精品解析：福建省福州金山中学等九校联考2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023—2024学年第二学期期末考试 七年级语文试卷 满分150分；考试时间120分钟 亲爱的同学，七年级的旅程即将结束，回顾这一学期的语文学习，你一定所获颇丰。现在请拿起你的笔，走进语文的世界，盘点这一学期的收获吧！ 活动一：读诗文品情理 【课上鉴赏 走进先贤】（8分） 1. 鉴赏经典诗文，邂逅历代先贤，我们去感受他们的情怀与智慧。 “斯是陋室，①____________”是刘禹锡在《陋室铭》里的安贫乐道；“予独爱莲之出淤泥而不染，②____________”是周敦颐在《爱莲说》里的洁身自好；王安石的无畏和抱负表现在《登飞来峰》的“③____________，④____________”中；杜甫的凌云之志流露在《望岳》“⑤____________，⑥____________”中；龚自珍的无私和奉献精神展现在《己亥杂诗（其五）》的“落红不是无情物，⑦____________”中；李商隐的忧国情怀暗藏于《贾生》的“可怜夜半虚前席，⑧____________”中。 【温故知新 互学互助】（7分） 《游山西村》 南宋 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 2. 复习过此诗后，同学们纷纷在班级群里发表感受。请结合诗歌内容及情境提示，回答小语提出的问题。 小语：这首游记诗，全诗无一“游”字，却处处写“游”，游兴十足，游意不尽。 小文：是的，让我印象最为深刻是颈联。既写出春社的欢快，又表现民风的淳朴，展现了农村风俗画卷之美。 小语：的确如此。我有一个问题要考考你，首联中的“留”和“足”字，感觉用得很好，既向我们描述了______的一幅画面，又表现了村民们______的特点。 3. 小文写了一篇此诗的读后感发在朋友圈，一位朋友点赞并留言：“放翁此诗，颔联最佳——寓哲理于写景，让人豁然开朗。”你认同他的观点吗？请结合诗文内容谈谈你的理由。 【课内所得 课外延伸】（16分） 《梦溪笔谈》被英国著名科学史专家李约瑟称为“中国科学史上的坐标”，也被世人称为“中国科学史上里程碑”。 【甲】 活板 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。……每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （节选自沈括《梦溪笔谈·活板》） 【乙】 磁石指南 方家①以磁石磨针锋则能指南然常微偏东不全南也。水浮多荡摇。指爪及碗唇②上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬③为最善。其法：取新纩④中独茧缕⑤，以芥子许腊（蜡）缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 （选自沈括《梦溪笔谈·磁石指南》） 【注】①方家：指精通某种技术并以此作为职业的人。②碗唇：碗边。③缕悬：用丝线悬挂。④纩（kuàng）：丝绵。⑤独茧缕：单根的蚕丝。 4. 请你根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 则以纸帖之 语境推测法：联系上下文推测 ①帖：______ 予家指南、北者皆有之 参考成语法：妇孺皆知 ②皆：______ 莫可原其理 查阅字典法：原：①水源；②推究、探究；③平原。 ③原：______ 5. 对乙文中画波浪线的句子，下列四种断句方案，你认为正确的一项是（ ） A. 方家以磁石磨针锋/则能指南/然常微偏/东不全南也。 B. 方家以磁石磨针锋/则能指南/然常微偏东/不全南也。 C. 方家以磁石磨针/锋则能指南/然常微偏/东不全南也。 D. 方家以磁石磨针/锋则能指南/然常微偏东/不全南也 6. 下面两句话比较难理解，请结合语境，反复阅读，用现代汉语解释它们的意思。 ①有奇字素无备者，旋刻之。 ②无风处悬之，则针常指南。 7. 甲文中的“活板印刷”与乙文中的“指南针”都与“活”字有关，请结合选文内容，说说它们的“活”分别体现在哪里？ 活动二：广阅读深探究 【读小语段 识大智慧】（12分） 8. 阅读下面语段，回答以下问题。 有一种文化印记，铭刻在泱泱华夏的（ ）历史中；有一条滚烫血脉，深植于中华儿女chì ① 热的胸襟里。《中国地名大会》见证了中华文明的（ ）；为我们凿刻了通往现代的轨迹，为观众解读了地名背后的执着 ② 追梦的精神。《西游记》中的“火焰山”表达了唐僧“明知山有火，还要从山过”的无畏决心；黄河，承载了夸父qiè ③ 而不舍的精神；“寿比南止不老松”中的陕西终南山，（ ）了佛、道、儒三家，在中国古代文化史当中扮演着重要的角色；曾称“肃州”的甘肃酒泉，【甲】______。 （1）请你根据拼音补写出正确的汉字，或给加点字标注拼音。 ①chì______ ②着______ ③qiè______ （2）依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（ ） A. 纷繁 生生不息 汇集 B. 璀璨 生生不息 汇集 C. 纷繁 繁衍生息 集合 D. 璀璨 繁衍生息 集合 （3）文中划线的句子有语病，下列修改后的句子表述最恰当的一项是（ ） A. 《西游记》中的“火焰山”坚定了唐僧“明知山有火，还要从山过”的无畏决心； B. 《西游记》中的“火焰山”诠释了唐僧“明知山有火，还要从山过”的无畏决心； C. 《西游记》中的“火焰山”坚定了唐僧“明知山有火，还要从山过”的无畏情怀； D. 《西游记》中的“火焰山”诠释了唐僧“明知山有火，还要从山过”的无畏情怀； （4）下列三个句子填入文中【甲】处，排序恰当的一项是（ ） ①还被拿来命名中国最早创建的卫星发射中心 ②见证了中国人的千年飞天梦 ③不仅拥有神奇的敦煌莫高窟飞天壁画 A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ③①② 【读人识物 体悟精神】（31分） 我们在宗璞的《紫藤萝瀑布》中体验到了生命的长河是无止境的，在茨威格的《伟大的悲剧》中感受到了斯科特一行人的英勇壮举。读人识物，体悟精神，是我们读书时不断追求的目标之一。 （一）（21分） 塔里木的胡杨 卢山 ①金秋十月，棉海飘雪。天山和昆仑山的雪水奔腾而下，长途跋涉数千里汇聚在脚下，成为世界闻名的塔里木河。此刻，我们一行人跨上越野车，沿着和田河故道奔突百余里，试图在秋风中寻找塔克拉玛干沙漠的精灵——胡杨。 ②老哥是塔里木这片土地上的“活地图”，作为新疆老兵团人的二代，他走南闯北数十载，开坏了几辆越野车。他笑容爽朗，让人印象深刻。车子一头扎进沙漠，连续上蹿下跳，过山车一般吓得我们这几个江南人直叫。 ③我们走的这条和田河故道早已干涸，只剩下洁白的河床与盐碱地。“当年咱们的解放军战士，就是从这里徒步穿越塔克拉玛干沙漠，抵达南疆解放和田的！”老哥边说边用手指了指窗外蜿蜒的河道，“今天咱们就沿着先辈们的光荣之路，一起去见识塔里木真正的胡杨！”方向盘在他手上极速地来回转动，越野车不停地在沙丘与河道之间跳跃。 ④窗外，无尽的沙海在秋风和阳光中翻滚巨浪。数十公里后，当我们穿越大片的红柳和芨芨草，突然一片金黄的巨大屏障出现在我们面前。“胡杨，传说中的胡杨！”同行的朋友从云蒸霞蔚的西子湖畔奔赴万里边疆来看我，见到眼前胡杨林的阵势，忍不住叫了起来。一棵、两棵、三棵……大片胡杨排列整齐，如勇士披上耀眼的铠甲，在秋风中金光闪闪、威风八面。 ⑤从杭州赴疆工作一年多，这是我第一次见到这么一大片胡杨林。面对这些从沙漠里窜出来的精灵，我搜遍脑海，却找不到一句可以匹配的诗。眼前的这棵胡杨树，长满了密密麻麻的叶片，仿佛要在一瞬间把所有的生命力都展示给我们。仔细看过去，一棵树上竟然有三四种不同的叶片！老哥告诉我们，胡杨有一种神奇的本领，能“闻到水、嗅到水，跟着水走”。为了在大漠生存下去，它的根系可以深入到几十米以下的地层中吸收水分，叶子也会因气候环境变化出现渐变状态，形成线形、菱形和扇形等不同叶型。在这片茫茫大漠，很少有人涉足，胡杨悄无声息地站立于天地之间，绽放着炽热的生命，诉说着古老的故事。 ⑥这时候，我们才深深体会到人们对于胡杨的热爱，明白了胡杨为什么被叫做“英雄之树”。我们身后的这座南疆军垦新城阿拉尔，在上世纪五六十年代，迎来了近五万名各地青年投身到开发塔里木的队伍中。他们响应祖国建设边疆的号召，几十年默默奉献，成为边疆大地那一棵棵沉默无言又金光闪闪的胡杨…… ⑦在黄昏的光线中，我们告别塔里木的胡杨，走向夜色深沉的塔里木河。大家不约而同地摘了片胡杨叶，要把这团大漠的火焰当做书签，带回烟雨弥漫的江南。 （选自《人民日报》2022年01月24日） 9. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇把胡杨称作沙漠的精灵，表现“我们”对胡杨的喜爱。 B. 第二段中“老哥”和“我们”在旅程中的表现形成鲜明的对比。 C. 第五段中“我”找不到诗来形容胡杨，表现出“我”学识浅薄。 D. 文章通过“摘胡杨叶”这个细节表现了大家对胡杨的崇敬之情。 10. 胡杨为什么能够在沙漠中生存下来？请简要概括。 11. 联系上下文，按照要求赏析。 ①大片胡杨排列整齐，如勇士披上耀眼的铠甲，在秋风中金光闪闪、威风八面。（从修辞角度赏析句子） ②仔细看过去，一棵树上竟然有三四种不同的叶片！（赏析加点词语） 12. 文章②～④段展现塔克拉玛干沙漠的景色，在文中起到什么作用？请简要分析。 13. 在文章末尾作者为什么会提到开发塔里木的青年们？请结合文章简要分析。 （二）（10分） 京剧大师梅兰芳 米丽宏 ①舞台上，“她”的眼波万般含蓄，“她”的身段万般撩人，“她”的唱腔又清又醇，“她”的手一抹一挑，尽显妖娆。“她”却是一个风骨卓然的男子汉——一代京剧大师梅兰芳。 ②在最初拜师学艺的时候，师父说梅兰芳没有天资，生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，认为他根本不是学戏的材料，所以不肯收留。虽然被拒之门外，但梅兰芳并没有为此灰心丧气，师父的话反而促使他更加勤奋。于是，梅兰芳每天仰望天空，双眼紧盯着飞翔的鸽子，穷追不舍。通过日复一日的刻苦练习，梅兰芳那双眼睛渐渐变得如一汪清澈的秋水，脉脉含情。 ③1930年，梅兰芳开始出国巡演，在西方戏剧界掀起了一股“梅旋风”。行前，为了让西方人了解中国传统文化，了解京剧中的生旦净丑、唱念做打、美服道化，梅兰芳专门做了手绘图谱。这本图谱包含了京剧的服饰、脸谱、切末、乐器、戏楼、舞蹈造型等内容，以中英文对照的方式作注解说明，共有1987幅绘画。因为外国人不懂中国的工尺谱，梅兰芳还请民乐专家刘天华将其翻成五线谱，并对中国的传统记谱方式做了介绍。 ④1935年，梅兰芳应邀率剧团赴莫斯科、圣彼得堡等外国城市演出访问，盛况空前。此次异国巡演，是中外文化交流史上的标志性事件，确立了梅氏京剧艺术的国际地位。当时领导世界戏剧潮流的两位西方戏剧大师斯坦尼斯拉夫斯基、布莱希特在与梅兰芳交流之后，认为梅氏的京剧表演艺术自成体系，代表了中国传统戏剧的美学理想。尤其是京剧借助舞台表演来模仿现实的虚拟性，更令其大开眼界。有人说，梅兰芳的艺术无疑超越了东西方之间所存在的障碍。的确，这一系列的出访，不仅创造了东西方文化交流史上的佳话，而且将国粹京剧推向了国际舞台。 ⑤赞美之辞，多为梅兰芳的那一双手而发。外国不少戏剧评论家对梅兰芳的各种手势津津乐道，惊呼“醉人的美”。西方人之所以惊艳，一是因为京剧表演以细腻的手势传达角色的心情，每个动作都有特定的寓意；二是因为梅兰芳确实有一双灵动的手，其臂之一屈一伸，手之一动一指，活灵活现，惟妙惟肖。为了让手“活”起来，梅兰芳买来兰花，观察兰花的形态，反复琢磨，设计出49种“兰花指”。他还从龙门石窟和太原晋祠仕女塑像中汲取灵感，创造出风华绝代的梅派手势，这些手势极富古典意蕴与艺术想象，如雨润、醉红、含香、映水、掬云、陨霜……每种名称所代表的含义不同，适用于不同的剧情与场合。而上述手势的创新，仅仅是梅派艺术追求中的一项。 ⑥舞台上的梅兰芳，从头到脚到指尖儿，一身都是戏。内行人说，那是一个“角儿”的人生态度。只要不演出，梅兰芳就会邀文伴画友到自己书房，谈诗论道，品书赏画。他向罗瘿公学词赋，向齐白石、徐悲鸿学画画。诗词、音乐、绘画、书法、雕刻，都被他拿来在业余修习。不为谋生，不为获利，但无用之用，恰是一种润泽，将一门国粹艺术滋养到臻于至境，给人高妙的精神享受。 ⑦梅兰芳曾这样评价自己：“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。”天才也罢，苦学也罢，或许真的不算什么。天赋，其实就是灵魂里那一份不辍的坚持。京剧大师，就是这样炼成的。 ⑧梅兰芳，这个名字，似有植物香气，而放到京剧艺术里，又分明是浩渺的湖，深邃广大。 14. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 梅兰芳万般含蓄的眼波正是通过日复一日地刻苦练习，训练而成。 B. 梅兰芳出国巡演盛况空前，说明当时西方人非常了解中国传统文化。 C. 梅兰芳异国巡演确立了梅氏京剧艺术的国际地位，让国粹走出国门。 D. 梅派手势的灵感是梅兰芳从龙门石窟和太原晋祠仕女塑像中汲取的。 15. 文章依次讲述了梅兰芳______、______、手势创新等事件，体现出梅兰芳的艺术追求和人生态度，表达了作者的崇高敬意。 16. 结合第⑤、⑥段内容，说说你对第⑥段中“无用之用”的理解。 【非连文本 存异求同】（10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 茶叶是中国老百姓再熟悉不过的东西。自古以来，中国茶叶随着丝绸之路传到欧洲，逐渐风靡世界，与丝绸、瓷器等被认为是共结和平、友谊、合作的纽带。茶是世界三大饮品之一，全球产茶国和地区达60多个，饮茶人口超过20亿。2019年11月，联合国宣布将每年5月21日确定为“国际茶日”。 伴随“国际茶日”的设立，她以前所未有的绚丽姿态再次登上世界舞台。这是茶产业千年发展史上的重大里程碑，是全球茶产业的盛事，是全球爱茶人的盛事，更是各国间求同存异、合作共赢结出的丰硕成果。各国应以此为契机，携手开辟茶产业的繁荣盛景，让茶叶更好地造福各国人民。 材料二： 据海关统计，2022年，中国茶叶出口量总计为37.52万吨，比2021年全年增长0.59万吨，同比增长1.59%，再创历史新高。 茶叶一头连着千万茶农，一头连着亿万消费者，是为茶农谋利、为饮者造福的产业。在遥远的东非，肯尼亚独立后从茶业中谋出路，仅用30多年时间就成为世界第一茶叶出口大国，也成为东非地区发展最快的国家。数百万小农获得就业机会，显著缓解了贫困状况。跟肯尼亚一样，世界上大多数茶叶生产者是小农户，茶产业的发展承载着他们脱贫致富的希望。 材料三： 图一 图二 17. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 茶叶随丝绸之路传播开来，成当今世界三大饮品之一，影响深远。 B. 茶产业连着千万茶农，它的发展承载着所有小农户脱贫致富的希望。 C. “国际茶日”的设立是各国间求同存异、合作共赢结出的丰硕成果。 D. 我国制茶饮茶历史悠久，消费市场活跃，我们应重视茶文化的发展。 18. 请从材料三中选择一幅图进行探究，写出探究结果。 我选图（ ），探究结果：_____________________________________ 19. 我校开展以“国际茶日”为主题学习活动，请结合以上三则材料，为活动拟一则开场白，介绍茶叶的作用。 【读整本书 用好方法】（6分） 20. 小文向老师反映了同学们在阅读《海底两万里》时的问题，即对速读有误解：他们认为速读就是一味求快，以最快的速度读完，所以快速读完后，里面的内容却张冠李戴，稀里糊涂。请你针对这一问题，结合名著内容，向同学们介绍速读的方法。 活动三：有所得有所写 21. 阅读下面文字，完成作文 《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释：【回味】huiwèi①名：食物吃过后的余味：～无穷。②动：从回忆里体会：我一直在～他说的话。 回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。 在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。 请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年第二学期期末考试 七年级语文试卷 满分150分；考试时间120分钟 亲爱的同学，七年级的旅程即将结束，回顾这一学期的语文学习，你一定所获颇丰。现在请拿起你的笔，走进语文的世界，盘点这一学期的收获吧！ 活动一：读诗文品情理 【课上鉴赏 走进先贤】（8分） 1. 鉴赏经典诗文，邂逅历代先贤，我们去感受他们的情怀与智慧。 “斯是陋室，①____________”是刘禹锡在《陋室铭》里的安贫乐道；“予独爱莲之出淤泥而不染，②____________”是周敦颐在《爱莲说》里的洁身自好；王安石的无畏和抱负表现在《登飞来峰》的“③____________，④____________”中；杜甫的凌云之志流露在《望岳》“⑤____________，⑥____________”中；龚自珍的无私和奉献精神展现在《己亥杂诗（其五）》的“落红不是无情物，⑦____________”中；李商隐的忧国情怀暗藏于《贾生》的“可怜夜半虚前席，⑧____________”中。 【答案】 ①. 惟吾德馨 ②. 濯清涟而不妖 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 会当凌绝顶 ⑥. 一览众山小 ⑦. 化作春泥更护花 ⑧. 不问苍生问鬼神 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“馨、濯、畏、缘”等字词容易写错。 【温故知新 互学互助】（7分） 《游山西村》 南宋 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 2. 复习过此诗后，同学们纷纷在班级群里发表感受。请结合诗歌内容及情境提示，回答小语提出的问题。 小语：这首游记诗，全诗无一“游”字，却处处写“游”，游兴十足，游意不尽。 小文：是的，让我印象最为深刻是颈联。既写出春社的欢快，又表现民风的淳朴，展现了农村风俗画卷之美。 小语：的确如此。我有一个问题要考考你，首联中的“留”和“足”字，感觉用得很好，既向我们描述了______的一幅画面，又表现了村民们______的特点。 3. 小文写了一篇此诗的读后感发在朋友圈，一位朋友点赞并留言：“放翁此诗，颔联最佳——寓哲理于写景，让人豁然开朗。”你认同他的观点吗？请结合诗文内容谈谈你的理由。 【答案】2. ①. 村民们挽留并拿出足量的酒肉招待作者 ②. 热情好客、慷慨大方、淳朴朴实 3. 同意，颔联不仅展现了山西村秀丽的自然风光之美，而且蕴含哲理：在困境中不要放弃希望，坚持前行，或将迎来转机，豁然开朗 【解析】 【2题详解】 本题考查词语赏析。 第一空：首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”中，“留”字形象地描绘出村民们极力挽留诗人的情景，“足”字则突出了村民们拿出丰富、足量的鸡豚等美食来招待诗人。故填写：村民们挽留并拿出足量的酒肉招待作者。 第二空：这两个字组合在一起，向我们展现了这样一幅画面：在丰收之年，诗人来到农家，村民们热情地挽留他，并且毫不吝啬地拿出足够丰盛的酒肉来款待他。虽然自家的酒有些浑浊，但是真诚地、尽其所有地招待客人，展示出农村人的质朴与善良。故填写：热情好客、慷慨大方、淳朴朴实。 3题详解】 本题考查内容理解。 颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘了这样的景象：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。“山重水复疑无路”，写出了诗人在山水之间穿行时，因道路曲折复杂而产生的迷茫和困惑，仿佛已经走到了尽头，没有出路。“柳暗花明又一村”却突然带来了转机，在柳绿花红之间，一个村庄意外地出现在眼前，给人以惊喜和希望。 这两句诗不仅生动地描绘了山西村优美的自然景色，更重要的是蕴含了深刻的哲理。它告诉我们，在人生的道路上，当我们遭遇困境，感觉走投无路的时候，不要灰心丧气，只要坚持不懈地努力探索，往往会在不经意间出现新的转机和希望。就像在黑暗中摸索，突然看到了光明。 【课内所得 课外延伸】（16分） 《梦溪笔谈》被英国著名科学史专家李约瑟称为“中国科学史上的坐标”，也被世人称为“中国科学史上里程碑”。 【甲】 活板 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。……每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （节选自沈括《梦溪笔谈·活板》） 【乙】 磁石指南 方家①以磁石磨针锋则能指南然常微偏东不全南也。水浮多荡摇。指爪及碗唇②上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬③为最善。其法：取新纩④中独茧缕⑤，以芥子许腊（蜡）缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 （选自沈括《梦溪笔谈·磁石指南》） 【注】①方家：指精通某种技术并以此作为职业的人。②碗唇：碗边。③缕悬：用丝线悬挂。④纩（kuàng）：丝绵。⑤独茧缕：单根的蚕丝。 4. 请你根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 则以纸帖之 语境推测法：联系上下文推测 ①帖：______ 予家指南、北者皆有之 参考成语法：妇孺皆知 ②皆：______ 莫可原其理 查阅字典法：原：①水源；②推究、探究；③平原。 ③原：______ 5. 对乙文中画波浪线的句子，下列四种断句方案，你认为正确的一项是（ ） A. 方家以磁石磨针锋/则能指南/然常微偏/东不全南也。 B. 方家以磁石磨针锋/则能指南/然常微偏东/不全南也。 C. 方家以磁石磨针/锋则能指南/然常微偏/东不全南也。 D. 方家以磁石磨针/锋则能指南/然常微偏东/不全南也。 6. 下面两句话比较难理解，请结合语境，反复阅读，用现代汉语解释它们的意思。 ①有奇字素无备者，旋刻之。 ②无风处悬之，则针常指南。 7. 甲文中的“活板印刷”与乙文中的“指南针”都与“活”字有关，请结合选文内容，说说它们的“活”分别体现在哪里？ 【答案】4. ①. 用标签标出。（标记/用……标记/标志） ②. 都。（全） ③. 推究。（探究） 5. B 6. ①遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制。 ②在没有风的地方悬挂，针就总是指向南方。 7. ①《活板》的“活”指的是：制作字模活、排版活、印刷活、拆版活、贮存字模活。（答出1点即可） ②“指南针”的“活”指的是转动灵活。（转速快；用法活，可以手指、碗边、丝线悬挂使用，都可；指向南方/北方，或指明方向；） 【解析】 【4题详解】 本题考查文言实词。 （1）根据语境推测法：结合上下文可知，不用时，就用纸条给它们作标志，按照字的韵部分类每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。在这里“帖”是动词，意思是“用标签标出”。句意：就用纸条给（它们）作标志； （2）根据参考成语法：“妇孺皆知”的意思是妇女和小孩子都知道。皆，全，都。据此推断出“予家指南、北者皆有之”中的“皆”理解为“全，都”。句意：我家(的方法)指南，指北的都有； （3）根据查阅字典法可确定选②推究、探究。句意：不能推究出其中的道理。 【5题详解】 本题考查文言断句。 句意：行家用磁石磨成针，于是可以指向南方，然而常常略微偏东，不全在正南方。根据结构可知，主语为“方家”，“以磁石”为状语，“磨”为谓语，“针”为宾语，故在“针”后有停顿；“则”为句首标志词，“指南”是“能”的功能，故在“指南”后断开；“然”为句首标志词，“微”用来修饰“偏东”，“不全南也”为判断句，故在“偏东”与“不全南也”中间有停顿。 【6题详解】 本题考查文言文翻译。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词有： （1）奇字：写法特殊，或生僻、不常用的字；素：素来，向来；旋：旋即；之：代指前面提到的字； （2）悬：悬挂；之：代指针。 【7题详解】 本题考查文章内容理解与对比阅读。 结合［甲］文“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”可知，用胶泥刻字，一个字一个模，字迹清晰，方便拆卸，据此可以概括出制作字模活，拆版活；结合“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”可知，准备过的字不用时贴上标签可保存方便下次使用，没有准备过的字随即做出使用，方便排版和贮存，据此可概括出排版活、贮存字模活。 结合［乙］文“予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理”句可知，指南针指南的方向就像柏树指北一样，不随着人们朝向所转变，也就是说人无论朝什么方向转动，指南针都会转向南方，据此可知“指南针”的“活”指的是转动灵活。 答案： 【点睛】参考译文 ［甲］宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版(印刷)。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。……每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，(按照字的韵部分类)每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。 ［乙］行家用磁石磨成针，于是可以指向南方，然而常常略微偏东，不全在正南方。(放在)水上常震动摇摆。(在)手中或碗边都有可能这样，运转的速度很快，但在坚硬光滑(的表面)容易滑落掉下，不过(在这几种方法中)以悬挂为最好的。这个方法是：取新产的丝绵中独好的茧丝一缕，用子大小的蜡块把针的中腰粘住，在没有风的地方悬挂，则针常常指向南方，其中有的针则指向北方。我家(的方法)指南，指北的都有。磁石指向南方，和柏树的树枝指向西方(柏树的树枝长的都是朝西的)一样，不能推究出其中的道理。 活动二：广阅读深探究 【读小语段 识大智慧】（12分） 8. 阅读下面语段，回答以下问题。 有一种文化印记，铭刻在泱泱华夏的（ ）历史中；有一条滚烫血脉，深植于中华儿女chì ① 热的胸襟里。《中国地名大会》见证了中华文明的（ ）；为我们凿刻了通往现代的轨迹，为观众解读了地名背后的执着 ② 追梦的精神。《西游记》中的“火焰山”表达了唐僧“明知山有火，还要从山过”的无畏决心；黄河，承载了夸父qiè ③ 而不舍的精神；“寿比南止不老松”中的陕西终南山，（ ）了佛、道、儒三家，在中国古代文化史当中扮演着重要的角色；曾称“肃州”的甘肃酒泉，【甲】______。 （1）请你根据拼音补写出正确的汉字，或给加点字标注拼音。 ①chì______ ②着______ ③qiè______ （2）依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（ ） A. 纷繁 生生不息 汇集 B. 璀璨 生生不息 汇集 C. 纷繁 繁衍生息 集合 D. 璀璨 繁衍生息 集合 （3）文中划线的句子有语病，下列修改后的句子表述最恰当的一项是（ ） A. 《西游记》中的“火焰山”坚定了唐僧“明知山有火，还要从山过”的无畏决心； B. 《西游记》中的“火焰山”诠释了唐僧“明知山有火，还要从山过”的无畏决心； C. 《西游记》中的“火焰山”坚定了唐僧“明知山有火，还要从山过”的无畏情怀； D. 《西游记》中的“火焰山”诠释了唐僧“明知山有火，还要从山过”的无畏情怀； （4）下列三个句子填入文中【甲】处，排序恰当的一项是（ ） ①还被拿来命名中国最早创建的卫星发射中心 ②见证了中国人的千年飞天梦 ③不仅拥有神奇的敦煌莫高窟飞天壁画 A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ③①② 【答案】（1） ①. 炽 ②. zhuó ③. 锲 （2）B （3）A （4）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 ①炽热（chì rè）：意思是极热，温度极高，（情绪等）热烈；烧热。“chì”写作“炽”。 ②执着（zhí zhuó）：泛指固执或拘泥，亦指对某种事物追求不舍。“着”读作“zhuó”。 ③锲而不舍（qiè ér bù shě）：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。“qiè”写作“锲”。 【小问2详解】 本题考查词语。 第一空，纷繁：多而复杂。璀璨：光明灿烂。根据“历史”的提示，可知描述的是“泱泱华夏”的历史特点，选“璀璨”恰当； 第二空，生生不息：不断地生长、繁殖。繁衍生息：繁殖后代，以延续血脉。根据“中华文明”提示可知，“生生不息”形容变化和新生事物的发生不断，与中华文明源远流长、不断发展的特点相符，选“生生不息”恰当； 第三空，汇集：聚集。集合：许多分散的聚在一起。根据“佛、道、儒三家”的提示可知，“汇集”指聚集，强调从四面八方集中到一点，与终南山作为佛、道、儒三家交汇之地的特点相符，选“汇集”恰当； 故选B。 【小问3详解】 本题考查辨析并修改病句。 画线句“《西游记》中的“火焰山”表达了唐僧“明知山有火，还要从山过”的无畏决心”存在搭配不当的问题。原句强调的是唐僧的坚定意志，而非情感或心境，“无畏情怀”表述不当；“表达”通常用于描述言语、行为或艺术作品等所传达的意思或情感，“诠释”通常用于解释或阐述某种意义、内涵，而“决心”是一种内心的坚定意志，更适合用“坚定”来修饰。 故选A。 【小问4详解】 本题考查语句排序。 ③①中的“不仅……还……”是固定搭配，表明甘肃不仅有莫高窟飞天壁画等人文景观，还被拿来命名中国最早创建的卫星发射中心；②承接①，进一步论述甘肃酒泉的重要作用，将酒泉的历史、文化和现代科技成就融为一体，表达了其在中国人追求飞天梦想过程中的重要地位。故排序为：③①②。 故选D 【读人识物 体悟精神】（31分） 我们在宗璞的《紫藤萝瀑布》中体验到了生命的长河是无止境的，在茨威格的《伟大的悲剧》中感受到了斯科特一行人的英勇壮举。读人识物，体悟精神，是我们读书时不断追求的目标之一。 （一）（21分） 塔里木的胡杨 卢山 ①金秋十月，棉海飘雪。天山和昆仑山的雪水奔腾而下，长途跋涉数千里汇聚在脚下，成为世界闻名的塔里木河。此刻，我们一行人跨上越野车，沿着和田河故道奔突百余里，试图在秋风中寻找塔克拉玛干沙漠的精灵——胡杨。 ②老哥是塔里木这片土地上的“活地图”，作为新疆老兵团人的二代，他走南闯北数十载，开坏了几辆越野车。他笑容爽朗，让人印象深刻。车子一头扎进沙漠，连续上蹿下跳，过山车一般吓得我们这几个江南人直叫。 ③我们走的这条和田河故道早已干涸，只剩下洁白的河床与盐碱地。“当年咱们的解放军战士，就是从这里徒步穿越塔克拉玛干沙漠，抵达南疆解放和田的！”老哥边说边用手指了指窗外蜿蜒的河道，“今天咱们就沿着先辈们的光荣之路，一起去见识塔里木真正的胡杨！”方向盘在他手上极速地来回转动，越野车不停地在沙丘与河道之间跳跃。 ④窗外，无尽的沙海在秋风和阳光中翻滚巨浪。数十公里后，当我们穿越大片的红柳和芨芨草，突然一片金黄的巨大屏障出现在我们面前。“胡杨，传说中的胡杨！”同行的朋友从云蒸霞蔚的西子湖畔奔赴万里边疆来看我，见到眼前胡杨林的阵势，忍不住叫了起来。一棵、两棵、三棵……大片胡杨排列整齐，如勇士披上耀眼的铠甲，在秋风中金光闪闪、威风八面。 ⑤从杭州赴疆工作一年多，这是我第一次见到这么一大片胡杨林。面对这些从沙漠里窜出来的精灵，我搜遍脑海，却找不到一句可以匹配的诗。眼前的这棵胡杨树，长满了密密麻麻的叶片，仿佛要在一瞬间把所有的生命力都展示给我们。仔细看过去，一棵树上竟然有三四种不同的叶片！老哥告诉我们，胡杨有一种神奇的本领，能“闻到水、嗅到水，跟着水走”。为了在大漠生存下去，它的根系可以深入到几十米以下的地层中吸收水分，叶子也会因气候环境变化出现渐变状态，形成线形、菱形和扇形等不同叶型。在这片茫茫大漠，很少有人涉足，胡杨悄无声息地站立于天地之间，绽放着炽热的生命，诉说着古老的故事。 ⑥这时候，我们才深深体会到人们对于胡杨的热爱，明白了胡杨为什么被叫做“英雄之树”。我们身后的这座南疆军垦新城阿拉尔，在上世纪五六十年代，迎来了近五万名各地青年投身到开发塔里木的队伍中。他们响应祖国建设边疆的号召，几十年默默奉献，成为边疆大地那一棵棵沉默无言又金光闪闪的胡杨…… ⑦在黄昏的光线中，我们告别塔里木的胡杨，走向夜色深沉的塔里木河。大家不约而同地摘了片胡杨叶，要把这团大漠的火焰当做书签，带回烟雨弥漫的江南。 （选自《人民日报》2022年01月24日） 9. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇把胡杨称作沙漠的精灵，表现“我们”对胡杨的喜爱。 B. 第二段中“老哥”和“我们”在旅程中的表现形成鲜明的对比。 C. 第五段中“我”找不到诗来形容胡杨，表现出“我”学识浅薄。 D. 文章通过“摘胡杨叶”这个细节表现了大家对胡杨的崇敬之情。 10. 胡杨为什么能够在沙漠中生存下来？请简要概括。 11. 联系上下文，按照要求赏析。 ①大片胡杨排列整齐，如勇士披上耀眼的铠甲，在秋风中金光闪闪、威风八面。（从修辞角度赏析句子） ②仔细看过去，一棵树上竟然有三四种不同的叶片！（赏析加点词语） 12. 文章②～④段展现塔克拉玛干沙漠的景色，在文中起到什么作用？请简要分析。 13. 在文章末尾作者为什么会提到开发塔里木的青年们？请结合文章简要分析。 【答案】9. C 10. 胡杨的根系可以深入到几十米以下的地层中吸收水分，叶子也会因气候环境变化出现渐变状态，形成线形、菱形和扇形等不同叶型，减少水分的散发。写到根系深入地下和叶子形状。（抄原文或者概括都可以） 11. ①句比喻的手法，（修辞手法）生动形象地写出胡杨的威风、生机勃勃、坚韧不拔的形象特征（形象特点），表达了作者对胡杨林的赞美喜爱之情（表达情感）。 ②句“竟然”的意思是：居然。表示出于意料或常情常理以外（解释）。表现出了胡杨的在恶劣环境下生存的神奇，也揭示了胡杨能够在沙漠生长的原因（这两点答出1点），表现出作者的惊讶（特点）。 12. 揭示了胡杨的恶劣生存环境，衬托了胡杨威风、生机勃勃、坚韧不拔的形象特征，表达了作者对胡杨林的赞美喜爱之情。环境恶劣、干燥等特点；衬托出胡杨生命力、坚韧等特点；表达作者的情感；情节（写出具体情节）上起铺垫等（4点写到3点） 13. 胡杨生命力顽强，闪耀着坚韧的品质，胡杨自身力争上游、默默无私奉献，胡杨悄无声息地站立于天地之间，绽放着炽热的生命，诉说着古老的故事。五万名各地青年像胡杨一样投身到开发塔里木的队伍中。他们响应祖国建设边疆的号召，几十年默默奉献，成为边疆大地那一棵棵沉默无言又金光闪闪的胡杨。作者对胡杨以及像胡杨一样无私奉献的情感表达的淋漓尽致，深刻隽永，感染力强，让人有所体悟和思考。 （1）客观原因：胡杨树生命力顽强，跟着水走扎根大漠形成了巨大的金色屏障（无声无息立于天地间）；而青年响应国家号召，投身开放队伍，几十年默默奉献； （2）主观情感：借物喻人/托物言志/象征作者认为青年具有和胡杨一样的好品质，表达作者他们无私奉献、吃苦耐劳的精神的赞美敬佩。 【解析】 【9题详解】 本题考查理解和分析文章内容。 C.结合第⑤段“眼前的这棵胡杨树，长满了密密麻麻的叶片，仿佛要在一瞬间把所有的生命力都展示给我们。仔细看过去，一棵树上竟然有三四种不同的叶片”，可知：“我”找不到诗来形容胡杨，并不是因为“我”学识浅薄，而是因为胡杨的壮美和生命力超出了“我”所能用诗句表达的范围，表现了“我”对胡杨的敬佩和震撼。 故选C。 【10题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第⑤段“为了在大漠生存下去，它的根系可以深入到几十米以下的地层中吸收水分，叶子也会因气候环境变化出现渐变状态，形成线形、菱形和扇形等不同叶型”，可知：胡杨的根系发达，能够深入地下吸收水分；叶片形态多样，适应不同的气候环境，这些特性使得胡杨能够在沙漠中顽强生存。 【11题详解】 本题考查赏析句子。 （1）“大片胡杨排列整齐，如勇士披上耀眼的铠甲，在秋风中金光闪闪、威风八面”，此句运用了比喻手法，把把胡杨比作披上耀眼铠甲的勇士，生动形象地表现出胡杨威风八面的情态。“大片胡杨排列整齐”“在秋风中金光闪闪”表现胡杨在恶劣的环境下依旧充满生机的样子。结合第⑤段“眼前的这棵胡杨树，长满了密密麻麻的叶片，仿佛要在一瞬间把所有的生命力都展示给我们”，可知：胡杨树在“我们”面前展现出生机勃勃的样子，毫不在意其恶劣的外在环境，表现“我”对胡杨充满敬佩之情。 （2）“仔细看过去，一棵树上竟然有三四种不同的叶片”，“竟然”表示出乎意料，这一词强调了胡杨叶片多样性的出乎意料，表现了胡杨在恶劣环境中的适应能力和生命力。结合第⑤段“为了在大漠生存下去，它的根系可以深入到几十米以下的地层中吸收水分，叶子也会因气候环境变化出现渐变状态，形成线形、菱形和扇形等不同叶型”，第⑥段“这时候，我们才深深体会到人们对于胡杨的热爱，明白了胡杨为什么被叫做‘英雄之树’”可知：突显了胡杨的独特和神奇，表达了“我”对胡杨树上有多种不同叶片的惊讶和赞叹。 【12题详解】 本题考查理解环境的作用。 结合第②段“车子一头扎进沙漠，连续上蹿下跳，过山车一般吓得我们这几个江南人直叫”，第③段“我们走的这条和田河故道早已干涸，只剩下洁白的河床与盐碱地”“‘今天咱们就沿着先辈们的光荣之路，一起去见识塔里木真正的胡杨！’方向盘在他手上极速地来回转动，越野车不停地在沙丘与河道之间跳跃”，第④段“窗外，无尽的沙海在秋风和阳光中翻滚巨浪”，可知：胡杨生长在干燥的沙漠里，这里是寸草不生的盐碱地。突出胡杨的生存环境很恶劣。 结合第④段“突然一片金黄的巨大屏障出现在我们面前”“一棵、两棵、三棵……大片胡杨排列整齐，如勇士披上耀眼的铠甲，在秋风中金光闪闪、威风八面”，第⑤段“眼前的这棵胡杨树，长满了密密麻麻的叶片，仿佛要在一瞬间把所有的生命力都展示给我们。仔细看过去，一棵树上竟然有三四种不同的叶片”，可知：胡杨树虽然生活在恶劣的环境中，但它顽强不屈，依旧在人们面前展现其顽强的生命力。前面的环境描写是为了反衬胡杨树的顽强不屈的特点。表现“我”对胡杨树的敬佩之情 【13题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第③段“‘今天咱们就沿着先辈们的光荣之路，一起去见识塔里木真正的胡杨！’方向盘在他手上极速地来回转动，越野车不停地在沙丘与河道之间跳跃”，第④段“窗外，无尽的沙海在秋风和阳光中翻滚巨浪”，第⑤段“老哥告诉我们，胡杨有一种神奇的本领，能‘闻到水、嗅到水，跟着水走’。为了在大漠生存下去，它的根系可以深入到几十米以下的地层中吸收水分，叶子也会因气候环境变化出现渐变状态，形成线形、菱形和扇形等不同叶型。在这片茫茫大漠，很少有人涉足，胡杨悄无声息地站立于天地之间，绽放着炽热的生命，诉说着古老的故事”，可知：胡杨生长的环境极差，但它依旧能在恶劣的环境下顽强生长，它在这片茫茫大漠，绽放着炽热的生命，为大地默默奉献。 结合第⑥段“我们身后的这座南疆军垦新城阿拉尔，在上世纪五六十年代，迎来了近五万名各地青年投身到开发塔里木的队伍中。他们响应祖国建设边疆的号召，几十年默默奉献，成为边疆大地那一棵棵沉默无言又金光闪闪的胡杨”，可知：青年们响应国家号召，为建设新疆而奉献自己的热血青春，他们就如同胡杨一样，为祖国建设不畏艰苦，顽强奋斗，默默奉献。 由此可见，作文章运用了托物言志的手法，将胡杨的顽强生命力和奉献精神与这些青年们的无私奉献相联系，表达对他们的敬意，深化文章主题，赞美那些为边疆建设默默奉献的英雄们。增强了文章的感染力和思想深度。 （二）（10分） 京剧大师梅兰芳 米丽宏 ①舞台上，“她”的眼波万般含蓄，“她”的身段万般撩人，“她”的唱腔又清又醇，“她”的手一抹一挑，尽显妖娆。“她”却是一个风骨卓然的男子汉——一代京剧大师梅兰芳。 ②在最初拜师学艺的时候，师父说梅兰芳没有天资，生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，认为他根本不是学戏的材料，所以不肯收留。虽然被拒之门外，但梅兰芳并没有为此灰心丧气，师父的话反而促使他更加勤奋。于是，梅兰芳每天仰望天空，双眼紧盯着飞翔的鸽子，穷追不舍。通过日复一日的刻苦练习，梅兰芳那双眼睛渐渐变得如一汪清澈的秋水，脉脉含情。 ③1930年，梅兰芳开始出国巡演，在西方戏剧界掀起了一股“梅旋风”。行前，为了让西方人了解中国传统文化，了解京剧中的生旦净丑、唱念做打、美服道化，梅兰芳专门做了手绘图谱。这本图谱包含了京剧的服饰、脸谱、切末、乐器、戏楼、舞蹈造型等内容，以中英文对照的方式作注解说明，共有1987幅绘画。因为外国人不懂中国的工尺谱，梅兰芳还请民乐专家刘天华将其翻成五线谱，并对中国的传统记谱方式做了介绍。 ④1935年，梅兰芳应邀率剧团赴莫斯科、圣彼得堡等外国城市演出访问，盛况空前。此次异国巡演，是中外文化交流史上的标志性事件，确立了梅氏京剧艺术的国际地位。当时领导世界戏剧潮流的两位西方戏剧大师斯坦尼斯拉夫斯基、布莱希特在与梅兰芳交流之后，认为梅氏的京剧表演艺术自成体系，代表了中国传统戏剧的美学理想。尤其是京剧借助舞台表演来模仿现实的虚拟性，更令其大开眼界。有人说，梅兰芳的艺术无疑超越了东西方之间所存在的障碍。的确，这一系列的出访，不仅创造了东西方文化交流史上的佳话，而且将国粹京剧推向了国际舞台。 ⑤赞美之辞，多为梅兰芳的那一双手而发。外国不少戏剧评论家对梅兰芳的各种手势津津乐道，惊呼“醉人的美”。西方人之所以惊艳，一是因为京剧表演以细腻的手势传达角色的心情，每个动作都有特定的寓意；二是因为梅兰芳确实有一双灵动的手，其臂之一屈一伸，手之一动一指，活灵活现，惟妙惟肖。为了让手“活”起来，梅兰芳买来兰花，观察兰花的形态，反复琢磨，设计出49种“兰花指”。他还从龙门石窟和太原晋祠仕女塑像中汲取灵感，创造出风华绝代的梅派手势，这些手势极富古典意蕴与艺术想象，如雨润、醉红、含香、映水、掬云、陨霜……每种名称所代表的含义不同，适用于不同的剧情与场合。而上述手势的创新，仅仅是梅派艺术追求中的一项。 ⑥舞台上的梅兰芳，从头到脚到指尖儿，一身都是戏。内行人说，那是一个“角儿”的人生态度。只要不演出，梅兰芳就会邀文伴画友到自己书房，谈诗论道，品书赏画。他向罗瘿公学词赋，向齐白石、徐悲鸿学画画。诗词、音乐、绘画、书法、雕刻，都被他拿来在业余修习。不为谋生，不为获利，但无用之用，恰是一种润泽，将一门国粹艺术滋养到臻于至境，给人高妙的精神享受。 ⑦梅兰芳曾这样评价自己：“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。”天才也罢，苦学也罢，或许真的不算什么。天赋，其实就是灵魂里那一份不辍的坚持。京剧大师，就是这样炼成的。 ⑧梅兰芳，这个名字，似有植物香气，而放到京剧艺术里，又分明是浩渺的湖，深邃广大。 14. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 梅兰芳万般含蓄的眼波正是通过日复一日地刻苦练习，训练而成。 B. 梅兰芳出国巡演盛况空前，说明当时西方人非常了解中国传统文化。 C. 梅兰芳异国巡演确立了梅氏京剧艺术的国际地位，让国粹走出国门。 D. 梅派手势的灵感是梅兰芳从龙门石窟和太原晋祠仕女塑像中汲取的。 15. 文章依次讲述了梅兰芳______、______、手势创新等事件，体现出梅兰芳的艺术追求和人生态度，表达了作者的崇高敬意。 16. 结合第⑤、⑥段的内容，说说你对第⑥段中“无用之用”的理解。 【答案】14. B 15. ①. 苦练双眼（勤学苦练、刻苦练习、练眼神、眼神训练） ②. 出国巡演（异国巡演、出国演出、出国交流） 16. 梅兰芳的业余修习不为谋生和获利，正是这看似无用的事情，让他从各类艺术中汲取创造灵感，将京剧艺术滋养到臻于至境。 【解析】 【分析】 【14题详解】 本题考查对文章的理解和分析。 B.结合第③段“行前，为了让西方人了解中国传统文化，了解京剧中的生旦净丑、唱念做打、美服道化，梅兰芳专门做了手绘图谱……因为外国人不懂中国的工尺谱，梅兰芳还请民乐专家刘天华将其翻成五线谱，并对中国的传统记谱方式做了介绍”可知，当时西方人并不十分了解中国传统文化； 故选B。 【15题详解】 本题考查对内容的梳理和概括。根据“手势创新等事件”可知，应当使用四字词语对内容进行概括。 结合第②段“梅兰芳每天仰望天空，双眼紧盯着飞翔的鸽子，穷追不舍。通过日复一日的刻苦练习，梅兰芳那双眼睛渐渐变得如一汪清澈的秋水，脉脉含情”可知此处主要记叙梅兰芳通过日复一日的刻苦练习，终于使得一双眼睛渐渐变得脉脉含情，可提炼出：苦练双眼； 结合第③段“1930年，梅兰芳开始出国巡演，在西方戏剧界掀起了一股‘梅旋风’”，第④段“1935年，梅兰芳应邀率剧团赴莫斯科、圣彼得堡等外国城市演出访问，盛况空前”可知此处主要记叙梅兰芳出国巡演并在西方戏剧界掀起了一股“梅旋风”的事情，可提炼出：出国巡演； 【16题详解】 本题考查对词句的理解。 结合第⑥段“不为谋生，不为获利，但无用之用，恰是一种润泽，将一门国粹艺术滋养到臻于至境，给人高妙的精神享受”可知，这种“无用”指的是不为谋生和获利之事，“用”又指的是恰是这样不求功利的事情是一种润泽，滋养了国粹艺术，才能使得它到达一种至臻之境；正如第⑤段“他还从龙门石窟和太原晋祠仕女塑像中汲取灵感，创造出风华绝代的梅派手势，这些手势极富古典意蕴与艺术想象，如雨润、醉红、含香、映水、掬云、陨霜……每种名称所代表的含义不同，适用于不同的剧情与场合”，第⑥段“只要不演出，梅兰芳就会邀文伴画友到自己书房，谈诗论道，品书赏画。他向罗瘿公学词赋，向齐白石、徐悲鸿学画画。诗词、音乐、绘画、书法、雕刻，都被他拿来在业余修习”可知，无论是石窟和塑像的欣赏，还是诗词、绘画、音乐、书法的修习，看似与戏无关，更与名利、财富无关，却正是这些艺术的研习，让他从各类艺术中汲取创造灵感，将京剧艺术滋养到臻于至境。 【非连文本 存异求同】（10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 茶叶是中国老百姓再熟悉不过的东西。自古以来，中国茶叶随着丝绸之路传到欧洲，逐渐风靡世界，与丝绸、瓷器等被认为是共结和平、友谊、合作的纽带。茶是世界三大饮品之一，全球产茶国和地区达60多个，饮茶人口超过20亿。2019年11月，联合国宣布将每年5月21日确定为“国际茶日”。 伴随“国际茶日”的设立，她以前所未有的绚丽姿态再次登上世界舞台。这是茶产业千年发展史上的重大里程碑，是全球茶产业的盛事，是全球爱茶人的盛事，更是各国间求同存异、合作共赢结出的丰硕成果。各国应以此为契机，携手开辟茶产业的繁荣盛景，让茶叶更好地造福各国人民。 材料二： 据海关统计，2022年，中国茶叶出口量总计为3752万吨，比2021年全年增长0.59万吨，同比增长1.59%，再创历史新高。 茶叶一头连着千万茶农，一头连着亿万消费者，是为茶农谋利、为饮者造福的产业。在遥远的东非，肯尼亚独立后从茶业中谋出路，仅用30多年时间就成为世界第一茶叶出口大国，也成为东非地区发展最快的国家。数百万小农获得就业机会，显著缓解了贫困状况。跟肯尼亚一样，世界上大多数茶叶生产者是小农户，茶产业的发展承载着他们脱贫致富的希望。 材料三： 图一 图二 17. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 茶叶随丝绸之路传播开来，成为当今世界三大饮品之一，影响深远。 B. 茶产业连着千万茶农，它的发展承载着所有小农户脱贫致富的希望。 C. “国际茶日”的设立是各国间求同存异、合作共赢结出的丰硕成果。 D. 我国制茶饮茶历史悠久，消费市场活跃，我们应重视茶文化的发展。 18. 请从材料三中选择一幅图进行探究，写出探究结果。 我选图（ ），探究结果：_____________________________________ 19. 我校开展以“国际茶日”为主题的学习活动，请结合以上三则材料，为活动拟一则开场白，介绍茶叶的作用。 【答案】17. B 18. ①. 图一；福建茶产业主要分布在低山丘陵地区；主要分布在北部和中部地区。 ②. 图二；2015年至2019年，中国茶产品市场呈稳定增长趋势；2020年以后市场规模迅速增长。 19. 示例：同学们好，欢迎参加本次“国际茶日”主题学习活动。茶叶促进世界和平与发展，促进茶农脱贫致富。让我们一起接受茶文化的熏陶，丰富我们的生活。谢谢大家！ 【解析】 【17题详解】 本题考查理解分析能力。 B.“茶产业连着千万茶农，它的发展承载着所有小农户脱贫致富的希望”表述错误。从材料二“跟肯尼亚一样，世界上大多数茶叶生产者是小农户，茶产业的发展承载着他们脱贫致富的希望。”可知，大多数茶叶生产者是小农户，茶产业的发展承载的是小农户里面的茶叶生产者脱贫致富的希望，并不是“所有小农户脱贫致富的希望”。 故选B。 【18题详解】 本题考查图文信息转换和探究实践能力。 材料三的图一是“福建省茶叶产区分布图”，着重介绍的福建省茶叶生产分布情况的。从图上可知，茶叶产区主要在北部、中部；从海拔来看，多在低山丘陵地区。故可得：福建茶产业主要分布在低山丘陵地区；主要分布在北部和中部地区。 材料三的图二是“茶产品的市场规模中国2015－2023”，从表中可看出整体上2015－2023中国茶产品的市场规模是在不断扩大的；2020年因疫情原因当年略有下降，但其后，增量迅猛。故可得出：2015年至2019年，中国茶产品市场呈稳定增长趋势；2020年以后市场规模迅速增长。 【19题详解】 本题考查开场白撰写。 撰写时，要注意“国际茶日”这一主题，内容上，侧重介绍茶叶的作用。 示例：同学们好，“坐酌泠泠水，看煎瑟瑟尘。无由持一碗，寄与爱茶人。”让我们一起沏一壶好茶，迎接我校“国际茶日”学习活动。身为青年的我们，应增强对茶的了解认识，振传统文化之兴，扬中国文化自信!下面就让我们一起走进“国际茶日”系列活动。 【读整本书 用好方法】（6分） 20. 小文向老师反映了同学们在阅读《海底两万里》时的问题，即对速读有误解：他们认为速读就是一味求快，以最快的速度读完，所以快速读完后，里面的内容却张冠李戴，稀里糊涂。请你针对这一问题，结合名著内容，向同学们介绍速读的方法。 【答案】示例：速读要善于抓住书中的关键人物。在《海底两万里》中，最关键的人物莫过于尼摩船长了，既要关注他的相关情节，又要体会他的人物特点：如他在南极遇险时，组织大家凿冰并用热水冲开冰层，最终脱险，可以看出他的遇事冷静，机智镇定；再如从他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的斗争中体会他心怀正义、痛恨殖民主义的精神……而对文中大段的景物描写、知识介绍等内容，可以先跳过去。 示例：速读并非一味追求阅读速度，而是在阅读过程中要选择关键信息如小说人物、主要情节等内容进行重点阅读，其他内容略读，这样有利于我们迅速把握主要人物形象和小说的主要内容。如在《海底两万里》中，我们可以选择主要人物尼摩及其相关情节做重点阅读，通过大战鲨鱼、击退土著人攻击、解除冰山封路危机等情节，感知人物善良勇敢，冷静智慧的性格品质。 【解析】 【详解】本题考查阅读方法。 速读阅读名著时，并非简单地追求“越快越好”，而是要在保证理解质量的前提下提高阅读效率。通过适应性调整阅读速度、预览筛选内容、抓关键词句、利用工具辅助以及定期回顾等方法，提高阅读效率，保证阅读质量。据此结合《海底两万里》内容，提出速读的方法即可。 示例一：在快速阅读《海底两万里》时，可以使用抓住关键章节的方法。该书共两卷47章，虽然每章都有其独特之处，但并非所有章节都同等重要。可以事先通过预览目录、前言或书评等方式，了解哪些章节是故事的高潮、转折点或关键情节所在。例如，“鹦鹉螺”号潜艇的首次出现、与土著人的冲突、大战鲨鱼、冰山封路等章节都是值得重点关注的。对于非关键章节，可以采用快速浏览的方式，了解大致内容即可。 示例二：速读时，可以利用图表和思维导图来辅助阅读。《海底两万里》中涉及大量的海洋生物、地理知识以及科幻元素，可以尝试绘制简单的图表或思维导图来整理和记忆这些信息。比如，制作一个潜水艇“鹦鹉螺号”的功能示意图，或者整理一张海底探险路线图，都能有效帮助记忆和理解。 活动三：有所得有所写 21. 阅读下面文字，完成作文。 《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释：【回味】huiwèi①名：食物吃过后的余味：～无穷。②动：从回忆里体会：我一直在～他说的话。 回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。 在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。 请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。 【答案】参考例文： 回味 “当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当时间停住、日夜不分，当天地万物化为虚有……”某一天，若是世间变得荒颓乏味，我，又能做些什么？ 回味，足矣。 回味往昔，忘忧的童年，多么无忧无虑，无知无畏！我们在树荫下的嬉戏玩耍，一块糖果一人一口分享；从操场上跑过，张开双臂，足底带起一路飞沙；亲昵无间的绰号，现今忆起，依旧熟悉；畅想未来，憧憬明日，我当老师，你当科学家；你拉着我的手，我攀着你的肩，说些无忌无猜的话语，即便今天吵了嘴，明天还在一起“过家家”。这样的童年，多么值得回味！ 回味往昔，同桌的你。妙龄时节、风华正茂，你我间那真挚纯洁的友谊我回味良久，无法忘记。记得体育课上，我跑步崴到脚踝，痛的瘫坐地上，龇牙咧嘴，五官拧成一团。是你二话不说将我搀起，你拖住我胳膊的力量，在我耳边的关心话语，回味起来，怎能忘记？记得有几个“捣蛋鬼”给我起了古怪的外号，肆意取笑，我脸涨得通红、舌头打结，不知如何反驳，是你站出来将他们呵斥，给我解围。这样的友谊，多么值得回味！ 回味往昔，谆谆教诲。记得有次小测，复习准备不足，动歪点子，打起小抄的主意。但是手儿抖、心儿慌，纸条不知往哪藏。不幸被“慧眼所识”，您意味深长的一瞥，已让惭愧的浪潮将我吞噬，头皮发麻、想化作尘烟，消散于风。您向我走来，我心砰砰直跳，小条早就攒成团、丢到地上。我小声说“老师，我错了。”您眉头稍蹙的看我一眼，在桌角不轻不重的一拍，悠然而去。课下，我主动认错，也许是已看出了我的无地自容，您眉角一扬，语气缓和而郑重的说道“记住这次，我不希望再次看到了。”我心里狠狠的呐喊道“我将永远不会忘记！”您往日对我的严格要求，已渗入我的言行举止；那些谆谆教诲，已在我身上留下深刻痕迹。这样的师生情，多么值得回味！ 在我们的人生之路上，就算没有了丰富的色彩，失去前进动力，甚至陷入羁绊和痛苦，我们仍然可以喘口气、歇歇脚，用这些心中最美好的回味，给我们力量和信心，然后眺望远方、打点行囊、抖擞精神，徒步走入成功的殿堂。 【解析】 【详解】一、审题。这是一篇命题作文，文体不限。仔细分析该文题应该具备两个要素，一是回，一是味。《现代汉语词典》对“回味”的解释为：从回忆里体会。作文如果只有回忆，没有体会，便离题了。 1、“回”是回忆、回想、回顾，从叙述时间的概念看，要求指向于过去(曾经历的人与事、曾经欣赏的景与物等；从取材范围的角度来看，人、事、景、物等在叙述主体(如考生)的脑海中留下的深刻印记，可以是个体，也可以是集体，国家、民族；从表现的内容来看，可以是日常生活，可以写重大事件，可以写文学艺术，可以写历史地理，可以写正面的经验，也可以写反面的教训；可以是蓦然回首的感动，可以是痛定思痛的酸苦，也可以是拨云见日的顿悟等。 2、“味”是余味、味道，也是品味、体味、咀嚼，要求在回忆的基础上“味”出有价值、有意义、有作用的情感、思想、哲理等深刻的内涵来。如果作文中回味曾经的人、事、景、物、理时表达出新的、更为深刻的内涵与体会，则是评价作文立意的亮点的标志之一。 二、选材和立意。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。作文可突破常规，从以下角度构思来取得亮点。 1.从传统节日入手，写出自己的深刻体验。中国传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，都是一种文化符号，是人们情感的寄托——对美好生活的追求。仔细体会，你会发现这里有人世间最温暖的记忆，有人世间最感人的情怀。 2.从传统文化入手，写出自己的深刻感悟。古文、古诗、音乐、戏剧、舞蹈、绘画、书法等传统文化，有着鲜明的民族特色、民族印记。在欣赏学习传统文化的过程中，我们会产生各种情感。仔细体验回味，将丝丝缕缕的感觉呈现笔端，会提高我们的审美水平。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$