专题07：拟写、仿写对联（练习）-备战2025年中考语文一轮复习基础知识积累与运用（全国通用）

备战2025年中考语文一轮复习基础知识积累与运用（全国通用） 专题07：拟写 仿写 对联（练习） 考点1：拟写宣传语、广告词 八年级某班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。 (1)【简述事例】如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。 例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的名著《史记》。 (2)✬【拟写标语】为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。 (3)【提出建议】你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可以开展什么形式的活动？请写出两种。 考点2：仿写句子 【赞母爱】中考新考法·根据所给情景仿写句子根据材料提供的情景，仿照前半句，把后半句补充完整。 每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。 （梁晓声《母亲》） 母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行； 考点3：对联 小豫想用一副对联作为这次的主题活动的结束语，请你帮他补充内容。 上联： ， ，鸿鹄自有凌云志； 下联：盼华夏明天，骏马奔腾，骐骥安愁远行路。 一、选择题 1．（2024·青海·中考真题）学校准备为“黄河文化长廊”题写一幅对联，请你选择恰当的下联（   ） 上联：追溯黄河文化之源    下联：______ A．文化灿烂海纳百川 B．文化滋养民族之魂 C．传承千年文明之光 D．黄河文明灿烂辉煌 2．（2024·甘肃临夏·中考真题）“临夏好，最忆是红园。”小夏今年“五一”黄金周打卡红园搜集对联，下面这副少了一个字。请你帮他补充完整，最恰当的一项是（   ） 上联：楼阁参天立千秋流彩 下联：山河______地来四时蕴春 A．锁 B．落 C．缩 D．拖 二、语言表达 3．（2024·山东东营·中考真题）东营市举办“沿着黄河遇见海，我在东营等您来”文旅宣传活动，请你为东营旅游写宣传语。根据任务（一）材料内容，仿照上句写下句。 上句：沧海桑田，站在年轻的土地上看黄蓝交汇 下句： 。 4．（2024·青海·中考真题）品鉴活动中，同学们要齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》，以下是班长的主持词，请你按照划线的部分仿写两个句子，使其构成排比句。 “万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪……”八十五年前，由光未然作词、冼星海谱曲的《黄河大合唱》首次唱响。从此，这部旷世经典以其超越时空的艺术感染力，在中华大地广泛传唱。它犹如一颗明星，在历史的天空熠熠生辉； ， ； ， 。让我们齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》！ 5．（2024·黑龙江绥化·中考真题）最后你来到了“水浒园”，导游“鲁智深”接待了你。他请你为“水浒园”拟写一条宣传标语。（不超过20字） 6．（2024·宁夏·中考真题）下面的对联是清代画家黄慎的自题联，作者寄情眼前景物，心无浊物，不为世俗所牵绊，歌吟长啸，抒发胸中志向和情怀。请从备选词语中选出最恰当的填写到横线处，并说明理由。 上联：看花临水心无事 下联：啸志歌怀意 （自如、恰如、自适） 理由： 三、综合性学习 7．（23-24七年级下·江苏南京·期末）班级即将开展“《海底两万里》阅读分享”活动，请你为本活动拟写一份计划。（80字左右） “《海底两万里》阅读分享”活动计划 一、活动目标(不少于2条) ① 二、活动主题(拟写一句凝练的口号) ② 三、活动步骤(不少于3个步骤) ③ 8．（2024·江苏无锡·中考真题）2024年是新中国成立75周年，锡城中学将组织革命文化主题学习活动，请你参与。 (1)请完成活动设计。 活动一：革命经典朗诵会        活动二： 活动三：         活动四：暑期红色研学旅行 (2)✬请结合学校提供的红色研学旅行路线，为该活动拟写宣传语（不超过12字）。 红色研学旅行路线：嘉兴→井冈山→遵义→延安→北京 (3)小文觉得红色研学旅行没有意思，不想参加。请你结合下列两则材料劝说他。 杨家岭的红旗啊高高地飘， 革命万里起高潮！ 宝塔山下留脚印， 毛主席登上了天安门！ 枣园的灯光照人心， 延河滚滚喊“前进”！ 赤卫军，青年团，红领巾， 走着咱英雄几辈辈人…… （节选自《回延安》） 啊！黄河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长！ （节选自《黄河颂》） 9．（2024·江苏宿迁·中考真题）参加“数字赋能学习生活”读书节，请你精心准备。 【媒体资源】近年来，我国加快完善数字信息基础设施体系，统筹推进5G、数据中心、卫星互联网、物联网等建设与发展，互联互通、共建共享、协调联动水平快速提升。数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式，为经济社会高质量发展提供有力支撑，也深刻改变着我们这个时代的文化生态。前不久，一份网络平台的读书生态数据报告显示，《我与地坛》正成为最受欢迎的名著经典，在一次直播中，仅推荐28分钟，该书便卖出了25.2万本。网络打破了传播界限，让读书学习走进日常、变成习惯，人们利用空隙时间看电子书、听音频课，降低了成本、节约了时间。《2023年中国数字阅读报告》显示，我国当年数字阅读用户规模达5.7亿。 （摘编自桂从路《让网络多一些书香》等，新华社2024年5月20日） 【校园快讯】日前，八年级在课后延时服务时间开设物理与地理学科兴趣课，引发了广泛热议。在《建造倍力桥》一课中，李老师将生成式智能纳入教学过程，利用ChatGPT（聊天机器人程序）工具辅助教学。同学们通过与ChatGPT一对一问答，主动发现问题、提出疑问、解决问题，结合人工智能指导，亲手搭建倍力桥木制模型，实验参与度达到“1+1>2”的效果。同学们的学习热情、学习兴趣空前高涨。 (1)✬宣传组准备在校园悬挂一些对联营造氛围，请你根据以下上联对出下联。 上联：文化发展              下联： 上联：物理课地理课课课有趣  下联： (2)同学们为读书节准备了精彩的节目，请你为以下两个节目撰写一段串词。 节目1：主题诵读《数字为学习赋能》节目2：小品《1+1>2》 ________________________________________________________________ (3)读书节安排了“与语文老师面对面”访谈活动，请你围绕读书节主题，设计3个问题，向语文老师提问。 示例：怎样让电子阅读更好地服务我们的语文学习？ _________________________________________________ 10．（2024·四川广安·中考真题）历史的星空，因众多杰出的英雄而光辉灿烂。在中国近现代史上的抗日战争、解放战争、抗美援朝战争中涌现了无数革命英雄。为传承革命基因，赓续红色血脉，学校“青松”文学社正在举办“天下国家·革命英雄”主题活动，请你参加并完成以下任务。 (1)✬补写对联：（任选一题作答） ①，革命精神代代传。 ②忆往昔革命英雄功勋卓著，。 (2)推介英雄：请从你熟悉的革命英雄中选取一位，对其事迹和精神进行推介。 示例：刘胡兰，面对敌人的铡刀，毫不畏惧，英勇就义。表现了她大无畏的革命英雄主义精神。 (3)接受采访：在当今社会，作为中学生的你，该如何弘扬革命精神呢？ 11．（2024·山东·中考真题）为参加活动，小鲁读完名著《红星照耀中国》《朝花夕拾》后，梳理了毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的求学经历；小元查阅到一篇关于当代年轻人的新闻报道。 资料一 名著 人物 青年时期求学经历 《红星照耀中国》 毛泽东 16岁进湘乡县新式学堂学习——到长沙进入专为湘人办的中学学习半年——在公立高级商业学校学习一个月——在省立第一中学学习六个月——在湖南省立图书馆自修半年——19岁入湖南师范学校学习五年 《朝花夕拾》 鲁迅 先后在南京两所学堂求学——在日本东京弘文学院“清国留学生速成班”学习——在仙台的医学专门学校学医——弃医从文 资料二 ①苹果挂满枝头，葡萄卖得火爆……农民迎来了丰收节。 ②丰收的日子，和老乡们一样高兴的，还有科技小院里的年轻人。这些年轻人，是来自农业大学的研究生。他们住在农家院，吃着农家饭，一年四季和农民一起干农活。有人调侃，在村里读了个研究生；但更有人称赞，这群年轻学生眼里有光…… ③15年来，他们把课堂、实验室搬到田间地头，把技术送到农民身边，在服务乡村振兴中解民生、治学问，在青春和农村这场双向奔赴中，找到了打开小农户生产难题的“钥匙”。 ④2023年五四青年节前夕，习近平总书记给科技小院的学生回信，寄语青年学生“厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业”。 （摘编自《科技小院里的年轻人》） (1)参考资料一，联系名著，请从求学经历、人生理想两方面分析毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的共同点。 (2)学校邀请科技小院的年轻人来作先进事迹报告、请你结合活动主题，为采访报告人准备一个问题。 (3)✬小鲁为本次活动提供了一幅海报初稿（图3），请你依据两则资料，为海报拟写一条宣传语。（直接抄写活动主题或资料原句不得分） 图3 “青春中国”海报 一、选择题 1．（2024·辽宁丹东·中考模拟）对联是传统文化中很有趣味的语言形式，尾字讲求平仄，上下联讲究字数相等、结构相同、意境相似或相反。有同学拟写了描绘鸭绿江风光的上联“风轻一江拂碧水”，请选出作为其下联最恰当的一项（   ） A．雨歇千鸥伴彩云 B．一轮红日染朝霞 C．雨奇两岸笼烟雾 D．碧波千顷浮翠岛 二、填空题 2．（2024·山东济南·二模）请你根据文段内容，选用下列词语，将对联补充完整。（只填写字母） A典籍 B形式 C精神家园 D中华文脉 上联：聚合文献，徜徉_① ，探寻② 下联：拓展③ ，沉浸光影，共筑④ 。 三、语言表达 3．（2024·湖南长沙·一模）【社团宣传】学校正征集社团招新宣传标语，请你仿照示例，结合课程特点，给以下社团拟写宣传标语。 示例：舞蹈社：翻转跳跃，释放青春能量！ 书法社： 烹饪社： 4．（23-24八年级下·新疆巴音郭楞·期末）班级要开展“以和为贵”主题演讲比赛，下面是某同学写的一篇演讲稿开头。请你仿照画波浪线部分，在空白处仿写。 “家和万事兴，人和国兴旺。”我们在和谐的校园里学习、生活，自身有说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。校园内，绿树成行，令人沉醉； ；下课后，三五好友，谈天说地。我们生活在这和谐的校园，成长在这和平的年代，无比快乐，无比幸福。 5．（23-24八年级下·重庆梁平·期末）请你根据材料内容，仿写句子。 对中华优秀传统文化不仅要做好保护传承，还要让其进入我们的生活，成为社会风尚。要弘扬文化思想智慧，推进文化创新发展；要加大精品文艺创作力度，将优秀的文化搬上舞台； ， 。 6．（2024·山东济南·三模）滚滚黄河奔涌而来，滋养着山东大地，孕育了齐鲁文化。根据语境仿写，将语段补充完整。 “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”黄河，凝百川之雄伟，聚千流之恢宏，从巴颜喀拉山一路走来，奔腾怒啸，浩浩荡荡。我敬佩黄河的勇敢，路途曲折却总是勇往直前；我敬佩黄河的（1） ，黄沙裹挟却从不抱怨；我敬佩黄河的无私，（2） 。 7．（2024·广东汕头·一模）活动二：妙语连珠，品本土风华 在赏读“汕头胜景对联”时，小文看到一副很有意思的对联，他把对联拆开要考考小化，请你帮小化重新排好这副对联。 春水皆宝幛青山一竿尽清波四面 8．（2024·湖北荆州·一模）小玟很喜欢中国美术界在龙年春晚上送的对联，但她把上联下联弄混淆了，请你帮忙（填序号即可）。 A铜塑石塑泥塑塑时代精神    B国画油画版画画神州美景 上联：         下联： 9．（2024·湖北荆州·一模）文遗对联我来写。小湖清明节游览杭州净慈寺时以词语的形式摘录了一副对联，请你帮他将对联还原在下面横线上。 泉声    千花满     竹里    树色     百道飞    云间 上联： 下联： 四、综合性学习 10．（2024·河南周口·三模）想象是科技落地的重要来源，而科技落地的核心则是科研人员的辛勤付出。为此，学校举办了“科技界的榜样”主题活动。 (1)请从以下人物中任选一个，结合教材所学有关知识或自己的日常积累向其他同学简单介绍你选择其作为榜样的理由。 杨利伟       杨振宇 (2)✬为扩大活动宣传范围，请为本次活动拟写一则宣传语，至少使用一种修辞手法。 11．（2024·江苏连云港·二模）学校开展“青春，努力向前”主题活动，请你完成以下任务。 (1)拟宣传标语。请你为本次活动拟写一则宣传标语。要求：至少运用一种修辞手法，不超过20个字。 (2)青春辩论赛。正方观点：熬夜学习是珍惜时间的表现。反方观点：熬夜学习不是珍惜时间的表现。请你选择一方，写一段不少于40字的辩词。 12．（2024·陕西宝鸡·二模）西安碑林博物馆是收藏中国古代碑石、名碑最多的汉族文化艺术宝库之一。它不仅是中国古代文化典籍刻石的集中地，也是历代著名书法艺术珍品的荟萃之地，有着巨大的历史和艺术价值。 (1)小秦喜欢中国书法和唐诗，她来到西安碑林博物馆，看到了颜真卿行书集字唐诗50首，分享给你，请你将这首唐诗的第一句用简化正楷字抄写在田字格里。 (2)✬小秦参观碑林博物馆后，感叹碑刻的精美及其强大的艺术感染力。为了让更多人了解碑林、欣赏碑林，请你帮助小秦拟写一则宣传标语。 13．（2024·江苏常州·一模）阅读下面材料，回答问题。   理坑村， 一个位于婺源县沱川乡的偏远乡村，河川如练，锦峰簇拥。青砖黛瓦的徽  派建筑依河而建，黑白交映的马头墙高低错落，村中大街整齐，小巷旖旎，历经百年风 雨的青石板依然平整光滑。余一甲是当地最大写生基地的负责人，与全国200多所美术院校合作，高峰期每天接待学生超2000人，年收入上百万元。余一甲的儿子余飞说：“沱川乡自然环境得天独厚，又有深厚的人文历史资源，每年慕名而来的学生、画家、学者不计其数。”名气上来了，村居环境也要随之提升。沱川乡先后投入2000余万元开展美丽乡村建设，实施农村洁净工程、厕所革命。“针对写生的特殊性，我们在各地  都设置了颜料废水收集桶，每天都有专人打捞河道里的垃圾，保证洁净。”沱川乡乡长胡亮说，好风景才能带来好收益。“写生经济”成了撬动当地旅游发展、村民增收致富的金钥匙。理坑景区设立保安、讲解员、保洁工等岗位10多个；村内涉旅经营户达50 余家，人均年增收5000余元；从头到尾步行仅10分钟的鄣村街有美术用品、酒吧、烧烤等商铺100多个。“一到晚上，这条街灯火通明，被称为婺源‘小香港’。”胡亮说。 从发掘推广本土农民画，举办艺术展览，到开发艺术与乡野结合的新业态，文化艺术在 助力乡村振兴中发挥着越来越重要的作用，成为村庄的“出圈密码”。 （采自《半月谈》） (1)简要概括什么叫“写生经济”。 (2)✬结合材料中有关内容，为“理坑村”拟写一条一句话旅游广告用语。 14．（2024·山东临沂·一模）为给初中生活画上一个完美的句号。小东班级决定举行“岁月如歌——我们的初中生活”为主题。 (1)✬为了营造活动氛围，准备在主席台两边张贴一副对联。请你根据上联，拟写下联。 上联：韶光悄然如流水 下联: (2)策划组决定在活动结束后，制作一本《班史》，为初中三年的青春时光留下一份永久的记忆。作为策划组的成员，小东请你为《班史》设计三个板块，用四字短语命名，并以第一板块为例，注明板块的内容。   板块一: 板块二：班级大事 板块三：班级素描 内容: 。  （不超过20个字） 15．（2024·河南信阳·一模）河南省机场集团有限公司（以下简称河南机场集团）在郑州新郑国际机场挂牌成立，今年是河南机场集团成立 10周年。为此，学校组织学生代表前往郑州新郑国际机场进行了研学活动。活动结束后，班主任老师让你在班级进行宣传，请你完成以下任务。 (1)任务一：研学活动中，你在宣传册上发现了以下材料，请你用一句话概括其主要内容以便向同学们进行介绍。 材料一： 10年来，郑州机场从有没有的1.0阶段，到全不全的2.0阶段，目前正锚定高质量发展，向3.0阶段迈进。通过完善航线网络与地面集疏运体系、广泛运用新理念与新技术等，实现从航空货运单一通道向国内国际双循环体系转变，从资源依赖型向创新驱动型转变，为交通强国和国际物流枢纽建设提供“郑州模式”。 材料二： 郑州机场年货运量由2013年的25 万吨增长至最高2021年的70万吨，跻身全球40强；目前，郑州空港枢纽构建起了横跨欧美亚三大经济区、覆盖全球主要经济体、多点支撑的国际货运航线网络，年货邮吞吐量稳居全国第6位，已经成为仅次于北上广深的全国第五大国际航空货运物流枢纽。 材料三： 国之中，河之南，1 小时航空圈辐射7亿人口、全国一半经济总量，2小时航空圈辐射全国92%人口、95%经济总量。当前，郑州航空枢纽资源要素正持续汇集，变“流量”为“留量”，一座国际大型航空枢纽呼之欲出。 (2)✬任务二：班主任要求你根据以下关键词拟写宣传标语，以便制成条幅悬挂在活动现场。请你在下面横线处写上标语。 关键词：中原经济 河南机场 加速度 宣传标语： (3)任务三：在宣传活动上，有一个给同学们介绍河南机场标志（见下图）创意的任务，请进行介绍。 16．（23-24八年级下·江苏泰州·期末）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。新华中学八（10）班开展了“以和为贵”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)【“和”的内涵】根据下面三则材料，试概括“和”的多重内涵。 材料一：《诗》曰：“妻子好合，如鼓瑟琴。兄弟既翕，和乐且耽。宜尔室家，乐尔妻帑。”子曰：“父母其顺矣乎。” ——（《中庸》） 材料二：丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安，盖均无贫，和无寡，安无倾。 ——（《论语》） 材料三：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 ——（《孟子》） (2)✬【“和”的故事】从古至今，“和”的故事时时、处处可见，请用与“和”有关的故事，仿写两句话。 例：“和”就是六尺巷里邻里相让的佳话 ① ② (3)【“和”的运用】在你家的客厅里悬挂着右图的书法作品，到你家玩的小楚同学不理解“家和”与“万事兴”的关系，请你结合“和”的相关知识向他介绍一下悬挂这幅字画的用意。 17．（23-24八年级下·山东临沂·期中）小语在“民俗文化”主题活动中，需要完成以下综合性学习任务。 任务一【我续写】 (1)✬中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择一个进行仿写。 例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火、吉祥如意； ， 。 任务二【我主持】 (2)如果在“走进民俗文化”活动动员会上，同学们选你做主持人，请你说一个开场白，你会怎么说？（不少于60字） 18．（2024·江苏宿迁·一模）“自强不息”是我国优秀传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。小沭班长想在青春展览馆里举办一次以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动来致敬青春，邀请你参与。 (1)【内涵我诠释】请参照示例，分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。（句式不限） ①志向坚定，奋斗不息—老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 （曹操《龟虽寿》） ② ———千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） (2)✬【对联我来选】下列四副对联，最能体现“自强不息”精神的一项是（   ） A．青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴。 B．日月两轮天地眼，诗书万卷圣贤心。 C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 D．人无信不立，天有日方明。 (3)【名人我推荐】小阳同学想选一位自强不息的宿迁籍名人作为展览馆形象代言人，请你为他推荐一位名人并说明推荐理由。 19．（2024·广东广州·一模）阅读材料，完成题目。 都市报讯【全媒体记者关珊瑚 实习生阳旻】凤凰新村将于2024年8月份落成并交付使用。新村坐落在美丽的流溪河畔，背靠凤凰山，交通便利，附近商贸街、医院、学校等生活配套设施完备，是白云国际机场四期工程配套项目之一。该居民新村建有9个岭南特色屋苑，共有一居室280套，二居室350套，三居室1680套，四代同堂居1380套，可以安置原三里坡、清河村、桃花蹊居民约8500人。据悉，凤凰社区党群服务中心近日成立，正全力为集体乔迁新居做准备。 (1)任务一：请参照示例为凤凰新村其中一个屋苑命名。名称应寄寓对美好生活的向往，不超过三个字。如，乐居苑。 (2)✬任务二：根据对联常识，帮助社区志愿者完成凤凰新村“甲辰金秋·浓浓亲情”主题活动对联。 继承     幸福家庭      风尚     创造 佳风     美满生活      建设     传承 上联：老吾老，以及人之老，弘扬美德构建和谐社会 下联：幼吾幼，以及人之幼， (3)任务三：凤凰社区星级老人活动中心棋牌活动室拟增设“麻将”项目，消息引起社区居民的激烈讨论。社区志愿者为此发起投票活动，并要求参与者简要陈述理由。 投票 ①棋乐无穷，应有“麻将”。 ②棋乐无穷，杜绝“麻将”。 我选择: (填序号)。理由: 20．（2024·安徽合肥·二模）读万卷书，行万里路。庐州中学九（1）班拟开展“漫游水墨江南，品读烟雨徽州”的研学活动，请你参与。 (1)活动一：研学标识我设计小语同学为此次研学设计了标识（下图），请根据其构成要素解说创意。 (2)✬活动二：经典楹联我积累 楹联，俗称对联，有些楹联极具地方特色。小语同学在准备本次研学时搜集了不少楹联，其中不属于徽州楹联的一项是（   ） A．立马空东海，登高望太平 B．鱼龙九转潇湘月，太白长歌秋水词 C．闲观四海云霞景，静对千峰锦绣图 D．旧闻赤县江山丽，始信黄山天下奇 (3)活动三：研学感想我来写 下面是小语同学写的研学感想，请你帮忙修改。 “青山绿水本无价，白墙黑瓦别有情”。位于黄山区的宏村，被誉为“中国画里的乡村”，以其独特的建筑风格和自然风光吸引着无数游客。在导游的带领下，我们漫步在古朴的街道上，欣赏着精美的马头墙，聆听着一个个动人的微商故事。A我们传承矢志不渝、勤劳进取的徽商精神，感受徽派文化的独特魅力。B这样的徽州让人心驰神往。C这段旅程将成为同学们人生中最难以忘怀的珍贵记忆。 ①A句语序不当，请提出修改意见 。 ②B句改为反问句 ③C句的主干为 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文一轮复习基础知识积累与运用（全国通用） 专题07：拟写 仿写 对联（练习） 考点1：拟写宣传语、广告词 八年级某班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。 (1)【简述事例】如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。 例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的名著《史记》。 (2)✬【拟写标语】为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。 (3)【提出建议】你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可以开展什么形式的活动？请写出两种。 【答案】(1)示例一：史铁生面对残疾的双腿，笑对人生，最终成为文坛名人。 示例二：爱迪生笑对数千次失败，经过数千次实验，终于制造出经久耐用的电灯。 (2)示例一：微笑面对生活，勇敢挑战人生！ 示例二：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼。 (3)示例：手抄报展示；诗文朗诵比赛；作文竞赛；辩论赛等等。 【详解】（1）本题考查仿写句子。 解答此题结合题干“要举出‘名人笑对挫折’的事例作为论据”和给出例句，仿写出类似事例即可。此题为开放类试题，答案不唯一。 示例一：贝多芬患上耳疾后，直面挫折，创作出“扼住命运咽喉”的交响曲《命运》。 示例二：海伦•凯勒失去视觉和听力后，正视磨难，创作出激励无数人的《假如给我三天光明》。 （2）本题考查拟写标语。 解答此题，写出符合“微笑着面对生活”主题，并且积极向上的“简洁优美、富有感染力的标语”即可，本题为开放类试题，答案不唯一。 示例一：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼。 示例二：笑对风雨，心怀阳光。 （3）本题考查活动设计。 解答此题提出符合“微笑着面对生活”主题的合理活动环节即可，常见的活动方式有：诗歌朗诵、手抄报评比、主题班会等。本题为开放类试题，答案不唯一。 示例：诗文朗诵比赛；作文竞赛；主题班会等。 考点2：仿写句子 【赞母爱】中考新考法·根据所给情景仿写句子根据材料提供的情景，仿照前半句，把后半句补充完整。 每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。 （梁晓声《母亲》） 母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行； 【答案】示例：母爱是昏暗灯光下细密的针线，那份关爱伴随我们成长 【详解】本题考查仿写句子。 仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近，重复关键字，并做到语意连贯。 作答此题，可以先理解所给出的情景材料，概括出母亲在灯下为子女补缀衣裤的情景；再仿照所给出的联系“母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行”可知，仿写要符合“母爱是……，那份……”的形式，体现对“母爱”的理解。，运用比喻的修辞手法进行描述即可。 示例：母爱是儿女酣眠时细密的针脚，那份辛苦陪伴我们入梦。 考点3：对联 小豫想用一副对联作为这次的主题活动的结束语，请你帮他补充内容。 上联： ， ，鸿鹄自有凌云志； 下联：盼华夏明天，骏马奔腾，骐骥安愁远行路。 【答案】 看神州今日 雏鹰展翅 【详解】本题考查对联。对联要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，仄起平收。 分析下联，根据字数相等，词性相对原则，“盼华夏明天（动宾短语），骏马奔腾（主谓短语）”，结合活动主题“少年中国”，可对为：看中国当今，蛟龙舞纵。 一、选择题 1．（2024·青海·中考真题）学校准备为“黄河文化长廊”题写一幅对联，请你选择恰当的下联（   ） 上联：追溯黄河文化之源    下联：______ A．文化灿烂海纳百川 B．文化滋养民族之魂 C．传承千年文明之光 D．黄河文明灿烂辉煌 【答案】C 【详解】本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。上联“追溯黄河文化之源”结构为：动词+名词+偏正结构。 A.名词+形容词+主谓结构，在词性和结构上不一致； B.名词+动词+偏正结构，在词性和结构上不一致； C.动词+名词+偏正结构，整体与上联对仗工整，平仄协调，在意义上也能形成呼应； D.名词+名词+并列结构，在词性和结构上不一致； 故选C。 2．（2024·甘肃临夏·中考真题）“临夏好，最忆是红园。”小夏今年“五一”黄金周打卡红园搜集对联，下面这副少了一个字。请你帮他补充完整，最恰当的一项是（   ） 上联：楼阁参天立千秋流彩 下联：山河______地来四时蕴春 A．锁 B．落 C．缩 D．拖 【答案】C 【详解】本题考查对联。 上联写红园建筑，下联写河州形胜，用于赞美红园的景观。参天耸立的楼阁闪耀着光彩，好似整个山河都集中到这里了，四季如春。只有“缩”可表集中之意，故选C。 二、语言表达 3．（2024·山东东营·中考真题）东营市举办“沿着黄河遇见海，我在东营等您来”文旅宣传活动，请你为东营旅游写宣传语。根据任务（一）材料内容，仿照上句写下句。 上句：沧海桑田，站在年轻的土地上看黄蓝交汇 下句： 。 【答案】 乘风破浪，畅游黄河的入海口观巨龙入海 【详解】本题考查宣传语的拟写。 从结构上来看，“沧海桑田”是一个并列短语，“站在年轻的土地上”是一个动宾短语，而“年轻的土地上”则是一个偏正短语，“看黄蓝交汇”是一个动宾短语。 从内容上来分析，上句概述了东营壮阔的自然景观，沧海桑田是形容大自然发生的巨大变化，新崛起的东营是黄河入海口处的城市，在这里可以看到黄色的河水和蓝色的海水交汇的美景。 下句也应该用一个并列短语，可以用“心旷神怡”概括来这里旅游的心情，“漫步美丽的黄河口”是一个动宾短语，“享河海风情”也是一个动宾短语。从内容上来看，描绘来黄河入海口可以看到的景色，写游玩后的心理感受，吸引游客前来观光旅游。 示例：心旷神怡，漫步美丽的黄河口享河海风情。 4．（2024·青海·中考真题）品鉴活动中，同学们要齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》，以下是班长的主持词，请你按照划线的部分仿写两个句子，使其构成排比句。 “万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪……”八十五年前，由光未然作词、冼星海谱曲的《黄河大合唱》首次唱响。从此，这部旷世经典以其超越时空的艺术感染力，在中华大地广泛传唱。它犹如一颗明星，在历史的天空熠熠生辉； ， ； ， 。让我们齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》！ 【答案】 它犹如一幅画卷 在祖国的大地铺陈色彩 它犹如一江大河 在人民的心中奔腾激越 【详解】本题考查仿写语句。作答时，根据给定的句子“它犹如一颗明星，在历史的天空熠熠生辉”，判断结构为“它犹如一+量词+名词，在+五个字的偏正短语+四字短语”。注意仿写的句子要与《黄河大合唱》这部作品的特点和影响力相关，并且要与前面的句子在结构和语言风格上保持一致。 示例：它犹如一座灯塔，在漆黑的海面指明方向；它犹如一阵春风，在荒芜的原野唤醒生机。 5．（2024·黑龙江绥化·中考真题）最后你来到了“水浒园”，导游“鲁智深”接待了你。他请你为“水浒园”拟写一条宣传标语。（不超过20字） 【答案】示例一：读水浒故事，悟侠义情怀 示例二：劫富济贫显本色，除暴安良称英雄 示例三：让侠义情怀永驻我心 …… 【详解】本题考查宣传标语拟写。根据对《水浒传》主题的理解以及对鲁智深形象的分析，确定“水浒园”的主题，再根据主题拟写宣传标语即可。注意字数要求。 《水浒传》：全书通过描写梁山好汉反抗压迫、水泊梁山壮大和接受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 鲁智深：原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，一百单八将之一，排第十三位，星号天孤星，担任步军头领。接受招安后，在征四寇的战役中立下战功，生擒方腊后，在杭州六和寺圆寂。 示例一：走进水浒园，体验英雄梦。 示例二：重走梁山路，回味英雄情。 6．（2024·宁夏·中考真题）下面的对联是清代画家黄慎的自题联，作者寄情眼前景物，心无浊物，不为世俗所牵绊，歌吟长啸，抒发胸中志向和情怀。请从备选词语中选出最恰当的填写到横线处，并说明理由。 上联：看花临水心无事 下联：啸志歌怀意 （自如、恰如、自适） 理由： 【答案】 自如 理由：“自如”，既写出了作者神态镇定自然，不受拘束（或者洒脱无拘，旷荡自适等）的心态，也符合对联仄起平收（平仄相合）的原则。 【详解】本题考查对联。 根据对联上下联要求字数相等、平仄相对、仄起平收的要求拟写对联。从备选词语中选出最恰当的填写到横线处，并说明理由即可。 从平仄的角度分析，上联中的“无事”以仄声结尾，备选词语中的“自如”以平声结尾，符合平仄相对的原则；“恰如”以平声结尾，符合平仄相对原则；“自适”以仄声结尾，不符合平仄相对的原则，所以从这一角度可以排除“自适”。 从词语内容的角度分析，“自如”是指没有障碍地，不受约束地，活动或操作灵活自然，此处表现作者思想自由不受约束的状态，与提示中“不为世俗所牵绊”的内容相照应；“恰如”是正像，正如，与语境不符，应排除；“自适”是指悠然闲适而自得其乐，也可以表现作者思想的悠然，内容上也符合提示内容，所以从这一角度可以排除“恰如”。 据此选择“自如”最恰当。 三、综合性学习 7．（23-24七年级下·江苏南京·期末）班级即将开展“《海底两万里》阅读分享”活动，请你为本活动拟写一份计划。（80字左右） “《海底两万里》阅读分享”活动计划 一、活动目标(不少于2条) ① 二、活动主题(拟写一句凝练的口号) ② 三、活动步骤(不少于3个步骤) ③ 【答案】 感受科幻小说有趣的情节，探寻故事背后的主题思想，激发对科学与想象的兴趣。 乘上想象的潜艇，遨游未知的海底。 组织观看《海底两万里》电影，借影像资料辅助文本阅读； 举行“鹦鹉螺号航线图” 画展，梳理小说情节发展脉络； 举行“尼摩船长是否仁义”主题辩论赛，加深对小说主题的理解。 【详解】本题考查拟写活动计划 《海底两万里》主要讲述了法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。故事发生在1866年，阿龙纳斯等人接受邀请参加追捕一只独角鲸的大怪物，在追捕过程中不幸落水，发现这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。一路上，他们齐心协力克服无数惊险的遭遇 。 第一小问，本题考查拟写活动目标。 活动目标部分明确了活动的主要目的，既包括提升学生的阅读和理解能力，也注重表达和合作能力的培养。 《海底两万里》是一部科幻小说，其内容想象丰富，故事情节生动曲折，叙写了尼摩船长带领一群人漫游海底的故事。据此可拟写活动目标为：① 增强学生的阅读兴趣和理解能力； ② 培养学生的表达能力和团队合作精神。 第二小问，本题考查拟写活动主题。 活动主题部分用一句简洁的口号概括了活动的核心内容，突出“《海底两万里》阅读分享”这一主题。 示例：探索海底世界，分享阅读乐趣。 第三小问，本题考查拟写活动步骤。 活动步骤部分详细列出了“《海底两万里》阅读分享”活动的具体实施过程，确保活动有序进行。 示例： ① 组织学生阅读《海底两万里》； ② 分组讨论书中的精彩片段和人物； ③ 每组派代表进行分享和交流。 8．（2024·江苏无锡·中考真题）2024年是新中国成立75周年，锡城中学将组织革命文化主题学习活动，请你参与。 (1)请完成活动设计。 活动一：革命经典朗诵会        活动二： 活动三：         活动四：暑期红色研学旅行 (2)✬请结合学校提供的红色研学旅行路线，为该活动拟写宣传语（不超过12字）。 红色研学旅行路线：嘉兴→井冈山→遵义→延安→北京 (3)小文觉得红色研学旅行没有意思，不想参加。请你结合下列两则材料劝说他。 杨家岭的红旗啊高高地飘， 革命万里起高潮！ 宝塔山下留脚印， 毛主席登上了天安门！ 枣园的灯光照人心， 延河滚滚喊“前进”！ 赤卫军，青年团，红领巾， 走着咱英雄几辈辈人…… （节选自《回延安》） 啊！黄河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长！ （节选自《黄河颂》） 【答案】(1) 革命人物事迹展 红色歌曲演唱会 (2)示例：穿越红色足迹，传承革命精神。 (3)示例：小文，红色研学旅行并非简单的游玩，而是一次心灵的洗礼，一次精神的升华。它让我们在追寻历史足迹的过程中，更加珍惜今天的幸福生活，更加坚定地走好未来的路。我相信，当你真正参与其中，一定会被那份厚重的历史感所打动，被那份炽热的爱国情怀所感染。所以，不妨给自己一个机会，去体验、去感受、去成长吧！ 【详解】（1）本题考查活动设计。明确活动主题为“新中国成立75周年革命文化主题学习”，这是所有活动设计的核心。设计活动时应考虑形式的多样性，包括朗诵、演讲、讨论、创作、实践等，以激发学生的学习兴趣和参与度。每个活动都应具有深刻的教育意义，能够让学生在学习革命历史的过程中，受到思想上的启迪和精神上的洗礼。答案不唯一。 示例：革命故事演讲赛；革命精神手抄报/海报创作大赛。 （2）本题考查拟写宣传标语。这条路线主要围绕中国的红色革命历史，因此宣传语应直接体现这一主题。红色研学旅行路线“嘉兴→井冈山→遵义→延安→北京”。嘉兴（中共一大召开地）→井冈山（朱毛红军会师地）→遵义（遵义会议召开地）→延安（长征胜利后中共中央所在地）→北京（全国解放后新中国首都）。这些地点串联起了中国革命历史中的重要节点和地标，每个地名都与中国革命有着深厚的联系。通过简短的文字激发受众的情感共鸣，让他们感受到这段历史的重量和意义。宣传语应简短精炼，便于人们记忆和传播。可以融入路线的文化元素，体现红色研学的独特价值。答案不唯一，注意字数要求。 示例：重走红色路，传承爱国情。 （3）本题考查劝说词。在劝说小文参加红色研学旅行时，我们需要从两个维度出发：一是情感共鸣与历史文化教育的重要性，二是通过具体材料激发他的兴趣和爱国情感。首先，强调红色研学旅行不仅仅是一次简单的旅行，更是一次深入了解国家历史、感受革命精神、传承红色基因的机会。通过参观革命圣地，如杨家岭、宝塔山、枣园等，可以亲身体验到先辈们为国家和民族独立所付出的巨大牺牲和不懈努力。引用材料中的诗句，如“杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！”等，让小文感受到革命时代的激情与豪迈，激发他对那段历史的兴趣和尊重。接着，利用《黄河颂》中的壮丽描绘，如“你一泻万丈，浩浩荡荡”，引导小文想象黄河的磅礴气势，进而联想到中华民族不屈不挠、勇往直前的民族精神。这样的场景不仅视觉震撼，更能触动心灵，激发他的爱国情怀。结合两则材料，指出红色研学旅行是一次心灵的洗礼，能够让他更加深刻地理解“赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人”的深刻含义，认识到自己作为新时代青少年的责任和使命。最后，强调参与红色研学旅行对于个人成长的积极影响。通过实地考察和学习，小文可以拓宽视野、增长知识、锤炼意志，培养吃苦耐劳、勇于担当的精神品质。这些经历将成为他人生宝贵的财富，对他未来的学习和生活产生深远的影响。 示例：小文，想象一下我们站在杨家岭，看到那高高飘扬的红旗，耳边仿佛回响着“革命万里起高潮”的豪迈歌声。这不仅仅是一次简单的旅行，而是一次穿越时空的旅程，让我们能够亲身感受到先辈们为了国家和民族的独立与自由所付出的巨大努力和牺牲。《黄河颂》中的“你一泻万丈，浩浩荡荡”，不仅仅是黄河的壮丽景象，更是我们中华民族不屈不挠、勇往直前的精神象征。参与红色研学旅行，就是在这样的精神熏陶下，让我们更加深刻地认识到自己作为新时代青少年的责任和使命。我们要继承和发扬先辈们的优良传统，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。希望你能重新考虑一下参加红色研学旅行的决定。这不仅仅是一次简单的活动，更是一次心灵的洗礼和成长的机遇。我相信，当你真正投入其中时，你会发现其中的乐趣和意义远远超出了你的想象。让我们一起踏上这段充满意义和挑战的旅程吧！ 9．（2024·江苏宿迁·中考真题）参加“数字赋能学习生活”读书节，请你精心准备。 【媒体资源】近年来，我国加快完善数字信息基础设施体系，统筹推进5G、数据中心、卫星互联网、物联网等建设与发展，互联互通、共建共享、协调联动水平快速提升。数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式，为经济社会高质量发展提供有力支撑，也深刻改变着我们这个时代的文化生态。前不久，一份网络平台的读书生态数据报告显示，《我与地坛》正成为最受欢迎的名著经典，在一次直播中，仅推荐28分钟，该书便卖出了25.2万本。网络打破了传播界限，让读书学习走进日常、变成习惯，人们利用空隙时间看电子书、听音频课，降低了成本、节约了时间。《2023年中国数字阅读报告》显示，我国当年数字阅读用户规模达5.7亿。 （摘编自桂从路《让网络多一些书香》等，新华社2024年5月20日） 【校园快讯】日前，八年级在课后延时服务时间开设物理与地理学科兴趣课，引发了广泛热议。在《建造倍力桥》一课中，李老师将生成式智能纳入教学过程，利用ChatGPT（聊天机器人程序）工具辅助教学。同学们通过与ChatGPT一对一问答，主动发现问题、提出疑问、解决问题，结合人工智能指导，亲手搭建倍力桥木制模型，实验参与度达到“1+1>2”的效果。同学们的学习热情、学习兴趣空前高涨。 (1)✬宣传组准备在校园悬挂一些对联营造氛围，请你根据以下上联对出下联。 上联：文化发展              下联： 上联：物理课地理课课课有趣  下联： (2)同学们为读书节准备了精彩的节目，请你为以下两个节目撰写一段串词。 节目1：主题诵读《数字为学习赋能》节目2：小品《1+1>2》 ________________________________________________________________ (3)读书节安排了“与语文老师面对面”访谈活动，请你围绕读书节主题，设计3个问题，向语文老师提问。 示例：怎样让电子阅读更好地服务我们的语文学习？ _________________________________________________ 【答案】(1) 示例：科技创新 示例：电子书音频书书书含香 (2)示例：亲爱的老师们、同学们，数字时代的到来，为我们的学习生活注入了新的活力。刚刚我们欣赏了同学们带来的主题诵读《数字为学习赋能》，一同感受到数字技术如何改变我们的学习方式，让我们懂得了学习不再是单一的课堂传授，而是多元化的互动与体验。接下来，请欣赏小品《1+1>2》，看看同学们如何通过生成式智能工具，激发学习兴趣，实现学习效果的倍增。 (3)老师，您觉得数字技术在哪些方面深刻改变着我们这个时代的语文生态？ 老师，您觉得我们该如何利用数字化平台激发学生学习语文的兴趣？ 老师，当下许多学生喜欢听电子书，您是如何看待这一现象？ 【详解】（1）本题考查拟写对联。 对联书写格式：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。本题作答时要围绕着“数字赋能学习生活”这一主题拟写下联。 第一空，结合上联“文化发展”，可知：“文化”为名词，“发展”为动词，这是一个主谓结构的短语。由此可知，拟写的对联为“名词+动词”的结构。据此可拟写为“数字赋能”，其中“数字”为名词，“赋能”为动词，其中“能”为平音，符合仄起平收的要求。 第二空，结合上联“物理课地理课课课有趣”，可知：此联强调了物理课、地理课这些课程的有趣之处，“物理课”为名词，“地理课”为名词，“课课有趣”为主谓结构的短语。由此可知，拟写的对联为“名词+名词+主谓短语”的结构，并且“课课有趣”中的第一个字和“物理课”“地理课”中的末一个字一样，设计巧妙，据此可拟写为“电子书音频书书书育人”，其中“电子书”为名词，“音频书”为名词，“书书育人”为主谓短语，其中“人”为平音，符合仄起平收的要求。 （2）本题考查拟写串联词。 拟写串联词时，一定要分析前后两个节目间共通的部分，然后用适当的衔接词进行表述即可。语意清晰明了，语序合理通顺。 主题诵读《数字为学习赋能》强调数字技术对学习的影响，小品《1+1>2》展示生成式智能工具在学习中的应用。 示例：同学们，数字网络的时代里，智能化使我们的学习便捷起来，它们深刻影响了我们当下的学习生活，为我们的学习赋能，刚才我们欣赏一场富有激情的《数字为学习赋能》主题诵读，深入了解了数字技术对我们学习上的影响，那么你们知道数字技术对学习上还有什么别的影响吗？它不仅颠覆传统的课堂教学，还能激发我们的学习热情。下面请欣赏小品《1+1>2》，看看生成式智能工具在学习中的应用有什么巨大作用？ （3）本题考查设计采访问题。 提问需要围绕“数字赋能学习生活”的主题展开，关注数字阅读和语文学习的结合，探讨数字技术的应用和未来发展对语文学习的影响。 示例： 1.在数字阅读日益普及的今天，您认为我们应该如何平衡纸质书与电子书的阅读？ 2.数字技术在语文学习中有哪些具体的应用，能否举例说明其对语文学习的影响？ 3.您对未来数字化阅读的发展趋势有何看法？我们应该如何更好地利用这些资源提升语文素养？ 10．（2024·四川广安·中考真题）历史的星空，因众多杰出的英雄而光辉灿烂。在中国近现代史上的抗日战争、解放战争、抗美援朝战争中涌现了无数革命英雄。为传承革命基因，赓续红色血脉，学校“青松”文学社正在举办“天下国家·革命英雄”主题活动，请你参加并完成以下任务。 (1)✬补写对联：（任选一题作答） ①，革命精神代代传。 ②忆往昔革命英雄功勋卓著，。 (2)推介英雄：请从你熟悉的革命英雄中选取一位，对其事迹和精神进行推介。 示例：刘胡兰，面对敌人的铡刀，毫不畏惧，英勇就义。表现了她大无畏的革命英雄主义精神。 (3)接受采访：在当今社会，作为中学生的你，该如何弘扬革命精神呢？ 【答案】(1)参考示例：①英雄人物处处在（红梅花儿处处开）②看今朝人民群众伟业非凡（看今朝中华儿女前程辉煌） (2)参考示例：抗日战争，彭德怀领导百团大战战功卓著，体现了革命英雄主义精神；左权将军血洒疆场，体现了革命英雄主义精神……解放战争：刘伯承、陈毅、邓小平等，领导淮海战役，体现了革命英雄主义精神……抗美援朝：黄继光，用胸膛堵住敌人的枪眼，英勇牺牲自己，为战友开辟了前进的道路，体现了革命英雄主义精神…… (3)围绕“努力学习，提升自我修养，增强爱祖国、爱人民的意识；树立正确的价值观，培养正义感，面对不良现象要依法斗争、敢于斗争、善于斗争；面对现实中的困难，要乐观面对、毫不畏惧、迎难而上”等方面阐述，言之有理、有序即可得分。 【详解】（1）本题考查补写对联。 拟写对联时应注意：①字数相等，②词类相当，③结构相应，④平仄相对，仄起平收，⑤内容相关。 ①给出的下联“革命精神代代传”中“革命精神”是偏正短语，“代代传”是主谓短语，且为“AAB”式结构，“传”为平声；据此可以拟写上联为：英雄事迹时时记；其中“英雄事迹”是偏正短语，“时时记”是主谓短语，且为“AAB”式结构，“记”为仄声，符合对联要求； ②给出的上联“忆往昔革命英雄功勋卓著”中“忆往昔”是动宾短语，“革命英雄”是偏正短语，“功勋卓著”是主谓短语，且“著” 是仄声；据此可以拟写下联：看今朝华夏儿女辉煌续写；其中“看今朝”是动宾短语，“华夏儿女”是偏正短语，“辉煌续写”是主谓短语，且“写”是平声。 （2）本题考查对英雄事迹的识记和运用。 开放性试题，任选以为英雄人物并介绍其英雄事迹进行推荐即可。可以推举董存瑞，董存瑞在1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗中，董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毅然决然地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊!”碉堡被炸毁，董存瑞以自我的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。 示例：董存瑞，为出掉敌军的暗堡，在找不到炸药支架的情况下，董存瑞抱着炸药包冲到桥下，毅然手托炸药包，炸毁了敌人的暗堡，英勇地献出了自己的生命。表现了他大无畏的革命英雄主义精神。 （3）本题考查语言表达。 开放性试题，提出的方式方法需要符合中学生的身份，同时需要可实施，可操作。 示例：我们要始终以革命先辈为榜样，更好地继承和弘扬长征精神，珍惜来之不易的幸福生活；学习上或生活中遇到困难时要勇敢面对、百折不挠,要学会在失败与挫折中磨练自己坚强的意志。生活中也要继续发扬革命先辈艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，做到吃苦在前，享受在后，将长征精神作为我们人生成长历程中永远的宝贵财富。我们要把长征精神发扬光大，脚踏实地，遵纪守法，团结协作，甘于奉献，奋发图强，开拓进取。 11．（2024·山东·中考真题）为参加活动，小鲁读完名著《红星照耀中国》《朝花夕拾》后，梳理了毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的求学经历；小元查阅到一篇关于当代年轻人的新闻报道。 资料一 名著 人物 青年时期求学经历 《红星照耀中国》 毛泽东 16岁进湘乡县新式学堂学习——到长沙进入专为湘人办的中学学习半年——在公立高级商业学校学习一个月——在省立第一中学学习六个月——在湖南省立图书馆自修半年——19岁入湖南师范学校学习五年 《朝花夕拾》 鲁迅 先后在南京两所学堂求学——在日本东京弘文学院“清国留学生速成班”学习——在仙台的医学专门学校学医——弃医从文 资料二 ①苹果挂满枝头，葡萄卖得火爆……农民迎来了丰收节。 ②丰收的日子，和老乡们一样高兴的，还有科技小院里的年轻人。这些年轻人，是来自农业大学的研究生。他们住在农家院，吃着农家饭，一年四季和农民一起干农活。有人调侃，在村里读了个研究生；但更有人称赞，这群年轻学生眼里有光…… ③15年来，他们把课堂、实验室搬到田间地头，把技术送到农民身边，在服务乡村振兴中解民生、治学问，在青春和农村这场双向奔赴中，找到了打开小农户生产难题的“钥匙”。 ④2023年五四青年节前夕，习近平总书记给科技小院的学生回信，寄语青年学生“厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业”。 （摘编自《科技小院里的年轻人》） (1)参考资料一，联系名著，请从求学经历、人生理想两方面分析毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的共同点。 (2)学校邀请科技小院的年轻人来作先进事迹报告、请你结合活动主题，为采访报告人准备一个问题。 (3)✬小鲁为本次活动提供了一幅海报初稿（图3），请你依据两则资料，为海报拟写一条宣传语。（直接抄写活动主题或资料原句不得分） 图3 “青春中国”海报 【答案】(1)从求学经历来看，毛泽东和鲁迅青年时期都经历了多种求学路径的探索和转变，都有不断追求知识、积极探索的精神；从人生理想方面来看，他们都心怀远大抱负，毛泽东致力于改变中国的命运，为人民谋幸福、为民族谋复兴。鲁迅则希望通过文字来唤醒民众，改变社会现状。 (2)在乡村振兴的实践中，你们是如何将青春的热情与爱国爱农的情怀紧密结合，实现自己的人生价值的？ (3)追寻先辈青春足迹，领略当代青年风采，共筑青春中国！ 【详解】（1）本题考查对名著内容的理解和分析。 在求学经历上，根据资料一的图表可以看出，毛泽东主席从湘乡县新式学堂开始，不断求学，最终进入湖南师范学校深造，这展现了他对新知识、新思想的追求。鲁迅先生则选择走出国门，先后在南京和日本求学，并最终弃医从文，用文字唤醒国民的灵魂。所以在两位伟人青年时期在求学经历上都体现了对多种路径的探索，表现出了对知识的渴望和对传统束缚的突破； 在人生理想方面，联系《红星照耀中国》的内容可知，书中记录了毛泽东如何领导中国共产党和红军进行艰苦卓绝的斗争，为中国的独立和民族的解放而奋斗。所以他的人生理想是拯救国家于危难之中，改变旧中国，实现民族独立和人民幸福。根据资料一鲁迅“弃医从文”的选择可知，鲁迅先生希望用文字唤醒麻木的国民，推动社会的变革。二人都怀有强烈的爱国情怀和改造社会的决心。 （2）本题考查采访词。 根据资料二第③段“15年来，他们把课堂、实验室搬到田间地头，把技术送到农民身边”可知，这些学生15年来把自己的青春奉献给了乡村，这正是本次活动主题“青春中国”的具体实践，我们可据此设计问题。 示例：各位科技小院的年轻人，你们将青春奉献给了乡村，就如同当年毛主席和鲁迅先生在各自的青春时期为了理想和追求而努力奋斗一样。那么你们觉得在乡村振兴的事业中，你们的青春奋斗经历与毛主席、鲁迅先生的青年经历有怎样的共通之处和独特意义呢？ （3）本题考查拟写宣传标语。 联系资料一中毛泽东和鲁迅的求学经历可知，前人将自己的青春奉献给了祖国，矢志不渝地奋斗，让我们可以在和平的环境下生存；联系资料二第②段“一年四季和农民一起干农活。有人调侃，在村里读了个研究生；但更有人称赞，这群年轻学生眼里有光”，第③段“15年来，他们把课堂、实验室搬到田间地头，把技术送到农民身边，在服务乡村振兴中解民生、治学问”可知，现代的年轻人也选择用自己的青春回报祖国。据此可围绕两代人在青春时期的做法拟写宣传标语。注意不可以直接抄写活动主题和资料原句。 示例：青春逐梦，看前辈伟人辗转求知立壮志，观当代青年扎根乡村展风采。 一、选择题 1．（2024·辽宁丹东·中考模拟）对联是传统文化中很有趣味的语言形式，尾字讲求平仄，上下联讲究字数相等、结构相同、意境相似或相反。有同学拟写了描绘鸭绿江风光的上联“风轻一江拂碧水”，请选出作为其下联最恰当的一项（   ） A．雨歇千鸥伴彩云 B．一轮红日染朝霞 C．雨奇两岸笼烟雾 D．碧波千顷浮翠岛 【答案】A 【详解】本题考查对联的填写。B．“一轮红日染朝霞”中“一”为量词，与上联“风（名词）”词性不同，根据“词性相当”的原则，此项错误； C．“雨奇两岸笼烟雾”中“雾”为仄音，上联“水”为仄音，不符合“仄起平收”的原则，此项错误； D．“碧波千顷浮翠岛”中“碧”为形容词，与上联“风（名词）”词性不同，根据“词性相当”的原则此项错误； 故选A。 二、填空题 2．（2024·山东济南·二模）请你根据文段内容，选用下列词语，将对联补充完整。（只填写字母） A典籍 B形式 C精神家园 D中华文脉 上联：聚合文献，徜徉_① ，探寻② 下联：拓展③ ，沉浸光影，共筑④ 。 【答案】 A D B C 【详解】本题考查撰写对联的能力。需注意：（1）上下联的字数要相同；（2）对联的词性要相同，名词对名词，动词对动词；（3）上下联的声调要讲平仄。 根据上联“聚合文献”中的“文献”可知，“文献”“典籍”都是名词，应为“徜徉典籍”，①处应选A；根据搭配习惯，“拓展”应与“形式”搭配，故③处应选B；根据对联仄起平收，“脉”为仄声，“园”为平声，故②处应为“中华文脉”，填D，④处为“精神家园”，填C。 三、语言表达 3．（2024·湖南长沙·一模）【社团宣传】学校正征集社团招新宣传标语，请你仿照示例，结合课程特点，给以下社团拟写宣传标语。 示例：舞蹈社：翻转跳跃，释放青春能量！ 书法社： 烹饪社： 【答案】 示例一：书法社：笔墨纸砚，弘扬国粹魅力！ 烹饪社：油盐酱醋，品味精彩人生！ 示例二：书法社：横竖撇捺，弘扬国粹魅力！烹饪社：蒸煮煎炸，品味精彩人生！ 【详解】本题考查拟写宣传标语。宣传标语上句包含四个课程元素，下句体现课程内涵意义，形式上要与示例基本一致，上句为并列结构，下句为动宾结构。言之有理即可。 示例：书法社：笔墨丹青，传承中华文明！ 烹饪社：煎炖焗烤，烹调最佳美味！ 4．（23-24八年级下·新疆巴音郭楞·期末）班级要开展“以和为贵”主题演讲比赛，下面是某同学写的一篇演讲稿开头。请你仿照画波浪线部分，在空白处仿写。 “家和万事兴，人和国兴旺。”我们在和谐的校园里学习、生活，自身有说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。校园内，绿树成行，令人沉醉； ；下课后，三五好友，谈天说地。我们生活在这和谐的校园，成长在这和平的年代，无比快乐，无比幸福。 【答案】示例：教室里，师生讨论，启迪智慧 【详解】本题考查仿写。画线句的格式为“处所＋两个四字短语”，这两个四字短语是这一处所给人的感受或是在这个处所里的活动。根据“校园内”和“下课后”可知，这个处所应是学校里的某一处。仿句应与例句格式相同，语义相关，言之成理即可。如：图书馆里，结伴共读，增长见识。 5．（23-24八年级下·重庆梁平·期末）请你根据材料内容，仿写句子。 对中华优秀传统文化不仅要做好保护传承，还要让其进入我们的生活，成为社会风尚。要弘扬文化思想智慧，推进文化创新发展；要加大精品文艺创作力度，将优秀的文化搬上舞台； ， 。 【答案】 要挖掘独特的民族文化理念 让文化更具魅力。 【详解】本题考查仿写。根据“要弘扬文化思想智慧，推进文化创新发展；要加大精品文艺创作力度，将优秀的文化搬上舞台”可知，其包括了“要……，让（将、推进）等动词……”这一句式。内容上写出让优秀传统文化进入生活的举措，在继承中创新，同时加大宣传，让更多人领略中华优秀文化的魅力。 示例：①要传承弘扬中华优秀传统文化，②让民族优秀文化绽放时代青春。 6．（2024·山东济南·三模）滚滚黄河奔涌而来，滋养着山东大地，孕育了齐鲁文化。根据语境仿写，将语段补充完整。 “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”黄河，凝百川之雄伟，聚千流之恢宏，从巴颜喀拉山一路走来，奔腾怒啸，浩浩荡荡。我敬佩黄河的勇敢，路途曲折却总是勇往直前；我敬佩黄河的（1） ，黄沙裹挟却从不抱怨；我敬佩黄河的无私，（2） 。 【答案】 博大 历尽艰险却依然哺育两岸儿女 【详解】本题考查句子仿写。 根据“我敬佩黄河的勇敢，路途曲折却总是勇往直前”和第二、三个分句的其他部分，可知第一空要填入形容黄河品格的词语，第二空填入黄河的精神品行（表现）。 第一空，根据“黄沙裹挟却从不抱怨”，可填入“博大”“宽厚”等。 第二空。根据“我敬佩黄河的无私”，可填入“长途跋涉却总是默默奉献”等。 7．（2024·广东汕头·一模）活动二：妙语连珠，品本土风华 在赏读“汕头胜景对联”时，小文看到一副很有意思的对联，他把对联拆开要考考小化，请你帮小化重新排好这副对联。 春水皆宝幛青山一竿尽清波四面 【答案】上联：四面青山皆宝幛  下联：一竿春水尽清波 【详解】本题考查对联相关知识。 对联的特点：上下联字数相等、结构相同。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。对应位置词性相同。动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。要平仄相合，音调和谐。按韵脚来分，上联韵脚应为仄声，下联韵脚应为平声，谓之“仄起平收”。节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。 拆开的对联“春水皆宝幛青山一竿尽清波四面”中“四面”对“一竿”都是数量词；“青山”对“春水”都是名词；“皆宝嶂”对应着“尽清波”都是动宾关系的短语。再根据意思，可把“四面青山”和“一竿春水”组合在一起；而“皆宝嶂”形容的是山，“尽清波”形容的是水。最后根据“仄起平收”的原则，可调整为：上联：四面青山皆宝幛 下联：一竿春水尽清波。 8．（2024·湖北荆州·一模）小玟很喜欢中国美术界在龙年春晚上送的对联，但她把上联下联弄混淆了，请你帮忙（填序号即可）。 A铜塑石塑泥塑塑时代精神    B国画油画版画画神州美景 上联：         下联： 【答案】 上联：B 下联：A 【详解】本题考查对联。对对联要注意字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。 结合对联平仄相合，音调和谐的要求可知，上联的最后一个字为仄声，下联的最后一个字为平声； 结合A句“铜塑石塑泥塑塑时代精神”可知，最后一个字“神”是第一声，为平声，故为下联； 结合B句“国画油画版画画神州美景”可知，最后一个字“景”是第三声，为仄声，故为上联。 9．（2024·湖北荆州·一模）文遗对联我来写。小湖清明节游览杭州净慈寺时以词语的形式摘录了一副对联，请你帮他将对联还原在下面横线上。 泉声    千花满     竹里    树色     百道飞    云间 上联： 下联： 【答案】 云间树色千花满 竹里泉声百道飞 【详解】本题考查对联。对联要求：字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。 字数：两联字数相等，都是七个字，符合对联的基本规则。 平仄：上联尾字“满”是仄声韵；下联尾字“飞”是平声韵，仄起平收，符合对联的音韵要求。 词性：“云间”对“竹里”都是名词，“树色”对“泉声”都是名词，“千花满”与“百道飞”是数量词加动词的组合，词性的对应使得两句在结构上保持一致。 内容：上联描绘的是云雾缭绕中树木繁花盛开的景象，富有诗意和动态感；下联则描绘了竹林中泉水潺潺，如百道飞瀑的静谧画面，同样生动形象。两联内容都在描绘大自然的美景，形成了一幅宁静而生机勃勃的山水画卷，主题和谐统一。 因此，这副对联在字数、平仄、词性和内容上都达到了良好的对应和平衡，充分体现了对联的艺术魅力。 四、综合性学习 10．（2024·河南周口·三模）想象是科技落地的重要来源，而科技落地的核心则是科研人员的辛勤付出。为此，学校举办了“科技界的榜样”主题活动。 (1)请从以下人物中任选一个，结合教材所学有关知识或自己的日常积累向其他同学简单介绍你选择其作为榜样的理由。 杨利伟       杨振宇 (2)✬为扩大活动宣传范围，请为本次活动拟写一则宣传语，至少使用一种修辞手法。 【答案】(1)示例一：我选择航天员杨利伟。他训练时的坚韧、执着、对待科学研究的认真严谨、身处危险境地的冷静坚持，都是值得我们学习的优秀品质。 示例二：我选择科学家杨振宇。他学识渊博、思想深邃，是中国科学事业的重要推动者和贡献者，他对科学研究孜孜不倦的精神值得我们学习。 (2)示例一：知晓科技人物  感悟榜样力量 示例二：楷模事迹点亮心灯  榜样精神催人前行 【详解】（1）本题考查人物形象。 只要任选一个，结合教材所学有关知识或自己的日常积累介绍即可。 示例一：选择杨利伟作为“科技界榜样”的理由：杨利伟，中国首位进入太空的宇航员，他不仅是中国的骄傲，更是科技界的楷模。他的航天之旅不仅标志着中国航天事业的巨大飞跃，更激发了全国人民的科技创新热情。杨利伟的勇气和毅力，在太空探索的未知领域中，展现出了科研人员对于科学真理的不懈追求。他的成功，证明了科技的力量和人类的智慧。选择杨利伟作为“科技界榜样”，是因为他训练时的坚韧、执着，对待科学研究的认真严谨、身处危险境地的冷静坚持，都是值得我们学习的优秀品质。 示例二：选择杨振宇作为“科技界榜样”的理由：杨振宇，作为一位杰出的物理学家，他的科学贡献举世瞩目。他不仅在理论物理领域取得了卓越的成就，更是将科学理论转化为实际应用的重要推动者。杨振宇的科研精神，展现出了科研人员对于科学真理的热爱和执着。他的研究，不仅推动了物理学的进步，更为人类社会的发展带来了深远的影响。选择杨振宇作为“科技界榜样”，是因为他对科学研究孜孜不倦的精神值得我们学习。 （2）此题考查宣传标语。拟写宣传标语首先要符合主题，本次活动主题是“科技界的榜样”，然后要做到：简洁凝练，讲究韵律，表达严密。要求至少使用一种修辞手法。 示例一：榜样点亮科技梦，我们的星空因你而璀璨。 示例二：科技英雄，时代之光，照亮我们前行的路。 示例三：探索无限，榜样同行；科技之海，我们共渡。 11．（2024·江苏连云港·二模）学校开展“青春，努力向前”主题活动，请你完成以下任务。 (1)拟宣传标语。请你为本次活动拟写一则宣传标语。要求：至少运用一种修辞手法，不超过20个字。 (2)青春辩论赛。正方观点：熬夜学习是珍惜时间的表现。反方观点：熬夜学习不是珍惜时间的表现。请你选择一方，写一段不少于40字的辩词。 【答案】(1)示例：拥抱青春，放飞梦想。 (2)示例一：我支持正方观点。在有限的时间里，我们为了梦想和目标，选择牺牲休息时间来深度学习，这不正是对时间最大的尊重和珍惜吗？每一份付出都是为了更好的未来，这样的精神值得肯定。 示例二：我支持反方观点。身体的健康和良好的学习状态是高效学习的基础，过度熬夜反而会损害身体健康，降低学习效率，这是对时间的不负责任。 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。 宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性和鼓动性。本次活动是以“青春，努力向前”为主题，要紧扣青春、奋斗等，注意至少运用一种修辞手法，并控制在20字以内。 示例一：挥洒青春汗水，逐梦未来无限。 示例二：青春似火，努力奋进燃激情。 （2）本题考查辩论词。 回答时，可任选一方进行辩护，注意理由不要少于40字，言之有理即可。 示例一：我支持正方观点。熬夜学习能充分利用时间获取知识，这是对时间的珍视，是为梦想拼搏，是珍惜时间的表现。在夜深人静之时，我们坚守书桌，用坚持和毅力书写青春的篇章，正是对时间的最好利用。 示例二：我支持反方观点。熬夜学习会影响第二天的精力，降低学习效率，反而得不偿失。时间虽宝贵，但健康更无价。长期熬夜学习不仅损害健康，更可能导致学习效率下降，是在是不可取的做法。 12．（2024·陕西宝鸡·二模）西安碑林博物馆是收藏中国古代碑石、名碑最多的汉族文化艺术宝库之一。它不仅是中国古代文化典籍刻石的集中地，也是历代著名书法艺术珍品的荟萃之地，有着巨大的历史和艺术价值。 (1)小秦喜欢中国书法和唐诗，她来到西安碑林博物馆，看到了颜真卿行书集字唐诗50首，分享给你，请你将这首唐诗的第一句用简化正楷字抄写在田字格里。 (2)✬小秦参观碑林博物馆后，感叹碑刻的精美及其强大的艺术感染力。为了让更多人了解碑林、欣赏碑林，请你帮助小秦拟写一则宣传标语。 【答案】(1)示例：    (2)示例：碑林石刻气势宏，汉唐遗风韵无穷。 【详解】（1）本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷且简体抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意抄写的是这首唐诗的第一句，“雲”的简体是“云”。 （2）本题考查拟写宣传标语。拟写宣传语要求：须紧扣主题；最好使用一种修辞；有两个句式大致整齐的句子或者短语；结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题“了解碑林、欣赏碑林”来写标语。 示例一：碑林之美，触手可及。 示例二：碑林，中华文化的瑰宝，世界艺术的明珠。 13．（2024·江苏常州·一模）阅读下面材料，回答问题。   理坑村， 一个位于婺源县沱川乡的偏远乡村，河川如练，锦峰簇拥。青砖黛瓦的徽  派建筑依河而建，黑白交映的马头墙高低错落，村中大街整齐，小巷旖旎，历经百年风 雨的青石板依然平整光滑。余一甲是当地最大写生基地的负责人，与全国200多所美术院校合作，高峰期每天接待学生超2000人，年收入上百万元。余一甲的儿子余飞说：“沱川乡自然环境得天独厚，又有深厚的人文历史资源，每年慕名而来的学生、画家、学者不计其数。”名气上来了，村居环境也要随之提升。沱川乡先后投入2000余万元开展美丽乡村建设，实施农村洁净工程、厕所革命。“针对写生的特殊性，我们在各地  都设置了颜料废水收集桶，每天都有专人打捞河道里的垃圾，保证洁净。”沱川乡乡长胡亮说，好风景才能带来好收益。“写生经济”成了撬动当地旅游发展、村民增收致富的金钥匙。理坑景区设立保安、讲解员、保洁工等岗位10多个；村内涉旅经营户达50 余家，人均年增收5000余元；从头到尾步行仅10分钟的鄣村街有美术用品、酒吧、烧烤等商铺100多个。“一到晚上，这条街灯火通明，被称为婺源‘小香港’。”胡亮说。 从发掘推广本土农民画，举办艺术展览，到开发艺术与乡野结合的新业态，文化艺术在 助力乡村振兴中发挥着越来越重要的作用，成为村庄的“出圈密码”。 （采自《半月谈》） (1)简要概括什么叫“写生经济”。 (2)✬结合材料中有关内容，为“理坑村”拟写一条一句话旅游广告用语。 【答案】(1)写生经济就是依托当地自然环境、人文历史资源，吸引众多“写生”者到此，并由此带动旅游、商业、展览、服务等相关产业发展的经济新样态。 (2)示例：理坑村，一个美景“画”不尽的“小香港”。 【详解】（1）本题考查下定义。 “沱川乡自然环境得天独厚，又有深厚的人文历史资源，每年慕名而来的学生、画家、学者不计其数”点明写生经济的特点：依托当地自然环境、人文历史资源，吸引众多“写生”者到此； 联系“‘写生经济’成了撬动当地旅游发展、村民增收致富的金钥匙。理坑景区设立保安、讲解员、保洁工等岗位10多个；村内涉旅经营户达50余家，人均年增收5000余元；从头到尾步行仅10分钟的鄣村街有美术用品、酒吧、烧烤等商铺100多个”“从发掘推广本土农民画，举办艺术展览，到开发艺术与乡野结合的新业态，文化艺术在 助力乡村振兴中发挥着越来越重要的作用，成为村庄的‘出圈密码’”可知，能带动当地带动旅游、商业、展览、服务等相关产业发展的经济新样态。据此按照“写生经济就是……（特点）”的形式下定义即可。 （2）本题考查拟写旅游广告用语，可以体现“理坑村”的特点，可运用比喻、对偶等修辞手法。 示例：理坑村，描绘美景的胜地。 14．（2024·山东临沂·一模）为给初中生活画上一个完美的句号。小东班级决定举行“岁月如歌——我们的初中生活”为主题。 (1)✬为了营造活动氛围，准备在主席台两边张贴一副对联。请你根据上联，拟写下联。 上联：韶光悄然如流水 下联: (2)策划组决定在活动结束后，制作一本《班史》，为初中三年的青春时光留下一份永久的记忆。作为策划组的成员，小东请你为《班史》设计三个板块，用四字短语命名，并以第一板块为例，注明板块的内容。   板块一: 板块二：班级大事 板块三：班级素描 内容: 。  （不超过20个字） 【答案】(1)未来宽阔似海洋 (2) 班级留影或班级照片 内容包括学习、生活、班级活动等体现学生活动的照片。 【详解】（1）本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。这里要围绕离别之际，“岁月如歌”主题班会活动来写。 分析上联“韶光悄然如流水”，“韶光”是表示时间的词，“悄然”是形容词，“如”可对“似”“像”，“流水”是名词。据此可对：岁月荏苒似浮云；未来宽阔似海洋等。 （2）本题考查活动版块的设计。活动板块主题要清楚，即“岁月如歌——我们的初中生活”，要紧扣班级。 例如：①班级剪影：班级照片，包括学习、生活、班级活动等； ②成长足迹：记载班级大事，展示班级的成长历程； ③成员寄语，同学们的祝福，对未来的展望等。 三个板块有名称，板块内容与板块名称相符即可。 15．（2024·河南信阳·一模）河南省机场集团有限公司（以下简称河南机场集团）在郑州新郑国际机场挂牌成立，今年是河南机场集团成立 10周年。为此，学校组织学生代表前往郑州新郑国际机场进行了研学活动。活动结束后，班主任老师让你在班级进行宣传，请你完成以下任务。 (1)任务一：研学活动中，你在宣传册上发现了以下材料，请你用一句话概括其主要内容以便向同学们进行介绍。 材料一： 10年来，郑州机场从有没有的1.0阶段，到全不全的2.0阶段，目前正锚定高质量发展，向3.0阶段迈进。通过完善航线网络与地面集疏运体系、广泛运用新理念与新技术等，实现从航空货运单一通道向国内国际双循环体系转变，从资源依赖型向创新驱动型转变，为交通强国和国际物流枢纽建设提供“郑州模式”。 材料二： 郑州机场年货运量由2013年的25 万吨增长至最高2021年的70万吨，跻身全球40强；目前，郑州空港枢纽构建起了横跨欧美亚三大经济区、覆盖全球主要经济体、多点支撑的国际货运航线网络，年货邮吞吐量稳居全国第6位，已经成为仅次于北上广深的全国第五大国际航空货运物流枢纽。 材料三： 国之中，河之南，1 小时航空圈辐射7亿人口、全国一半经济总量，2小时航空圈辐射全国92%人口、95%经济总量。当前，郑州航空枢纽资源要素正持续汇集，变“流量”为“留量”，一座国际大型航空枢纽呼之欲出。 (2)✬任务二：班主任要求你根据以下关键词拟写宣传标语，以便制成条幅悬挂在活动现场。请你在下面横线处写上标语。 关键词：中原经济 河南机场 加速度 宣传标语： (3)任务三：在宣传活动上，有一个给同学们介绍河南机场标志（见下图）创意的任务，请进行介绍。 【答案】(1)示例：十年来，郑州机场逐步发展为有全球影响力的航空枢纽。 (2)示例：河南机场飞出加速度，中原经济迈上新台阶。 (3)示例:同学们好！河南机场标志整体是汉字“中”的变形，揭示河南机场的地域属性；形状如鹰，好比鹰击长空，寓意着河南机场立足中原，振翅高飞；又融入具有象征性的跑道因素，呈现出纵横交错的经纬形象，寓意着四通八达的航线网络。我的介绍到此结束，谢谢大家！ 【详解】（1）本题考查概括内容。 解答时，先读懂材料内容，再提取关键信息“10年来”“郑州机场”“已经成为仅次于北上广深的全国第五大国际航空货运物流枢纽”进行概括即可。 （2）本题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住宣传河南机场来拟写宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法，并用上三个关键词。 示例：河南机场加速度腾飞，中原经济蓄力量发展。 （3）本题考查图文转换。 仔细观察图片可知，该标志由图形和文字组成，标志上半部分是汉字“中”的变形，整体形状如鹰，好比鹰击长空，寓意着河南机场立足中原，振翅高飞；河南又名“中原”，“中”字还揭示河南机场的地域属性。图形整体像一个台子，象征着航空线厚积薄发的启示和着陆平台；又融入具有象征性的跑道因素，呈现出纵横交错的经纬形象，寓意着四通八达的航线网络。解答时，开头要有称呼，语言要简明连贯，表达得体。 16．（23-24八年级下·江苏泰州·期末）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。新华中学八（10）班开展了“以和为贵”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)【“和”的内涵】根据下面三则材料，试概括“和”的多重内涵。 材料一：《诗》曰：“妻子好合，如鼓瑟琴。兄弟既翕，和乐且耽。宜尔室家，乐尔妻帑。”子曰：“父母其顺矣乎。” ——（《中庸》） 材料二：丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安，盖均无贫，和无寡，安无倾。 ——（《论语》） 材料三：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 ——（《孟子》） (2)✬【“和”的故事】从古至今，“和”的故事时时、处处可见，请用与“和”有关的故事，仿写两句话。 例：“和”就是六尺巷里邻里相让的佳话 ① ② (3)【“和”的运用】在你家的客厅里悬挂着右图的书法作品，到你家玩的小楚同学不理解“家和”与“万事兴”的关系，请你结合“和”的相关知识向他介绍一下悬挂这幅字画的用意。 【答案】(1)“和”表现为人与人之间和谐相处，人与社会和谐相处，人与自然和谐相处。 (2) 示例：“和”是将相和中顾全大局的美谈 “和”是桃花源里安居乐业的生活  或：“和”是逍遥游中万物依存的世界 (3)示例：小楚，家和就是指家庭和睦，家人和谐相处，心胸宽容能互相理解帮助，只有这样我们的家人才会安心工作和学习，不被家庭琐事拖累，进而就会在工作和学习上不断取得成功，这样的成功又会让家庭更加和睦有凝聚力，这就是“家和万事兴”的道理，你明白了吗？ 【详解】（1）本题考查理解概括内容。 材料一“妻子好合，如鼓瑟琴。兄弟既翕，和乐且耽。宜尔室家，乐尔妻帑”的意思是：夫妻们亲密无间志同道合，就如同琴瑟协奏般和谐。兄弟之间相处融洽，和睦又快乐。你的家庭美满和睦，你的妻儿都幸福快乐。强调的是家庭中夫妻关系和谐、兄弟关系和睦，体现了“和”在家庭关系中的内涵，即家庭成员之间的和谐融洽； 材料二“不患寡而患不均，不患贫而患不安，盖均无贫，和无寡，安无倾”的意思是：不担心财富少，而担心财富分配不均匀；不担心人民生活贫穷，而担心生活不安定。因为财富分配均匀，就无所谓贫穷；上下和睦，就不觉得人少；社会安定，国家就不会倾覆。说的是治理国家和家庭时，要注重公平分配，避免不均，达到社会的和谐安定，突出了“和”在社会层面的公平、安定的含义； 材料三“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也”的意思是：不违背农时，粮食就吃不完；密网不下到池塘里，鱼鳖之类的水产就吃不完；按一定的季节入山伐木，木材就用不完。这里体现的是人与自然的和谐相处，遵循自然规律，体现了“和”在人与自然关系中的内涵； 综合三则材料可知，这里分别从家庭、社会、人与自然三个方面体现出“和”的多重内涵，即家庭和谐、社会公平安定、人与自然和谐相处。 （2）本题考查仿写句子。 题目要求是用与“和”有关的故事来仿写句子。与“和”有关的故事如：将相和（负荆请罪）、于令仪不责盗、司马徽让猪等等。例句“‘和’就是六尺巷里邻里相让的佳话”，“‘和’就是”是固定的开头，后面接具体的故事典故“六尺巷”，以及对故事的定性“邻里相让的佳话”，由此可知仿写的基本结构是：“和”就是…… 例如：①“和”就是将相和中廉颇负荆请罪的美谈。②“和”就是孔融让梨中兄弟互敬的温馨。 （3）本题考查理解句子和语言表达能力。 作答时先要明确“和”的含义和重要性，“和”通常指和谐、和睦、融洽等。然后，分析“家和”的具体表现，比如家庭成员之间相互关爱、尊重、理解、包容，没有争吵和矛盾。接着，阐述“家和”对“万事兴”的促进作用，最后，总结说明悬挂“家和万事兴”这幅字画的目的。 例如：小楚，家和就是指家里人和谐、和睦、关系融洽。比如家庭成员之间相互关爱、尊重、理解、包容，没有争吵和矛盾。家庭成员关系和谐，能够营造一个温馨、舒适的家庭氛围，让每个人心情愉悦，从而更有精力去工作、学习和生活。家庭成员相互支持、鼓励，在面对困难和挑战时能够共同克服，有助于个人事业的发展和成功。家庭和睦能够培养良好的品德和价值观，传承优良家风，为子女的成长创造良好环境，有利于他们的未来发展。一个和谐的家庭能够吸引更多的人脉和资源，为家庭的发展创造更多机会。家里悬挂“家和万事兴”这幅字画是为了提醒家庭成员重视家庭和谐，共同努力创造一个幸福美满的家庭，从而实现各种事情都兴旺发达的美好愿望。 17．（23-24八年级下·山东临沂·期中）小语在“民俗文化”主题活动中，需要完成以下综合性学习任务。 任务一【我续写】 (1)✬中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择一个进行仿写。 例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火、吉祥如意； ， 。 任务二【我主持】 (2)如果在“走进民俗文化”活动动员会上，同学们选你做主持人，请你说一个开场白，你会怎么说？（不少于60字） 【答案】(1) 清明扫坟墓拜祖先 缅怀先辈恩德、激励后人。示例二：中秋吃月饼赏明月，祝愿家人平安、团圆幸福。 (2)示例：各位同学，民俗是人类文明积淀中的一个重要组成部分。关注有声有色的风情画卷，感受日常生活中鲜活的民俗和民间文化，我们将体会到生活的无穷乐趣，欣赏到生活的多姿多彩。 【详解】（1）本题考查仿写句子。例句的格式为“节日+具体习俗+寄寓的美好愿望”。首先点明节日，然后列举该节日的两个典型习俗，最后说明这些习俗所寄寓的人们对生活的美好期待和祝愿。 示例1：元宵吃汤圆赏花灯，寄寓家庭团圆、幸福美满； 示例2：清明扫坟墓祭祖先，寄寓缅怀先人、敬重孝道； 示例3：端午包粽子赛龙舟，寄寓纪念屈原、祈福安康； 示例4：中秋赏明月吃月饼，寄寓亲人团聚、美满和睦； 示例5：重阳登高山插茱萸，寄寓祈福长寿、尊老敬老； 示例6：除夕吃年夜饭守岁，寄寓辞旧迎新、岁岁平安。 （2）本题考查拟写开场白。开场白一般要先称呼问候在场的人员，然后简要介绍活动的主题和目的，激发大家参与的兴趣和热情。语言要简洁、有感染力。 示例： 亲爱的同学们！大家好！民俗文化，是我们民族的瑰宝，承载着先辈们的智慧和情感。今天，我们相聚在这里，走进民俗文化，去领略它的魅力，感受它的韵味。让我们一起开启这精彩的民俗之旅吧！ 18．（2024·江苏宿迁·一模）“自强不息”是我国优秀传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。小沭班长想在青春展览馆里举办一次以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动来致敬青春，邀请你参与。 (1)【内涵我诠释】请参照示例，分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。（句式不限） ①志向坚定，奋斗不息—老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 （曹操《龟虽寿》） ② ———千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） (2)✬【对联我来选】下列四副对联，最能体现“自强不息”精神的一项是（   ） A．青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴。 B．日月两轮天地眼，诗书万卷圣贤心。 C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 D．人无信不立，天有日方明。 (3)【名人我推荐】小阳同学想选一位自强不息的宿迁籍名人作为展览馆形象代言人，请你为他推荐一位名人并说明推荐理由。 【答案】(1)示例：历经磨难，坚韧顽强 (2)C (3)示例：荣静，宿迁市沭阳县人。推荐理由：1988年出生的她，是中国轮椅击剑队残疾人运动员，她身残志坚，自强不息，多次征战在各大国内、国际赛事，并多次创造过喜人成绩，摘得多块金牌。在2016年里约残奥会开幕式上担任中国代表团旗手。 【详解】（1）本题考查内容理解概括。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的句意是“经历了无数的磨难和打击仍身骨坚劲，任凭你是酷暑的东南风，还是严寒的西北风”，竹子不畏惧风的侵袭，依旧“坚劲”，此句描写竹的品格，表现诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的品格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。由此可以总结出“历经磨难，坚韧顽强”或“坚韧刚毅、执著坚守”。 （2）本题考查文学常识。 A .句意：青葱的山岭，是一幅千年不褪色的画卷；碧绿的流水，是一具万年常响的弦琴。主要是在描绘自然景观，与“自强不息”无关； B.句意：日和月是天地的两只眼睛，读万卷诗书是圣贤的心境。强调的是知识和智慧，与“自强不息”无关； C.句意：宝剑锐利的刀锋是通过不断磨砺得来的，梅花的香气来自于它在严寒中绽放。寓意只有经过艰苦的磨练才能取得成功，体现了自强不息、坚韧不拔、努力奋斗的精神； D.句意：人没有信用就不能在社会上立足，天空有了太阳才会明亮。强调的是诚信和光明，与“自强不息”无关； 故选C。 （3）本题考查主观表达。推荐一位自强不息的宿迁籍名人作为展览馆形象代言人，结合其事迹或贡献 阐述推荐理由。 示例：项羽。项羽的一生短暂而辉煌，他的勇猛、坚毅和自信令人钦佩。他在战场上的表现展现了非凡的军事才能和领导能力，他的故事也充满了传奇色彩。选择项羽作为展览馆形象代言人，可以激励人们追求卓越、勇往直前，同时也能让更多人了解宿迁的历史文化。 19．（2024·广东广州·一模）阅读材料，完成题目。 都市报讯【全媒体记者关珊瑚 实习生阳旻】凤凰新村将于2024年8月份落成并交付使用。新村坐落在美丽的流溪河畔，背靠凤凰山，交通便利，附近商贸街、医院、学校等生活配套设施完备，是白云国际机场四期工程配套项目之一。该居民新村建有9个岭南特色屋苑，共有一居室280套，二居室350套，三居室1680套，四代同堂居1380套，可以安置原三里坡、清河村、桃花蹊居民约8500人。据悉，凤凰社区党群服务中心近日成立，正全力为集体乔迁新居做准备。 (1)任务一：请参照示例为凤凰新村其中一个屋苑命名。名称应寄寓对美好生活的向往，不超过三个字。如，乐居苑。 (2)✬任务二：根据对联常识，帮助社区志愿者完成凤凰新村“甲辰金秋·浓浓亲情”主题活动对联。 继承     幸福家庭      风尚     创造 佳风     美满生活      建设     传承 上联：老吾老，以及人之老，弘扬美德构建和谐社会 下联：幼吾幼，以及人之幼， (3)任务三：凤凰社区星级老人活动中心棋牌活动室拟增设“麻将”项目，消息引起社区居民的激烈讨论。社区志愿者为此发起投票活动，并要求参与者简要陈述理由。 投票 ①棋乐无穷，应有“麻将”。 ②棋乐无穷，杜绝“麻将”。 我选择: (填序号)。理由: 【答案】(1)凤馨苑 凤怡苑 怡馨苑 怡康苑 瑞和苑 瑞祥苑 乐宜居 馨乐居 如意坊 丹桂里…… (2)下联：幼吾幼，以及人之幼，传承佳风建设幸福家庭 (3) 棋乐无穷，应有麻将。 理由：麻将是世界智力运动项目之一。闲暇假日，亲戚朋友一起搓麻将，不仅增进感情、有益身心健康，还可以预防老人痴呆。本人同意棋牌室增设麻将项目。 ②棋乐无穷，杜绝麻将。理由：打麻将要久坐，部分参与者可能同时进行赌博，心理刺激较强，容易引发老年人急性心脑血管疾病。增设麻将，弊大于利，本人不同意增设该项目。 【详解】（1）本题考查拟名的能力。语言简洁，寄寓对美好生活的向往，不超过三个字即可。示例：幸福里。 （2）本题考查拟写对联。 上联中的“弘扬美德”是一个动宾短语，可组成“传承佳风”或“继承风尚”与之相对，同为动宾短语。 上联中的“构建和谐社会”是一个动宾短语，可组成“建设幸福家庭”或“创造美满生活”与之相对，同为动宾短语，且下联末字是二声，符合对联的平仄要求。 故下联可为：幼吾幼，以及人之幼，传承佳风建设幸福家庭。也可为：幼吾幼，以及人之幼，继承风尚创造美满生活。 （3）本题考查自由表达观点，开放类试题，言之成理即可。 可以赞同增设“麻将”项目，因为麻将是一项有益身心与智力的一种群众性娱乐项目。休息的时候，亲友们一起打打麻将，不仅可以增进彼此的感情，还可以锻炼智力。 可以不赞同增设“麻将”项目。因为打麻将需要久坐，长此以往，会有害身体健康。而且还可能带有赌博的成分，不利于家庭和谐，老年人打麻将还可以会因情绪过于激动而突发疾病。 20．（2024·安徽合肥·二模）读万卷书，行万里路。庐州中学九（1）班拟开展“漫游水墨江南，品读烟雨徽州”的研学活动，请你参与。 (1)活动一：研学标识我设计小语同学为此次研学设计了标识（下图），请根据其构成要素解说创意。 (2)✬活动二：经典楹联我积累 楹联，俗称对联，有些楹联极具地方特色。小语同学在准备本次研学时搜集了不少楹联，其中不属于徽州楹联的一项是（   ） A．立马空东海，登高望太平 B．鱼龙九转潇湘月，太白长歌秋水词 C．闲观四海云霞景，静对千峰锦绣图 D．旧闻赤县江山丽，始信黄山天下奇 (3)活动三：研学感想我来写 下面是小语同学写的研学感想，请你帮忙修改。 “青山绿水本无价，白墙黑瓦别有情”。位于黄山区的宏村，被誉为“中国画里的乡村”，以其独特的建筑风格和自然风光吸引着无数游客。在导游的带领下，我们漫步在古朴的街道上，欣赏着精美的马头墙，聆听着一个个动人的微商故事。A我们传承矢志不渝、勤劳进取的徽商精神，感受徽派文化的独特魅力。B这样的徽州让人心驰神往。C这段旅程将成为同学们人生中最难以忘怀的珍贵记忆。 ①A句语序不当，请提出修改意见 。 ②B句改为反问句 ③C句的主干为 【答案】(1)图中的“徽州”二个篆字代表了徽州地区，突出了地域文化，凸显了中国文化的深厚底蕴和独特魅力；上方的类似“汉字”“元”图案，突出了徽州的建筑风格特点；下方的是桥与水的变形，突出江南水乡的特点。 (2)B (3) 把“感受徽派文化的独特魅力”放到“我们”后面。 这样的徽州难产不让人心驰神往吗？ 这段旅程成为记忆。 【详解】（1）本题考查图文转换。观察标识，可知它的主体图案分别为“元”字、“徽州”二字和拼音、小桥和水。结合主题“漫游水墨江南，品读烟雨徽州”可知，安徽的特点为“江南水乡风情”和“徽派建筑”。可依据这些要素进行介绍。 示例：图上方的是汉字“元”和徽派房屋形状的结合，突出了徽州的建筑风格特点；中间是篆体的“徽州”二字和拼音，既代表了徽州地区，又突出了地域文化；下方的是桥与水的变形，以线条的形式既突出江南水乡的特点，又使得徽标简洁。 （2）本题考查对联知识。 B.“鱼龙九转潇湘月，太白长歌秋水词”中“潇湘”指湘江与潇水的并称，多用于指代今湖南地区，此联形容的是洞庭湖； 故选B。 （3）本题考查病句的辨析修改与句句式转换。 ①A语序不当，先“感受”再“传承”，因此将原句修改为：我们感受徽派文化的独特魅力，传承矢志不渝、勤劳进取的徽商精神； ②B句陈述句改反问句，需要在句子中加入疑问词(难道、怎能)，将句子中的肯定词改为否定词，或者将句子中的否定词改为肯定词，在句未加上语气词(吗、呢)，将句末的句号改为问号，同时不能改变句子的原意。因此，该句可改为：这样的徽州难产不让人心驰神往吗？ ③分析句子主干要找出句子中的主要成分，如主语、谓语、宾语等，然后删除修饰成分如定语、状语、补语等，再将主要成分进行组合。句中，“这段旅程”是主语，“成为”是谓语，“记忆”为宾语，其它的都为定语。故句子的主干为：这段旅程成为记忆。 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