专题02：论据-初中议论文高频考点讲与练（全国通用）

第二讲 论据 一、 考点 辨析文章为了证明论点使用的论据，并能正确理解其作用。 二、 知识点讲解 （一）什么是论据 论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。论据的理解的与运用考查的知识点主要包括：辩证论据的类型并理解其作用；能用简明的语言概括论据；分析观点与材料之间的内在联系；围绕文章论点补写论据。 （二）论据的类型 论据的类型：事实论据和道理论据两种基本形式。 1．事实论据 充当事实论据的事例必须是典型、确凿的事实，也就是既有共性特征又有个性特征、有代表性的、真实的事例。所用的事例可以是个体的，也可以是概括的。 2．道理论据 支撑论点的哲学经典论述、名言警句、公理格言等都是道理论据。但是有两点要注意：一是有些直接用作论点的道理，同时也可以充当具有自证作用的论据。此时这个论点同时又有了论据的作用。二是并不是所有的引言都是道理论据。虽然引用名人名言能够构成道理论据，但是只有那些对论点具有理论支撑作用的引言才是道理论据。 事实论据的概括：首先要考虑到论据证明的论点是什么，也就是说，概括出来的论据要紧紧围绕中心论点；再者，注意概括的方法，注意主要人物及其主要事件；最后，用语力求简洁；此外，有时按题目要求还须注意字数的限定。 （三）论据的作用 道理论据——增加论据的权威性，增强了文章的说服力。 事实论据——真实有力地论证了观点，使道理更加有说服力。 论据可分为道理论据和事实论据两种类型，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点） （四）论据的补写与仿写 补充或仿写论据先弄清楚限制条件，如“正面论据”、“古代的”、“名人的”、“实例”，所补充的论据必须符合限制条件。如果是仿写论据，还要注意表述论据的形式与原文统一。明确论点，也就是要明白所选择的论据是用来证明什么的。根据文章的内容，选择典型的有代表性的材料来组织答案。 （五）论点与论据之间的关系 论点和论据的关系是统率和被统率的关系，论据与论点之间是证明与被证明的关系，论据为论点服务。要使论点正确、鲜明，论据必须确凿，有代表性。论据不确凿，论点就站不住脚，因为缺乏坚实可靠的基础；论据没有代表性，论点就缺乏说服力。事实论据准确而有代表性，本身就有很强的说服力。在分析道理论据时，我们要判断这个道理是否正确、合适，要将道理与有关事实联系起来，分析它们与论点之间的关系。 三、 方法点拨 （一）考查题型 1．辨析判断论据类型。在原文中找出可以支撑论点的论据类型。 2．分析体会论据的作用。 3．根据论据概括段落的观点、内容。 4．概括论据的内容，规定字数等。 5．补充论据。针对论点，在题目要求的前提下去找寻记忆中的论据，或针对考题的需要现场发挥。6．论据特点。（时间性、代表性、说服力） 7．调换论据的顺序、删除等（往往不能调换，删除，论据的前后文肯定有相互照应的词语和句子等）8．判断论据的合理性并说明理由。 （二）方法指导： 1．辨析判断论据： 论据：议论文中用来证明论点，支撑论点的材料。 （1）事实论据： 包括有代表性的事例、可靠的史实、确凿的统计数字、作者的经历和感受。 ①具体叙述（一人一事） ②概括叙述（一类人一种现象） 在分析和判断事实论据的时候，对概括性的事实论据却常常容易忽视。我们要加以注意。 （2）道理论据的分析和判断 主要有名人名言、诗文名句。经过人们的实践检验为社会所公认的正确可行的道理、格言警句、自然科学原理、定理、定义、规律法则、俗语、谚语。 ①直接引用； ②间接引用或概括引述。 注意：并不是所有的引言都能充当道理论据，只有对论点具有理论支撑作用的引言才是道理论据。如果名人的话包含在事实论据中，又是事实论据的一部分，而不作为证明论点的道理，这时不能算作道理论据。 2．体会论据的作用： 无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点。只是我们在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点，答题时往往要求答出直接证明的那个观点，这个观点未必是全文的中心论点。还有一种事例，它不做论据，往往放在开头，起引出论点的作用。 论据是用来证明论点或分论点的。一般在论据的前面或后面有提示性的语句，这种语句就是论据所要证明的观点，换句话说，就是论据的作用。因此要特别注意论据所在的位置。 （1）不同位置的论据作用 ①第一段名言或事例的作用 A．用名人名言或事例引出本文的论点； B．用名人名言或事例作论据论证本文的论点； C．用这一名人名言或事例引起读者的阅读兴趣。 ②独立成段的论据的作用：主要论证文章的论点。 ③在段落中的名人名言或事例，论证的是这一名人名言或事例前或后的有关论述。 ④名言在结尾出现：强化中心论点的作用。 （2）答题思路： ①事实论据 A．列举……事例，充当……论据，具体有力地证了……；增强了文章的说服力，让人信服。 B．引出论题或论点。 C．增强文章的趣味性，吸引读者的阅读兴趣。 ②道理论据 A．引用……名言，充当……论据，充分有力地论证了……；使论证更有权威性，更有说服力。 B．引出论题或论点。 C．增强文章的趣味性，吸引读者的阅读兴趣。 D．强化中心论点。 3．概括事实论据 （1）方法点拨： 首先，要考虑到该论据证明的论点是什么，也就是说，概括出来的论据要能很好的论证该论点。其次，要注意要求：字数的限定。再次，用语力求简洁。 （2）答题步骤： ①找出论点。 ②找到要概括的事实论据，圈定范围。 ③紧扣论点，从具体论述内容中，提炼出“某人做某事结果怎么样”的内容，把论点中关键性词语写进概括的事实论据中。 ④用简洁的语言，准确地依据论点的本质特点，进行表述。 ⑤检查是否符合其他要求：字数规定。 （3）表述格式：（注意字数限定，但是不能省略） 谁+怎么做（因为什么）+结果+论点要素应该与要证明的论点（分论点/观点）。 注意：应该与要证明的论点（分论点）结合起来。有时有字数的限定，但“干什么，怎么做”是不能省的。 4．补写论据 （1）审题： ①看清楚要求补充的论据类型，即是名言还是事例； ②补充名人事例要注意字数限制； ③看是要补充具体论据还是概括论据； ④仿写句式要求。 （2）题型： ①补写道理论据 A．补写名人名事（具体\概括）； B．补写生活实际的论据。 ②补写事实论据： A．从正面补写论据\从反面补写论据； B．仿写：写作方法\修辞方法\按句式的形式补写论据； C．补写概括型论据——一类人的一种普遍现象。 （3）方法点拨： ①补写事实论据的基本要求： A．要真实； B．要典型，有代表性； C．新颖； D．充分； E．保持与原文论据结构上的一致性； F．与观点统一，紧扣论点，使补写的论据有明确的论证方向； G．表述力求简洁、流畅、概括，不能超过字数。 ②可举名人事例，有更大的说服力，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。 ③也可举凡人事例，可以编造，但要具有真实感，切忌过于夸大。 ④表述形式：人物＋事例＋简短评价。 四、 例题解析 （一） 守护生态安全要打持久战 王巍 ①生态安全与人民群众的生存和健康息息相关，与经济发展和社会稳定密切相关。习近平总书记高度重视生态安全，强调“筑牢国家生态安全屏障”“确保绿水青山常在、各类自然生态系统安全稳定”“要守牢美丽中国建设安全底线”。守护生态安全，只有进行时，没有完成时，要打持久战。筑牢生态安全屏障，需要进一步强化依法治理、专项治理和汇聚全社会合力。 ②始终坚持用最严格制度、最严密法治保护生态环境，是加强生态环境保护的一条重要经验。加快建立健全和严格执行生态环境法规制度，坚持运用好与巩固拓展好强力督察、严格执法、严肃问责等做法和经验，始终保持利剑高悬、震慑常在，方能确保我们赖以生存发展的自然环境和条件不受威胁和破坏。 ③维护生态安全需要强化源头治理、系统治理、协同治理。从江苏苏州吴江区东太湖流出的太浦河，一路流经苏浙沪3省市15个乡镇，过去受限于“一河三标准”的行政壁垒，污染治理存在难度。长三角生态绿色一体化发展示范区设立后，“联合河湖长制”在太浦河流域落地实施。共同治水的机制理顺了，太浦河水质实现持续改善。要看到，生态是统一的自然系统，不能头痛医头、脚痛医脚，各管一摊、相互掣肘。维护生态安全，要从系统工程和全局角度寻求新的治理之道，坚持统筹兼顾、整体施策，落实联防共治、标本兼治。 ④生态文明是人民群众共同参与、共同建设、共同享有的事业。建设美丽中国成为全体人民的自觉行动，对防范生态安全遭破坏至关重要。在四川若尔盖县，当地成立黄河护河队，清理河岸垃圾、引导牧民学习编织沙障、种草施肥，守护黄河安澜。鼓励公众自发参与生态环境的监督、保护和治理，方能汇聚起维护生态安全的强大合力。 ⑤环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。做好生态环境保护工作，是大局观、长远观、整体观的体现。对领导干部而言，保护生态环境、守护生态安全，是必须常抓不懈的“国之大者”。以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神，坚定不移走生态优先、绿色发展之路，努力让青山常在、绿水长流、空气常新，人与自然和谐共生的现代化一定能实现。 （选自2024年5月10日《人民日报》，有删减） 小文：嗯，议论文观点一般用简明地表明态度的完整陈述句表达。 小州：小文，我也有问题想和你讨论一下，你仔细看看文章中画线的句子，它有什么作用呢？ 小文：让我想想，我认为它有以下作用：（1）____________________________________________________________。 小州：说得真好，但我认为它还是（2）______论据，具有论据的作用：（3）______________________________。 【答案】①引用论证，引用了习近平总书记的话，证明了守护生态安全的重要性，引出了文章“守护生态安全要打持久战”的论点，使文章更有说服力 ②道理 ③具有权威性和科学性，使论点更深入、更具有说服力 （二） 拼搏是最美的人生状态 “落地的一瞬间，特别有成就感”“下一个周期，希望能达到新的高度”……北京冬奥会上，中国体育代表团的00后运动员驰骋冰雪赛场，用激情与奋斗诠释青春，令人印象深刻。他们挥洒汗水、奋力拼搏，展现出虎虎生威的雄风，激发了亿万观众对冰雪运动的热情，也点燃了人们一起向未来的豪情。 ②习近平总书记曾深情寄语运动员:“人生能有几回搏，拼搏是值得的。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?”今天，新时代中国运动员在冬奥会赛场上与世界最高水平的运动员们切磋技艺、超越自我，展现出顽强拼搏、勇于挑战的意志品质和开放自信、团结包容的精神风貌。冬奥赛场深刻启示我们，拼搏是最美的人生状态。每一次拼搏，都意味着不轻言放弃，都是在为成就梦想蓄积力量。 ③干事创业，无人不希冀成功的荣耀。拼尽全力不一定都能梦想成真，但成功背后必定是超越常人的艰辛努力。从科学家的发明创造到运动员的摘金夺银，从英雄人物的非凡功绩到普通劳动者的默默奉献，都伴随着激越豪迈的奋斗进行曲。神舟十三号航天员乘组举世瞩目，背后是日复一日的苦练;短道速滑运动员赢得比赛、为国争光，背后是奋勇争先的搏击。事业有成者的经历表明，一切收获都源自辛勤耕耘、不懈奋斗。 ④拼搏，需要超越自我的淬炼。奋力拼搏方能实现可贵的自我超越。这种超越，是一种不惧挑战的勇毅，可谓“越是艰险越向前”;是一种战胜自我的奋起，可谓“不用扬鞭自奋蹄”;是一种不甘平庸的行进，可谓“苟日新，日日新，又日新”。马伟明坚持自主创新，带领团队破解科技难题、取得重大成果;景海鹏勇于自我加压，战胜生理心理的极限考验，书写“三度飞天”的传奇;苏炳添无惧伤痛，焕发精神与斗志，终在东京奥运会男子100米比赛中“飞”入决赛。正如歌曲《超越》所唱:超越所有的定义，超越伟大的平凡，超越自己。 ⑤拼搏，彰显坚韧不拔的意志。世界上哪有一蹴而就的胜利，惟有反复淬火才能百炼成钢;哪有平白无故的幸运，惟有经受磨砺才能收获良机。努力奋斗者，体现着永不言弃、百折不挠的意志力。这种力量源自信念，离不开“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气;贵在恒久，离不开“咬定青山不放松”的专注;难在坚持，离不开“千磨万击还坚劲”的顽强。从屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖，到南仁东带领团队建“中国天眼”望宇宙，再到黄大发率众在绝壁凿出“生命渠”……令人感佩的传奇故事不胜枚举，同时昭示我们:事业的成功，总是孕育在奋力搏击、敢于胜利的征途上。 ⑥“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”对于奋斗者而言，春天是播种的季节，有“春华”才有“秋实”。让我们激扬气吞万里如虎的雄风，踔厉奋发、笃行不怠，不负历史、不负韶华，在新征程上续写新的璀璨华章。 (《人民日报》2022年02月17日) 1.请从下列句子中选其一作为选文的论据，并说明理由。 【甲】人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山 【乙】胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿 ________________________________________________________________________________________ 【答案】应选择【甲】;【甲】启示人物竞天择，适者生存，要努力奋斗，而不是碌碌无为的过去了，人之所以为人，不就是要有个积极的态度去生活，创造，奋斗；【乙】这句话论述的是"坚持"的作用；选文的中心论点是"拼搏是最美的人生状态"，故与【甲】的内容与想要论述的中心论点相符。 （三） 生命永恒的香味 ①书香，是生命永恒的香味。一个人，若手头，桌头，床头，总有悦心的书陪伴，是一生的幸事。书在左右，或信手闲翻，或倾心品赏，芬芳盈口，满心余香，所得的，都是生命的真意趣，大滋味。 ②把读书作为生活的常态，是生命最美好的习惯。从春花读到秋月，从夜雪初睛到朝暾甫上。在春秋默然交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书，时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人世苍凉，都不失为人生之快事。即便从青春读到暮年，从黑发读到白首，也自痛快淋漓，无怨无悔。 ③读书是智慧的行为，而这种行为本身，却可以引领一个人走向更大的智慧。一个人在自我精神的世界里，能够始终恬淡愉悦，一定是一本本的书，为他的心灵，暗开了一扇扇门，默指了一条路，所以才活得豁然开朗，意境层生。而所有这一切，都是书的智慧，对人的提升与引领所致。愚昧的人，一辈子像行进在暗夜之中，只能随波逐流，浑浑噩噩活过;而智慧的人，书是心中永远的明灯，引领自己时时清醒，步步睿智，最终走出完美的人生。 ④读书可以培养人儒雅的气度。A。书博采百家之灵气，荟萃文化之精髓，古今中外，万千气象，云集其中。这些书，足以陶冶人的情操，历练人的性情，完美人的灵魂。常读书的人,一言一行,一颦一笑,都受书的熏陶,锦心绣口,才华横溢。B其实就是指书的灵秀，书的雅致,书的睿智,穿过岁月的尘烟,浸润到读书人的心底里，然后，由内及外，附着于举手投足做人处世之中，从而形成了一种翩然的风度，一种迷离的气质，超凡脱俗，卓然于众人之上。 ⑤被命运的大书影响过的人，不会轻易被生活打败。在这个世界上，有经历过大起大落大荣大辱，九死一生而百折不挠的人，有遭遇过多舛的命运，遭受过灭顶的打击而顽强拼争过来的人，读这些人物的著作或传记，常常让人热血喷涌，灵魂震撼。这样的书，连缀在字里行间的，都是精神之钙。读它，可以厚重人的内涵，使人变得刚强勇毅，不畏强暴，不畏艰险，从而淡定地面对生活呈现给自己的一切。 ⑥读书的人不会孤独。一本本书，就是一个个心灵的朋友，在独酌的时候，它会与你同饮:在孤寂的时候，它会与你静坐。它是平淡的朋友，不喧哗，不招摇，以自身的智慧丰富着你的智慧，以自身的儒雅引领着你的儒雅，以自身的内涵厚重着你的内涵。它不说话，却无时无刻不在催促着你的思索。它以自己的简单，成就着你的丰富，它以自己的开放与接纳，完善着你的精神世界。 ⑦时光流逝，岁月不言，生命一天天在书香的濡染中，会变得愈加醇厚耐品，一种灵魂的香味，自然会生发出来，飘逸四散。那如兰的一缕芬芳，就是我们留存在这个世界上最美的痕迹。 (有删改) 1.请根据自己阅读名著的经验，仿照示例，围绕第⑤段的观点补充一个事实论据。 示例:《假如给我三天光明》的主人公海伦·凯勒又盲又聋，但她在老师的指导下拼命地摸读，不分昼夜地书写，手指头摸出了血也决不放弃，就这样凭着顽强的毅力一生写下了14部著作，成了20世纪美国著名的作家。一个生活在无声无色世界里的弱女子，却诞生了生命的奇迹。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】示例：《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔在敌人的严刑拷打面前，他坚强不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与病魔的搏斗中，他咬牙坚持创造了"起死回生"的奇迹并奋力向艺术的殿堂攀登，表现了一个革命战士钢铁般的意志。(3分，列举事实来自名著且与观点相符，语言通顺，即可） 五、 自主练习 （一） 匠心聚 百业兴 ①劳动者素质对一个国家、一个民族的发展至关重要。没有一支高素质劳动大军，就没有制造业的繁荣发展。今天，我国已转向高质量发展阶段，这既对广大劳动者提出了更高的要求，也为每个人提供了难得的人生舞台。无论职业版图如何变化，匠心始终是从业者应有的价值追求，工匠精神始终是不可或缺的成功因素。 ②0.00068毫米，相当于人头发丝直径的1/125。然而，仅靠一双手、一把锉刀、一方小小的操作台，就能实现如此细微的加工公差。这样的高精度，出自沈阳飞机工业(集团)有限公司首席技能专家方文墨之手。如此极限的精度，源于每天8000余次“枯燥而又单调的反复练习”，源于他“既然选择了，就一定要做到最好”的一片匠心。 ③“心心在一艺，其艺必工;心心在一职，其职必举。”有人曾经做过一道“算术题”:假设一个产品的工艺有5道程序，每道程序都以90%作为标准，最终结果是只达到了90%的5次方，约等于59%的标准。看似不错的标准，最后居然连及格线都达不到。这也恰恰说明，只有以“择一事终一生”的执着专注，“干一行专一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，“千万锤成一器”的卓越追求，才能在平凡岗位上干出不平凡的业绩。 ④细微之处见真章，有“质”者事竟成。每个人都可以有一份匠心。“95后”邹彬为了砌好一面墙，会反复推倒重来多次，“一定要坚持自己的标准，才过得了心里那一关”的坚守，让他从一名农民工成长为“全国技术能手”;电工罗佳全“每次用螺丝刀都会比别人多一琢磨一会儿”，坚持比别人多干一点、多想一点的执着，让他从一名初中生成长为集设备安装、电气调试、维护检修等众多技术于一身的国家级技能大师……这些技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，职业不同、身份各异，但“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”却是他们共同的品质。也正是有着这样一种精神，他们才能褪去浮躁，定下心来，肯吃苦，多练习，最终练就一身“独门绝技”。 ⑤劳动者素质对一个国家、一个民族的发展至关重要。没有强大的制造业，就没有国家和民族的强盛;没有一支高素质劳动大军，就没有制造业的繁荣发展。从“一桥飞架三地”的港珠澳大桥到风驰电掣的京张高铁，从北斗卫星导航系统到空间站天和核心舱，一个个超级工程、一件件国之重器背后，无不是秉持工匠精神的劳动者们的心血和付出。我国要实现从“制造大国”向“制造强国”、从“中国制造”向“中国创造”的转变，就必须培养更多高技能人才和大国工匠，推动建设宏大的知识型、技术型、创新型劳动者大军。 ⑥习近平总书记强调:“无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。”今天，我国已转向高质量发展阶段，这既对广大劳动者提出了更高的要求，也为每个人提供了难得的人生舞台。随着职业版图不断拓展，人们的职业选择日益多元，社会对职业选择更加包容，快递小哥也能成为“高层次人才”，直播带货主播也有机会成为“特殊人才”，但无论职业版图如何变化，匠心始终是从业者应有的价值追求，工匠精神始终是不可或缺的成功因素。小到服务百姓生活，大到打造大国重器，只要弘扬工匠精神，踏实劳动、勤勉劳动，每个人都能成就属于自己的出彩人生。 ⑦迈步新征程，扬帆再出发，我们比任何时候都更加呼唤工匠精神。匠心聚，百业兴。在全社会弘扬工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路，不断健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，我们必能培养出更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才和技能支撑。 (选自《人民日报》2021年05月14日，有删改) 1.下列材料适合作为本文论据的一项是( ) A.华坪女中校长张桂梅,扎根边疆教育一线40余年，“我不知道我还有多少时间，现在还能动，我想做点事。”她致力于教育扶贫，帮助1800多名女孩走出大山、走进大学。 B.解放军战士陈祥榕，写下“清澈的爱，只为中国”的战斗口号，在加勒万河谷边境冲突中突入重围，营救战友，英勇栖性。 C.“卫星之父”孙家栋曾言:“国家需要，我就去做。”为了中国的探月工程，75岁高龄的他再次披挂上阵，担任总设计师。 D.技术工人陈亮，从一名学徒工干起，以“再仔细一点点，离1微米的精度就能更近一点点”的要求淬炼技术，练就把模具精度控制在微米之间的绝活。 （二） 坐热“冷板凳” 李昌禹 ①时而潇洒一笑，时而英气逼人，仿佛从书卷中走出的倜傥公子，90后越剧演员陈丽君，凭借纯熟的演技火出了圈。过去学戏的18年里，别人在休息时，她时常还在压腿、下腰、练台步，为台上呈现的那一刻做准备。面对突然的爆火，陈丽君在接受采访时说:“越剧的舞台不大，主要的人物就一两个，不知道什么时候轮得到自己。就为了热爱两个字，才愿意在这里坐冷板凳，坚持着。” ②年轻人最需要坐得住冷板凳。处于事业起步阶段的年轻人，难免会遭遇一段时期内坐冷板凳的状况。有的人能够泰然处之，耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境，把冷板凳坐得有温度、有宽度、有高度;有的人则不愿、不敢、不屑坐冷板凳，吃不得苦，受不得累，只想做看得见、摸得着的事，不愿做打基础、利长远的事，在拈轻怕重中蹉跎岁月. ③愿意坐冷板凳，凭的是执着的信念、超脱的心态。如此方能将冷板凳坐得住、坐得稳。“国家的需要、就是我的志愿”，“敦煌儿女”樊锦诗从大学毕业起就扎根大漠，几十年如一日，静心笃志、潜心研究敦煌文物。“杂交水稻之父”袁隆平，为实现“让杂交水稻覆盖全球”的梦想，一辈子致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广。他们在冷板凳上一坐就是大半辈子，长期默默无闻、鲜为人知，却能淡泊名利、潜心做事。这种可贵可敬的品质，堪称青年人的标杆。 ④不怕板凳坐不热，就怕板凳没人坐。那些心态浮躁，动辄为名所困、被利所惑，或受杂念所累、为外物所扰的人，是坐不了冷板凳的，更遑论把冷板凳坐热。 ⑤冷板凳要坐热，要有稳扎稳打、久久为功的毅力恒心。中国科学院院士葛均波曾表示，每一项国家科技奖背后，都是科学家们平均16年的“坐冷板凳”。坐定了冷板凳，便没有捷径可走，在日积月累中厚积薄发，才是把板凳坐热的不二法门。有的人当初愿意坐冷板凳，也能坐冷板凳，可时间一长，经不起困难和挫折的考验，日渐失去昔日奋进、拼搏的斗志，沦为熬资历、混日子的“老板凳”，“做一天和尚撞一天钟”，终归无所成就。 ⑥其实，坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程。著名的京剧表演艺术家盖叫天最能练苦功，他8岁学戏，70多岁高龄时，仍夏练三伏，冬练三九，从不间断。高空苍鹰的昂然英姿，风吹树动的优美姿态，都是他揣摩身段动作的灵感来源。这种用心揣摩、长期苦练的精神，值得后辈学习。 ⑦“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”说的虽然是做学问，但做人做事的道理大抵如此。坐得住冷板凳，才换得来“热沙发”。能够把冷活做实、冷事做热、冷门做火，练就看家本领，成功自然会热情而至。 (选自2024年4月《人民日报》，有删改) 1.如果以邓稼先的事迹为论据，放在文中哪一段最合适?请为该段拟写这个事实论据。 _______________________________________________________________________________________ （三） 背书是语文学习的基本功 ①语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的办法之一就是背书。 ②一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平。你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。 ③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义：但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会”失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴。以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石谭记》里”蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。 ④俗话说：“巧妇难为无米炊”。这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多“燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪”等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好象笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这是就更恨当初记得少。 ⑤强调背和记，决不是限制创新。文学的继承性是很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村，“就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤骜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于瘐信的“落霞与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》．高明的文学家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能在不断地学习、创造，再学习、再创造。你看，人们现在不是都记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾等人的旧作吗？这正说明文学在继承 中前进。我们应该多记多背最新最美的诗文。好去提高语文的水平，到时也会压倒秦观、王勃。 （作者：梁衡） （1）为第⑤段画线句子阐述的观点续写一个论据。 _______________________________________________________________________________ 【答案】示例：李白借用宗悫说的“愿乘长风破万里浪”，创作出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的千古名句，给后人以鼓舞． （四） 中国正能量，激荡青年一代的奋斗力量 任一边 ①近日，由中央网信办主办的2023中国正能量网络精品征集展播活动结果揭晓，550件网络正能量作品脱颖而出。一个个以新媒体传播向上向善力量的网络精品，记录下平凡英雄的榜样故事，映照着当代青年以身许国的家国情怀。他们生机勃勃又胸怀大志，他们风华正茂又脚踏实地。在时代的发展大潮中，他们以砥砺奋进的新风貌鼓舞着更多年轻人勇毅前行。 ②立鸿鹄志，做奋斗者。青年者，国家之魂。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。追逐青春理想，烙印奋斗足迹。在祖国广阔的土地上，富有活力的身影奔忙在各行各业，在基层、在部队、在赛场……他们敢为人先、敢于突破，以青春之力托举中国式现代化建设。 ③我们看到《中国健儿闪耀亚运赛场》，体育健儿用拼搏的汗水浇灌体育梦想;我们看到《环球网评:在共情与共鸣中刻画感恩奋进青年群像》，三十余位青年用奋斗承担青春使命之责、用奋斗谱写青春华章;我们看到《与时代共奋飞》，人民空军守卫安宁、守护幸福、担当使命，展现不负期望、高飞远航的追求;我们还看到《强我中华青春争先--新时代好青年奋斗故事短视频征集活动》带动青少年弘扬和践行社会主义核心价值观，以奋斗姿态激扬青春，为中国发展挺膺担当……中国正能量，点亮了一代青年人的理想之灯，勾勒出真实生动的青春模样。人性的光芒与奋进的步伐辉映着青春的底色，更见证着时代的更迭与社会的进步。 ④积极健康、向上向善,年轻一代正以饱满的热情和充沛的活力汇聚起正能量的新主场。《工作的意义，拿捏住了!》展现出当代青年为了理想付出努力，从工作中获得生活的快乐;《人才花开的长沙，繁星点缀的城市#长沙人的朋友圈#》用来自五湖四海的创新热情，为城市的发展注入新生力量;《【2023年终盘点】感谢生活中每一位发光者》让一件雨衣传递微小善意，小小的举动，大大的温暖。点点星光汇聚成炬，传递正能量，不仅是最美的青春瞬间，也是追求美好生活的题中之义。在平凡生活中，中国正能量激励每一位积极进取向上向善的中国青年。 ⑤青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。2023中国正能量网络精品征集展播活动描绘着我们一步步实现中国式现代化的场景，以网络正能量融入青年、塑造青年、感召青年，引领广大青年人在新时代的新征程上绽放绚丽的无悔青春。 (选自《人民网·观点频道》有删改) 1.我们身边也有很多平凡且有正能量的人物，请你选择一个可以作为本文论据的“正能量”事迹，作简要概述。(80字左右)(3分) ________________________________________________________________________________________ 六、 当堂总结 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 七、 课后作业 （一） 一个人就是一本书 读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。 有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打伞悄悄地先走了。你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的伞)，也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。 有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像流淌一条清凉、甜美的大河，而在河床的底下，却潜藏着一股污浊的暗流。你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪的假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺难的，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式。等待他的人性的回归和自省吧。 有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。你读他时，千万别反感他。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着什么样的心理，都应该保持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。 有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满着虚伪，充满了无知和愚昧，那种文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人的真正的人生价值。对于庸俗的人，你可以反观对照一下自己的行为。 读别人，其实也在读自己。读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈。 读人，最重要是读懂怎样为人。 读人，是为了要做一个真正的人。 因此，读人时，要学会宽容与大度，才能读出一些有益的东西，才能读出高尚、欢乐和幸福。 尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各方面去阅读。 （1）①本文采用了什么论证方式?(2分) ______________________________________________________________________________________ ②本文主要运用了哪两种论证方法?(2分) ______________________________________________________________________________________ ③找出本文的中心论点。(3分) ______________________________________________________________________________________ （2） “读人”的“读”在文中多次出现，结合语境，解释“读”的意思是什么?(字数不多于6个字)(2分) ________________________________________________________________________________________（3）文中说“读别人，其实也是在读自己。”请你说说这句话的含义。(3分) ________________________________________________________________________________________（4）请你围绕本文的中心论点，补写一则事实论据。(字数不超过50字)(4分) ________________________________________________________________________________________ （二） 青年应练好干事创业的“内功” 段立国 ①金秋十月，神舟十七号出征太空。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空间站建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。年龄最小的唐胜杰不到34岁，从坦克兵到空军飞行员再到航天员“三连跳”的江新林35岁，两度造访中国空间站的汤洪波48岁。他们从土生土长的“农村娃”成长为航天员的人生历程，生动展现了进德修业、弘毅笃行、逐梦青春的新时代青年形象。三位航天员的精彩故事再一次清晰而有力地告诉我们，当代青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，青年练好干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。 ②练好“内功”是成长成才的根本。任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果，内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的关键时期，影响人生事业发展的因素固然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在。青年的人生道路风景无限，而“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等“内功”方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿。“求木之长者，必固其根本。”练好“内功”，是青年更好利用外部条件干事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本规律。 ③______。德与才，是青年干事创业不可或缺的两驾“马车”。以德润身，才华方能适得其用；以才为辅，德便能更好发挥成效。德与才有机统一，德始终发挥统帅作用。德才兼备、以德为先，是党和人民选贤任能的基本标准，同时也是青年琢玉成器的内在持守。当前社会多元思潮相互激荡、各种诱惑层出不穷、机遇与挑战交织并存，这对青年干事创业的德才双修提出了更高要求。锤炼品德修为，始终应将爱国作为青年立身之本、成才之基。对国家、人民、民族之爱愈深沉，青年愈能将“小我融入大我”，锚定人生发展的正轨而不随波逐流，愈是能够以刚健勇毅的坚强意志不断攀登事业高峰。增长真才干，应着力求得真学问、练就过硬本领，使专业知识、业务能力、认知水平紧跟时代发展之需，增强驰而不息的青春之力。 ④练好“内功”志在笃行致远。青年练好“内功”，应力求将其转化为干事创业的行动力。朝气蓬勃是青年人的鲜明精神标识，青年时光是人一生中干事创业的黄金时期。坚持学思用贯通、知信行统一、德才业互促，致力于“改变世界”，如此才是青年练好“内功”的目标所向。广大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸福。在实现中华民族伟大复兴的新时代征程中，国家的前途、民族的命运、人民的幸福是新时代赋予青年的历史重任。 ⑤青年最富有朝气、最富有梦想。青年以青春之我建设青春之中国，青春之中国也必为青年提供青春之舞台。唐胜杰在采访中说：“中国科技的发展、祖国的强大，让我们有机会能够在短时间里实现自己的愿望。”少年强则国强，同样国强则少年强。有强大的祖国做后盾，年轻人施展才干的舞台无比广阔，青年人生逢其时更应不负时代，练好“内功”，以青春之我为青春之中国增光添彩。 （选自《光明日报》2023年11月15日） 1．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．本文的中心论点是：青年应练好干事创业的“内功”。 B．第①段从神舟十七号三位航天员的精彩故事写起主要目的是论证本文的中心论点。 C．第②段加点词“内功”指的是道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等。 D．这篇议论文采用了“总—分—总”的结构方式。 2．简要分析文章第②段的论证思路。（3分） ________________________________________________________________________________________ 3．根据你对文章内容的理解，结合语境，在第③段横线上填写一个合适的句子。（2分） ________________________________________________________________________________________ 4．下面哪则材料可以作为第④段的论据？请简述理由。（3分） 材料一：85后航天员桂海潮的故事激励了许多学子。当年高考时，他以优异成绩考入北京航空航天大学。在同学眼中，学生时代的桂海潮就特别勤奋刻苦，遇到不懂的问题，“无论下多大功夫也要搞明白”。 材料二：太原理工大学的王煜尘，怀揣科研报国的理想信念，成为中国极地科考史上在站时间最长的大学生；中国科学技术大学的邓宇皓，把青春奋斗融入祖国的科技事业，在“九章”和“九章二号”光量子计算原型机的研制中作出突出贡献；上海应用技术大学的陆亦炜，曾获世界技能大赛花艺项目世界冠军，坚定走技能成才技能报国之路。 ________________________________________________________________________________________ — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二讲 论据 一、 考点 辨析文章为了证明论点使用的论据，并能正确理解其作用。 二、 知识点讲解 （一）什么是论据 论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。论据的理解的与运用考查的知识点主要包括：辩证论据的类型并理解其作用；能用简明的语言概括论据；分析观点与材料之间的内在联系；围绕文章论点补写论据。 （二）论据的类型 论据的类型：事实论据和道理论据两种基本形式。 1．事实论据 充当事实论据的事例必须是典型、确凿的事实，也就是既有共性特征又有个性特征、有代表性的、真实的事例。所用的事例可以是个体的，也可以是概括的。 2．道理论据 支撑论点的哲学经典论述、名言警句、公理格言等都是道理论据。但是有两点要注意：一是有些直接用作论点的道理，同时也可以充当具有自证作用的论据。此时这个论点同时又有了论据的作用。二是并不是所有的引言都是道理论据。虽然引用名人名言能够构成道理论据，但是只有那些对论点具有理论支撑作用的引言才是道理论据。 事实论据的概括：首先要考虑到论据证明的论点是什么，也就是说，概括出来的论据要紧紧围绕中心论点；再者，注意概括的方法，注意主要人物及其主要事件；最后，用语力求简洁；此外，有时按题目要求还须注意字数的限定。 （三）论据的作用 道理论据——增加论据的权威性，增强了文章的说服力。 事实论据——真实有力地论证了观点，使道理更加有说服力。 论据可分为道理论据和事实论据两种类型，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点） （四）论据的补写与仿写 补充或仿写论据先弄清楚限制条件，如“正面论据”、“古代的”、“名人的”、“实例”，所补充的论据必须符合限制条件。如果是仿写论据，还要注意表述论据的形式与原文统一。明确论点，也就是要明白所选择的论据是用来证明什么的。根据文章的内容，选择典型的有代表性的材料来组织答案。 （五）论点与论据之间的关系 论点和论据的关系是统率和被统率的关系，论据与论点之间是证明与被证明的关系，论据为论点服务。要使论点正确、鲜明，论据必须确凿，有代表性。论据不确凿，论点就站不住脚，因为缺乏坚实可靠的基础；论据没有代表性，论点就缺乏说服力。事实论据准确而有代表性，本身就有很强的说服力。在分析道理论据时，我们要判断这个道理是否正确、合适，要将道理与有关事实联系起来，分析它们与论点之间的关系。 三、 方法点拨 （一）考查题型 1．辨析判断论据类型。在原文中找出可以支撑论点的论据类型。 2．分析体会论据的作用。 3．根据论据概括段落的观点、内容。 4．概括论据的内容，规定字数等。 5．补充论据。针对论点，在题目要求的前提下去找寻记忆中的论据，或针对考题的需要现场发挥。6．论据特点。（时间性、代表性、说服力） 7．调换论据的顺序、删除等（往往不能调换，删除，论据的前后文肯定有相互照应的词语和句子等）8．判断论据的合理性并说明理由。 （二）方法指导： 1．辨析判断论据： 论据：议论文中用来证明论点，支撑论点的材料。 （1）事实论据： 包括有代表性的事例、可靠的史实、确凿的统计数字、作者的经历和感受。 ①具体叙述（一人一事） ②概括叙述（一类人一种现象） 在分析和判断事实论据的时候，对概括性的事实论据却常常容易忽视。我们要加以注意。 （2）道理论据的分析和判断 主要有名人名言、诗文名句。经过人们的实践检验为社会所公认的正确可行的道理、格言警句、自然科学原理、定理、定义、规律法则、俗语、谚语。 ①直接引用； ②间接引用或概括引述。 注意：并不是所有的引言都能充当道理论据，只有对论点具有理论支撑作用的引言才是道理论据。如果名人的话包含在事实论据中，又是事实论据的一部分，而不作为证明论点的道理，这时不能算作道理论据。 2．体会论据的作用： 无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点。只是我们在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点，答题时往往要求答出直接证明的那个观点，这个观点未必是全文的中心论点。还有一种事例，它不做论据，往往放在开头，起引出论点的作用。 论据是用来证明论点或分论点的。一般在论据的前面或后面有提示性的语句，这种语句就是论据所要证明的观点，换句话说，就是论据的作用。因此要特别注意论据所在的位置。 （1）不同位置的论据作用 ①第一段名言或事例的作用 A．用名人名言或事例引出本文的论点； B．用名人名言或事例作论据论证本文的论点； C．用这一名人名言或事例引起读者的阅读兴趣。 ②独立成段的论据的作用：主要论证文章的论点。 ③在段落中的名人名言或事例，论证的是这一名人名言或事例前或后的有关论述。 ④名言在结尾出现：强化中心论点的作用。 （2）答题思路： ①事实论据 A．列举……事例，充当……论据，具体有力地证了……；增强了文章的说服力，让人信服。 B．引出论题或论点。 C．增强文章的趣味性，吸引读者的阅读兴趣。 ②道理论据 A．引用……名言，充当……论据，充分有力地论证了……；使论证更有权威性，更有说服力。 B．引出论题或论点。 C．增强文章的趣味性，吸引读者的阅读兴趣。 D．强化中心论点。 3．概括事实论据 （1）方法点拨： 首先，要考虑到该论据证明的论点是什么，也就是说，概括出来的论据要能很好的论证该论点。其次，要注意要求：字数的限定。再次，用语力求简洁。 （2）答题步骤： ①找出论点。 ②找到要概括的事实论据，圈定范围。 ③紧扣论点，从具体论述内容中，提炼出“某人做某事结果怎么样”的内容，把论点中关键性词语写进概括的事实论据中。 ④用简洁的语言，准确地依据论点的本质特点，进行表述。 ⑤检查是否符合其他要求：字数规定。 （3）表述格式：（注意字数限定，但是不能省略） 谁+怎么做（因为什么）+结果+论点要素应该与要证明的论点（分论点/观点）。 注意：应该与要证明的论点（分论点）结合起来。有时有字数的限定，但“干什么，怎么做”是不能省的。 4．补写论据 （1）审题： ①看清楚要求补充的论据类型，即是名言还是事例； ②补充名人事例要注意字数限制； ③看是要补充具体论据还是概括论据； ④仿写句式要求。 （2）题型： ①补写道理论据 A．补写名人名事（具体\概括）； B．补写生活实际的论据。 ②补写事实论据： A．从正面补写论据\从反面补写论据； B．仿写：写作方法\修辞方法\按句式的形式补写论据； C．补写概括型论据——一类人的一种普遍现象。 （3）方法点拨： ①补写事实论据的基本要求： A．要真实； B．要典型，有代表性； C．新颖； D．充分； E．保持与原文论据结构上的一致性； F．与观点统一，紧扣论点，使补写的论据有明确的论证方向； G．表述力求简洁、流畅、概括，不能超过字数。 ②可举名人事例，有更大的说服力，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。 ③也可举凡人事例，可以编造，但要具有真实感，切忌过于夸大。 ④表述形式：人物＋事例＋简短评价。 四、 例题解析 （一） 守护生态安全要打持久战 王巍 ①生态安全与人民群众的生存和健康息息相关，与经济发展和社会稳定密切相关。习近平总书记高度重视生态安全，强调“筑牢国家生态安全屏障”“确保绿水青山常在、各类自然生态系统安全稳定”“要守牢美丽中国建设安全底线”。守护生态安全，只有进行时，没有完成时，要打持久战。筑牢生态安全屏障，需要进一步强化依法治理、专项治理和汇聚全社会合力。 ②始终坚持用最严格制度、最严密法治保护生态环境，是加强生态环境保护的一条重要经验。加快建立健全和严格执行生态环境法规制度，坚持运用好与巩固拓展好强力督察、严格执法、严肃问责等做法和经验，始终保持利剑高悬、震慑常在，方能确保我们赖以生存发展的自然环境和条件不受威胁和破坏。 ③维护生态安全需要强化源头治理、系统治理、协同治理。从江苏苏州吴江区东太湖流出的太浦河，一路流经苏浙沪3省市15个乡镇，过去受限于“一河三标准”的行政壁垒，污染治理存在难度。长三角生态绿色一体化发展示范区设立后，“联合河湖长制”在太浦河流域落地实施。共同治水的机制理顺了，太浦河水质实现持续改善。要看到，生态是统一的自然系统，不能头痛医头、脚痛医脚，各管一摊、相互掣肘。维护生态安全，要从系统工程和全局角度寻求新的治理之道，坚持统筹兼顾、整体施策，落实联防共治、标本兼治。 ④生态文明是人民群众共同参与、共同建设、共同享有的事业。建设美丽中国成为全体人民的自觉行动，对防范生态安全遭破坏至关重要。在四川若尔盖县，当地成立黄河护河队，清理河岸垃圾、引导牧民学习编织沙障、种草施肥，守护黄河安澜。鼓励公众自发参与生态环境的监督、保护和治理，方能汇聚起维护生态安全的强大合力。 ⑤环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。做好生态环境保护工作，是大局观、长远观、整体观的体现。对领导干部而言，保护生态环境、守护生态安全，是必须常抓不懈的“国之大者”。以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神，坚定不移走生态优先、绿色发展之路，努力让青山常在、绿水长流、空气常新，人与自然和谐共生的现代化一定能实现。 （选自2024年5月10日《人民日报》，有删减） 小文：嗯，议论文观点一般用简明地表明态度的完整陈述句表达。 小州：小文，我也有问题想和你讨论一下，你仔细看看文章中画线的句子，它有什么作用呢？ 小文：让我想想，我认为它有以下作用：（1）____________________________________________________________。 小州：说得真好，但我认为它还是（2）______论据，具有论据的作用：（3）______________________________。 【答案】①引用论证，引用了习近平总书记的话，证明了守护生态安全的重要性，引出了文章“守护生态安全要打持久战”的论点，使文章更有说服力 ②道理 ③具有权威性和科学性，使论点更深入、更具有说服力 （二） 拼搏是最美的人生状态 “落地的一瞬间，特别有成就感”“下一个周期，希望能达到新的高度”……北京冬奥会上，中国体育代表团的00后运动员驰骋冰雪赛场，用激情与奋斗诠释青春，令人印象深刻。他们挥洒汗水、奋力拼搏，展现出虎虎生威的雄风，激发了亿万观众对冰雪运动的热情，也点燃了人们一起向未来的豪情。 ②习近平总书记曾深情寄语运动员:“人生能有几回搏，拼搏是值得的。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?”今天，新时代中国运动员在冬奥会赛场上与世界最高水平的运动员们切磋技艺、超越自我，展现出顽强拼搏、勇于挑战的意志品质和开放自信、团结包容的精神风貌。冬奥赛场深刻启示我们，拼搏是最美的人生状态。每一次拼搏，都意味着不轻言放弃，都是在为成就梦想蓄积力量。 ③干事创业，无人不希冀成功的荣耀。拼尽全力不一定都能梦想成真，但成功背后必定是超越常人的艰辛努力。从科学家的发明创造到运动员的摘金夺银，从英雄人物的非凡功绩到普通劳动者的默默奉献，都伴随着激越豪迈的奋斗进行曲。神舟十三号航天员乘组举世瞩目，背后是日复一日的苦练;短道速滑运动员赢得比赛、为国争光，背后是奋勇争先的搏击。事业有成者的经历表明，一切收获都源自辛勤耕耘、不懈奋斗。 ④拼搏，需要超越自我的淬炼。奋力拼搏方能实现可贵的自我超越。这种超越，是一种不惧挑战的勇毅，可谓“越是艰险越向前”;是一种战胜自我的奋起，可谓“不用扬鞭自奋蹄”;是一种不甘平庸的行进，可谓“苟日新，日日新，又日新”。马伟明坚持自主创新，带领团队破解科技难题、取得重大成果;景海鹏勇于自我加压，战胜生理心理的极限考验，书写“三度飞天”的传奇;苏炳添无惧伤痛，焕发精神与斗志，终在东京奥运会男子100米比赛中“飞”入决赛。正如歌曲《超越》所唱:超越所有的定义，超越伟大的平凡，超越自己。 ⑤拼搏，彰显坚韧不拔的意志。世界上哪有一蹴而就的胜利，惟有反复淬火才能百炼成钢;哪有平白无故的幸运，惟有经受磨砺才能收获良机。努力奋斗者，体现着永不言弃、百折不挠的意志力。这种力量源自信念，离不开“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气;贵在恒久，离不开“咬定青山不放松”的专注;难在坚持，离不开“千磨万击还坚劲”的顽强。从屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖，到南仁东带领团队建“中国天眼”望宇宙，再到黄大发率众在绝壁凿出“生命渠”……令人感佩的传奇故事不胜枚举，同时昭示我们:事业的成功，总是孕育在奋力搏击、敢于胜利的征途上。 ⑥“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”对于奋斗者而言，春天是播种的季节，有“春华”才有“秋实”。让我们激扬气吞万里如虎的雄风，踔厉奋发、笃行不怠，不负历史、不负韶华，在新征程上续写新的璀璨华章。 (《人民日报》2022年02月17日) 1.请从下列句子中选其一作为选文的论据，并说明理由。 【甲】人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山 【乙】胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿 ________________________________________________________________________________________ 【答案】应选择【甲】;【甲】启示人物竞天择，适者生存，要努力奋斗，而不是碌碌无为的过去了，人之所以为人，不就是要有个积极的态度去生活，创造，奋斗；【乙】这句话论述的是"坚持"的作用；选文的中心论点是"拼搏是最美的人生状态"，故与【甲】的内容与想要论述的中心论点相符。 （三） 生命永恒的香味 ①书香，是生命永恒的香味。一个人，若手头，桌头，床头，总有悦心的书陪伴，是一生的幸事。书在左右，或信手闲翻，或倾心品赏，芬芳盈口，满心余香，所得的，都是生命的真意趣，大滋味。 ②把读书作为生活的常态，是生命最美好的习惯。从春花读到秋月，从夜雪初睛到朝暾甫上。在春秋默然交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书，时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人世苍凉，都不失为人生之快事。即便从青春读到暮年，从黑发读到白首，也自痛快淋漓，无怨无悔。 ③读书是智慧的行为，而这种行为本身，却可以引领一个人走向更大的智慧。一个人在自我精神的世界里，能够始终恬淡愉悦，一定是一本本的书，为他的心灵，暗开了一扇扇门，默指了一条路，所以才活得豁然开朗，意境层生。而所有这一切，都是书的智慧，对人的提升与引领所致。愚昧的人，一辈子像行进在暗夜之中，只能随波逐流，浑浑噩噩活过;而智慧的人，书是心中永远的明灯，引领自己时时清醒，步步睿智，最终走出完美的人生。 ④读书可以培养人儒雅的气度。A。书博采百家之灵气，荟萃文化之精髓，古今中外，万千气象，云集其中。这些书，足以陶冶人的情操，历练人的性情，完美人的灵魂。常读书的人,一言一行,一颦一笑,都受书的熏陶,锦心绣口,才华横溢。B其实就是指书的灵秀，书的雅致,书的睿智,穿过岁月的尘烟,浸润到读书人的心底里，然后，由内及外，附着于举手投足做人处世之中，从而形成了一种翩然的风度，一种迷离的气质，超凡脱俗，卓然于众人之上。 ⑤被命运的大书影响过的人，不会轻易被生活打败。在这个世界上，有经历过大起大落大荣大辱，九死一生而百折不挠的人，有遭遇过多舛的命运，遭受过灭顶的打击而顽强拼争过来的人，读这些人物的著作或传记，常常让人热血喷涌，灵魂震撼。这样的书，连缀在字里行间的，都是精神之钙。读它，可以厚重人的内涵，使人变得刚强勇毅，不畏强暴，不畏艰险，从而淡定地面对生活呈现给自己的一切。 ⑥读书的人不会孤独。一本本书，就是一个个心灵的朋友，在独酌的时候，它会与你同饮:在孤寂的时候，它会与你静坐。它是平淡的朋友，不喧哗，不招摇，以自身的智慧丰富着你的智慧，以自身的儒雅引领着你的儒雅，以自身的内涵厚重着你的内涵。它不说话，却无时无刻不在催促着你的思索。它以自己的简单，成就着你的丰富，它以自己的开放与接纳，完善着你的精神世界。 ⑦时光流逝，岁月不言，生命一天天在书香的濡染中，会变得愈加醇厚耐品，一种灵魂的香味，自然会生发出来，飘逸四散。那如兰的一缕芬芳，就是我们留存在这个世界上最美的痕迹。 (有删改) 1.请根据自己阅读名著的经验，仿照示例，围绕第⑤段的观点补充一个事实论据。 示例:《假如给我三天光明》的主人公海伦·凯勒又盲又聋，但她在老师的指导下拼命地摸读，不分昼夜地书写，手指头摸出了血也决不放弃，就这样凭着顽强的毅力一生写下了14部著作，成了20世纪美国著名的作家。一个生活在无声无色世界里的弱女子，却诞生了生命的奇迹。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】示例：《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔在敌人的严刑拷打面前，他坚强不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与病魔的搏斗中，他咬牙坚持创造了"起死回生"的奇迹并奋力向艺术的殿堂攀登，表现了一个革命战士钢铁般的意志。(3分，列举事实来自名著且与观点相符，语言通顺，即可） 五、 自主练习 （一） 匠心聚 百业兴 ①劳动者素质对一个国家、一个民族的发展至关重要。没有一支高素质劳动大军，就没有制造业的繁荣发展。今天，我国已转向高质量发展阶段，这既对广大劳动者提出了更高的要求，也为每个人提供了难得的人生舞台。无论职业版图如何变化，匠心始终是从业者应有的价值追求，工匠精神始终是不可或缺的成功因素。 ②0.00068毫米，相当于人头发丝直径的1/125。然而，仅靠一双手、一把锉刀、一方小小的操作台，就能实现如此细微的加工公差。这样的高精度，出自沈阳飞机工业(集团)有限公司首席技能专家方文墨之手。如此极限的精度，源于每天8000余次“枯燥而又单调的反复练习”，源于他“既然选择了，就一定要做到最好”的一片匠心。 ③“心心在一艺，其艺必工;心心在一职，其职必举。”有人曾经做过一道“算术题”:假设一个产品的工艺有5道程序，每道程序都以90%作为标准，最终结果是只达到了90%的5次方，约等于59%的标准。看似不错的标准，最后居然连及格线都达不到。这也恰恰说明，只有以“择一事终一生”的执着专注，“干一行专一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，“千万锤成一器”的卓越追求，才能在平凡岗位上干出不平凡的业绩。 ④细微之处见真章，有“质”者事竟成。每个人都可以有一份匠心。“95后”邹彬为了砌好一面墙，会反复推倒重来多次，“一定要坚持自己的标准，才过得了心里那一关”的坚守，让他从一名农民工成长为“全国技术能手”;电工罗佳全“每次用螺丝刀都会比别人多一琢磨一会儿”，坚持比别人多干一点、多想一点的执着，让他从一名初中生成长为集设备安装、电气调试、维护检修等众多技术于一身的国家级技能大师……这些技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，职业不同、身份各异，但“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”却是他们共同的品质。也正是有着这样一种精神，他们才能褪去浮躁，定下心来，肯吃苦，多练习，最终练就一身“独门绝技”。 ⑤劳动者素质对一个国家、一个民族的发展至关重要。没有强大的制造业，就没有国家和民族的强盛;没有一支高素质劳动大军，就没有制造业的繁荣发展。从“一桥飞架三地”的港珠澳大桥到风驰电掣的京张高铁，从北斗卫星导航系统到空间站天和核心舱，一个个超级工程、一件件国之重器背后，无不是秉持工匠精神的劳动者们的心血和付出。我国要实现从“制造大国”向“制造强国”、从“中国制造”向“中国创造”的转变，就必须培养更多高技能人才和大国工匠，推动建设宏大的知识型、技术型、创新型劳动者大军。 ⑥习近平总书记强调:“无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。”今天，我国已转向高质量发展阶段，这既对广大劳动者提出了更高的要求，也为每个人提供了难得的人生舞台。随着职业版图不断拓展，人们的职业选择日益多元，社会对职业选择更加包容，快递小哥也能成为“高层次人才”，直播带货主播也有机会成为“特殊人才”，但无论职业版图如何变化，匠心始终是从业者应有的价值追求，工匠精神始终是不可或缺的成功因素。小到服务百姓生活，大到打造大国重器，只要弘扬工匠精神，踏实劳动、勤勉劳动，每个人都能成就属于自己的出彩人生。 ⑦迈步新征程，扬帆再出发，我们比任何时候都更加呼唤工匠精神。匠心聚，百业兴。在全社会弘扬工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路，不断健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，我们必能培养出更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才和技能支撑。 (选自《人民日报》2021年05月14日，有删改) 1.下列材料适合作为本文论据的一项是( ) A.华坪女中校长张桂梅,扎根边疆教育一线40余年，“我不知道我还有多少时间，现在还能动，我想做点事。”她致力于教育扶贫，帮助1800多名女孩走出大山、走进大学。 B.解放军战士陈祥榕，写下“清澈的爱，只为中国”的战斗口号，在加勒万河谷边境冲突中突入重围，营救战友，英勇栖性。 C.“卫星之父”孙家栋曾言:“国家需要，我就去做。”为了中国的探月工程，75岁高龄的他再次披挂上阵，担任总设计师。 D.技术工人陈亮，从一名学徒工干起，以“再仔细一点点，离1微米的精度就能更近一点点”的要求淬炼技术，练就把模具精度控制在微米之间的绝活。 【答案】D A张桂梅的事迹，体现的是奉献、敬业等，与"匠心"没有直接关系，不适合作为本文论据。 B 陈祥榕的事迹，体现的是"爱国"，与"匠心"没有直接关系，不适合作为本文论据。 C 孙家栋的话语与事迹，体现的是"担当""责任"等，与"匠心"没有直接关系，不适合作为本文论据。 D 陈亮从学徒工做起，掌握了制造模具的绝活，体现的是精益求精的"匠心"精神，适合作为本文论据。 （二） 坐热“冷板凳” 李昌禹 ①时而潇洒一笑，时而英气逼人，仿佛从书卷中走出的倜傥公子，90后越剧演员陈丽君，凭借纯熟的演技火出了圈。过去学戏的18年里，别人在休息时，她时常还在压腿、下腰、练台步，为台上呈现的那一刻做准备。面对突然的爆火，陈丽君在接受采访时说:“越剧的舞台不大，主要的人物就一两个，不知道什么时候轮得到自己。就为了热爱两个字，才愿意在这里坐冷板凳，坚持着。” ②年轻人最需要坐得住冷板凳。处于事业起步阶段的年轻人，难免会遭遇一段时期内坐冷板凳的状况。有的人能够泰然处之，耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境，把冷板凳坐得有温度、有宽度、有高度;有的人则不愿、不敢、不屑坐冷板凳，吃不得苦，受不得累，只想做看得见、摸得着的事，不愿做打基础、利长远的事，在拈轻怕重中蹉跎岁月. ③愿意坐冷板凳，凭的是执着的信念、超脱的心态。如此方能将冷板凳坐得住、坐得稳。“国家的需要、就是我的志愿”，“敦煌儿女”樊锦诗从大学毕业起就扎根大漠，几十年如一日，静心笃志、潜心研究敦煌文物。“杂交水稻之父”袁隆平，为实现“让杂交水稻覆盖全球”的梦想，一辈子致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广。他们在冷板凳上一坐就是大半辈子，长期默默无闻、鲜为人知，却能淡泊名利、潜心做事。这种可贵可敬的品质，堪称青年人的标杆。 ④不怕板凳坐不热，就怕板凳没人坐。那些心态浮躁，动辄为名所困、被利所惑，或受杂念所累、为外物所扰的人，是坐不了冷板凳的，更遑论把冷板凳坐热。 ⑤冷板凳要坐热，要有稳扎稳打、久久为功的毅力恒心。中国科学院院士葛均波曾表示，每一项国家科技奖背后，都是科学家们平均16年的“坐冷板凳”。坐定了冷板凳，便没有捷径可走，在日积月累中厚积薄发，才是把板凳坐热的不二法门。有的人当初愿意坐冷板凳，也能坐冷板凳，可时间一长，经不起困难和挫折的考验，日渐失去昔日奋进、拼搏的斗志，沦为熬资历、混日子的“老板凳”，“做一天和尚撞一天钟”，终归无所成就。 ⑥其实，坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程。著名的京剧表演艺术家盖叫天最能练苦功，他8岁学戏，70多岁高龄时，仍夏练三伏，冬练三九，从不间断。高空苍鹰的昂然英姿，风吹树动的优美姿态，都是他揣摩身段动作的灵感来源。这种用心揣摩、长期苦练的精神，值得后辈学习。 ⑦“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”说的虽然是做学问，但做人做事的道理大抵如此。坐得住冷板凳，才换得来“热沙发”。能够把冷活做实、冷事做热、冷门做火，练就看家本领，成功自然会热情而至。 (选自2024年4月《人民日报》，有删改) 1.如果以邓稼先的事迹为论据，放在文中哪一段最合适?请为该段拟写这个事实论据。 _______________________________________________________________________________________ 【答案】放在文中第③段最合适。 示例:“两弹元勋”邓稼先埋名戈壁数十载，常年风餐露宿，“用最原始的办法”破译原子弹的奥秘。 （三） 背书是语文学习的基本功 ①语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的办法之一就是背书。 ②一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平。你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。 ③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义：但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会”失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴。以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石谭记》里”蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。 ④俗话说：“巧妇难为无米炊”。这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多“燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪”等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好象笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这是就更恨当初记得少。 ⑤强调背和记，决不是限制创新。文学的继承性是很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村，“就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤骜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于瘐信的“落霞与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》．高明的文学家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能在不断地学习、创造，再学习、再创造。你看，人们现在不是都记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾等人的旧作吗？这正说明文学在继承 中前进。我们应该多记多背最新最美的诗文。好去提高语文的水平，到时也会压倒秦观、王勃。 （作者：梁衡） （1）为第⑤段画线句子阐述的观点续写一个论据。 _______________________________________________________________________________ 【答案】示例：李白借用宗悫说的“愿乘长风破万里浪”，创作出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的千古名句，给后人以鼓舞． （四） 中国正能量，激荡青年一代的奋斗力量 任一边 ①近日，由中央网信办主办的2023中国正能量网络精品征集展播活动结果揭晓，550件网络正能量作品脱颖而出。一个个以新媒体传播向上向善力量的网络精品，记录下平凡英雄的榜样故事，映照着当代青年以身许国的家国情怀。他们生机勃勃又胸怀大志，他们风华正茂又脚踏实地。在时代的发展大潮中，他们以砥砺奋进的新风貌鼓舞着更多年轻人勇毅前行。 ②立鸿鹄志，做奋斗者。青年者，国家之魂。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。追逐青春理想，烙印奋斗足迹。在祖国广阔的土地上，富有活力的身影奔忙在各行各业，在基层、在部队、在赛场……他们敢为人先、敢于突破，以青春之力托举中国式现代化建设。 ③我们看到《中国健儿闪耀亚运赛场》，体育健儿用拼搏的汗水浇灌体育梦想;我们看到《环球网评:在共情与共鸣中刻画感恩奋进青年群像》，三十余位青年用奋斗承担青春使命之责、用奋斗谱写青春华章;我们看到《与时代共奋飞》，人民空军守卫安宁、守护幸福、担当使命，展现不负期望、高飞远航的追求;我们还看到《强我中华青春争先--新时代好青年奋斗故事短视频征集活动》带动青少年弘扬和践行社会主义核心价值观，以奋斗姿态激扬青春，为中国发展挺膺担当……中国正能量，点亮了一代青年人的理想之灯，勾勒出真实生动的青春模样。人性的光芒与奋进的步伐辉映着青春的底色，更见证着时代的更迭与社会的进步。 ④积极健康、向上向善,年轻一代正以饱满的热情和充沛的活力汇聚起正能量的新主场。《工作的意义，拿捏住了!》展现出当代青年为了理想付出努力，从工作中获得生活的快乐;《人才花开的长沙，繁星点缀的城市#长沙人的朋友圈#》用来自五湖四海的创新热情，为城市的发展注入新生力量;《【2023年终盘点】感谢生活中每一位发光者》让一件雨衣传递微小善意，小小的举动，大大的温暖。点点星光汇聚成炬，传递正能量，不仅是最美的青春瞬间，也是追求美好生活的题中之义。在平凡生活中，中国正能量激励每一位积极进取向上向善的中国青年。 ⑤青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。2023中国正能量网络精品征集展播活动描绘着我们一步步实现中国式现代化的场景，以网络正能量融入青年、塑造青年、感召青年，引领广大青年人在新时代的新征程上绽放绚丽的无悔青春。 (选自《人民网·观点频道》有删改) 1.我们身边也有很多平凡且有正能量的人物，请你选择一个可以作为本文论据的“正能量”事迹，作简要概述。(80字左右)(3分) ________________________________________________________________________________________ 【答案】在我身边，有一位普通的环卫工人，他每天清晨就开始清扫街道，无论严寒酷暑，从不间断。他的工作虽然平凡，但他却用自己的行动诠释着责任和奉献，让城市更加整洁美丽。他的正能量事迹值得我们每个人学习和传扬。 六、 当堂总结 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 七、 课后作业 （一） 一个人就是一本书 读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。 有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打伞悄悄地先走了。你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的伞)，也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。 有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像流淌一条清凉、甜美的大河，而在河床的底下，却潜藏着一股污浊的暗流。你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪的假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺难的，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式。等待他的人性的回归和自省吧。 有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。你读他时，千万别反感他。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着什么样的心理，都应该保持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。 有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满着虚伪，充满了无知和愚昧，那种文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人的真正的人生价值。对于庸俗的人，你可以反观对照一下自己的行为。 读别人，其实也在读自己。读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈。 读人，最重要是读懂怎样为人。 读人，是为了要做一个真正的人。 因此，读人时，要学会宽容与大度，才能读出一些有益的东西，才能读出高尚、欢乐和幸福。 尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各方面去阅读。 （1）①本文采用了什么论证方式?(2分) ______________________________________________________________________________________ ②本文主要运用了哪两种论证方法?(2分) ______________________________________________________________________________________ ③找出本文的中心论点。(3分) ______________________________________________________________________________________ （2） “读人”的“读”在文中多次出现，结合语境，解释“读”的意思是什么?(字数不多于6个字)(2分) ________________________________________________________________________________________（3）文中说“读别人，其实也是在读自己。”请你说说这句话的含义。(3分) ________________________________________________________________________________________（4）请你围绕本文的中心论点，补写一则事实论据。(字数不超过50字)(4分) ________________________________________________________________________________________【答案】 （1）①采用了立论的论证方式。②论证方法是举例论证、对比论证。③本文的中心论点是：学会宽容与大度，才能读出一些有益的东西，才能读出高尚、欢乐和幸福。 （2） “读”在文中的意思是了解、观察、研究。 （3）这句话的含义是读出别人的缺点，引以为戒；读出别人的优点来认真学习，使自己成为真善美的人。 （4）围绕中心论点，从“宽容、大度”的角度，选取事实论据进行叙述，表达恰当，语言流畅，即可得分。 （二） 青年应练好干事创业的“内功” 段立国 ①金秋十月，神舟十七号出征太空。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空间站建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。年龄最小的唐胜杰不到34岁，从坦克兵到空军飞行员再到航天员“三连跳”的江新林35岁，两度造访中国空间站的汤洪波48岁。他们从土生土长的“农村娃”成长为航天员的人生历程，生动展现了进德修业、弘毅笃行、逐梦青春的新时代青年形象。三位航天员的精彩故事再一次清晰而有力地告诉我们，当代青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，青年练好干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。 ②练好“内功”是成长成才的根本。任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果，内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的关键时期，影响人生事业发展的因素固然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在。青年的人生道路风景无限，而“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等“内功”方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿。“求木之长者，必固其根本。”练好“内功”，是青年更好利用外部条件干事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本规律。 ③______。德与才，是青年干事创业不可或缺的两驾“马车”。以德润身，才华方能适得其用；以才为辅，德便能更好发挥成效。德与才有机统一，德始终发挥统帅作用。德才兼备、以德为先，是党和人民选贤任能的基本标准，同时也是青年琢玉成器的内在持守。当前社会多元思潮相互激荡、各种诱惑层出不穷、机遇与挑战交织并存，这对青年干事创业的德才双修提出了更高要求。锤炼品德修为，始终应将爱国作为青年立身之本、成才之基。对国家、人民、民族之爱愈深沉，青年愈能将“小我融入大我”，锚定人生发展的正轨而不随波逐流，愈是能够以刚健勇毅的坚强意志不断攀登事业高峰。增长真才干，应着力求得真学问、练就过硬本领，使专业知识、业务能力、认知水平紧跟时代发展之需，增强驰而不息的青春之力。 ④练好“内功”志在笃行致远。青年练好“内功”，应力求将其转化为干事创业的行动力。朝气蓬勃是青年人的鲜明精神标识，青年时光是人一生中干事创业的黄金时期。坚持学思用贯通、知信行统一、德才业互促，致力于“改变世界”，如此才是青年练好“内功”的目标所向。广大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸福。在实现中华民族伟大复兴的新时代征程中，国家的前途、民族的命运、人民的幸福是新时代赋予青年的历史重任。 ⑤青年最富有朝气、最富有梦想。青年以青春之我建设青春之中国，青春之中国也必为青年提供青春之舞台。唐胜杰在采访中说：“中国科技的发展、祖国的强大，让我们有机会能够在短时间里实现自己的愿望。”少年强则国强，同样国强则少年强。有强大的祖国做后盾，年轻人施展才干的舞台无比广阔，青年人生逢其时更应不负时代，练好“内功”，以青春之我为青春之中国增光添彩。 （选自《光明日报》2023年11月15日） 1．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．本文的中心论点是：青年应练好干事创业的“内功”。 B．第①段从神舟十七号三位航天员的精彩故事写起主要目的是论证本文的中心论点。 C．第②段加点词“内功”指的是道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等。 D．这篇议论文采用了“总—分—总”的结构方式。 2．简要分析文章第②段的论证思路。（3分） ________________________________________________________________________________________ 3．根据你对文章内容的理解，结合语境，在第③段横线上填写一个合适的句子。（2分） ________________________________________________________________________________________ 4．下面哪则材料可以作为第④段的论据？请简述理由。（3分） 材料一：85后航天员桂海潮的故事激励了许多学子。当年高考时，他以优异成绩考入北京航空航天大学。在同学眼中，学生时代的桂海潮就特别勤奋刻苦，遇到不懂的问题，“无论下多大功夫也要搞明白”。 材料二：太原理工大学的王煜尘，怀揣科研报国的理想信念，成为中国极地科考史上在站时间最长的大学生；中国科学技术大学的邓宇皓，把青春奋斗融入祖国的科技事业，在“九章”和“九章二号”光量子计算原型机的研制中作出突出贡献；上海应用技术大学的陆亦炜，曾获世界技能大赛花艺项目世界冠军，坚定走技能成才技能报国之路。 ________________________________________________________________________________________ 【答案】 1.B 2.示例:首先，提出了“练好“内功”是成长成才的根本”这一观点:接着，作者进一步分析内在综合素质是决定青年成长成才的根本;然后，通过引用“求木之长者，必固其根本”的古文，强调了练好“内功”对于青年成长成才的重要性:综上，第②段通过明确观点、分析原因和引用论据的方式，条理清晰地阐述了“练好‘内功”是成长成才的根本”的论证思路。 3.练好“内功”需修德与增才并重。 4.材料二可以作为第④段的论据。 理由如下:材料二讲述了王煌尘、邓宇皓、陆亦炜三位青年人才在不同领域里以实际行动服务奉献于国家的事例。他们通过不断的学习和努力，将自身的专业技能和才非转化为对国家的贡献，体现了青年练好“内功”后，将“内功”转化为干事创业的行动力的目标所向。 这与第④段中强调的“青年练好“内功”，应力求将其转化为干事创业的行动力”的观点相吻合。而材料一则主要讲述了杜海潮的勤奋刻苦，没有直接体现他将个人才华转化为服务国家和社会的行动，因此不适合作为第④段的论据。 — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $$