拦、帘、鸿、儒、菲”等字词容易写错。 2. 阅读语段，按要求完成题目。 同学们，如果说中国诗歌是一条河，那么河南就处于这条河的源头，这股来源于《诗经》的活水“不舍昼夜”地汇聚、流淌。中原力量持续上千年拓展着主河道，在楚 ① （词 辞）波光闪闪中奔流，在汉赋浪花朵朵中激荡，最终在唐诗群山耸 ② （峙 恃）中掀起排空巨浪，在宋词大河奔流中走向阵阵高潮。“潮平两岸阔”，最终汇聚成汪洋澎湃的文化大河。今天让我们一起穿越诗歌长河，一起奔赴诗和远方。 （1）请为语段中三个加点字选择正确读音（ ） A. chǔ bèn pài B. chǔ bēn pài C chù bèn bài D. chù bēn bài （2）请为语段中两个横线处选择正确的字形。 ①______ ②______ （3）“如果说中国诗歌是一条河，那么河南就处于这条河的源头”这句话运用了______修辞。 （4）“最终在唐诗群山耸 （峙 恃）中掀起排空巨浪”中的“排空巨浪”属于______短语。 A.并列短语 B.偏正短语 C.主谓短语 D.动宾短语 【答案】（1）B （2） ①. 辞 ②. 峙 （3）比喻 （4）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 处于：chǔ yú，居于某种地位或状态。 奔流：bēn liú，急速地流；淌得很快。急速奔腾的水流。 澎湃：péng pài，形容波浪互相撞击。比喻声势浩大，气势雄伟。 故选B。 【小问2详解】 本题考查字形。 楚辞：战国时代南方楚国的诗歌。“辞”不能写作“词”。 耸峙：高耸矗立。“峙”不能写作“恃”。 【小问3详解】 本题考查修辞手法。 “如果说中国诗歌是一条河，那么河南就处于这条河的源头”一句中，把“中国诗歌”比作“一条河”，运用了比喻的修辞手法，“中国诗歌”是本体，“河”是喻体，“是”是喻词。 【小问4详解】 本题考查短语结构类型。 “排空巨浪”中“巨浪”是中心词，“排空”修饰“巨浪”，说明了“巨浪”的巨大，属于定中偏正短语。 故选B。 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） （甲）（10分） 阅读下面文章，完成文后小题 活板 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取：不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 3. 本文选自《梦溪笔谈》。作者沈括，字存中，______（朝代）科学家、政治家。 4. 下面句子中加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 松脂、蜡和纸灰之类（和，混合。） B. 瞬息可就（就，靠近） C. 之类冒之（冒，覆盖。） D. 用讫再火令药镕（讫，完毕。） 5. 下面是“毕昇科学精神”探究单，请你根据要求补充完整。 （1）毕昇制字可能经历的实验过程 制字 尝试制作木活字，发现木活字的缺陷是：①______（摘录原文） 尝试制作泥活字，对比发现泥活字的优势是：②______（摘录原文） （2）毕昇可能遇到问题及解决办法 问题：遇到生僻字，没有现成的字模，该怎么办？ 解决办法：③______（摘录原文） 6. 下面对本文理解分析有误的一项是（ ） A. 本文是一篇精要的说明文，仅用三百余字就详细地介绍了毕昇发明的活字印刷技术，用语简洁、准确、平实。 B. 第1段交代活字印刷术的前身，“盛”“始”“皆”等修饰语准确说明了印刷术的发展、沿革，朗读时应重读。 C. 本文写活字板印刷术，紧扣“活”这一特征，按照工作程序有条不紊地说明，并通过与雕版的比较，体现出活板的优越性以及我国古代劳动人民的高度的智慧和创造精神。 D. “雕版”解决了“活板”效率低，不易修改的难题，体现了雕版印刷的优势，凸显了“雕版”在印刷史上的重要意义。 7. 你作为中国传统文化的传承者，现在被选中为外宾介绍我国的非物质文化遗产“活板”，关于“活”这一特点，你将如何介绍？ 【答案】3. 北宋（宋朝） 4. B 5. ①. 木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。 ②. 用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ③. 旋刻之，以草火烧，瞬息可成 6. D 7. （1）讲解要点：①字是活的：每字为一印；②排版是活的：密布字印：③字印数目是活的：每字皆有数印：④作法是活的：有奇字素无备者，旋刻之：⑤用法是活的：更互用之：⑥拆法是活的：以手拂之，其印自落。 【解析】 【3题详解】 本题考查文学常识。 沈括：字存中，号梦溪丈人，汉族，浙江杭州钱塘县人，北宋政治家、科学家。沈括一生致志于科学研究，在众多学科领域都有很深的造诣和卓越的成就，被誉为“中国整部科学史中最卓越的人物”。其代表作《梦溪笔谈》，内容丰富，集前代科学成就之大成，在世界文化史上有着重要的地位，被称为“中国科学史上的里程碑”。 【4题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 B.解释不正确。“瞬息可就”意思是“转眼间就能用了”，“就”是“完成”，“成功”的意思，而非“靠近”。 故选B。 【5题详解】 本题考查内容理解。 （1）根据“木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取”可知，木活字的缺陷是容易发生变形、固定后不易取下，不便重复利用； （2）根据“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知，与木活字相比，泥活字更易拿取，便于重复利用； （3）根据“旋刻之，以草火烧，瞬息可成”可知，遇到生僻字，没有现成的字模，可以随即刻制这个字，再用草火烧，很快就能制成缺少的字，大大提高了制字效率。 【6题详解】 本题考查内容理解。 D.理解分析有误，根据①段“板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本”可知，在毕昇发明“活板”以前，人们使用“雕版”印刷，结合②段“庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法……”可知，“活板”解决了“雕版”效率低，不易修改的难题，体现了活板印刷的优势，凸显了“活板“在印刷史上的重要意义；而非“凸显了‘雕版’在印刷史上的重要意义”； 故选D。 【7题详解】 本题考查内容理解和语言表达。 示例：首先，用来印刷的字是活的，“每字为一印”。而排版上的“活”体现在“密布字印”这一步骤上。字印可以灵活排列组合，根据需要随时进行排版，从而满足不同的印刷需求。这种灵活性使得活字印刷术能够适应多种文本格式和版面设计。 其次，印刷过程中的“活”体现在“一板……一板……”和“更互用之”的做法上。通过交替使用两块铁板，一块用于印刷，另一块用于排版，大大提高了印刷效率。这种统筹用板的方式不仅减少了等待时间，还使得整个印刷流程更加顺畅高效。 再者，字印数目的“活”体现在“每一字皆有数印”这一点上。由于每个字都有多个字印，因此在印刷过程中可以灵活选择使用，特别是在一板中需要多次出现某个字时，可以迅速取用相应的字印，提高了印刷的便捷性和效率。此外，选用上的“活”体现在“木格贮之”的做法上。将字印按照音韵分类并放在不同的木格里，便于取用和管理。这种分类存储的方式使得字印的选取更加方便快捷，提高了印刷的准确性和效率。 最后，做法上的“活”体现在对奇字的处理上。当遇到没有预备的奇字时，可以随即刻制并使用，这种随时增补的做法使得活字印刷术具有更强的适应性和灵活性。同时，“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”的特点也体现了拆版的“活”。字印在印刷完成后可以灵活拆版，重复使用，不仅节约了成本，还使得整个印刷过程更加环保和可持续。 综上所述，活字印刷术的“活”体现在排版、印刷、字印数目、选用、做法以及拆版等多个方面，这种灵活性使得活字印刷术在古代印刷技术中独具优势，并为后来的印刷业发展奠定了基础。 【点睛】参考译文： 雕版印刷书籍，唐朝人还没有广泛使用。从五代时冯道雕版印《五经》开始，以后的典籍，就都采用刻版印刷了。 庆历年间，有个平民毕昇又创造了活版印刷。他的方法是用胶泥刻字，像铜钱的边缘那样厚薄，每一个字做成一个印，用火烧使它坚硬。先准备一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖，要印的时候就把一个铁框放在铁板上，将字密密地排上。排满一铁框为一板，拿着放在火上烘烤，待松脂、蜡等逐渐熔化，就用一块平板按在上面，这样铁板上的字印就像磨刀石一般平整了。如果只印两三本的话，还不算简便，如果印数十、成百上千本，就极为神速了。通常准备两块铁板，一块板在印刷，一块板进行排字，这块板刚刚印完，第二块板已经排好。两块板交互使用，瞬息之间就可以完成。每一个字都有好几个印，例如“之”“也”等字，每个字有二十多个印，是为了准备一块板内有重复的字。不用的时候，就用纸贴好标签，每一个韵的字作为一个标签，用木格把字印储存起来。遇到平时未曾准备的生僻字，就马上刻制，用草火烧，转眼间就能用了。不用木材制作字印，是因为木材纹理有疏密，沾上水就高低不平，同时木材和药料相粘，难以取下来。不如烧泥制印，用完以后再用火烤使药熔化，用手拂拭，字印就自然落下来，完全不沾药料。 毕昇死后，他的字印被我的子侄们得到了，至今珍藏着。 （乙）（5分） 阅读下面选文，完成文后小题。 雨雪不寒 齐景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛①。晏子入见，立有间。公曰怪哉雨雪三日而不寒。晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥：温而知人之寒；逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟，以与饥寒者。 【注释】①陛：宫殿的台阶。 8. 古时没有标点符号，称文辞停顿的地方叫句或读。请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标2处） 公曰怪哉雨雪三日而不寒 9. 文中划线句“乃令出裘发粟，以与饥寒者”，翻译正确的一项是（ ） A. （景公）于是就命人拿出皮衣、发放粮食给饥饿受寒的老百姓。 B. （景公）才下令大家穿好皮衣去发放粮食给饥饿受寒的老百姓。 C. （景公）才令人穿好皮衣、吃饱粮食，发放抵御饥寒的物品给百姓。 10. 从晏子的言行，可以看出他是一个______的人。 【答案】8. 公曰/怪哉/雨雪三日而不寒 9. A 10. 具有民本思想，善于劝谏。 【解析】 【8题详解】 本题考查文言断句。 句意：景公说：“奇怪了！雨雪下了好几天，可天气却不寒冷。” “公曰”是主谓语，后边要断开；“怪哉”是景公的感慨；“雨雪三日而不寒”是景公感慨的原因。 故断为：公曰/怪哉/雨雪三日而不寒。 【9题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。 重点词有：乃，于是、就；饥寒：饥饿寒冷的老百姓；故译为：（景公）于是就命人拿出皮衣、发放粮食给饥饿受寒的老百姓。 故选A。 【10题详解】 本题考查人物形象。 在雪下了多日不见晴天，景公穿“狐白之裘”不觉寒冷时，晏子说道“婴闻古之贤君，饱而知人之饥；温而知人之寒；逸而知人之劳。今君不知也”可知，晏子巧妙运用古之贤君的做法来暗示景公，应该关注“民生”，可见晏子是关心百姓疾苦，善于劝谏的人。 【点睛】参考译文： 齐景公在位时，雪下了好几天却不转晴。景公穿着用狐狸腋下白毛做的皮衣，坐在正堂前的台阶上。晏子进宫拜见（景公），站了一会儿，景公说：“奇怪了！雨雪下了好几天，可天气却不寒冷。”晏子回答说：“天气不冷吗？”景公笑了。晏子说：“我听说古代贤德的国君，自己吃饱且知道百姓的饥饿，自己穿暖且知道百姓的寒冷，自己安逸且知道百姓的劳苦。现在你不知道。”景公说：“说得好！我听从您的教诲了。”（景公）于是就命人拿出皮衣、发放粮食给饥饿受寒的老百姓。 （二）现代文阅读（25分） （甲）（16分） 阅读下面文章，完成文后小题。 做人的气节 萨苏 ①七八岁时，我第一次听评书，就是单田芳先生的《隋唐演义》。直到现在，《隋唐演义》中的十八条好汉，我都能背下来：第一条好汉李元霸，第二条好汉宇文成都，第三条好汉裴元庆……还有各种“绝”，大傻子罗士信是一绝，秦琼的交朋友是一绝，杨广的混蛋也是一绝。 ②那时，“文革”刚结束，一听是单先生，所有老听众都热泪盈眶，就好像当年的说书先生柳敬亭复活了。柳敬亭曾入左良玉幕僚，南明覆灭后走南闯北，看遍人间百态。单先生也是这样，他一生受尽苦难，评书中的一句感慨就让你心生唏嘘。比如《童林传》里，混元侠、厉胆侠、安良侠、济世侠、紫面昆仑侠……说了一堆“侠”，他会突然冒出一句：“侠客多少钱一斤？”如果没有生活底蕴，就说不出这么五味杂陈的话语。 ③我第一次见先生，是2008年在北京电视台录节目。当时我便向他表达了倾慕之情，说从小就有两个心愿：一是与蒋百里（著名军事理论家）为友，二是拜单田芳为师。我给他说了一段“八大锤”——“岳家军”里最能打的四员大将，每人两锤，先生听完笑道：“现在想拜师也可以呀。” ④从此，我一有空就去先生家拜访。我写东西像章回小说，喜欢“挖坑”，类似先生的“且听下回分解”，所以我们俩常在一起探讨。我还记得他拖着长音说：“主要还是要写人哪。写故事是次要的，把人物的灵魂写出来，作品就好了，就亮了。” ⑤任何时候，先生的眼睛都是张开的，随时捕捉生活中有趣的东西。他有很多“先进”的爱好，当年在东北就是最早骑风头自行车的，到北京也是最早开上私家车的，70多岁了还经常开车带上弟子，沿着三环路兜风。有一年，他过生日，我祝他长命百岁。先生说：“你知道长命的诀窍吗？就是没心没肺，傻吃闷睡。”意思是，像我们这些思虑过度的人，长寿恐怕不太容易。 ⑥他对什么事儿都好奇。有一次，他问我：“日本那个森喜朗是怎么回事儿呀？”我告诉他：“那个首相不得人心，支持率只有5，电视里看着人挺大个儿，其实只是肚子大，人不高。” ⑦我写过一些公安刑侦题材的故事，都是小时候从前院派出所警察那儿听来的，诸如十八里店飞毛腿，电车上活捉盲眼独行大盗，帮北京动物园追河马、擒蟒蛇之类的。我讲给先生听，他听着也觉得好玩儿。我和先生的另一位弟子肖璞韬计划把这些故事录成评书，原想请先生说第一段，我们再跟上，现在只能我们自己慢慢摸索了。 ⑧其实这也是我和先生比较投缘的地方，我们都喜欢讲故事，尤其是市井民间的故事。当年柳永“奉旨填词”，有井水人家处便有人唱柳词。而今天，或可说有中国人处，便可听到先生说的书。他代表的是民间艺术，不沾官气，永远“草根”。 ⑨我曾经问先生，说书应该怎么说？他没有正面回答，而是讲了一个梅兰芳与杨小楼的故事。1937年，日本人占领北平，梅兰芳送杨小楼回乡。到运河畔，杨小楼问梅兰芳还唱戏吗？梅兰芳说不唱了。杨小楼说我也不唱了，演了一辈子忠臣孝子，不能临了失节。说完这番话，二人在码头上最后演了一出《霸王别姬》。一年后，杨小楼病故。 ⑩我想，先生要说的，是艺人的气节。他们在旧社会是“下九流”，但在动荡乱世，将军可以走，大员可以走，艺人心中的良心不能走。 ⑪说书人上了台，把惊堂木一拍，代表的就是忠孝节义、天地良心。“文革”那时候，很多人彼此揭发，互相争斗，在权力面前不讲良心，但先生却宁折不弯，打断了腿也坚持：“我没错，我不服！” ⑫所以先生的书，幽默有之，诙谐有之，就是找不到猥琐，看不到迎合。单先生做人，永远捍卫自己的原则，“一力降十会”。我佩服先生的艺术，但更尊敬的，还是他做人的气节。 【注】单田芳，中国评书表演艺术家、作家、曲艺世家，2018年9月于北京病逝。 11. 文章第一段有怎样的作用？ 12. 简要说说文中的单田芳先生是一个怎样的人？ 13. 结合语境，品味加点词语，分析其表达效果。 “文革”那时候，很多人彼此揭发，互相争斗，在权力方面不讲良心，但先生却宁折不弯，打断了腿也坚持：“我没错，我不服！” 14. 下面对文章理解分析不正确的一项是（ ） A. 第②段中，当单田芳先生说了一大堆“侠”后，会突然冒出一句：“侠客多少钱一斤？”表现了先生在受尽苦难，看遍人间百态后，对动乱时代“侠客”作为微小的深深慨叹。 B. 第⑥段中，我回答先生“电视里看着人挺大个儿，其实只是肚子大，人不高”，是在幽默地告诉先生，森喜朗其实并没有太高的能力与水平。 C. 第⑧段中，写到柳永“奉旨填词”的故事，意在衬托单田芳先生的评书深受普通老百姓的喜爱。 D. 第⑨段中，先生没有正面回答我的问题，而是讲了梅兰芳与杨小楼的故事，意在告诉我，作为艺人，在动荡乱世，要学会审时度势，急流勇退。 15. 第四段画线句子中“人物的灵魂”是指什么，请结合学过的一篇课文说说你的理解。 【答案】11. 第一段点明写作对象是单先生，写我对单先生作品的喜欢熟悉，可见单先生的作品对我影响大，亦可见单先生是家喻户晓的艺术家，为下文写我对单先生的倾慕做铺垫。 12. ①有生活底蕴（第2段）②善于捕捉生活中有趣的东西、幽默诙谐（第5段）③有好奇心、性格开明（第6段）④喜欢讲故事，贴近百姓生活（第8段）⑤有民族气节、宁折不弯、有原则（第9-11段） 13. 通过语言描写，否定词连用，简短的话语刚劲有力，生动地写出了先生的有气节、不屈服，表达了我对先生坚持原则、宁折不弯的赞颂和敬佩。 14. D 15. 这句话的意思是写作要突出人物品格，写事情是为塑造人物形象服务的，人物形象要写出特色和灵魂核心。如《邓稼先》文字没有重点写故事情节发展，直接用“大大小小的问题”概括了，而“我不能走”四个字，铿锵有力，掷地有声，突出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的品质，表现了他高度的责任感和决心为科学事业献身的精神。 【解析】 【11题详解】 本题考查句段作用。 内容上，第①段“七八岁时，我第一次听评书，就是单田芳先生的《隋唐演义》”表明写作对象是单先生；“直到现在，《隋唐演义》中的十八条好汉，我都能背下来：第一条好汉李元霸，第二条好汉宇文成都，第三条好汉裴元庆……”写出了我对单先生作品的喜欢熟悉；以此表现了单先生的作品对我影响大，结合⑧段“当年柳永‘奉旨填词’，有井水人家处便有人唱柳词。而今天，或可说有中国人处，便可听到先生说的书”可知，暗示了单先生是家喻户晓的艺术家， 结构上，结合③段“我第一次见先生，是2008年在北京电视台录节目。当时我便向他表达了倾慕之情”和④段“从此，我一有空就去先生家拜访”可知，为下文写我对单先生的倾慕和交往做好了铺垫。 【12题详解】 本题考查人物形象理解。 根据②段“柳敬亭曾入左良玉幕僚，南明覆灭后走南闯北，看遍人间百态。单先生也是这样，他一生受尽苦难，评书中的一句感慨就让你心生唏嘘”先生一生受尽苦难，同柳敬亭一样看遍人间百态可知，先生有生活底蕴 根据⑤段“任何时候，先生的眼睛都是张开的，随时捕捉生活中有趣的东西”先生善于观察，随时捕捉生活中有趣的东西，可知，善于捕捉生活中有趣的东西； 根据②段“说了一堆‘侠’，他会突然冒出一句：‘侠客多少钱一斤？’”和⑫段“所以先生的书，幽默有之，诙谐有之”先生说书时，夹杂自己对生活的思考，风趣幽默，可知，先生幽默诙谐； 根据⑥段“他对什么事儿都好奇”和⑤段“当年在东北就是最早骑风头自行车的，到北京也是最早开上私家车的，70多岁了还经常开车带上弟子，沿着三环路兜风”先生好奇心强，善于接受新事物，什么都想尝试，可知，先生有好奇心、、性格开明； 根据⑧段“其实这也是我和先生比较投缘地方，我们都喜欢讲故事，尤其是市井民间的故事……”先生喜欢讲市井民间的故事，不沾官气，永远“草根”可知，先生喜欢讲故事，贴近百姓生活； 根据⑨段“我曾经问先生，说书应该怎么说？他没有正面回答，而是讲了一个梅兰芳与杨小楼的故事”、⑩段“我想，先生要说的，是艺人的气节”和⑪段“‘文革’那时候，很多人彼此揭发，互相争斗，在权力面前不讲良心，但先生却宁折不弯，打断了腿也坚持：‘我没错，我不服！’”用 梅兰芳与杨小楼的故事启示“我”，说书要有民族气节，以及在“文革”中“宁折不弯”的表现，可知，先生有民族气节、宁折不弯、有原则。 【13题详解】 本题考查语句赏析。 ⑪段“‘文革’那时候，很多人彼此揭发，互相争斗，在权力面前不讲良心，但先生却宁折不弯，打断了腿也坚持：‘我没错，我不服！’”中“我没错，我不服！”是单田芳先生的话，属于语言描写，句中两个否定短句的使用，简短而有力写出了先生宁折不弯， 打断了腿也坚持的有气节、不屈服的品质，表达了“我”对先生赞颂和敬佩之情。 【14题详解】 本题考查内容理解。 D.理解分析不正确。根据⑩段“我想，先生要说的，是艺人的气节”和⑪段“在权力面前不讲良心，但先生却宁折不弯，打断了腿也坚持”可知，第⑨段中先生讲“梅兰芳与杨小楼的故事”是想说艺人也要有气节和良心，强调的是民族气节、宁折不弯，而非“意在告诉我，作为艺人，在动荡乱世，要学会审时度势，急流勇退”。 故选D。 【15题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。先根据第四段画线句写出“人物的灵魂”是指什么，然后结合学过的一篇课文说出自己的理解。 第④段画线句“我还记得他拖着长音说：‘主要还是要写人哪。写故事是次要的，把人物的灵魂写出来，作品就好了，就亮了。’”中单田芳所说的话的意思是：写人要突出人物品格，要写出人物的灵魂，而写事情是为塑造人物形象服务的。 示例：单田芳的意思是写人要突出人物品格，写事情要为塑造人物形象服务，只有写出人物的形象特征，才是好的文章。如我们学过的《说和做——记闻一多先生言行片段》通过闻一多先生的言行，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。 （乙）（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 夏天的冰雹 ①冰雹，俗称雹子，在春末和夏季最为常见，它小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋，特大的冰雹比柚子还大。我国各地每年都会遭不同程度的雹灾。2005年6月，一场罕见的大冰雹突袭北京:许多汽车在这次特大冰雹中遭了殃，车窗穿孔，车顶被砸成了麻子脸! ②在春末和夏季，有时早晨天气还非常晴朗，可是中午前后突然下起了冰雹。夏天的气温那么高，为什么会下冰雹呢?而冬天天气寒冷却不落冰雹，这是什么原因呢? ③如果你在夏天爬过山的话，一定记得在山顶上早上和晚上还是非常凉快的，还要穿毛衣和棉衣。在海拔4~5千米的山顶上有着终年不化的积雪和冰川。这就说明了，随着高度的升高，气温也在不断下降。在高山顶上如此，那高空应该更是这样吧!事实上，高空中的云，即使在夏季，温度也在0℃以下。 ④夏天太阳炙烤大地，在大气层中，有着大量的水汽的热气流，迅速地向高空上升。这时，地面上虽然很热，但是在高空中却依然很冷。当湿热空气进入到高空并冷却下来时，它夹带的一小部分水汽凝结成小水滴;当小水滴继续变冷时，就被冻成小冰晶了。小冰晶从高空降落下来，在降落的同时兼并了很多温度低于0℃的小水滴，在自己身上冻结，就成了冰粒;有时候在下降的过程中，遇到一股由下往上吹的强风，也就是我们通常所说的上升气流，又再一次把它带回到空中去。这些小冰粒在高空中再度受冷，与温度低于0℃的小水滴碰撞在一起，并兼并它们，把小水滴冻结在自己身上，因此它的表面上又包上了一层冰。就是这样，它在空中不停的翻腾，不断与温度低于0℃的小水滴相碰撞，穿上一件又一件冰做的外衣，一直到变成一定的重量时，上升气流无法再把它带到高空时，于是就一落千丈，从高空中降落下来——下冰雹了。拾起冰雹，用刀子破开，你会发现它的纵剖面层次分明，那是在高空中冰雹所穿的几层冰衣与雪服。 ⑤冰雹是在积雨云和强烈的空气形成对流运动过程中产生的。而在冬天，空气比较稳定，上下的“气流差”不像夏天那样大，空气垂直对流运动不像夏天那么强烈，积雨云不容易发生，所以冰雹不容易发生。 (选自《百科知识》) 16. 下列说法不符合原文意思的一项是( ) A. 随着高度的升高，气温也在不断下降。高空中的云，即使在夏季，温度也在0℃以下。 B. 当湿热空气进入到高空并冷却下来时，它夹带的一小部分水汽凝结成小水滴;当小水滴继续变冷时.就被冻成小冰晶了。 C. 小冰粒在空中翻腾，与温度低于0℃的小水滴一相碰撞，立刻就从高空中降落下来——下冰雹了。 D. 冬天，空气垂直对流运动不强烈，积雨云不容易发生，所以冰雹不容易发生。 17. 第④段中加点的词语“一件又一件”，为什么不能改成“一件”?请结合语境，说说你的理解。 18. 请你认真阅读第⑤段，列举出冰雹形成需要的几个条件。 【答案】16. C 17. “一件”不能准确说明冰粒在空中不停翻腾，与低温小水滴不断碰撞后形成冰雹的过程，与文意不符，而“一件又一件”准确说明冰粒在空中不停翻腾，与低温小水滴不断碰撞后形成冰雹的过程，体现了说明文语言的准确性。 18. （1）空气不稳定；（2）上下的“气流差”大；（3）空气垂直对流运动强烈；（4）积雨云容易发生。 【解析】 【分析】 【16题详解】 本题考查分析理解说明内容。 C.有误，根据第④段句子“它在空中不停的翻腾，不断与温度低于0℃的小水滴相碰撞，穿上一件又一件冰做的外衣，一直到变成一定的重量时，上升气流无法再把它带到高空时，于是就一落千丈，从高空中降落下来--下冰雹了”可追，C选项中所说的“立刻”是错误的。 【17题详解】 本题考查分析理解说明文的语言。根据第④段句子“它在空中不停的翻腾，不断与温度低于0℃的小水滴相碰撞，穿上一件又一件冰做的外衣，一直到变成一定的重量时”可知，“一件又一件”指的是多件，也就是“小冰晶”一层一层包裹冰层的过程，用“一件一件”属于拟人说法，形象准确说明冰粒在空中不停翻腾，不断地兼并小水滴，逐渐变大变重，最后降落为冰霜的过程。而词语“一件”既不符合实际，也不形象生动。 【18题详解】 本题考查分析内容概括要点。根据第⑤段句子“冰雹是在积雨云和强烈的空气形成对流运动过程中产生”可知，积雨云容易发生冰雹。根据第⑤段句子“而在冬天，空气比较稳定，上下的‘气流差’不像夏天那样大，空气垂直对流运动不像夏天那么强烈，积雨云不容易发生，所以冰雹不容易发生”可知，形成冰雹的条件：空气垂直对流运动强烈；空气不稳定；上下的“气流差”要大。 （三）名著阅读（5分） 19. 小文来到“名著VR”体验馆，请你参加相关活动。 （1）请你协助小文完善相关信息获得VR 体验卡。 场景一选自______________的科幻作品(写作者)。场景二选自《海底两万里》，请给场景取名_____________。场景三选自______________的_____________(写作品名称) （2）小文已获得一次体验机会。请你仿照示例，推荐他体验场景二或场景三。 示例：我推荐你体验场景一“解救采珠人”。 因为你将体验到和尼摩船长一起与鲨鱼搏斗救下采珠人的刺激。在VR 助力下你将感受到尼摩船长的善良和勇敢。 【答案】（1） ①. 儒勒•凡尔纳 ②. 章鱼袭击 ③. 老舍 ④. 《骆驼祥子》 （2）示例1：我推荐你体验“章鱼袭击”。因为你将体验在尼摩船长的带领下与章鱼展开生死搏斗的惊险，在VR助力下你将更深刻地体会到尼摩船长卓越的领导才能（或：打退章鱼的喜悦以及船员牺牲的悲伤）。 示例2：我推荐你体验“在暴风骤雨中”。因为你将与祥子一起体验在暴风骤雨中拉车的艰辛，在VR助力下你将身临其境地感受到祥子（劳苦大众）的痛苦与挣扎。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著情节。 场景一“解救采珠人”选自儒勒•凡尔纳的作品《海底两万里》。尼摩船长带我们观看一颗大如椰子的珍珠。一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当船长危在旦夕时，尼德•兰一叉刺中鲨鱼要害。船长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。 场景二中一只巨大的章鱼用触角紧紧地缠绕着一艘潜艇。这一场景表现的情节是《海底两万里》中的“章鱼袭击”。在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。 场景三中大雨如注，一位人力车夫拉着车在雨中奋力的奔跑。选自老舍的小说《骆驼祥子》。为了能实现买一辆属于自己的车的梦想，祥子在烈日和暴雨下艰难地拉车。 【小问2详解】 本题考查名著情节，开放类试题，选择一幅场景，结合名著相关内容拟写即可。 《海底两万里》：在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救，经过持续一刻钟的战斗，众人终于打败了章鱼。 《骆驼祥子》：作品首先通过写六月十五日天气的酷热和祥子在烈日下拉车所受的煎熬及其心理活动。再通过写烈日到暴雨的天气变化过程和祥子在暴雨拉车的挣扎情况和痛苦感受。通过这样一个烈日和暴雨极为鲜明的对比烘托出了在烈日和暴雨下祥子及周围人的苦苦煎熬，真实地描绘了旧时北京一个人力车夫的悲惨命运。 示例： （1）我推荐你体验“章鱼袭击”。在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。在VR助力下，你不仅能领略到尼摩船长杰出的领导才能，还能感受到大家战胜章鱼之后的喜悦和船员牺牲的悲伤。 （2）我推荐你体验“暴雨下拉车祥子”。在暴雨的淫威下，祥子一站住就会哆嗦成一团，他跟坐车的说避避再走吧，坐车的不同意。在VR 助力下你将感受到祥子在暴雨下苦苦煎熬，真实地感受到旧时北京一个人力车夫的悲惨命运。 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 20. 阅读下面文段，完成文后问题。 ①近日，来自广西南宁的11位“小砂糖橘”勇闯哈尔滨的新闻和视频霸占了各大网站和平台的头条，这群可爱的广西小朋友在黑龙江游学的一举一动都受到了全国网友的关注。 ②1月3日，11个来自广西南宁的小朋友结束哈尔滨之旅，来到漠河。为了让“砂糖橘”们感受到炙热的冰雪魅力，漠河文旅局安排九曲十八弯、龙江第一湾、北红村、北极村、北极冰雪乐园等极具特色的景点。 ③担心远道而来的孩子们口味吃不惯，餐厅老板许女士提前准备。“不仅准备了东北当地特色菜，还有为孩子们提供了炸香蕉、炸牛奶等甜食。”看到孩子们个个吃的像小花猫一样，许女士觉得被认可很开心。 ④得知孩子们要来，中国最北消防站的消防员们早早把雪雕、雪人准备好，还学了广西话。同时开启直播，近1600万人涌入中国消防官方抖音号直播间，等待“砂糖橘”们的出现。 ⑤抵达后的“砂糖橘”们，在雪地中玩雪，看烟花，篝火边响起阵阵“哇”声。 ⑥东北老铁们对“砂糖橘殿下”们掏心掏肺掏家底，抱抱亲亲举高高，打爬犁放烟花看雪花，主打一个宠溺。 （1）请你为这段新闻拟写恰当的标题。 （2）文段中作者以“小砂糖橘”作为11位广西小朋友的爱称，如果是吉林的小朋友去广西旅游，广西网友会给吉林小朋友起什么爱称呢？理由是什么？ （3）11位“小砂糖橘”即将来吉林游学，作为东道主，你打算邀请广西“小砂糖橘”们去吉林的哪个景点玩呢，能简单介绍一下这个景点吗？（不少于30字） （4）一位“小砂糖橘”回到家乡后，想向自己的亲人介绍东北，请你帮他把句子补充完整。 我喜欢东北野外的冰雪，晶莹剔透；我喜欢哈尔滨的冰灯，璀璨华丽；我喜欢大圆桌的特色菜，香甜可口：______，______。 【答案】（1）示例：广西“小砂糖橘”勇闯黑龙江。 （2）示例：小东北虎。东北虎是东北特产，既特别又珍贵，用来爱称东北小朋友非常恰当。 （3）示例： 我向“小砂糖橘”推荐长白山天池。长白山天池位于长白山主峰火山堆的顶部，这里四季风光迷人，是来长白山的必赏之地。天池是火山 喷发后，在雨水、冰雪和地下泉水的作用下形成的火山口湖，也是松花江的源头。游客登上山顶，可见群峰叠嶂，气势恢宏。16座山峰簇拥了一潭平静的湖水，在蓝天晴空的映照下。湖水邃幽蓝，格外迷人。 （4） ①. 示例：我喜欢东北的曲艺二人转， ②. 唱腔优美。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写新闻标题。 根据①段导语“近日，来自广西南宁的11位‘小砂糖橘’勇闯哈尔滨的新闻和视频霸占了各大网站和平台的头条，这群可爱的广西小朋友在黑龙江游学的一举一动都受到了全国网友的关注”可知，新闻对象是广西南宁“小砂糖橘”，事件是勇闯哈尔滨受到全国网友的关注。据此可拟写为：广西“小砂糖橘”勇闯黑龙江（或哈尔滨）。 【小问2详解】 本题考查语言表达。结合吉林（或东北）的地域特点或著名物产等来起名并阐述理由即可。 示例：人参娃娃。人参是吉林长白山特产，是一种名贵中药，在民间有许多有关“人参娃娃”民间传说和故事，美丽动人。 【小问3详解】 本题考查景点推荐。从吉林的著名景点中的选择一处推荐即可。 吉林省十大著名景点： 1、长白山风景区。 长白山景区，因其主峰多白色浮石与积雪而得名，是鸭绿江、松花江和图们江的发源地，也是中国满族的发祥地和满族文化圣山，有着“千年积雪为年松，直上人间第一峰”的美誉。景区资源丰富，动植物种类繁多，拥有“神山、圣水、奇林、仙果”等旅游胜地；区内独特的朝鲜族民俗，也深深地震撼着旅游者的心魄。 2、长春市伪满皇宫博物院。 伪满皇宫博物院位于吉林省长春市宽城区光复路北侧，是由清朝末代皇帝爱新觉罗·溥仪居住的伪满洲国傀儡皇宫改建而成的博物馆。它是中国现存的三大宫廷遗址之一，同时也是日本军国主义武力侵占中国东北、推行法西斯殖民统治的历史见证。博物院集伪满宫廷、红色旅游、文化休闲区、旅游商服于一体，是长春市著名的特色人文景区，现在是全国重点文物保护单位、国家一级博物馆、国家AAAAA级旅游景区。 3、长春市长影世纪城旅游区。 长影世纪城，位于吉林省长春市南关区，始建于2003年，是集科技、冒险、演艺、观光于一体的综合性旅游区。长影世纪城是长春电影制片厂推进体制改革、二次创业标志性工程，开创了中国大电影时代的新模式，被誉为“东方好莱坞”、“世界特效电影之都”。长影世纪城占地面积100万平方米，主要景点由华夏翱翔、空间迷城、精灵王国等多余处景观组成。 4、净月潭风景名胜区。 净月潭，因形似弯月状而得名，与台湾日月潭互为姊妹潭，是“吉林八景”之一。景区面积为96.38平方公里，其中水域面积为5.3平方公里，森林覆盖率达到96%以上，被誉为“绿海明珠”、“都市氧吧”。区内群山环绕、山势如绿浪排天、水面碧波荡漾、四周柏翠花红，以森林景观和冰雪旅游为特色，伴以潭水群山自然风光，融合了关东风情和人文历史。下面小编将从景点、旅游线路、住宿、美食等方面为您介绍净月潭风景名胜区旅游攻略，希望可以帮到想去长春净月潭旅游的您。 5、敦化市六鼎山文化旅游区。 吉林省敦化市六鼎山文化旅游区位于敦化市南郊3公里处牡丹江南岸，规划面积为52平方公里。景区内集渤海文化、佛教文化和清始祖文化于一体。吉林省敦化市六鼎山文化旅游区，由中国旅游设计院规划设计，重点开发佛教文化、清始祖文化、渤海文化等人文旅游项目。吉林省敦化市六鼎山文化旅游区是国家5A级景区，是省级旅游开发区。2015年10月15日，吉林省敦化市六鼎山文化旅游区达到国家5A级旅游景区标准的要求，批准为国家5A级旅游景区。 6、吉林省长春市世界雕塑公园旅游景区。 世界雕塑公园旅游景区位于吉林省长春市南关区，是一个融汇当代雕塑艺术、展示世界雕塑艺术流派的主题公园，是集自然山水与人文景观相融的一座现代城市雕塑园。长春世界雕塑园为“一园五馆”的格局，长春雕塑艺术馆、松山韩蓉非洲艺术收藏博物馆、魏小明艺术馆、长春雕塑博物馆和雕塑体验馆，五大展馆充分展现了雕塑艺术与建筑艺术的完美融合，其中汇集了来自世界216个国家和地区的万余件（组）艺术作品。 7、杨靖宇烈士陵园。 杨靖宇烈士陵园，建于1954年，位于吉林省通化市浑江东岸靖宇山，占地2万平方米。园内松柏苍翠，四季常青，陵园由5座琉璃瓦民族式建筑物组成，正面主体建筑为灵堂和墓室，两侧4个偏殿为陈列室。杨靖宇烈士陵园，是伟大的抗日英雄杨靖宇将军的英灵安息地，先后荣获“全国中小学爱国主义教育基地”、“全国百家爱国主义教育基地”、“吉林省中共党史教育基地”等荣誉称号。 8、高句丽文物古迹景区 集安市高句丽文物古迹旅游景区位于吉林省通化市集安市，始建于1983年，下设集安市博物馆、好太王碑（含太王陵）、长寿王陵、禹山贵族墓地、丸都山城五个景区，景区总面积857679平方米。2004年7月1日，高句丽王城王陵及贵族墓葬，被列入《世界文化遗产名录》，多年来，经国家、省及地方三级投资对各级文物保护单位进行保护的同时也努力发展旅游业，形成了以旅游、历史文化、休闲度假等多种旅游项目为主，具有较高的接待能力的旅游景区。 9、防川风景名胜区。 防川位于中朝和朝俄界河图们江的日本海入海口，人称“东方第一村”，即防川村，或称防川风景名胜区，是中朝俄交界的鼎足地带。登高远眺，三国风光尽在咫尺，是位于长吉图开发开放先导区最东端的景区。在这里，您可以体验“鸡鸣闻三国，犬吠惊三疆，花开香四邻，笑语传三邦”的感受，领略欧亚交汇的异域风情。2002年5月，吉林省防川风景名胜区经国务院批准列入第四批国家级风景名胜区名单。 10、松花湖风景名胜区。 松花湖风景名胜区是吉林省著名旅游景区。景区位于吉林省吉林市丰满区南郊，距主城区15公里，水域辽阔，湖叉繁多，状如蛟龙。湖形呈狭长形，最宽处10公里，湖区面积554平方公里，平均水深22米，最深处达77.5米，最大蓄水量108亿立方米，松花湖以得天独厚的地理位置，四季分明的气候条件，明媚秀丽的湖光山色吸引了大量国内外游客。 示例：我向“小砂糖橘”推荐松花湖风景名胜区。景区位于吉林省吉林市丰满区南郊，距主城区15公里，水域辽阔，湖叉繁多，状如蛟龙。这里四季分明，明媚秀丽，湖光山色，令人流连忘返。 【小问4详解】 本题考查补写句子。形式上，使用“我喜欢+东北特色的风俗、物产等，四字短语写出其特征（喜爱的原因）”，内容上，表达对东北某物的喜爱之情。 示例：我喜欢东北大秧歌，火爆泼辣。 （二）写作（50分） 从下面两个文题中任选一题作文。 21. 题目：我也了不起 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于500字。（4）文字和标点的书写要规范、整洁。（5）避开真实的人名、地名，校名。 【答案】例文： 我也了不起 悠扬的笛声透过心灵，欢快的音韵带动沉默已久的灵魂。那一刻，舞台灯光闪耀，光辉下的我自信而又坚定。岁月见证了汗水的流淌，结下了成功的果实。我知道，那一刻，我也了不起。 潜艇状的笛身，醇厚的音色，就是这样一个名为陶笛的小精灵在我九岁那年闯入了我的生活。以对音乐的热爱为诺言，牵起我们两者之间的旅途。 陶笛身形小巧，音色极具民族风情，是一种小众的民族乐器。檀色的花纹配着淡淡的香，上下刻有大小不一的乐孔，指尖在不同的乐孔上起起落落，就会飘扬出不同的音色。既携带方便又音色多变，犹如中华民族千年智慧的结晶，精炼了光阴。 可就是这样，练起来越是乏味与枯燥。 记得在练习的初期，最基础的音阶是小时候最深刻的回忆。手指从小指到食指顺势抬起，清脆的笛声环绕耳边，但若指肚与乐孔间有一丝缝隙，笛声便会变得刺耳无力。一旦如此，整首歌谱便要从新开始练习。每声刺音，都好似一道数学计算题上细小的错误，万一出现便会改变结果。陶笛的演奏也是如此，一点瑕疵便会连累整首歌曲的韵律与美感，而纠正指法需要的是无数次的练习与坚持。 随着曲目难度的上升，指法也愈加飞扬与潇洒，但所付出的汗水也是成倍地增长。记得曾经无数次想要放弃，手指的骨节因过度劳累涣散出阵阵疼痛。刹那间，不知是汗水还是泪水划过脸颊，练习的痛更是苦在心里。可正是因为那一方小小的热爱，化作一缕春风，替我擦干了眼泪，体会了热爱的滋味。 后来，一次偶然的机会我登上了小小的舞台。闪烁的灯光下，昔日的磨练化为自信，娴熟的指尖在乐孔上飞舞。汗与泪在那一刻蜕变成了动人心弦的双翼，在乐曲中飞翔。那一刻，我也了不起。 看，那条与陶笛结下缘分的路途还有很长；回头望去，走过的路上开满了岁月美好与刻苦练习的果实。走在用汗水铺下的石板路上，温暖的春风拂过脸庞，悠扬的笛声环绕耳边。 我知道，我也了不起。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。要求以“我也了不起”为题目，写一篇作文。许多人觉得自己很平凡，没有什么了不起。殊不知，每个人都有自己的长处，每个人都可以成为英雄。题目中“我”强调了文章的主体是自己，我们要写的事情的视角是学生本身。“了不起”是题目的核心，意为“不平凡”。“也”有强调和重新认识到之意。“了不起”，可以理解成我的品质中最让人骄傲的一面，或者是“我”完成了一件具有挑战性的事情，能够凸显出“我“的能力，“我”不需要做一件对社会有贡献的事，因为“我”只是一个平凡人，“我”需要实现对自我的飞跃，这样就足矣，最好记叙自己亲身经历的事情，这样才可以写出真情实感。文章要以自己真实的所见、所思、所感为背景进行创作。 2.选材构思。这个题目适合写成记叙文，最好从自己擅长且有把握的素材入手。比如可以写“我”的成长，选择学习方面，可以写疫情下的网课学习和居家生活，写自己的自律，发现自己也很了不起。也可以运用对比的手法，先写“我”原来的一些表现，再写我现在的表现，重点为我现在的改变，来体现“了不起”的主题。从处世的角度去思考，写自己拥有自信不受外界诱惑，敢于坚持真理的经历等。不建议写太过幼稚的素材，比如第一次学游泳、第一次长跑等，这些素材对于初中生的成长意义并不大，需要选更有深度的素材，写出自己成长过程的启示与收获。选材需要是自己亲身经历的事情，对于个人品质具有一定的磨砺作用，走出个人的舒适圈，完成了一项挑战，锻炼了自我意志，可以从德智体美劳五方面选择相关的素材，比如第一次通过组织活动锻炼自己的策划能力，第一次插秧等。 22. 作文。 1997年出生在湖南宜章的曾黎明，13岁，成了孤儿，生活从此没了依靠。放学踏出学校的那一刻，他最难过的是，不知道家的方向在哪里。后来，《钢铁是怎样炼成的》闯进了他的世界。书里同样承受疾苦的保尔·柯察金说：“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固；勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍。”这些话像是一束光，照进了这个湖南少年的心灵。他把书搬到自己的宿舍床头，开始努力地读书。2016年9月，曾黎明考上了湖南科技学院理学院。大学期间，他还像保尔·柯察金一样，走进了军队。他知道是国家养育了他，毕业后，曾黎明通过了湖南省选调生考试，投身乡村振兴的主战场。“让农村人也能过上城市的生活，让农村也能振兴富裕起来。”这是他的新梦想。 上面这则材料至少给了我们以下这些有益启示：人生多磨难，我们当自强；阅读经典能催人奋进；人要常怀感恩之心；不断追求梦想，让人生更精彩。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）所写文章的主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；（2）立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实人名、校名。 【答案】例文： 人生多磨难，我们当自强 人生之路，风和日丽有之，阴雨绵绵有之，烈日炎炎有之，寒风凛冽亦有之。雄鹰翱翔天宇，有伤折羽翼之痛；骏马奔驰大地，有失蹄断骨之险。面对磨难，我们哭泣，它不会有任何的怜悯；我们痛苦，它不会有任何的安慰。只有我们笑对磨难才能够成为强者。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》……前达贤人，哪一位不是饱经磨难志愈坚，最终让有限的生命绽放出了无限的光彩。 春秋时越王勾践卧薪尝胆的故事便是最好的证明。那时，吴越争霸，越国惨败，勾践屈服求和，卑身事吴。卧薪尝胆、励精图治，终于“苦心人，天不负，三千吴甲可吞吴”成为一代霸主。勾践何以能复国？这是亡国之辱以及他受的苦难促他发奋催他奋起的结果。事实证明，当困难重重，遭遇磨难时，人们常常能显出非凡的毅力，发挥出意想不到的潜能，开拓出一条希望之路。 苦难可以磨炼出一个人的意志力，也可以证明一个人的毅力。正在攻读博士学位却患上了运动性神经细胞病，不能说，不能动的斯蒂芬·霍金，做了一场自己被处死的梦，梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果赦免的话，他还能做许多有价值的事情，于是，他就走进了神秘的宇宙，去讨论星系、太阳黑洞……最后他成功地成为了生活的强者。面对苦难，我们不要退缩，只要积极奋进，战胜苦难，我们要把磨难当作奋斗的动力。 著名丹麦童话作家安徒生，出生于一个鞋匠家庭，幼年丧父，生活贫苦，当过学徒，干过剧院杂务，但是这并不妨碍他酷爱文学。他的处女作刚刚问世别人知道他是鞋匠的儿子就攻击他的作品“别字连篇”，“不懂文法”，“不懂修饰”。然而，他并未气馁，为童话而奋斗，从磨难中奋起，在平凡的劳动中体验、观察生活，终于创作了一篇篇脍炙人口的童话。 正如巴尔扎克所说的那样“磨难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊”。磨难这条路上充满着危险，唯有披荆斩棘，才能找到通向成功的出口。无论何时，都要记住：人生多磨难，我们当自强！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题。这是一道材料作文题。材料给出了一些启示，由材料“我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍”可知，人生多磨难，我们当自强；由材料“《钢铁是怎样炼成的》闯进了他的世界”“这些话像是一束光，照进了这个湖南少年的心灵”可得，阅读经典能催人奋进；材料“他知道是国家养育了他，毕业后，曾黎明通过了湖南省选调生考试，投身乡村振兴的主战场”可得，人要常怀感恩之心；材料“‘让农村人也能过上城市的生活，让农村也能振兴富裕起来。’这是他的新梦想”可得，不断追求梦想，让人生更精彩。可以从上述启示中任选一个作为文章的主题，甚至标题，然后选择材料记叙或议论。 第二，立意。立意扣住材料，要从材料当中去提炼，除了已经给出的“人生多磨难，我们当自强；阅读经典能催人奋进；人要常怀感恩之心；不断追求梦想，让人生更精彩”这些启示之外，还可以拓展一下其他的主题，如由材料“13岁，成了孤儿，生活从此没了依靠”“2016年9月，曾黎明考上了湖南科技学院理学院”可得，“逆境出人才”等，注意一定要从材料当中去提炼。 第三，选材。如选“不断追求梦想，让人生更精彩”作为主题，可以选择现实生活中或古今中外的刻苦努力，成就自己梦想的人物故事，通过详细记叙描写，表达该主题。也可以把几个人物事例当作论据证明“不断追求梦想，让人生更精彩”这个观点。比如爱迪生发明灯泡时，经历了多少次失败最后成功，居里夫人经过多少刻苦努力发现镭等。选“人生多磨难，我们当自强”作为主题，可以选一些逆境中成才的人物故事：曹雪芹举家食粥常赊的情况下写巨著《红楼梦》，宋代大学士宋濂深受求学之苦才成为饱学之士等。选“人要常怀感恩之心”作为主题，可以写没有莎莉文老师的陪伴与无私的爱，就不会有海伦·凯勒的成就，表达对老师的感恩之心；没有恩格斯的支持帮助，就不会有马克思的《资本论》诞生；当然，也可以写对父母的感恩；写对老师同学对你的关爱和支持的感恩等等。选择“阅读经典能催人奋进”的观点，可以选读某部名著给自己带来的鼓舞和动力，比如读《钢铁是怎样炼成的》，自己在保尔的鼓舞之下战胜学习生活中的困难，不断进步；读《老人与海》，学习不向命运低头，永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度等。当然，也可选择拓展出的主题写作，但所写文章的主旨必须从所给材料中提炼，注意不能对材料扩写、续写和改写和套作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 伊通满族自治县2023—2024学年度第二学期期末考试 七年级语文试卷 语文试题共8页，包括三道大题，共21道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时，请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 一、积累与运用（15分） 1. 请在答题卡相应的田字格中端正地书写正确答案。 （1）政入万山围子里，______。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》） （2）苔痕上阶绿，______。______，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） （3）韩愈《晚春》中运用拟人的修辞手法，描绘了晚春的繁丽景色，表达了诗人珍惜春光的美好情怀的诗句是：______，______。 （4）陆游《游山西村》中的“______，______”既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。 2. 阅读语段，按要求完成题目。 同学们，如果说中国诗歌是一条河，那么河南就处于这条河的源头，这股来源于《诗经》的活水“不舍昼夜”地汇聚、流淌。中原力量持续上千年拓展着主河道，在楚 ① （词 辞）波光闪闪中奔流，在汉赋浪花朵朵中激荡，最终在唐诗群山耸 ② （峙 恃）中掀起排空巨浪，在宋词大河奔流中走向阵阵高潮。“潮平两岸阔”，最终汇聚成汪洋澎湃的文化大河。今天让我们一起穿越诗歌长河，一起奔赴诗和远方。 （1）请为语段中三个加点字选择正确读音（ ） A. chǔ bèn pài B. chǔ bēn pài C. chù bèn bài D. chù bēn bài （2）请为语段中两个横线处选择正确的字形。 ①______ ②______ （3）“如果说中国诗歌是一条河，那么河南就处于这条河的源头”这句话运用了______修辞。 （4）“最终在唐诗群山耸 （峙 恃）中掀起排空巨浪”中的“排空巨浪”属于______短语。 A.并列短语 B.偏正短语 C.主谓短语 D.动宾短语 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） （甲）（10分） 阅读下面文章，完成文后小题 活板 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取：不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 3. 本文选自《梦溪笔谈》。作者沈括，字存中，______（朝代）科学家、政治家。 4. 下面句子中加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 松脂、蜡和纸灰之类（和，混合。） B. 瞬息可就（就，靠近） C. 之类冒之（冒，覆盖。） D. 用讫再火令药镕（讫，完毕。） 5. 下面是“毕昇科学精神”探究单，请你根据要求补充完整。 （1）毕昇制字可能经历的实验过程 制字 尝试制作木活字，发现木活字的缺陷是：①______（摘录原文） 尝试制作泥活字，对比发现泥活字优势是：②______（摘录原文） （2）毕昇可能遇到问题及解决办法 问题：遇到生僻字，没有现成的字模，该怎么办？ 解决办法：③______（摘录原文） 6. 下面对本文理解分析有误的一项是（ ） A. 本文是一篇精要的说明文，仅用三百余字就详细地介绍了毕昇发明的活字印刷技术，用语简洁、准确、平实。 B. 第1段交代活字印刷术前身，“盛”“始”“皆”等修饰语准确说明了印刷术的发展、沿革，朗读时应重读。 C. 本文写活字板印刷术，紧扣“活”这一特征，按照工作程序有条不紊地说明，并通过与雕版的比较，体现出活板的优越性以及我国古代劳动人民的高度的智慧和创造精神。 D. “雕版”解决了“活板”效率低，不易修改的难题，体现了雕版印刷的优势，凸显了“雕版”在印刷史上的重要意义。 7. 你作为中国传统文化的传承者，现在被选中为外宾介绍我国的非物质文化遗产“活板”，关于“活”这一特点，你将如何介绍？ （乙）（5分） 阅读下面选文，完成文后小题。 雨雪不寒 齐景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛①。晏子入见，立有间。公曰怪哉雨雪三日而不寒。晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥：温而知人之寒；逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟，以与饥寒者。 【注释】①陛：宫殿的台阶。 8. 古时没有标点符号，称文辞停顿的地方叫句或读。请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标2处） 公曰怪哉雨雪三日而不寒 9. 文中划线句“乃令出裘发粟，以与饥寒者”，翻译正确的一项是（ ） A. （景公）于是就命人拿出皮衣、发放粮食给饥饿受寒的老百姓。 B. （景公）才下令大家穿好皮衣去发放粮食给饥饿受寒的老百姓。 C. （景公）才令人穿好皮衣、吃饱粮食，发放抵御饥寒的物品给百姓。 10. 从晏子的言行，可以看出他是一个______的人。 （二）现代文阅读（25分） （甲）（16分） 阅读下面文章，完成文后小题。 做人的气节 萨苏 ①七八岁时，我第一次听评书，就是单田芳先生的《隋唐演义》。直到现在，《隋唐演义》中的十八条好汉，我都能背下来：第一条好汉李元霸，第二条好汉宇文成都，第三条好汉裴元庆……还有各种“绝”，大傻子罗士信是一绝，秦琼的交朋友是一绝，杨广的混蛋也是一绝。 ②那时，“文革”刚结束，一听是单先生，所有老听众都热泪盈眶，就好像当年的说书先生柳敬亭复活了。柳敬亭曾入左良玉幕僚，南明覆灭后走南闯北，看遍人间百态。单先生也是这样，他一生受尽苦难，评书中的一句感慨就让你心生唏嘘。比如《童林传》里，混元侠、厉胆侠、安良侠、济世侠、紫面昆仑侠……说了一堆“侠”，他会突然冒出一句：“侠客多少钱一斤？”如果没有生活底蕴，就说不出这么五味杂陈的话语。 ③我第一次见先生，是2008年在北京电视台录节目。当时我便向他表达了倾慕之情，说从小就有两个心愿：一是与蒋百里（著名军事理论家）为友，二是拜单田芳为师。我给他说了一段“八大锤”——“岳家军”里最能打的四员大将，每人两锤，先生听完笑道：“现在想拜师也可以呀。” ④从此，我一有空就去先生家拜访。我写东西像章回小说，喜欢“挖坑”，类似先生的“且听下回分解”，所以我们俩常在一起探讨。我还记得他拖着长音说：“主要还是要写人哪。写故事是次要的，把人物的灵魂写出来，作品就好了，就亮了。” ⑤任何时候，先生的眼睛都是张开的，随时捕捉生活中有趣的东西。他有很多“先进”的爱好，当年在东北就是最早骑风头自行车的，到北京也是最早开上私家车的，70多岁了还经常开车带上弟子，沿着三环路兜风。有一年，他过生日，我祝他长命百岁。先生说：“你知道长命的诀窍吗？就是没心没肺，傻吃闷睡。”意思是，像我们这些思虑过度的人，长寿恐怕不太容易。 ⑥他对什么事儿都好奇。有一次，他问我：“日本那个森喜朗是怎么回事儿呀？”我告诉他：“那个首相不得人心，支持率只有5，电视里看着人挺大个儿，其实只是肚子大，人不高。” ⑦我写过一些公安刑侦题材的故事，都是小时候从前院派出所警察那儿听来的，诸如十八里店飞毛腿，电车上活捉盲眼独行大盗，帮北京动物园追河马、擒蟒蛇之类的。我讲给先生听，他听着也觉得好玩儿。我和先生的另一位弟子肖璞韬计划把这些故事录成评书，原想请先生说第一段，我们再跟上，现在只能我们自己慢慢摸索了。 ⑧其实这也是我和先生比较投缘的地方，我们都喜欢讲故事，尤其是市井民间的故事。当年柳永“奉旨填词”，有井水人家处便有人唱柳词。而今天，或可说有中国人处，便可听到先生说的书。他代表的是民间艺术，不沾官气，永远“草根”。 ⑨我曾经问先生，说书应该怎么说？他没有正面回答，而是讲了一个梅兰芳与杨小楼的故事。1937年，日本人占领北平，梅兰芳送杨小楼回乡。到运河畔，杨小楼问梅兰芳还唱戏吗？梅兰芳说不唱了。杨小楼说我也不唱了，演了一辈子忠臣孝子，不能临了失节。说完这番话，二人在码头上最后演了一出《霸王别姬》。一年后，杨小楼病故。 ⑩我想，先生要说的，是艺人的气节。他们在旧社会是“下九流”，但在动荡乱世，将军可以走，大员可以走，艺人心中的良心不能走。 ⑪说书人上了台，把惊堂木一拍，代表的就是忠孝节义、天地良心。“文革”那时候，很多人彼此揭发，互相争斗，在权力面前不讲良心，但先生却宁折不弯，打断了腿也坚持：“我没错，我不服！” ⑫所以先生的书，幽默有之，诙谐有之，就是找不到猥琐，看不到迎合。单先生做人，永远捍卫自己的原则，“一力降十会”。我佩服先生的艺术，但更尊敬的，还是他做人的气节。 【注】单田芳，中国评书表演艺术家、作家、曲艺世家，2018年9月于北京病逝。 11. 文章第一段有怎样的作用？ 12. 简要说说文中的单田芳先生是一个怎样的人？ 13. 结合语境，品味加点词语，分析其表达效果。 “文革”那时候，很多人彼此揭发，互相争斗，在权力方面不讲良心，但先生却宁折不弯，打断了腿也坚持：“我没错，我不服！” 14. 下面对文章理解分析不正确的一项是（ ） A. 第②段中，当单田芳先生说了一大堆“侠”后，会突然冒出一句：“侠客多少钱一斤？”表现了先生在受尽苦难，看遍人间百态后，对动乱时代“侠客”作为微小的深深慨叹。 B. 第⑥段中，我回答先生“电视里看着人挺大个儿，其实只是肚子大，人不高”，是在幽默地告诉先生，森喜朗其实并没有太高的能力与水平。 C. 第⑧段中，写到柳永“奉旨填词”的故事，意在衬托单田芳先生的评书深受普通老百姓的喜爱。 D. 第⑨段中，先生没有正面回答我的问题，而是讲了梅兰芳与杨小楼的故事，意在告诉我，作为艺人，在动荡乱世，要学会审时度势，急流勇退。 15. 第四段画线句子中“人物的灵魂”是指什么，请结合学过的一篇课文说说你的理解。 （乙）（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 夏天的冰雹 ①冰雹，俗称雹子，在春末和夏季最为常见，它小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋，特大的冰雹比柚子还大。我国各地每年都会遭不同程度的雹灾。2005年6月，一场罕见的大冰雹突袭北京:许多汽车在这次特大冰雹中遭了殃，车窗穿孔，车顶被砸成了麻子脸! ②在春末和夏季，有时早晨天气还非常晴朗，可是中午前后突然下起了冰雹。夏天的气温那么高，为什么会下冰雹呢?而冬天天气寒冷却不落冰雹，这是什么原因呢? ③如果你在夏天爬过山的话，一定记得在山顶上早上和晚上还是非常凉快的，还要穿毛衣和棉衣。在海拔4~5千米的山顶上有着终年不化的积雪和冰川。这就说明了，随着高度的升高，气温也在不断下降。在高山顶上如此，那高空应该更是这样吧!事实上，高空中的云，即使在夏季，温度也在0℃以下。 ④夏天太阳炙烤大地，在大气层中，有着大量的水汽的热气流，迅速地向高空上升。这时，地面上虽然很热，但是在高空中却依然很冷。当湿热空气进入到高空并冷却下来时，它夹带的一小部分水汽凝结成小水滴;当小水滴继续变冷时，就被冻成小冰晶了。小冰晶从高空降落下来，在降落的同时兼并了很多温度低于0℃的小水滴，在自己身上冻结，就成了冰粒;有时候在下降的过程中，遇到一股由下往上吹的强风，也就是我们通常所说的上升气流，又再一次把它带回到空中去。这些小冰粒在高空中再度受冷，与温度低于0℃的小水滴碰撞在一起，并兼并它们，把小水滴冻结在自己身上，因此它的表面上又包上了一层冰。就是这样，它在空中不停的翻腾，不断与温度低于0℃的小水滴相碰撞，穿上一件又一件冰做的外衣，一直到变成一定的重量时，上升气流无法再把它带到高空时，于是就一落千丈，从高空中降落下来——下冰雹了。拾起冰雹，用刀子破开，你会发现它的纵剖面层次分明，那是在高空中冰雹所穿的几层冰衣与雪服。 ⑤冰雹是在积雨云和强烈的空气形成对流运动过程中产生的。而在冬天，空气比较稳定，上下的“气流差”不像夏天那样大，空气垂直对流运动不像夏天那么强烈，积雨云不容易发生，所以冰雹不容易发生。 (选自《百科知识》) 16. 下列说法不符合原文意思的一项是( ) A. 随着高度的升高，气温也在不断下降。高空中的云，即使在夏季，温度也在0℃以下。 B. 当湿热空气进入到高空并冷却下来时，它夹带的一小部分水汽凝结成小水滴;当小水滴继续变冷时.就被冻成小冰晶了。 C. 小冰粒在空中翻腾，与温度低于0℃的小水滴一相碰撞，立刻就从高空中降落下来——下冰雹了。 D. 冬天，空气垂直对流运动不强烈，积雨云不容易发生，所以冰雹不容易发生。 17. 第④段中加点的词语“一件又一件”，为什么不能改成“一件”?请结合语境，说说你的理解。 18. 请你认真阅读第⑤段，列举出冰雹形成需要的几个条件。 （三）名著阅读（5分） 19. 小文来到“名著VR”体验馆，请你参加相关活动。 （1）请你协助小文完善相关信息获得VR 体验卡 场景一选自______________的科幻作品(写作者)。场景二选自《海底两万里》，请给场景取名_____________。场景三选自______________的_____________(写作品名称) （2）小文已获得一次体验机会。请你仿照示例，推荐他体验场景二或场景三。 示例：我推荐你体验场景一“解救采珠人”。 因为你将体验到和尼摩船长一起与鲨鱼搏斗救下采珠人的刺激。在VR 助力下你将感受到尼摩船长的善良和勇敢。 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 20. 阅读下面文段，完成文后问题。 ①近日，来自广西南宁的11位“小砂糖橘”勇闯哈尔滨的新闻和视频霸占了各大网站和平台的头条，这群可爱的广西小朋友在黑龙江游学的一举一动都受到了全国网友的关注。 ②1月3日，11个来自广西南宁的小朋友结束哈尔滨之旅，来到漠河。为了让“砂糖橘”们感受到炙热的冰雪魅力，漠河文旅局安排九曲十八弯、龙江第一湾、北红村、北极村、北极冰雪乐园等极具特色的景点。 ③担心远道而来的孩子们口味吃不惯，餐厅老板许女士提前准备。“不仅准备了东北当地特色菜，还有为孩子们提供了炸香蕉、炸牛奶等甜食。”看到孩子们个个吃的像小花猫一样，许女士觉得被认可很开心。 ④得知孩子们要来，中国最北消防站的消防员们早早把雪雕、雪人准备好，还学了广西话。同时开启直播，近1600万人涌入中国消防官方抖音号直播间，等待“砂糖橘”们的出现。 ⑤抵达后的“砂糖橘”们，在雪地中玩雪，看烟花，篝火边响起阵阵“哇”声。 ⑥东北老铁们对“砂糖橘殿下”们掏心掏肺掏家底，抱抱亲亲举高高，打爬犁放烟花看雪花，主打一个宠溺。 （1）请你为这段新闻拟写恰当的标题。 （2）文段中作者以“小砂糖橘”作为11位广西小朋友的爱称，如果是吉林的小朋友去广西旅游，广西网友会给吉林小朋友起什么爱称呢？理由是什么？ （3）11位“小砂糖橘”即将来吉林游学，作为东道主，你打算邀请广西“小砂糖橘”们去吉林的哪个景点玩呢，能简单介绍一下这个景点吗？（不少于30字） （4）一位“小砂糖橘”回到家乡后，想向自己的亲人介绍东北，请你帮他把句子补充完整。 我喜欢东北野外的冰雪，晶莹剔透；我喜欢哈尔滨的冰灯，璀璨华丽；我喜欢大圆桌的特色菜，香甜可口：______，______。 （二）写作（50分） 从下面两个文题中任选一题作文。 21. 题目：我也了不起 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写要规范、整洁。（5）避开真实的人名、地名，校名。 22. 作文。 1997年出生在湖南宜章的曾黎明，13岁，成了孤儿，生活从此没了依靠。放学踏出学校的那一刻，他最难过的是，不知道家的方向在哪里。后来，《钢铁是怎样炼成的》闯进了他的世界。书里同样承受疾苦的保尔·柯察金说：“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固；勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍。”这些话像是一束光，照进了这个湖南少年的心灵。他把书搬到自己的宿舍床头，开始努力地读书。2016年9月，曾黎明考上了湖南科技学院理学院。大学期间，他还像保尔·柯察金一样，走进了军队。他知道是国家养育了他，毕业后，曾黎明通过了湖南省选调生考试，投身乡村振兴的主战场。“让农村人也能过上城市的生活，让农村也能振兴富裕起来。”这是他的新梦想。 上面这则材料至少给了我们以下这些有益启示：人生多磨难，我们当自强；阅读经典能催人奋进；人要常怀感恩之心；不断追求梦想，让人生更精彩。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）所写文章的主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；（2）立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$