精品解析：2023-2024学年广东省深圳市福田区统编版二年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年广东省深圳市福田区二年级（下）期末语文试卷 1．请认真听录音朗读短文两遍，然后回答问题。 （1）纸张想要飞翔，人们把它贴在 　 　上。（填序号） ①竹片 ②树叶 ③小鸟 （2）　 　想要唱歌，被人们做成了笛子。（填序号） ①纸片 ②树木 ③竹子 （3）根据录音内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①录音中提到了三种事物的梦想。 　 　 ②人们把树木做成大船，载着游客四处去游玩。 　 　 ③竹子不想站着，所以才变了样子。 　 　 1. 读一读，看拼音写字词，注意把字写得正确、美观。 到了，我们与一起回到了家乡，和们，我们。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“春”“叔”“圆”“特”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 读一读，选择恰当的字或读音。 元（霄 宵 削）节的（de dí）晚上，妈妈（培 陪 赔）我去看花灯。我们一边喝（hē hè）着奶茶，吃着炸（zhá zhà）鸡，一边欣赏着漂（piāo piào）亮的花灯。我不小心走散了，但一点也不（慌 谎）张，我立 （该 刻）找到志愿者，告诉他们情况，不一会儿他们就帮我找到了妈妈。 【答案】宵 de 陪 hē zhá piào 慌 刻 【解析】 【详解】本题考查字形及字音的掌握。 元宵节是中国传统节日，通常在农历正月十五庆祝。这一天人们会吃元宵（汤圆）、赏花灯等。因此，这里应该选择“宵”。 句段意思是妈妈和我一起去赏花灯。因此，这里应该选择表示陪伴的“陪”。 慌张：指不沉着而急切忙乱的状态。故选“慌”。 立刻：表示紧接着某个时间；马上。故选“刻”。 “的”“喝”“炸”“漂”都是多音字，在不同的语境中会有不同的读音。 的：de，用于形容词与名词之间，表示定语关系。dí，表示确实、恰当的意思。dì，表示目标或方位。在这里，“的”用在名词前面，表示定语，应该读作“de”。 喝：hē，表示饮用。hè，表示大声喊叫或呼 喊。“喝着奶茶”在这里表示饮用，是一个常见的动词，读作“hē”。 炸：zhá，表示一种烹饪方法。zhà，表示爆炸或因受热而破裂。 “炸”在这里表示一种烹饪方法，读作“zhá”。 漂：piāo，表示浮在液体表面。piào，表示好看、美观。“漂亮”在这里形容花灯美观，读作“piào”。 3. 读一读，看图选择恰当的词语填空。（填序号） ①软绵绵 ②硬邦邦 ③细长 ④蓝蓝 _____的天空 _____的柳条 ____的蛋糕 _____的核桃 【答案】 ①. ④ ②. ③ ③. ① ④. ② 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①软绵绵：形容柔软。 ②硬邦邦：坚硬；强硬；生硬。 ③细长：纤细修长；又细又长。 ④蓝蓝：像晴天天空那样的颜色。  天空与“蓝蓝”搭配；故选④； 柳条是又细又长的，故与“细长”搭配，故选③； 蛋糕是软的，与“软绵绵”搭配，故选①； 核桃是硬的，与“硬邦邦”搭配，故选②。 5．按要求做一做。 4. 用“〇”圈出下面菜名中表示食物制作方法的字。 香煎豆腐 葱爆羊肉 烤鸭 凉拌菠菜 【答案】煎 爆 烤 凉拌 【解析】 【详解】本题考查字形及字义的掌握。 “香煎豆腐”中“煎”表示食物制作方法，“煎”烹调方法，锅里放少量油，加热后，把食物放进去使表面变黄。 “葱爆羊肉”中“爆”表示食物制作方法，“爆”一种烹饪方法。一般是把原料放入坐在旺火上的沸油锅中急炒过油，随后放进调料再翻炒几下出锅。 “烤鸭”中“烤”表示食物制作方法，“烤”将物体挨近火使熟或干燥。 “凉拌菠菜”中“凉拌”表示食物制作方法，“凉拌”指将一些食材不经过加热，或在加热后使其冷却，再加入调味料搭配入味的烹调方法。 5. “窟窿”两个字的部首是 _____，带有这个部首的字大多与 _____（①房屋、处所 ②洞穴）（填序号）有关；“衬衫”两个字的部首是 _____，带有这个部首的字大多与 _____（①衣服 ②祭祀、礼仪）（填序号）有关。 【答案】 ①. 穴 ②. ② ③. 衤 ④. ① 【解析】 【详解】本题考查字的偏旁部首和字义。 “窟窿”两个字的部首是“穴”，这个部首在汉字中通常与洞穴、坑等相关概念有关； “衬衫”两个字的部首是“衤”，“衤”衣字旁，和衣服有关的字大多都是衣字旁，带有这个部首的字大多与衣服有关。 故正确答案为：穴、②、衤、①。 6．照样子，写句子。 6. 例：大象有一对大耳朵，像扇子似的。 ______________，像 _______似的。 【答案】 ①. 树上的苹果又大又红 ②. 灯笼 【解析】 【详解】本题考查仿写句子 例句“大象有一对大耳朵，像扇子似的”采用了比喻的修辞手法，将“大象的耳朵”比喻成“扇子”。想象一下身边有哪些事物有共同之处，它们都是怎么的。 示例：老师的眼睛，像星星似的。 7. 例：他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。 小鱼在水里游来游去。→__________________ 【答案】小鱼在水里快活地游来游去 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 “他在田边焦急地转来转去。”是对“他在田边转来转去。”的扩写，加了“焦急地”放入了句子中动词“转”前面。扩写时在动词“游来游去”前面加上合适的修饰词即可。 形容“小鱼在水里游来游去”可用慢慢地、欢快地、悠闲地等。 故扩写为：小鱼在水里自由自在地游来游去。 8. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小鸟 _________，_________地飞进树林里。 【答案】 ①. 快乐极了 ②. 叽叽喳喳 【解析】 【详解】本题考查了句子仿写。 通过例句分析例句中“害怕极了”是心理描写，“慌慌张张地”是神态描写，仿写时，先确定心理或情感，再选择恰当的动作、神态等词语来写。 形容“小鸟”飞进树林里的心情可用紧张极了、激动极了、快乐极了、兴奋极了；形容飞进树林里的神态可用偷偷摸摸地、蹦蹦跳跳地、慢慢悠悠地、欢欢喜喜地等。 示例：小鸟紧张极了，偷偷摸摸地飞进树林里。 日积月累 9. 读一读，选一选。（填序号） ①万条垂下绿丝绦 ②二月春风似剪刀 ③碧玉妆成一树高 ④不知细叶谁裁出 正确的顺序是：_____→_____→_____→_____ 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ④ ④. ② 【解析】 【详解】本题考查诗句的掌握。 《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。全诗为：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 故正确的顺序是：③①④②。 10. 根据语境，将下列句子补充完整。 诗中有画，画中有诗。高鼎的“____________，拂堤杨柳醉春烟”向我们展示了春日农村迷人的景色；杨万里的“毕竟西湖六月中，____________”则向我们展示了六月的西湖与其他季节不同的景色。 【答案】 ①. 草长莺飞二月天 ②. 风光不与四时同 【解析】 【详解】本题考查名篇名句识记和理解。 书写时注意“莺”的正确写法。 11. 小福拍了一些相片，请你帮他给这些图片配上诗句。（填序号） ①忙趁东风放纸鸢 ②离离原上草 ③两个黄鹂鸣翠柳 _____ _____ _____ 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ① 【解析】 【详解】本题考查对诗句的理解。 第一幅画里可以看到有两只黄鹂在柳树枝上，应和诗句“两个黄鹂鸣翠柳”相匹配； 第二幅画里可以看到有一大片的绿草地，应和诗句“离离原上草”相匹配； 第三幅画里可以看到有两个小孩正在草地上放风筝，应和诗句“忙趁东风放纸鸢”相匹配。 故正确序号为：③②①。 12. 阅读下面短文，按要求回答问题。 小麻雀拜师 小麻雀对老鹰说：“先生，您愿意收我为学生，教我飞行吗？”老鹰高兴地回答：“可以啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。” 小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师，跟您学奔跑，可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了，说道：“我不想学了。” 小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，但都因为怕累怕苦而没有学成。 小麻雀很快变成了老麻雀，最后什么本领也没有学会。它只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。 （1）短文共有 _____个自然段。 （2）小麻雀想跟它们学什么本领呢？请根据短文内容连一连。 老鹰 鸵鸟 鸭子 百灵鸟 学唱歌 学游泳 学奔跑 学飞行 （3）根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①老鹰不愿意收小麻雀为学生。 _____ ②鸵鸟天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。 _____ ③小麻雀最后什么本领也没有学会。 _____ （4）读了短文，你想对小麻雀说些什么呢？ ___________________________ 【答案】（1）4##四 （2） （3） ①. × ②. √ ③. √ （4）小麻雀，学习本领，不能怕累怕苦，否则就会一事无成。 【解析】 【小问1详解】 本题考查数自然段。 自然段是将文章分割成的若干个具有相对独立意义而又紧密联系的段落。自然段在形式上有着明显的外在标志，即通常是首行缩进两格（或更多）而开始的书写单位。观察文章一共有4个自然段。 【小问2详解】 本题考查内容理解 阅读第①段中“小麻雀对老鹰说：‘先生，您愿意收我为学生，教我飞行吗？’”可知，麻雀想跟老鹰学飞行；阅读第②段“先生，我想拜您为师，跟您学奔跑，可以吗？”可知麻雀想跟鸵鸟学奔跑；阅读第③段“小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，但都因为怕累怕苦而没有学成。”可知麻雀想向鸭子学游泳，想向百灵鸟学唱歌。 【小问3详解】 本题考查理解内容。 ①理解有误，第①段中老鹰回答“可以啊！”表示它愿意收小麻雀为学生。故判断错误。 ②理解正确，文中第②段中鸵鸟回答“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”。故判断正确。 ③理解正确，文中第④段明确提到“小麻雀很快变成了老麻雀，最后什么本领也没有学会。”，故判断正确。 【小问4详解】 本题考查主旨大意。 阅读题干可知，题目是为了让我们基于短文内容，表达对小麻雀行为或结果的看法、建议或启示。短文讲述了小麻雀尝试向不同动物学习飞行、奔跑、游泳和唱歌等本领，但由于怕苦怕累，最终什么也没学会。结合短文的主题和寓意，我们可以从小麻雀的行为、结果、教训等方面入手，表达我们的看法和建议。 示例：读了短文，我想对小麻雀说：“小麻雀，不要害怕困难和挑战，只有勇于尝试和努力，才能学会更多本领，让自己变得更加强大。” 13. 看图写话。提示：图上有谁？什么时候？他们在哪里？在做什么？ 可能用到词语：跳绳、踢足球、坐跷跷板、踢毽子。 【答案】例文： 下课了，同学们就像放飞的小鸟一样跑到操场上玩。操场上可真热闹呀！同学们有的在跳绳，有的在踢足球，有的在坐跷跷板，还有的在踢毽子，大家玩得可开心了。     【解析】 【详解】本题考查看图写话。 首先看清图画上的内容，把图片中的内容描述出来。图上有谁？什么地方？周围景色怎么样？都有哪些物品？通过自己的观察去联想，去判定这幅图是在什么地方，都要找出来，写一写。图上的人物在干什么或怎么样？衣着、表情、动作，他们会说的话会是什么内容？通过我们的想象把故事中没有展示出来的情节都补充进去。 图中两个位小朋友正坐在坐跷跷板，两个在踢毽子，几个小朋友在跳绳，还有一些在踢足球。据此展开想象写话即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年广东省深圳市福田区二年级（下）期末语文试卷 1．请认真听录音朗读短文两遍，然后回答问题。 （1）纸张想要飞翔，人们把它贴在 　 　上。（填序号） ①竹片 ②树叶 ③小鸟 （2）　 　想要唱歌，被人们做成了笛子。（填序号） ①纸片 ②树木 ③竹子 （3）根据录音内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①录音中提到了三种事物的梦想。 　 　 ②人们把树木做成大船，载着游客四处去游玩。 　 　 ③竹子不想站着，所以才变了样子 　 　 1. 读一读，看拼音写字词，注意把字写得正确、美观。 到了，我们与一起回到了家乡，和们，我们。 2. 读一读，选择恰当的字或读音。 元（霄 宵 削）节的（de dí）晚上，妈妈（培 陪 赔）我去看花灯。我们一边喝（hē hè）着奶茶，吃着炸（zhá zhà）鸡，一边欣赏着漂（piāo piào）亮的花灯。我不小心走散了，但一点也不（慌 谎）张，我立 （该 刻）找到志愿者，告诉他们情况，不一会儿他们就帮我找到了妈妈。 3. 读一读，看图选择恰当的词语填空。（填序号） ①软绵绵 ②硬邦邦 ③细长 ④蓝蓝 _____的天空 _____的柳条 ____的蛋糕 _____核桃 5．按要求做一做。 4. 用“〇”圈出下面菜名中表示食物制作方法的字。 香煎豆腐 葱爆羊肉 烤鸭 凉拌菠菜 5. “窟窿”两个字的部首是 _____，带有这个部首的字大多与 _____（①房屋、处所 ②洞穴）（填序号）有关；“衬衫”两个字的部首是 _____，带有这个部首的字大多与 _____（①衣服 ②祭祀、礼仪）（填序号）有关。 6．照样子，写句子。 6. 例：大象有一对大耳朵，像扇子似的。 ______________，像 _______似的。 7. 例：他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。 小鱼在水里游来游去。→__________________ 8. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小鸟 _________，_________地飞进树林里。 日积月累 9. 读一读，选一选。（填序号） ①万条垂下绿丝绦 ②二月春风似剪刀 ③碧玉妆成一树高 ④不知细叶谁裁出 正确的顺序是：_____→_____→_____→_____ 10. 根据语境，将下列句子补充完整。 诗中有画，画中有诗。高鼎“____________，拂堤杨柳醉春烟”向我们展示了春日农村迷人的景色；杨万里的“毕竟西湖六月中，____________”则向我们展示了六月的西湖与其他季节不同的景色。 11. 小福拍了一些相片，请你帮他给这些图片配上诗句。（填序号） ①忙趁东风放纸鸢 ②离离原上草 ③两个黄鹂鸣翠柳 _____ _____ _____ 12. 阅读下面短文，按要求回答问题。 小麻雀拜师 小麻雀对老鹰说：“先生，您愿意收我为学生，教我飞行吗？”老鹰高兴地回答：“可以啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。” 小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师，跟您学奔跑，可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了，说道：“我不想学了。” 小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，但都因为怕累怕苦而没有学成。 小麻雀很快变成了老麻雀，最后什么本领也没有学会。它只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。 （1）短文共有 _____个自然段。 （2）小麻雀想跟它们学什么本领呢？请根据短文内容连一连。 老鹰 鸵鸟 鸭子 百灵鸟 学唱歌 学游泳 学奔跑 学飞行 （3）根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①老鹰不愿意收小麻雀学生。 _____ ②鸵鸟天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。 _____ ③小麻雀最后什么本领也没有学会。 _____ （4）读了短文，你想对小麻雀说些什么呢？ ___________________________ 13. 看图写话。提示：图上有谁？什么时候？他们在哪里？在做什么？ 可能用到的词语：跳绳、踢足球、坐跷跷板、踢毽子。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$